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Daniel Murray Arrojo e qualidade no violo brasileiro

VIOLAO Ano 2 - Nmero 10 - Junho 2016

www.violaomais.com.br

E mais:
Arpejos e baixarias
Contraponto em cordas de ao
Repertrio em destaque
Valsa da Despedida
Acordes na viola caipira

Marco
Pereira Excl
Curs usivo!
o de
O mestre da com
pop violo
vde
ular

sonoridade oaul
as

Roberto Capocchi A realidade da carreira internacional

editorial
Dcima edio!
com um prazer imenso que chegamos a um nmero forte, consolidando nossa revista.
Hoje, podemos dizer, sem medo de errar, que Violo+ conhecida em todo o Brasil e
fora dele. E elogiada! Temos recebido inmeras mensagens de apoio, e nossa revista
j sendo usada como referncia pelos violonistas e professores em todos os cantos.
Objetivo atingido! Mas no podemos parar, porque quem para, fica para trs. Assim
a vida. Nossos colaboradores fazem colunas e sees de muita qualidade, buscando
informar o leitor em cada detalhe de seu interesse, em diversas reas: Iniciantes, Como
Estudar, Viola Caipira, De Ouvido, Histria, Mundo, Em Grupo, Flamenco... Uma parte
melhor que a outra. Confira! Na coluna No Player, falo de um disco que mudou os meus
rumos (e o de muita gente da minha idade), influenciou meu gosto e minhas escolhas
musicais.Em Conexo Internacional, uma conversa muito legal com Roberto Capocchi,
que, muito franco, revela pormenores que os msicos de carreira internacional no
costumam falar. Em Retrato, temos Daniel Murray, violonista que passou de jovem
promessa a um dos grandes do nosso instrumento. Nossa capa traz, orgulhosamente,
o grande Marco Pereira falando sobre
carreira, influncias e estudos fora do
Brasil, alm de outros assuntos, como o
preconceito entre erudito e popular e o
lanamento de um novo trabalho sobre
Dilermando Reis, que estaria fazendo
cem anos e to poucas homenagens tem
recebido. Tudo com a qualidade incrvel
que faz dele um msico disputado pelos
grandes intrpretes da MPB. Aguardamos
sua opinio, sua crtica, seus elogios,
enfim, sua parceria, que a razo de ser
desta revista. Abraos!

Luis Stelzer
Editor-tcnico

VIOLAO Ano 2 - N 10 - Junho 2016

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Os artigos e materiais assinados so de responsabilidade de seus
autores. permitida a reproduo dos contedos publicados aqui
Editor-tcnico
Luis Stelzer
editor@violaomais.com.br

Colaboraram nesta edio

Breno Chaves, Cleber Assumpo,
Eduardo Padovan, Fabio Miranda,
Flavio Rodrigues, Luisa Fernanda Hinojosa Streber,
desde que fonte e autores sejam citados e o material seja enviado Reinaldo Garrido Russo, Ricardo Luccas,
para nossos arquivos. A revista no se responsabiliza pelo contedo Valria Diniz e Thales Maestre
dos anncios publicados.
 ndice

4 22 46 50
Voc na V+ No Player Sete Cordas Como Estudar
6
24 52
Conexo
Marco Pereira Siderurgia
Internacional

54
Em Grupo

59
Iniciantes

12 64
Em Pauta Flamenco

14 65
Retrato Viola Caipira

38 70
Histria De Ouvido

42 74
Mundo Coda

Publisher e jornalista responsvel Foto de capa

Nilton Corazza (MTb 43.958)
publisher@violaomais.com.br
Gerente Financeiro
Regina Sobral
financeiro@violaomais.com.br
Diagramao
Sergio Coletti
arte@violaomais.com.br
Tarita de Souza
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voc na violo+
Edio 9
Sem comentrios, est de arrasar a Violo+!
(Mrio Incio de Oliveira, em nossa pgina
no Facebook)
Me sinto envergonhado por descobrir
apenas agora esse maravilhoso trabalho.
Esto, escrevo para dar um ol e parabenizar
pelo belssimo trabalho. (Orlando Fraga,
em nossa pgina no Facebook)
Muito legal a iniciativa de uma revista com
esse formato, mas no vi canes gospel.
(Raquel, por e-mail)

7 Cordas
Muito boa suas aulas Cleber Assumpo.
Espero que tenha muitas outras de violo
7 cordas. abraos. (Wesley do Bandolim,
em nosso canal do YouTube)

Mostre todo seu talento!

Os violonistas do Brasil tm espao garantido em nossa revista.
Como participar:
1. Grave um vdeo de sua performance.
2. Faa o upload desse vdeo para um canal no Youtube ou para um servidor de
transferncia de arquivos como Sendspace.com, WeTransfer.com ou WeSend.pt.
3. Envie o link, acompanhado de release e foto para o endereo editor@violaomais.com.br
4. A cada edio, escolheremos um artista para figurar nas pginas de Violo+, com
direito a entrevista e publicao de release e contato.

