1

Planejamento: Andréa
Curso Turno Disciplina Carga Horária
Licenciatura Plena em Noturno Matemática Elementar III 60h
Matemática
Aula Período Data Coordenador
11.1 2.0 23/10/2006 – 2ª. feira

Tempo Estratégia Recurso Descrição (Produção) Descrição (Arte)

18:10 / 18:15
5’ Vh Abertura Vh

18:15 / 18:50 P1 – VT 1 Fotos para o VT: Conjunto habitacional

35’ Dário que mostre casas todas iguais (pode ser
a nova cidade)
+ Narração do lettering:
Unidade IX: Progressões aritméticas
Tema 28: Representação prática dos
termos de uma PA
Objetivo: Facilitar a solução de
problemas com PA.
Arte 2 (2) Termos de uma PA
01/04 Representação prática
1.º Caso
Representação de três termos consecutivos em PA.
Passo a passo
(x − r , x , x + r )
Arte 3 (3) Aplicação
Dividir 195 em três partes que formem uma progressão
aritmética, de modo que a terceira exceda a primeira de 120.

Arte 4 (4) Solução

01/26 Passo a passo
 2

⎧a1 + a2 + a3 = 195( I )
(a1 , a2 , a3 )⎨
⎩ a3 = a1 + 120( II )
a1 = x − r
a2 = x
a3 = x + r
( I )a1 + a2 + a3 = 195
x − r + x + x + r = 195
195
3x = 195 ⇒ x = = 65
3
( II )a3 = a1 + 120
x + r = x − r + 120
65 + r = 65 − r + 120
r + r = 185 − 65
120
2r = 120 ⇒ r = = 60
2
x = 65 e r = 60
a1 = x − r = 65 − 60 = 5
a2 = x = 65
a3 = x + r = 65 + 60 = 125
(5,65,125)
 3

Arte 5 (5) Aplicação

Obter uma PA de três termos cuja soma é igual a 12 e cujo
produto seja igual a 60.
Arte 6 (6) Solução Passo a passo
⎧a1 + a2 + a3 = 12
01/27
(a1 ,a2 ,a3 )⎨
⎩ a1 ⋅ a2 ⋅ a3 = 60
a1 = x − r
a2 = x
a3 = x + r
a1 + a 2 + a3 = 12
x − r + x + x + r = 12
3x = 12 ⇒ x = 4

a1 ⋅ a 2 ⋅ a3 = 60
( x − r ).x.( x + r ) = 60
x( x 2 − r 2 ) = 60
4( 4 2 − r 2 ) = 60
60
16 − r 2 =
4
− r = 15 − 16
2

r 2 = 1 ⇒ r = ±1
(3,4,5) para x=4 e r=1 (5,4,3,) para x=4 e r=-1
 4

Arte 7 (7) Aplicação

Determine três números em PA, sabendo que sua soma é 12
e que a soma de seus quadrados é 66.

Arte 8 (8) Solução

01/26 Passo a passo
⎧ a + a + a = 12( I )
(a1 , a2 , a3 )⎨ 2 1 22 3 2
⎩(a1 ) + (a2 ) + (a3 ) = 66( II )
a1 = x − r
a2 = x
a3 = x + r
( I )a1 + a2 + a3 = 12
x − r + x + x + r = 12
3x = 12 ⇒ x = 4
( II )(a1 ) + (a2 ) + (a3 ) = 66
2 2 2

(x − r )2 + (x )2 + (x + r )2 = 66
(4 − r )2 + (4)2 + (4 + r )2 = 66
16 − 8r + r 2 + 16 + 16 + 8r + r 2 = 66
48 + r 2 = 66 ⇒ r 2 = 66 − 48 ⇒
r = ± 8 ⇒ r = ±2 2
(
r = 2 2 , x = 4 ⇒ 4 − 2 2 ,4,4 + 2 2 )
 5

