Prefeitura Municipal de Corts
Concurso Pblico - 2013
Cargo: Professor de Ensino Fundamental II Matemtica / Nvel Superior
Lngua Portuguesa
TEXTO 1 Primeira Pessoa
Alguns dos melhores textos que eu j li foram escritos na
primeira pessoa e alguns dos piores tambm.
A autoexposio gera tanto a obra-prima (Os Ensaios de
Montaigne, para citar o sujeito que mais ou menos
inventou o negcio de escrever sobre si prprio e mostrou
at onde esse tipo de investigao ntima poderia levar um
autor genial) quanto o bom e velho papo-furado, aquele
tipo de revelao pessoal que extrai do leitor nenhuma
emoo alm da vergonha alheia e uma nica pergunta
em tom de exclamao: E o Keko?.
A narrativa ntima e pessoal atrai nossa ateno como um
buraco de fechadura. No interessa se o que est
acontecendo do outro lado da porta uma cena de paixo
ou uma reunio de executivos de uma multinacional.
Se a histria for contada, com a devida graa, por um
observador inteligente e articulado, ns vamos querer
parar para ouvir mais ainda se ele acrescentar
narrao o tempero irresistvel do eu estive l. Mas, se a
histria for tola, mal contada e sem graa, ns vamos
prestar ateno tambm mesmo que apenas por alguns
segundos, antes de sair de fininho.
da nossa natureza a bisbilhotice, e j era assim muito
antes de inventarem o Big brother.
O que mudou radicalmente nos ltimos tempos foi a
quantidade de canais abertos para a autoexposio,
caminho que a internet tornou tecnologicamente possvel e
as redes sociais projetaram ao infinito. Vivemos hoje numa
barafunda de experincias particulares compartilhadas das
mais diferentes formas.
A foto do beb, ainda no hospital, atravessa o planeta
poucos minutos depois do nascimento e chega ao celular
de uma conhecida (no muito ntima) da me. Amores
comeam e acabam diante de espectadores involuntrios
e sob o olhar impaciente da fila que, como todo mundo
sabe, anda. Agora j existem at os funerais online,
garantindo plateia globalizada at mesmo para o instante
mais solitrio da existncia.
Nunca soubemos tanto uns sobre os outros e em tantos
detalhes: onde o amigo est jantando, com que roupa
nossa prima vai ao cinema, o programa de televiso a que
o vizinho est assistindo naquele instante e se ele gostou
ou no da gravata do William Bonner e tambm se est
deprimido, entediado, com dor de barriga. Tudo
devidamente acompanhado de muitas fotos e vdeos,
usados no apenas para congelar cada minuto vivido, mas
para compartilh-lo com o maior nmero de pessoal
possvel. Falando assim, parece tudo sem sentido e
confuso. E mesmo, boa parte do tempo. Mas essa
overdose de eu fiz, eu sou, eu existo, lanados no
ciberespao mais ou menos aleatoriamente, no eliminou
nosso fascnio por aquilo que os outros tm a nos dizer
sobre si prprios e sobre ns mesmos, por extenso;
Sou humano, e nada do que humano me estranho,
disse um dramaturgo romano chamado Terncio.
A narrativa confessional que transcende a banalidade e
consegue nos fazer rir, chorar ou seja, sermos humanos
apenas tornou-se mais rara e preciosa.
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(LAITANO, Cludia. Meus livros, meus filmes e tudo mais.
Porto Alegre: L&PM, 2012. p. 50 52.)
01. Marque a alternativa INCORRETA acerca do texto 1:
A) O texto fala de como os textos em primeira
pessoa despertam o interesse das pessoas.
B) possvel depreender da leitura que ler um texto
em primeira pessoa oferece uma reflexo sobre si
mesmo.
C) A linguagem do texto muito acessvel, o que nos
mantm conectados com a autora, como em uma
conversa.
D) H uma forte crtica exposio pessoal nas
redes sociais e na internet em geral.
E) A autora diz que as pessoas se apegaram de tal
modo autoexposio que nem mesmo a
overdose de eu fiz, eu sou as saturou.
02. Acerca do texto lido, no se pode dizer que:
A) No faz diferena se a histria bem escrita ou
se no . Esses fatores s determinam o tempo
que voc vai dedicar a essa leitura.
B) No faz diferena o que est acontecendo na
histria em primeira pessoa: da natureza
humana ser curioso e manter-se ligado histria
atravs da curiosidade.
C) Alm do papel impresso, a autoexposio vem se
apresentando em outros meios de comunicao,
como a TV e a internet.
D) A autoexposio vai alm da banalidade e da
