Escola Municipal. Dr. Cludio de Almeida e Silva. Ed. Infantil e Ensino Fundamental.

ALUNO(A): _____________________________________________
PROFESSOR(A):_________________________________________
5 ano ______ DATA: ____/____/____ 3 BIMESTRE
VALOR: 3,0

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA Nota:_____

ATENO
Preencha o cabealho.
Evite pedir material emprestado durante a prova.
Evite falar ou fazer barulho durante a prova
Tenha capricho com sua letra.
Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder
as questes.
No se esquea de rev-las, antes de entreg-la.

Leia.
Texto I
BULLYING:

quando algum machuca ou humilha constantemente outra pessoa.

Xingar, espalhar rumores, AGREDIR ou excluir intencionalmente algum tambm so formas de bullying.
Isso pode acontecer pessoalmente, por escrito, pelo telefone, pela internet, redes sociais (bullying virtual), na
escola, no nibus, em casa... em qualquer lugar. Seja l onde for, o Bullying inadmissvel.
O bullying um problema srio que afeta milhes de crianas sem importar de onde so, principalmente na
escola. E esse problema precisa ser resolvido o quanto antes. Normalmente, os menores, mais novos ou mais
vulnerveis so as vtimas dos agressores. Eles escolhem as crianas que consideram diferentes, as que no usam
roupas da moda, que vm de uma minoria tnica, social ou racial. Por exemplo: as mais atrapalhadas, mais
gordinhas, que tm as melhores notas ou que sejam tmidas. A verdade que quem est a fim de machucar,
humilhar ou excluir algum do seu grupo de amigos no precisa de muito. O agressor no s humilha as vtimas
como tambm afeta as testemunhas, especialmente quando elas no sabem o que fazer a respeito.
O bullying virtual se espalha viralmente pela web e pode fazer a vtima se sentir humilhada constantemente,
de uma forma difcil de deter.
No uma piada, no uma brincadeira, o Bullying inadmissvel.

DICAS
Seja voc a vtima ou a testemunha do bullying, existem muitas coisas que pode fazer para det-lo. Mas a
melhor coisa NO FICAR CALADO.
SEJA AMIGVEL
Consolar algum que tenha sido vtima do bullying um gesto carinhoso e faz uma grande diferena. Tente dizer algo
como "sinto muito pelo que aconteceu" e reforce que voc no aprova o bullying e que a vtima no tem culpa da
agresso. Melhor ainda, comece uma amizade com ela.
CONTE PARA UM ADULTO
Voc precisa falar com algum seus pais, um professor ou algum em quem confie, que possa interferir e deter o
bullying. Lembre-se: pedir ajuda no dedurar, ajudar quem precisa.
ENVOLVA-SE
 Se oferea para fazer parte do programa de preveno ao bullying da sua escola. Se no houver um, veja se voc
pode criar um programa. Incentive todo mundo na sua escola a se manifestar contra o bullying. Juntos, podemos
fazer a diferena e acabar com o problema. No fique calado!

Compreenso textual: (1,8 ponto)

QUESTO 01. Como o autor define bullying? (0,2 ponto)
R.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................
QUESTO 02. Esse texto pertence a que gnero textual? (0,2 ponto)
(A) Fbula. (B) Contos.
(C) Carta. (D) Informativo.

QUESTO 03. No trecho: No uma piada, no uma brincadeira, o Bullying inadmissvel., a palavra
inadmissvel. tem o sentido de: (0,2 ponto)
(A) aceitvel. (B) inaceitvel.
(C) tolervel. (D) Praticvel.

QUESTO 04. O agressor no s humilha as vtimas como tambm afeta as testemunhas, especialmente
quando elas no sabem o que fazer a respeito... Neste trecho, d-se a entender que: (0,2 ponto)
(A) O agressor humilha somente as testemunhas.
(B) No h humilhao perto das testemunhas.
(C) As vtimas se sentem humilhadas quando agredidas.
(D) Ningum se importa com a agresso do outro.

QUESTO 05. As vtimas preferenciais das agresses so: (0,2 ponto)

(A) Normalmente os menores, mais novos ou mais vulnerveis.
(B) Somente os menores.
(C) Os superiores a ele.
(D) Seus amigos.

Texto II Leia o texto e responda as questes 06 e 07.

Bullying uma situao que se caracteriza por agresses intencionais, verbais ou fsicas, feitas de maneira repetitiva
por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa
valento, brigo. Mesmo sem uma denominao em portugus, entendido como ameaa, tirania, opresso,
intimidao, humilhao e maus-tratos.
(Disponvel em: . Acesso em: 10 ago. 2012.)

QUESTO 06. O objetivo do texto acima : (0,2 ponto)

(A) Criticar o uso de palavras de origem inglesa.
(B) Explicar o significado da palavra bullying.
(C) Dar conselhos sobre como se defender do bullying.
(D) Apresentar uma definio para a palavra valento.

QUESTO 07. Para serem consideradas bullying, preciso que as agresses ocorram: (0,2 ponto)
(A) Rapidamente. (B) Ocasionalmente.
( (C) Constantemente. (D) Temporariamente.

QUESTO 08. correto afirmar que a charge: (0,2 ponto)

(A) Critica a falta de conhecimento sobre o tema abordado.

(B) Explica o significado da palavra bullying.
 (C) Ensina o senhor a se defender do bullying.
(D) Apresenta uma sugesto para acabar com o bullying.

QUESTO 09. Em algum momento, na nossa escola, voc se sentiu vtima de bullying? Justifique sua resposta. (0,2
ponto)

R..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................

GRAMTICA (1,2 ponto)

01. Indique a alternativa em que no atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo: (0,2 ponto)
(A) uma ideia agradabilssima o combate ao bullying.
(B) Era um rapaz alto, alto, alto o que agrediu o Joozinho.
(C) Estudei tremendamente bem, pois estava feliz.
(D) uma moa assustadoramente alta aquela aluna nova, gostei dela!

02. Os alunos educados so mais espertos so mais encontra-se no grau: (0,2 ponto)
(A) Comparativo de superioridade.
(B) Comparativo de igualdade.
(C) Comparativo de inferioridade.
(D) Superlativo.

03. Relacione as colunas indicando a relao do superlativo analtico em destaque ao seu superlativo sinttico: (0,5
ponto 0,1 cada)
Analtico Sinttico

( 1) s vezes, aquele menino muito forte. (...........) agradabilssimo

( 2) Est um dia muito lindo. (...........) felicssimo.
( 3) H pessoas que so muito inteligentes. (...........) altssima.
( 4) A Isabela muito alta. (...........) inteligentssimas.
( 5) Desejo-te um ano muito feliz. (...........) lindssimo.
( 6) O passeio foi muito agradvel. (...........) fortssimo.

04. Quanto a flexo de graus dos adjetivos, classifique as frases abaixo assinalando a alternativa correta: (0,3
ponto 0,1 cada)

a) Rodrigo o mais questionador dos alunos.

(..........) Comparativo de Igualdade.
(..........) Comparativo de Superioridade.
(..........) Comparativo de Inferioridade.

b) Fbio menos atltico que seu treinador.

(..........) Comparativo de Igualdade.
(..........) Comparativo de Superioridade.
(..........) Comparativo de Inferioridade.

c) Patrcia to inteligente quanto Raquel.

(..........) Comparativo de Igualdade.
(..........) Comparativo de Superioridade.
(..........) Comparativo de Inferioridade.