(
r = −2 2 , x = 4 ⇒ 4 + 2 2 ,4,4 − 2 2 )
Arte 9 (9) Termos de uma PA
01/06 Representação prática
2.º Caso
Passo a passo
(x − r , x , x + r , x + 2r )
ou
(x − 2r , x − r , x , x + r )
Arte 10 (10) Aplicação
Determine quatro números em PA, sabendo que sua soma é
4 e o último excede o primeiro em 24.
Arte 11 (11) Solução
01/23 Passo a passo
⎧a1 + a2 + a3 + a4 = 4( I )
(a1 , a2 , a3 , a4 )⎨
⎩ a4 = a1 + 24( II )
a1 = x − r
a2 = x
a3 = x + r
a 4 = x + 2r
( I )a4 = a1 + 24
x + 2r = x − r + 24
x − x + 2r + r = 24
3r = 24 ⇒ r = 8
 6

( II )a1 + a2 + a3 + a4 = 4
x − r + x + x + r + x + 2r = 4
4 x + 2r = 4
4x + 2 ⋅ 8 = 4
4 x = 4 − 16 ⇒ 4 x = −12 ⇒ x = −3
a1 = x − r = −3 − 8 = −11
a2 = x = −3
a3 = x + r = −3 + 8 = 5
a4 = x + 2r = −3 + 2 ⋅ 8 = 13
(− 11,−3,5,13)
Arte 12 (12) Aplicação
Quatro números estão em PA. Somando os três primeiros,
obtemos -6 e somando os três últimos, obtemos 18. Que
números são esses?

Arte 13 (13) Solução

01/25 Passo a passo
(x − 2 r , x − r , x , x + r )
x − 2r + x − r + x = −6 ⇒ 3 x − 3r = −6
x − r + x + x + r = 18 ⇒ 3 x = 18 ⇒ x = 6
 7

3 x − 3r = −6
3 ⋅ 6 − 3r = −6
18 − 3r = −6
− 3r = −6 − 18
− 24
r= =8
−3
(− 10 ,−2 ,6 ,14 )
Arte 14 (14) Termos de uma PA
01/06 Representação prática
3.º Caso
Passo a passo
(x − 2r , x − r , x , x + r , x + 2r )
Arte 15 (15) Aplicação
A soma dos cinco termos consecutivos de uma PA crescente
é 15 e o produto dos extremos é igual a 5. Determinar esses
termos.
Arte 16 (16) Solução
01/25 Passo a passo
( x − 2 r , x − r , x, x + r , x + 2 r )
x − 2r + x − r + x + x + r + x + 2r = 15
5 x = 15 ⇒ x = 3
( x − 2r )( x + 2r ) = 5
x 2 − 4r 2 = 5
 8

32 − 4r 2 = 5
9 − 4r 2 = 5
− 4r 2 = 5 − 9
− 4r 2 = −4
r 2 = 1 ⇒ r = ±1
R =1 (1,2,3,4,5)

18:50 / 19:15 P1/DL Arte 17 (17) Dinâmica Local

25’ Dário Livro-texto, página 97, exercícios 3, 4 e 5.

19:15 / 19:20 Retorno DL Arte 18 (18) Solução

5’ 01/12 Exercício 3 Passo a passo
( x − 2r , x − r , x , x + r , x + 2 r )
x − 2r + x − r + x + x + r + x + 2r = 30
5 x = 30 ⇒ x = 6
( x − 2r ) ⋅ x = 18
( 6 − 2r ) ⋅ 6 = 18
6 − 2r = 3
3
− 2r = 3 − 6 ⇒ −2r = −3 ⇒ r =
2
⎛ 9 15 ⎞
⎜ 3, ,6, ,9 ⎟
⎝ 2 2 ⎠
 9

Arte 19 (19) Solução

01/15 Exercício 4 Passo a passo
( x − 2 r , x − r , x, x + r , x + 2 r )
x − 2r + x + 2r = 18
2 x = 18 ⇒ x = 9
( x − r ) ⋅ ( x + r ) = 56
x 2 − r 2 = 56
9 2 − r 2 = 56
81 − r 2 = 56
− r 2 = 56 − 81
− r 2 = −25
r 2 = 25
r = ±5
r = 5, x = 9 ⇒ (− 1,4,9,14,19)
r = −5, x = 9 ⇒ (19,14,9,4,−1)
Arte 20 (20) Solução
01/08 Exercício 4 Passo a passo
(x − r , x , x + r ) r=3
(x − 3, x , x + 3)
(x + 3)2 = x 2 + (x − 3)2
x2 + 6x + 9 = x2 + x2 − 6x + 9
x 2 − 12 x = 0 ⇒ x = 0 , x = 12
x = 12
 10

Licenciatura em Matemática Planejamento: Andréa

Matemática Elementar III
Aula 11.2

Tempo Estratégia Recurso Descrição (Produção) Descrição (Arte)

19:20 / 19:55 P2 – VT 1 Fotos para o VT: Carro
35’ Anselmo
+ Narração do lettering:
Unidade IX: Progressões aritméticas
Tema 29: Interpolação aritmética
Objetivo: Aplicar a técnica da
interpolação aritmética.