necessidade de chamar ateno: consegue
alcanar a profundidade de grandes obras
artsticas e do autoconhecimento.
E) A autoexposio gera o que a autora chamou de
bom e velho papo-furado, que a conversa
despretensiosa, mas que no chega a oferecer
profundidade ou reflexo.
03. Marque a alternativa INCORRETA de acordo com
seus conhecimentos sobre gneros textuais:
A) O texto 1 pode ser considerado uma crnica
devido ao modo como a autora observa os
detalhes, de forma individual e original.
B) O texto lido pode ser entendido como uma crnica
mais dissertativa que narrativa.
C) H trechos que so predominantemente
descritivos; como o stimo pargrafo, por
exemplo.
D) A autora elaborou uma narrativa em primeira
pessoa e por isso iniciou o texto analisando esse
tipo de texto: narrativas em primeira pessoa.
E) A autora defende o ponto de vista de que
narrativas em primeira pessoa so mais
interessantes.
04. O termo destacado na frase da nossa natureza a
bisbilhotice, e j era assim muito antes de inventarem
o Big Brother. tem origem no vocbulo italiano
bisbigliare que significa sussurrar, fazer sons com
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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os lbios. Sabendo disso, marque a alternativa 08. Marque a alternativa que relacionou corretamente o
correta: trecho do texto e a figura de linguagem:
A) O termo bisbilhotice foi criado para o texto, 1. E o Keko?
adaptando-se de um termo j usado na variante 2. A narrativa ntima e pessoal atrai nossa ateno
coloquial bisbilhotar e, por isso, deveria estar como um buraco de fechadura.
entre aspas. 3. A foto do beb, ainda no hospital, atravessa o
B) Entende-se bisbilhotice pelo ato de se comentar planeta poucos minutos depois do nascimento
ou divulgar algo sem certeza. (...).
C) O termo destacado pode ser considerado um 4. (...) fotos e vdeos, usados no apenas para
neologismo, visto que passou a ser usado na congelar cada minuto vivido, mas para
lngua portuguesa h poucos anos. compartilh-lo (...).
D) O termo destacado antigo na lngua portuguesa 5. (...) essa overdose de eu fiz, eu sou, eu existo,
e de uso recorrente, o que o torna um termo culto. lanados no ciberespao (...).
E) A origem do termo mostra o quanto a cultura
italiana baseada na oralidade, na fala e na Ca Catacrese
indiscrio. Co Comparao
H Hiprbole
05. Ainda sobre o termo bisbilhotice: ele poderia ser M Metfora
perfeitamente substitudo na mesma frase por: O Onomatopeia
NDA Nenhuma das Alternativas
A) Maledicncia;
B) Intriguice; A) 1. NDA, 2. Co, 3. H, 4. Ca, 5. H.
C) Abelhudice; B) 1. Ca, 2. NDA, 3. M, 4. M, 5 NDA.
D) Bisbilhotagem; C) 1. M, 2. Co, 3. NDA, 4. Ca, 5. Ca.
E) Mexeriquice. D) 1. NDA, 2. Co, 3. NDA, 4. M, 5. H.
E) 1. NDA, 2. NDA, 3. M., 4. H, 5. Ca.
06. Marque a alternativa em que o pensamento de
Terncio no final do texto (Sou humano, e nada do 09. A relao de verbos que completam, conveniente e
que humano me estranho) divergente: respectivamente, as lacunas dos perodos abaixo,
como os trechos destacados abaixo, :
A) Pergunte a si mesmo se voc feliz, e voc
deixar de s-lo. John Stuart Mill Ex.1 Afora j existem at os funerais online
B) Narciso acha feio o que no espelho Caetano Ex. 2 (...) nosso fascnio por aquilo que os outros
Veloso tm a nos dizer sobre si prprios e sobre ns
C) Quem olha pra fora, sonha; quem olha pra mesmos (...)
dentro, acorda. Carl Gustav Jung
D) A minha conscincia tem mais peso pra mim do 1. ___ candidatos espera do resultado.
que a opinio do mundo inteiro. Ccero 2. Eu sei onde ___ doces.
E) O que necessrio para mudar uma pessoa 3. Devem ____ muitas pessoas insatisfeitas com a
mudar sua conscincia de si mesma. Abraham situao.
Maslow 4. ___ havido dvidas quanto s questes.
5. ___ sido levantadas dvidas acerca das questes.
07. Muitos tipos de intertextualidade implcita ocorrem por
A) H, tem, haver, tm, tm.
meio da substituio de um fonema ou uma palavra,
B) Existem, tem, haver, tm, tm.
por meio de acrscimo, supresso ou transposio.
C) H, tem, existir, tem, tm.
Sabendo disso, marque a alternativa que apresenta a
D) Existem, tem, haver, tem, tm.
sequncia correta de intertextualidade de acordo com
E) H, tem, haver, tem, tem.
as frases abaixo:

