MINISTRIO DA EDUCAO

SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR

CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA

CELSO SUCKOW DA FONSECA
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

DEPARTAMENTO PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA

DEPEC INTRODUO ENGENHARIA

CDIGO PERODO ANO SEMESTRE PR-REQUISITOS

GCIV 8101 1 2011 2

TOTAL DE
CRDITOS AULAS/SEMANA AULAS NO
SEMESTRE
TERICA PRTICA ESTGIO

2 2 0 0 36

EMENTA

Engenharia e Engenharia Civil: histrico, evoluo, tica profissional. Cincia, tecnologia, pesquisa e
desenvolvimento. Processos de comunicao. Tomada de deciso. Modelos e simulaes. Otimizao.
Projetos. Campos de atuao e modalidades da Engenharia Civil.

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Bsica

Bazzo, Walter Antonio e Pereira, Luiz Teixeira do Vale. Introduo Engenharia: conceitos, ferramentas e
comportamentos. Editora UFSC. 2008.
Hotzapple, Mark T. e Reete, W. Dan. Introduo Engenharia. Editora LTC. 2006.
Little, P.; Dym, C. Introduo Engenharia Uma abordagem Baseada em Projeto. Editora Bookman.
2010.

Blibliografia Complementar

Edward V. Krick. Introduo Engenharia. Editora Ao Livro Tcnico S. A. Rio de Janeiro. 1979.
Confea. Resoluo n 214. Dispe sobre o registro de pessoas jurdicas nos Conselhos Regionais de
engenharia, Arquitetura e Agronomia. 1972.
Confea. Resoluo n 218. Discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da
Engenharia, Arquitetura e Agronomia. 1973.
Confea. Resoluo n 161. Dispe sobre a constituio dos Conselhos Regionais de Engenharia,
Arquitetura e Agronomia. 1967.
Confea. Resoluo n 72. Substitui o artigo 3 da Resoluo n. 71, de 7 de julho de 1948.2002.
Confea. Resoluo n 69. Interpreta e define disposies dos decretos n.s 23.569, de 11 de dezembro
de 1933, e 8.620, de 10 de janeiro de 1946.2001.
Confea. Resoluo n 205 Adota o Cdigo de tica Profissional. 1971.
 OBJETIVOS GERAIS

Ao final do curso o aluno dever ser capaz de:

Conhecer as caractersticas do estudo universitrio

Entender a evoluo das engenharias e da engenharia civil
Demonstrar conhecimentos gerais sobre qualidade, cincia, tecnologia e instituies de classe
Compreender os processos de comunicao na engenharia
Conhecer os conceitos de projeto e suas fases de desenvolvimento
Distinguir os campos de atuao da engenharia civil

METODOLOGIA

Aulas expositivas com auxlio de recursos audiovisuais

Estudo dirigido
Seminrios

CRITRIO DE AVALIAO

Prova escrita
Trabalhos de pesquisa individuais e/ou em grupo
Apresentao de trabalhos

CHEFE DO DEPARTAMENTO
NOME ASSINATURA

Jos Artur dOliveira Mussi

PROFESSOR RESPONSVEL PELA DISCIPLINA

NOME ASSINATURA

Clzio Thadeu de Souza Dutra

APROVADO PELO CONSELHO DEPARTAMENTAL EM: ____/____/____

 PROGRAMA

1 A universidade e suas caractersticas

1.1 O campus
1.2 Estrutura curricular
1.3 Mtodo de estudo
1.4 A universidade e suas caractersticas
1.5 Estapas de estudo
1.6 Captao de conhecimento
1.7 Laboratrios
2 A Comunicao na Engenharia Civil
2.1 Processos de comunicao
2.2 Linguagem tcnica
2.3 Relatrios
2.4 Grficos, desenhos e projetos
3 Origens da Profisso
3.1 Sntese histrica
3.2 Habilidade tcnica
3.3 Engenharia moderna
3.4 Incio da engenharia no Brasil
4 O Engenheiro
4.1 O Engenheiro no mercado de trabalho
4.2 Atribuies de um engenheiro
4.3 Competncias e habilitaes
4.4 Qualidades desejveis
4.5 Formao complementar
5 Pesquisa Tecnolgica
5.1 Cincia e tecnologia
5.2 Mtodos de pesquisa
5.3 Pesquisa bibliogrfica
5.4 Exemplo de um trabalho de pesquisa
6 Criatividade
6.1 Soluo de problemas
6.2 Tcnicas
6.3 Tomada de deciso
7 Projetos e Simulao
7.1 Modelagem
7.2 O modelo e o sistema fsico real
7.3 Tipos de simulaes
8 Otimizao
8.1 Modelos e mtodos de otimizao
8.2 Exemplos de otimizao
9 Projetos
9.1 Conceito
9.2 Fases de desenvolvimento
9.3 Coleta de informaes
9.4 Concepo da soluo
9.5 Avaliao e viabilidade
10 As Engenharias e a Engenharia Civil
10.1 Histrico e evoluo
10.2 O Engenheiro na sociedade e no mercado de trabalho
10.3 A Engenharia Civil e o ecossitema
10.4 Engenharia Civil nas Megacidades
10.5 Qualidade na Engenharia Civil
10.6 Cincia, tecnologia, pesquisa e desenvolvimento
10.7 Propriedade intelectual
10.8 A informtica na Engenharia Civil
10.9 Instituies de classe: CONFEA e CREA