Arte 2 (2) Interpolação aritmética

Técnica
Interpolar k meios aritméticos entre os números a e b, significa
obter uma PA com k + 2 termos cujos extremos são a e b, ou
seja, a1 = a e a k +1 = b . Para realizar a interpolação, basta
determinar a razão da PA.

Arte 3 (3) Aplicação

Interpolar 6 meios aritméticos entre − 9 e 19 .
Arte 4 (4) Solução Passo a passo
01/07
− 9, __, __, __, __, __, __,19 a1 = −9 a8 = 19
a n − a1 19 − (−9)
a n = a1 + (n − 1)r ⇒ r = ⇒ r= =4
n −1 7
P.A. ( − 9, − 5, − 1, 3, 7,11,15,19)
 11

Arte 5 (5) Aplicação

Interpolar 10 meios aritméticos entre 5 e 38 .

Arte 6 (6) Solução Passo a passo

01/10
5, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __,38

a1 = 5 a12 = 38 r =? a n = a1 + (n − 1)r

a12 = a1 + (12 − 1)r

38 = 5 + 11r

38 − 5 = 11r

33 = 11r ⇒ r = 3

( 5, 8,11,14,17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38 )

Arte 7 (7) Aplicação

Quantos meios devemos interpolar entre 112 e 250 para
termos uma PA de razão 23?

Arte 8 (8) Solução Passo a passo

01/09 a1 = 112 a n = 250 r = 23 n=?
an = a1 + (n − 1)r
250 = 112 + ( n − 1) 23
 12

250 − 112 = 23n − 23

138 + 23 = 23n

161
161 = 23n ⇒ n = ⇒ n=7
23
Arte 9 (9) Aplicação
Inscrevendo-se nove meios aritméticos entre 15 e 45 , o
sexto termo da PA será igual à:

Arte 10 (10) Solução passo a passo

01/16
a1 = 15 a11 = 45
a n − a1 a11 − a1
d a n = a1 + ( n − 1) r ⇒ r= r=
n −1 n −1
45 − 15 30
r ⇒ r= ⇒ r= =3
11 − 1 10

r =3 a11 = 45 a m = a n + ( m − n) r a6 = ?

a11 = a 6 + (11 − 6).3 ⇒ 45 = a6 + 5.3

⇒ 45 = a 6 + 15 ⇒ a 6 = 45 − 15 ⇒ a6 = 30

Arte 11 (11) Aplicação

2
Inserindo-se K meios aritméticos entre 1 e K , obtém - se
uma progressão aritmética de razão:
 13

Arte 12 (12) Solução passo a passo

01/10
1, __, __, __, __, __, __, __, __, __,....., __, K 2

a1 = 1 a K + 2 = K 2 an = a1 + (n − 1)r r =?

a K + 2 = a1 + ( K + 2 − 1).r ⇒ K 2 = 1 + ( K + 1).r ⇒
K 2 − 1 = ( K + 1).r ⇒

( K + 1).( K − 1)
( K + 1).( K − 1) = ( K + 1).r ⇒ .r = ⇒
K +1
r = K −1

∴ r = K −1

Arte 13 (13) Aplicação

Comprei um carro por R$ 25.000,00 e hoje ele vale
R$17.500,00 . Determine a taxa de depreciação linear anual,
interpolando 4 meios aritméticos entre 25000 e 17500 .