I. Penso, logo existo. (Ren Descartes) TEXTO 2

II. Quem espera nunca alcana. (Chico Buarque)
III. Quem v cara no v falsificao. (Anncio dos
relgios Citizen)
IV. Para bom entendedor, meia palavra bas (Lus
Fernando Verssimo)

A) I, II, III e IV.

B) II, III e IV.
Tirinhas do Chico Bento. Disponvel em
C) I, II e IV.
http://qrolecionar.blogspot.com.br/2010/12/tirinhas-do-
D) Apenas I e IV.
chico-bento.html (2010).
E) Apenas II e IV.
10. Sobre o texto 2 pode-se dizer:
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E) A conjuno subordinada condicional se.

A) A perspectiva de quem se olha no espelho igual
imagem refletida. 15. Marque a alternativa que apresenta o verbo na
B) A perspectiva de quem olha para quem nica. mesma forma do termo destacado na frase T si
No h perspectivas. oiando no ispeio, Z Lel?. Considere a correo na
C) Olhar-se no espelho se permitir mergulhar em norma culta, para isso.
uma reflexo inevitvel.
D) Quando o Z Lel diz que o espelho o est A) A foto do beb atravessa o planeta.
olhando, ele quer dizer que sua imagem refletida B) Tudo devidamente acompanhado de muitas fotos
que est olhando para ele. e vdeos.
E) O espelho est olhando para o personagem Z C) eu fiz, eu sou, eu existo.
Lel, por consequncia, para Chico Bento D) O que mudou radicalmente nos ltimos tempos foi
tambm. a quantidade de canais abertos para a
autoexposio.
11. Sobre o texto 2, correto afirmar que: E) Aquele tipo de revelao pessoal que extrai do
leitor nenhuma emoo alm da vergonha alheia.
A) uma tirinha, um tipo de texto ilustrativo que tem
por finalidade criticar e debater questes sociais.
B) um texto misto, porque tem as linguagens
Conhecimentos Especficos
verbal e no-verbal (as imagens).
C) Est inserido em um tempo cultural e cronolgico 16. Temos que A = - - e B = . Nessas
do povo brasileiro. condies, podemos afirmar que:
D) No deve ser considerado um texto, pois uma
tirinha, ou seja, apenas uma ilustrao. A) A=B
E) um texto que oferece uma grande carga crtica B) A = 2B
acerca do narcisismo do ser humano. C) B = 3A
12. Ainda sobre o texto 2, pode-se dizer que: D) B=
E) A = B-1
A) Trata-se de um texto que foi feito para deleitar e
divertir, mas que, usado racionalmente, ter
finalidade pedaggica, pois oferece a
17. Qual a forma redutvel da expresso (3x + 7) (3x 7)
possibilidade de reflexo pessoal. + (3x + 7)2 (3x -7)2 ?
B) Trata-se de uma ilustrao que circula
frequentemente na internet e nas redes sociais, o A) 2(3x 7)
que diminui drasticamente seu valor crtico- B) 3x2 49
literrio. C) 84x + 49
C) Ele foi feito para ser usado exclusivamente em D) 3x2 64x + 49
sala de aula, com finalidade pedaggica. E) 9x2 + 84x 49
D) Ele foi feito para deleitar e divertir, como toda
manifestao artstica, sem qualquer outro 18. Para que valores de z a equao x2 + x + (z2 7z) = 0
propsito. tem uma raiz nula?
E) Ele foi feito para conscientizar e criticar, como
todo texto crtico, sem qualquer outro propsito. A) -3 e 7
B) 0e3
13. De acordo com o padro culto da lngua, o termo C) 7e0
sublinhado na frase ele qui ta mi oiando pode ser D) -7 e -3
entendido como: E) 2e5

