Vetores

A Fsica lida com um grande conjunto de grandezas fsicas, que tudo aquilo que pode ser medido.

Grandeza escalar

So grandezas que necessitam apenas de uma intensidade, ou seja, um nmero acompanhado de uma
unidade de medida. So exemplos de tais grandezas: tempo, massa, temperatura, comprimento, rea ,
volume, energia, presso, etc.

Grandeza vetorial
So grandezas que necessitam, de completa caracterizao ,isto ,alm da intensidade( mdulo), uma
orientao espacial, caracterizada por uma direo e um sentido. Alm disso, enquanto a intensidade de
uma grandeza escalar pode, em alguns casos, ser negativa, a intensidade de uma grandeza vetorial
sempre positiva. Este o motivo pelo qual denominamos esta intensidade de mdulo. So exemplos de
tais grandezas: deslocamento, velocidade, acelerao ,fora, Impulso ,Quantidade de movimento,campo
eltrico, campo magntico, etc.

Vetor:
A melhor forma de lidar com uma grandeza vetorial introduzir o conceito de vetor. Podemos dizer que
um vetor um segmento de reta orientado.

Vetor (do latim vector = condutor), um instrumento usado, que rene "dentro de si" trs informaes
sobre um corpo ou um mvel.

MDULO (intensidade, nmero real no-numrico)

SENTIDO
DIREO

Para facilitar a nossa compreenso vamos pegar um exemplo simples

Neste exemplo tempos um vetor que possui todas as informaes necessrias. veja:
Direo: o vetor acima possui a direo na horizontal;
Sentido: da esquerda para direita;
Mdulo: | | = 3 u ou V = 3u

OBS.: Devemos sempre notar que se a unidade de medida fosse centmetros, o mdulo do vetor seria 3
cm, e se a unidade de medida fosse metros, o mdulo do vetor possuiria 3 metros, etc.

Os vetores so representados por qualquer letra e por uma seta desenhada por cima da letra, como .O
mdulo deste vetor representado pela letra que representa o vetor, porm sem a seta em cima, v, ou
ento pelo smbolo do vetor entre os sinais matemticos que representam mdulo, | |.

Ao compararmos dois vetores que representem uma mesma grandeza fsica, podemos encontrar vetores
iguais, opostos e contrrios. Muita ateno nas diferenas.

Observe que os iguais ( = ) e os opostos ( = - ) tem o mesmo mdulo ou intensidade. No usamos os

sinais > (maior que) e < (menor que) para comparar vetores, mas apenas para comparar seus mdulos ou
intensidades.

Adio de vetores
Adio pela regra do polgono
Somar vetores coloc-los em seqncia e, mantendo suas caractersticas originais, descobrir o tamanho e a
orientao de um nico vetor que fizesse o mesmo efeito, ou seja, que levasse do ponto inicial ao ponto final em linha
reta.veja o exemplo a seguir:

Exemplo:

Determinar o vetor soma dos vetores abaixo.

Note que:

Quando a extremidade do ltimo vetor coincidir com a origem do primeiro, isto ,

quando o polgono for fechado, o vetor resultante ser nulo. (R = 0)

Em qualquer ordem de colocao dos vetores, o vetor Resultante ter o mesmo mdulo.

Adio pela regra do paralelogramo

Somar vetores utilizando a regra do paralelogramo, coloc-los em num ponto onde os dois vetores tem a mesma
origem e traando as paralelas de cada um, formaremos um paralelogramo e finalmente traamos na diagonal o vetor
resultante do mesmo ponto de origem dos vetores at a outra extremidade.
Subtrao de vetores

Clculo do mdulo do vetor resultante

1 Dois vetores de mesma direo

(0) =

2 Dois vetores de mesma direo e sentidos opostos

(0)

3 Dois vetores de direes perpendiculares

(0)
4 Dois vetores com direes oblquas
(0,,0,0,,0)

Ou pela regra do Paralelogramo

Lista de exerccios

1. (Cefet-PR) Verifique quais so as grandezas escalares e vetoriais nas afirmaes abaixo.

1) O deslocamento de um avio foi de 100 km, na direo Norte do Brasil.

2) A rea da residncia a ser construda de 120,00 m2.

3) A fora necessria para colocar uma caixa de 10 kg em uma prateleira de 100 N.

4) A velocidade marcada no velocmetro de um automvel de 80 km/h.

5) Um jogo de futebol tem um tempo de durao de 90 minutos.

2. (UFB) Observe a figura a seguir e determine quais os vetores que:

a) tem a mesma direo. b) tem o mesmo sentido. c) tem a mesma intensidade (mdulo) d) so iguais.

3. (UnB-DF) dado o diagrama vetorial da figura. Qual a expresso correta?

a) . b) . c) . d) . e) .

4. (FCC-SP) Qual a relao entre os vetores, , , ,e representados abaixo?

a) . b) . c) . d) . e)
.

5. (UnB-DF) Sobre a composio dos vetores a seguir podemos dizer que:

a) . b) . c) .
d) .

6. (UCSal-BA) Dado o conjunto de vetores, marque V para as questes verdadeiras e F para as falsas.

7. Calcule o mdulo do vetor resultante do vetor e em cada caso abaixo.

8. (PUC-BA) Nas figuras seguintes esto representados pares de vetores e nos quais cada segmento
orientado est subdividido em segmentos unitrios.

Quais destes pares tm a mesma resultante?

a) 1 e 5. b) 2 e 4. c) 3 e 5. d) 2 e 3. e) 2 e 5.

14. (CFT-CE) Para se posicionar frente ao gol adversrio, um jogador efetua deslocamentos rpidos e
sucessivos em linha reta,

com mdulos de 1,8 m e 2,4 m, deixando completamente para trs a defesa oponente. Para que o
deslocamento resultante da bola seja de 3,0m, o ngulo entre estes deslocamentos deve ser de:

a) 0 b) 30 c) 60 d) 90 e) 120
17. (UNEB-BA) Um jogador de golfe necessita de quatro tacadas para colocar a bola no buraco. Os
quatro deslocamentos esto representados na figura abaixo.

Sendo d1 = 15 m, d2 = 6,0 m, d3 = 3,0 m e d4 = 1,0 m, a distncia inicial da bola ao buraco era, em

metros, igual a:

a) 5,0 b) 11 c) 13 d) 17 e) 25

18. Dados os vetores , , , e , abaixo representado, obtenha graficamente e determine os

mdulos dos vetores e .

a) = + + b) =2 - +

19. (CFT-CE) Dados os vetores "a", "b", "c", "d" e "e" a seguir representados, obtenha o mdulo do vetor
soma:

a) zero b) 20 c) 1 d) 2 e) 52

20. (UEL-PR) Na figura a seguir esto desenhados dois vetores ( e ). Esses vetores representam
deslocamentos sucessivos de um corpo. Qual o mdulo do vetor igual a + ?
a) 4 cm. b) 5 cm. c) 8 cm. d) 13 cm. e) 25 cm.

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