Arte 14 (14) Solução passo a passo: jogo de cores

01/23
25000, __, __, __, __,17500 a1 = 25000 a 6 = 17500

a n = a1 + (n − 1)r
a 6 = a1 + (6 − 1)r ⇒ 17500 = 25000 + 5r
− 7500
17500 − 25000 = 5r ⇒ − 7500 = 5r ⇒ r =
5
 14

r = −1500

25000, 23500, 22000, 20500, 19000, 17500

R$25.000,00 − R $23,500,00 = R$1.500,00

R$25000 _________ 100% 25000 100

⇒ =
R$1500 _________ i 1500 i

25000 i = 1500 .100

150000
25000 i = 150000 ⇒ i = ⇒ i = 6% a.a
25000

19:55 / 20:20 P2 /DL Arte 15 (15) Dinâmica Local

25’ Anselmo Livro-texto, página 87, exercícios 1 e 3.

20:20 / 20:25 Retorno Arte 16 (16) Solução Passo a passo

5’ DL 01/08 Exercício 1
100, __, __, __, __, __, __,184 r =?
a1 = 100 a8 = 184

a n − a1
a n = a1 + (n − 1)r ⇒ r =
n −1

a8 − a1 184 − 100 84
r= ⇒r= ⇒r= ⇒ r = 12
8 −1 8 −1 7
 15

Arte 17 (17) Solução Passo a passo: ver anexo

01/14 Exercício 3

15, __, __, __, __, __, __,....., __,30

a1 = 15 a n = 30 r =3 n−2=?

a n = a1 + (n − 1)r ⇒ a n − a1 = (n − 1)r
a n − a1 = n.r − r ⇒ a n − a1 + r = n.r

a n − a1 + r
n= a1 = 15 a n = 30 r =3
r

a n − a1 + r
n−2= −2
r
30 − 15 + 3 15 + 3
n−2= −2⇒ n−2= −2
3 3
18
n−2= − 2 ⇒ n−2 = 6−2 ⇒ n−2 = 4∴ n − 2 = 4
3
20:25 / 20:45 Intervalo VT
20’
 16

Licenciatura em Matemática
Matemática Elementar III
Aula 11.3

Tempo Estratégia Recurso Descrição (Produção) Descrição (Arte)

20:45 / 22:00 P3 – Arte 1 (1) Revisão
1h15’ Revisão
Todo os
professores
Genilse Arte 2 (2) Aplicação
(25’) 2x + 1
Esboce o gráfico de f ( x ) =
2x + 1
Arte 3 (3) Solução
1//11 Passo a passo
−1
2 x + 1 ≠ 0 ⇒ 2 x ≠ −1 ⇒ x ≠
2
−1
2 x + 1 > 0 ⇒ 2 x > −1 ⇒ x >
2
−1
2 x + 1 < 0 ⇒ 2 x < −1 ⇒ x <
2
⎧2x + 1 −1
⎪⎪ 2 x + 1 se x > 2
f (x ) = ⎨
⎪− (2 x + 1) se x < − 1
⎪⎩ 2 x + 1 2
 17

⎧ −1
⎪⎪1 se x > 2
f (x ) = ⎨
⎪− 1 se x < − 1
⎪⎩ 2

1
o
1
−
2

o −1

Arte 4 (4) Aplicação

Elimine o módulo de x − 2 − x +1
Arte 5 (5) Solução
1/20 x−2 2
−−−−− +++++

−1
−−−−− +++++ +++++
x+1

x < −1
x − 2 − x + 1 = −(x − 2) − [− ( x + 1)]
= − x/ + 2 + x/ + 1 = 3
 18

−1 ≤ x < 2
x − 2 − x + 1 = −( x − 2) − ( x + 1) =
= − x + 2 − x11
− 2x − 1
x≥2
x − 2 − x + 1 = x − 2 − ( x + 1)
= x − 2 − x −1

−3
⎧3 se x < −1
⎪
x − 2 − x + 1 = ⎨2 x − 1 se − 1 ≤ x < 2
⎪− 3 se x ≥ 2
⎩

Arte 6 (6) Aplicação

Escreva os quatro primeiros termos de cada seqüência, para
n∈N :
an − 1
a) a1 = −1 e a n +1 = ,n ≥1
n +1
−2 an − 1
b) a1 = e an = ,n >1
3 2
Arte 7 (7) Solução a
01/08 an − 1
a1 = −1 , a n +1 =
n +1
n ≥ 1, (a1 , a 2 , a3 , a 4 ,...)
a −1
a n +1 = n
n +1
n = 1,
 19