A) A partcula expletiva que; 19. Qual dos conjuntos a seguir NO unitrio?

B) A partcula expletiva qu;
C) A preposio que; A) A=
D) O pronome relativo que; B) B=
E) O pronome indefinido que. C) C=
D) D=
14. De acordo com o padro culto da lngua, o termo
E) E=
sublinhado na frase T si oiando no ispeio, Z Lel?
pode ser entendido como:
20. Para que valor de y temos que A possui (y - 1)
A) O pronome substantivo pessoal recproco se; elementos e B possui (y - 3) elementos, de tal forma
B) O pronome substantivo apassivador se; que A x B possui (2y + 3) elementos?
C) A conjuno subordinada concessiva se; A) 0
D) O pronome substantivo pessoal reflexivo se; B) 2

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C) 3
D) 4 A) 264. 10 . 9 . 8 . 7
E) 6 B) 264. 104
C) 26 . 25 . 24 . 23 . 104
21. Para que valor de a funo f(x) = x2 - 3x + 3 D) 26 . 25 . 24 . 23 . 10 . 9 . 8 . 7
possui dois zeros reais e iguais? E) 26! . 10!

A) 0 26. Uma esfera de vidro, apoiada num suporte metlico,

B) de forma que fique esttica, possui raio de 2 cm. Ela
contm um pequeno orifcio na sua parte superior e
C)
por ele foi posto gua nessa esfera, de forma que ela
D) 3 encheu exatamente a metade do seu volume total. Se
E) 4 todos os dias exatamente 2 ml de gua evaporar por
esse orifcio, qual o tempo de durao da gua que
22. Considere um quadrado de lados L e um crculo. h nessa esfera? Considere = 3.
Ambos possuem a mesma medida de rea. Qual a
razo entre o permetro desse quadrado e o A) 6 dias
comprimento da circunferncia do desse crculo? B) 8 dias
C) 12 dias
A) /2 D) 16 dias
B) E) 18 dias
C) 2/
27. Uma pessoa est a 30 metros de um edifcio e v o
D) ponto mais alto desse prdio sob um ngulo de 600.
E) 2 Sem levar em conta a altura do observador, qual a
altura desse edifcio? Considere = 1,41 e/ou =
23. Procurando analisar o desempenho dos estudantes 1,73
de uma turma, um professor de matemtica calculou a
mdia de todos os estudantes dessa turma e achou A) 17,3 metros
como resultado 5,4. Se a mdia dos homens 6,2 e B) 21, 15 metros
das mulheres 5,2, qual a porcentagem de homens C) 42,3 metros
nessa turma? D) 51,9 metros
E) 84,6 metros
A) 20%
B) 25% 28. Qual o valor do 1)/x 1?
C) 40%
D) 45% A) -1
E) 60% B) 0
C)
24. Em um tringulo issceles ABC, temos que AC = BC D) 1
e que as coordenadas de dois dos seus vrtices so A E) 2
(4, 3) e B (0, 3). Sabendo-se que C um ponto
pertencente ao eixo 0X, qual a coordenada do vrtice 29. Todas as funes a seguir so contnuas, nos pontos
C? indicados, EXCETO:
A) (2, 0) A) f(x) = x2 + 1, em x = 1
B) (-2, 0) B) f(x) = x2 + 3x, em x = 2
C) (0, 2)
C) f(x) = , em x = 1
D) (0, -2)
E) (2, -2) D) f(x) = , em x = 1

