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PROFESSORA : _____________________________________________TURMA:__
EIXO CAPACIDADE
1. 1.1- Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produo e circulao da escrita na sociedade
COMPREENS 1.2 - Conhecer os usos e funes sociais da escrita
OE 1.3 - Conhecer os usos da escrita na cultura escolar
VALORIZA 1.4 - Desenvolver as capacidades necessrias para uso da escrita no contexto escolar:
O DA 1.4.1 - Saber usar os objetos de escrita presente na cultura escolar.
CULTURA 1.4.2 - Desenvolver capacidades especficas para escrever.
ESCRITA
2. 2.1 - Compreender diferenas entre a escrita alfabtica e outras formas grficas
APROPRIA 2.2 - Dominar convenes grficas:
O DO SISTEMA 2.2.1- Compreender a orientao e o alinhamento da escrita da lngua portuguesa
DE ESCRITA 2.2.2- Compreender a funo de segmentao dos espaos em branco e da pontuao de final de frase
2.3 - Reconhecer unidades fonolgicas como slabas, rimas, terminaes de palavras, etc.
2.4 Conhecer o alfabeto:
2.4.1 - Compreender a categorizao grfica e funcional das letras
2.4.2 - Conhecer e utilizar diferentes tipos de letra (de frma e cursiva)
2.5 - Compreender a natureza alfabtica do sistema de escrita
2.6 - Dominar as relaes entre grafemas e fonemas
2.6.1 - Dominar regularidades ortogrficas/Casos:
4.2.1- Dispor, ordenar e organizar o prprio texto de acordo com as convenes grficas apropriadas;
4.2.2 Escrever segundo o princpio alfabtico e as regras ortogrficas
Leitura deleite:___________________________________________________________
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Produo de texto:_________________________________________________________
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Ortografia:_______________________________________________________________
Gramtica:_______________________________________________________________
Atividades e metodologias:_____________________________________________
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Contedo diferenciado:____________________________________________________
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Referencia bibliogrfica:________________________________________________
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PROCEDIMENTO ( ) Exposio oral ( ) Livro didtico ( ) Projeto ( ) Jogos ( ) Filme ( )
S DIDTICOS passeio/excurso
( ) Atividade permanente: leitura, discusso, registro escrito, contao historia ( )
experimentos prticos
( ) outros: __________________________________
AVALIAO ( ) Trabalho individual e coletivo ( ) avaliao escrita ( ) relatrio ( ) atividade oral
( ) auto-avaliaro ( ) portflio ( ) outros:
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DISCIPLINA: PORTUGUS ROTEIRO: / / a / /
EIXO CAPACIDADE
1. 1.1- Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produo e circulao da escrita na sociedade
COMPREENS
OE
1.2 - Conhecer os usos e funes sociais da escrita
VALORIZA 1.3 - Conhecer os usos da escrita na cultura escolar
O DA 1.4.2 - Desenvolver capacidades especficas para escrever.
CULTURA
ESCRITA
2. 2.2.2- Compreender a funo de segmentao dos espaos em branco e da pontuao de final de frase
APROPRIA
O DO SISTEMA
2.3 - Reconhecer unidades fonolgicas como slabas, rimas, terminaes de palavras, etc.
DE ESCRITA 2.4 Conhecer o alfabeto:
2.4.1 - Compreender a categorizao grfica e funcional das letras
2.4.2 - Conhecer e utilizar diferentes tipos de letra (de frma e cursiva)
2.5 - Compreender a natureza alfabtica do sistema de escrita
PROFESSORA TURMA:__
4.2.6 - Usar recursos expressivos (estilsticos e literrios) adequados ao gnero e aos objetivos do
texto
4.2.7 Revisar e reelaborar a prpria escrita, segundo critrios adequados aos objetivos, ao
destinatrio e ao contexto de circulao previsto.
5. ORALIDADE 5.1 - Participar das interaes cotidianas em sala de aula: escutando com ateno e compreenso,
respondendo s questes propostas pelo professor, expondo opinies nos debates com os colegas
e com o professor.
5.2- Respeitar a diversidade das formas de expresso oral manifesta por colegas, professores e
funcionrios da escola, bem como por pessoas da comunidade extra-escolar.
5.3 - Usar a lngua falada em diferentes situaes escolares, buscando empregar a variedade
lingstica adequada.
5.4 - Planejar a fala em situaes formais
5.5 Realizar c/ pertinncia tarefas cujo desenvolvimento dependa de escuta atenta e compreenso
Leitura deleite:______________________________________________________
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Produo de texto:______________________________________________________
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Ortografia:_______________________________________________________________
Gramtica:_______________________________________________________________
Atividades e metodologias:______________________________________________
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Contedo diferenciado:_____________________________________________________
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Referencia bibliogrfica:__________________________________________________
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PROCEDIMENTOS ( ) Exposio oral ( ) Livro didtico ( ) Projeto ( ) Jogos ( ) Filme ( ) passeio/excurso
DIDTICOS ( ) Atividade permanente: leitura, discusso, registro escrito, contao historia ( ) experimentos prticos
( ) outros: __________________________________
AVALIAO ( ) Trabalho individual e coletivo ( ) avaliao escrita ( ) relatrio ( ) atividade oral
( ) autoavaliao ( ) portflio ( ) outros: ______________________________________________