Passo a passo

a1 − 1
a1 + 1 =
1+1
−1−1 − 2
a2 = = = −1
2 2
a −1
n = 2 , a 2+1 = 2
2 −1
−1−1
a3 = = −2
1
a −1
n = 3 , a4 = 3 ⇒
3 −1
− 2 −1 − 3
a4 = =
2 2

⎛ −3 ⎞
⎜ − 1,−1,−2, ,... ⎟
⎝ 2 ⎠

Arte 8 (8) Solução b Passo a passo

01/15
−2 a −1
a1 = , a n = n −1
3 2
n > 1 , (a1 , a 2 , a3 , a 4 ,...)
n=2

a 2−1 − 1
a2 =
2
 20

−1
−1
a1 − 1
a2 = = 3
2 2
−2−3
a2 = 3 = −5⋅1
2 3 2
−5
a2 =
6

n=3
a3−1 − 1
a3 =
2
−5
−1
a2 − 1
a3 = = 6
2 2
−5−6
− 11 1
a3 = 6 = .
2 6 2
− 11
a3 =
12

n=4
a 4−1 − 1
a4 =
2
− 11
−1
a3 − 1 12
a4 = =
2 2
 21

− 11 − 12
12 − 23 1
a4 = = ⋅
2 12 2
− 23
a4 =
24

⎛ − 2 − 5 − 11 − 23 ⎞
⎜ , , , ,... ⎟
⎝ 3 6 12 24 ⎠

Arte 9 (9) Aplicação

O perímetro de um triângulo-retãngulo é igual a 48.
Determine a medida de seus lados, sabendo que os mesmos
estão em P.A.

Arte 10 (10) Solução Passo a passo

1/14 l1 = x − r , l 2 = x , l3 = x + r
x − r/ + x + x + r/ = 48
3x = 48
x = 16
(16 + r )2 = (16 − r )2 + 16 2
25/ 6 + 32 r + r 2 = 25/ 6 − 32 r + r 2 + 256
64r = 256
256
r=
64
r=4
l1 = 16 − 4 = 12
l 2 = 16
l3 = 16 + 4 = 20
 22

12,16 e 20

Arte 11 (11) Aplicação

Determine a soma dos 50 primeiros termos naturais.

Arte 12 (12) Solução

01/04 1,2,3,..., 48,49,50
50
s50 = × 51
2
s50 = 25 × 51
s50 = 1.275

Arte 13 (13) Aplicação

01/02 Um beberrão inveterado, que consome por dia duas garrafas
de cachaça com vinte doses cada uma, promete a sua
namorada deixar de beber, progressivamente. Hoje, ainda
beberá 40 doses habituais, amanhã tomará 39, depois de
amanhã 38 e, assim sucessivamente, sempre diminuindo
uma dose por dia, até que um dia deixará definitivamente a
bebida. Quantas garrafas irá consumir ainda, se cumprir sua
promessa?

Arte 14 (14) Solução

01/05 40,39,38,...,3,2,1
Passo a passo
40
s40 = × 21
2
s 40= 20 × 21
s 40 = 420 doses
420
Nº de garrafas = = 21
20
Dário (25’) Arte 15 (15) Aplicação
 23

Se log 2=0,3010 então calcule o log 5.

Arte 16 (16) Solução Passo a passo

01/06 10
log 5 = log = log 10 − log 2
2
= 1 − 0,3010 = 0,6990
Arte 17 (17) Aplicação

Sendo log 3 ( )
7 − 2 = a . Calcule o valor
log 3 ( 7+2. )
Arte 18 (18) Solução Passo a passo
01/13
( 7+2 )( ) ( 7) − 4 = 3
7 −2 =
2

log 3 [( 7 + 2)( 7 − 2)] = log 3 3

log 3 ( 7 + 2) + log ( 7 − 2) = 1 3

log 3 ( 7 + 2) + a = 1
(
log3 7 + 2 = 1- a )
Arte 19 (19) Aplicação
As Indicações R1 e R2 , na escala Richter, de dois
terremotos estão relacionados pela fórmula
 24

⎛M ⎞
R2 − R1 = log 10 ⎜⎜ 2 ⎟⎟ onde M1 e M2 medem as
⎝ M1 ⎠
energias liberadas pelos respectivos terremotos, sob sob a
forma de ondas que se propagam pela crosta terestre.
Considerando que ocorreram dois terremotos, um
correpondente a R1 = 6 e o outro correspondente a

R2 = 4 , determine a razão entre as energias liberadas

pelos mesmos.