25. Para aumentar a segurana dos funcionrios que E) f(x) = tg x, em x =

trabalham num banco, foram distribudas senhas
secretas para todos os funcionrios, que devero ser
digitadas na portaria do banco para obter o acesso a
30. Qual o coeficiente angular da reta secante curva
y = x2 x, nos pontos P (1, 0) e Q (2, 2)?
esse local. As senhas so compostas por uma
sequncia de quatro letras do alfabeto, seguidas de
A) -2
uma sequncia de quatro algarismos (escolhidos
B) -1
entre 0 e 9). O nmero de senhas distintas que
C) 0
podem ser formadas sem que sejam admitidas
D) 1
repeties de letras, mas haja repeties de
E) 2
algarismos igual a:

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31. Se f(x) = sen x e g (x) = cos x, qual o valor da que dispe a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
expresso a seguir? Nacional, (LDB, N 9.394 de 1996) :
A) a resoluo de problemas, independente da teoria
conceitual que sustente as estratgias envolvidas.
B) a disseminao do pensamento computacional,
A) que por sua vez fundamenta o atual ensino de
B) -1 computao.
C) 0 C) o pleno desenvolvimento do educando, seu
D) 1 preparo para o exerccio da cidadania e sua
E) qualificao para o trabalho.
D) a formao cientfica e tecnolgica do educando,
qualificando-o para o mercado de trabalho em
32. Sabendo que y = arc sen (x2 1), qual o valor de
vrias instncias.
f(1)?
E) formao para o nvel superior, independente da
rea de atuao, de escolha do educando, apesar
A) -2
da fundamentao para as carreiras na rea de
B) 0
exatas.
C)
D) 1
E) 2 37. Na escolha de um nmero de 1 a 30, qual a
probabilidade de que seja sorteado um mltiplo de
5?
33. Qual o nmero de solues da equao sen x + cos 2x = 1,
no intervalo [0, 2]?
A) 20%
B) 30%
A) 6
C) 35%
B) 5
D) 40%
C) 4
E) 50%
D) 3
E) 2
38. Quantas comisses, com quatro representantes,
podemos formar numa sala com 20 estudantes?
34. Qual o domnio da funo y = arc sen 2x?
A) 80
A) [ , ] B) 160
B) [ , [ C) 1 745
D) 2 424
C) ] , 1] E) 4 845
D) [ , ]
E) ] , 1[ 39. No conjunto dos nmeros complexo, se (1 + i) . (a +
bi) = (1 + ai) . (b + i), em que a e b so nmeros
35. A rea da Educao tem sido alvo de constantes reais, temos que:
pesquisas que buscam inovar a sala de aula e
A) a=b
desenvolver uma prtica docente criativa e
B) a = -b
adequada s necessidades da sociedade do sculo
C) a = 2b
XXI. Neste contexto, surgem tendncias tanto na
D) a=b
rea da Educao como na de Educao
E) a=b+2
Matemtica, que envolvem diferentes abordagens
consideradas importantes quando aplicadas ao
processo de ensino-aprendizagem. Nos referenciais 40. Qual a medida da rea limitada por y = 2x x2 e o
da Educao Matemtica, NO considerada uma eixo x, acima do eixo x, em unidades de rea?
tendncia:
A)
A) Equaes Algbricas B)
B) Modelagem Matemtica C) 1
C) Etnomatemtica D) 2
D) Resoluo de Problemas E) 3
E) Filosofia da Matemtica

36. A Educao Matemtica constitui-se por processo

educativo como os demais, cuja finalidade, naquilo

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