Arte 20 (20) Solução Passo a passo

01/08
R1 = 6 e R2 = 4
⎛M ⎞
R2 − R1 = log10 ⎜⎜ 2 ⎟⎟
⎝ M1 ⎠
⎛M ⎞
4 − 6 = log10 ⎜⎜ 2 ⎟⎟
⎝ M1 ⎠
⎛M ⎞
= log10 ⎜⎜ 2 ⎟⎟ = 2
⎝ M1 ⎠
M2
= 10 − 2
M1
M2 1
=
M 1 100
 25

Arte 21 (21) Aplicação

Resolver a equação 3x − 1 = 2 .
Arte 22 (22) Solução Passo a passo
01/07 3x − 1 = 2
3x − 1 = −2

3x − 1 = 2
3x = 2 + 1
x =1

3x − 1 = −2
3x = −2 + 1
1
x=−
3
⎧ 1 ⎫
S = ⎨− , 1⎬
⎩ 3 ⎭

Arte 23 (23) Aplicação

Resolva a equação | x
2
− 5 x + 5 |= 1 .
Arte 24 (24) Solução Passo a passo
01/12
| x − 5 x + 5 |= 1
2

( I ) x − 5x + 5 = 1
2

( II ) x − 5 x + 5 = −1
2
 26

x 2 − 5x + 5 = 1
x 2 − 5x + 5 − 1 = 0
x 2 − 5x + 4 = 0
x1 = 4
x2 = 1

( II )x 2 − 5 x + 5 = −1
x 2 − 5x + 5 + 1 = 0
x 2 − 5x + 6 = 0
x1 = 3
x2 = 2
S = {1,2,3,4}
Arte 25 (25) Aplicação
Resolva a equação 3x − 4 = x + 6

Arte 26 (26) Solução Passo a passo

01/18
3x − 4 = x + 6
3x − 4 ≥ 0
x+6 ≥ 0
x ≥ −6
( I ) 3x − 4 = x + 6
 27

( II ) 3 x − 4 = −( x + 6 )

(I) 3x − 4 = x + 6
3x − x = 6 + 4
2 x = 10
x=5
( II ) 3 x − 4 = −( x + 6 )
3x − 4 = − x − 6
3x + x = −6 + 4
4 x = −2
1
x=−
2
⎧ 1 ⎫
S = ⎨− ,5⎬
⎩ 2 ⎭
Arte 27 (27) Aplicação
Determine o conjunto solução da equação
x 2 − 2 | x | −3 = 0 .
Arte 28 (28) Solução Passo a passo
01/12
x 2 − 2 | x | −3 = 0
| x |2 −2 | x | −3 = 0
| x |= y
 28

y2 − 2y − 3 = 0
y1 = 3
y 2 = −1
y1 ⇒| x |= 3 ⇔ x = 3 x = −3
y2 ⇒| x |= −1, ∃ x real.
S = {− 3,3}
Arte 29 (29) Aplicação
Determine x para que a seqüência
(4 − 2 x , x − 6,3x − 8) forme uma PA.
Arte 30 (30) Solução Passo a passo
01/08 (4 − 2 x , x − 6,3x − 8)
2 ( x − 6 ) = (4 − 2 x ) + (3 x − 8 )
2 x − 12 = x − 4
2 x − x = − 4 + 12

x =8
Arte 31 (31) Aplicação
A soma dos quadrados de três números em PA crescente é
igual a 116 e o produto dos termos extremos é 32. Qual é a
PA?

Arte 32 (32) Solução Passo a passo

 29

01/20
⎧a12 + a2 2 + a3 2 = 116
⎨
⎩ a1 ⋅ a3 = 32
a1 = x − r
a2 = x
a3 = x + r
a1 + a2 + a3 = 116
2 2 2

(x − r )2 + x 2 + (x + r )2 = 116
x 2 − 2 xr + r 2 + x 2 + x 2 + 2 xr + r 2 = 116
3 x 2 + 2r 2 = 116 (I)
a1 ⋅ a3 = 32
(x − r )(x + r ) = 32
x 2 − r 2 = 32
x 2 = 32 + r 2 ( II )
3(32 + r ) + 2r = 116
2 2

96 + 5r 2 = 116
r2 = 4
r=2
 30

Anselmo Arte 33 (33) Aplicação

(25’) Classifique as funções abaixo em crescente ou decrescente.
a) f ( x ) = log 3 x
b) f ( x ) = log 1 x
2

c) f ( x ) = log 4 x
d) f ( x ) = log 3 x
7

Arte 34 (34) Solução Passo a passo

01/16 a)
f ( x ) = log 3 x

a = 3 → a > 1 → f é crescente

b)
f ( x ) = log 1 x
2

1
a= → 0 < a < 1 → f é decrescente
2
c)
f ( x ) = log 4 x

a = 4 → a > 1 → f é crescente

d)
f ( x ) = log 3 x
7
 31

3
a= → 0 < a < 1 → f é decrescente
7

Arte 35 (35) Aplicação

Para que valores reais de x é definida a função
f (x ) = log 3 ( x + 1)

Arte 36 (36) Solução Passo a passo

01/04 f ( x ) = log 3 ( x + 1) → x + 1 > 0 → x > −1
S = {x ∈ R / x > −1}

Arte 37 (37) Aplicação

Para que valores reais de x é definida a função
(
f ( x ) = log 1 x − 4 2
)
3
Arte 38 (38) Solução Passo a passo
01/07 ( )
f ( x ) = log 1 x 2 − 4 → x 2 − 4 > 0
3

x − 4 = 0 → x = ±2
2

+ Gráfico 1 (pedir do professor)

Arte 39 (39) Aplicação

Resolva em IR as inequações:

a) x−6 ≤ 2
 32

b) x+3 > 3

c) x − 3 x + 1 < 1
2

Arte 40 (40) Solução Passo a passo

01/05 a)
x − 6 ≤ 2 → −2 < x − 6 < 2 → −2 + 6 < x < 2 + 6 → 4 < x <

S = {x ∈ R / 4 < x < 8}

Arte 41 (41) Solução Passo a passo

01/17 b) x + 3 > 3 → x + 3 > 3 ou x + 3 < −3
x +3 > 3 → x > 3−3 → x > 0
S1 = {x ∈ R / x > 0}

x + 3 < −3 → x < −3 − 3 → x < −6

S 2 = {x ∈ R / x < −6}
S = S1 ∪ S 2

+ Gráfico

Arte 42 (42) Solução Passo a passo

01/24 c)
x 2 − 3 x + 1 < 1 → −1 < x 2 − 3 x + 1 < 1
x 2 − 3x + 2 > 0 e x 2 − 3x < 0
x 2 − 3x + 2 > 0
x 2 − 3x + 2 = 0 → x1 = 1 x2 = 2
+ Gráfico
x 2 − 3x < 0
 33

x 2 − 3x = 0 → x(x − 3) = 0 → x1 = 0 x2 = 3
+ Gráfico
S = S1 ∩ S 2
+ Gráfico

Arte 43 (43) Aplicação

Determine o décimo termo da P.A (− 3,−7...)
Arte 44 (44) Solução Passo a passo
01/11 (− 3,−7...)
a1 = −3 a 2 = −7
r = a 2 − a1 → r = −7 − (− 3) → r = −7 + 3
→ r = −4
a n = a1 + (n − 1) ⋅ r a10 = ?
a10 = −3 + (10 − 1) ⋅ (− 4) → a10 = −3 + 9 (− 4)
→ a10 = −3 − 36 → a10 = −39

Arte 45 (45) Aplicação

No primeiro semestre de um dado ano, a produção mensal de
uma montadora está em P.A crescente. Em janeiro a
produção foi de 18000 carros e, em junho foi de 78000
unidades. Qual foi a produção dessa montadora nos meses
de fevereiro, março, abril e maio?

Arte 46 (46) Solução Passo a passo

01/13 Janeiro → 18000
Junho → 78000

18000, _____, _____, _____, _____, 78000

 34

a1 = 18000 a 6 = 78000
a n = a1 + (n − 1) ⋅ r
a 6 = a1 + (6 − 1) ⋅ r

78000 = 18000 + 5r →
78000 − 18000 = 5r → 5r = 60000
60000
r= → r = 12000
5
(18000,30000,42000,54000,66000,78000)