Violo+ quer conhecer melhor voc, saber sua

opinio e manter comunicao constante, trocando
experincias e informaes. E suas mensagens
podem ser publicadas aqui! Para isso, acesse,
curta, compartilhe e siga nossas pginas nas redes sociais clicando nos cones acima. Se
preferir, envie crticas, comentrios e sugestes para o e-mail contato@violaomais.com.br

4 VIOLO+
 voc na violo+

Talento
internacional
Italiano de Bergamo, radicado no Brasil, Diego Savetti de uma famlia de msicos.
Influenciado desde pequeno pelo pai e pelos irmos, ouviu muita coisa, especialmente
msica erudita, jazz e flamenco. Com apenas 11 anos, ganhou seu primeiro concurso
de violo e participou de vrios outros, na Itlia, sempre obtendo timas colocaes.
mestre em msica. Depois da formao, comeou os estudos do violo flamenco
com um dos melhores flamenquistas do panorama mundial, Livio Gianola. Juntos so
os nicos dois violonistas de flamenco tocando com violo de oito cordas. Atualmente,
Savetti desenvolve trabalhos como violonista, compositor e professor, tambm
ministrando workshops e masterclasses em todo o Brasil. Percebam que o talento e o
estudo deste violonista se destacam desde a primeira nota.

VIOLO+ 5
CONEXO INTERNACIONAL Por Luis Stelzer

Roberto Capocchi

6 VIOLO+
 CONEXO INTERNACIONAL

Nas terras do
Tio Sam
O violonista e professor paulistano Roberto Capocchi
j tinha uma respeitvel carreira de jovem concertista e
didata em sua cidade natal quando seguiu seu sonho de
estudar fora. Partiu para os Estados Unidos e no voltou
mais! Estudou, lecionou, se casou, teve filhos...enfim,
segue firme na sua batalha. Com uma forma muito sincera
e bem-humorada, conta vrias passagens de sua vida de
professor e concertista, na terra do Tio Sam. Tambm fala
de projetos futuros. O mais interessante que Capocchi
conta sobre trabalhos aparentemente menores, que o
ajudaram - e ajudam - a manter as contas em dia. Enfim,
tira um pouco do glamour da carreira internacional em
troca da realidade, que no deixa de ser muito boa

Violo+: Como iniciou na msica? violo, festivais em Curitiba, Araatuba,

Roberto Capocchi: Venho de uma
famlia de msicos. Meu bisav veio
da Itlia como regente de banda e foi
o ltimo mestre de capela da Catedral
da S. Minha av era pianista, e sua
irm, tambm foi concertista. Depois de
ter estudado piano por mais ou menos
um ano, comecei no violo com 11 anos
no Conservatrio Lins de Vasconcelos,
no Cambuci, em So Paulo, com a
professora Sandra Costa. Passei a
adolescncia estudando com ela,
com o saudoso Ricardo Rizek e com
Conrado Paulino, fazendo concursos de
So Paulo e tocando em uns botecos
esquisitos e maravilhosos. Tive um duo
com a flautista Celina Charlier, tocando
msica barroca e choro!
Que violo voc tinha na poca?
Nessa poca eu usava um Suguiyama,
com um tampo que ele chamava de
pau rosa - acho que era redwood, ou
sequoia - que vendi quando peguei meu
Abreu em 88, que est aqui em casa
at hoje. Com ele, gravei um disco de
msica de cmara com violino, chamado
Duo Guadalupe.
VIOLO+ 7
CONEXO INTERNACIONAL
Fui fazer mestrado em Tucson, na
Universidade do Arizona, com o Thomas
Patterson, em 1993, e emendei o
comeo do doutorado. Os violonistas no
departamento eram muito bons. Passei
um ano morando com o Ivan Rijos.
A gente acordava s cinco da manh
para estudar antes que o calor ficasse
insuportvel. Ele insistia em chamar todo
mundo de maestro, ento a gente o
chamava maestrssimo. Nessa poca,
o Alieksey Vianna estava l tambm, e
depois foi para So Francisco.

E o lado concertista?
Eu me dei bem em alguns concursos e
participei de uns outros... Nos primeiros
anos, passava pelo menos uma vez
por ano no Brasil, mas agora faz um
tempo que no vou, o que uma pena.
A minha bolsa era como assistente do
Tom Patterson. Passei cinco anos dando
aulas de violo e msica de cmara
E a Faculdade? Seu curso superior na universidade, e tenho amigos at
foi no Brasil? Tambm lecionou no hoje que foram alunos meus l. Fui
Brasil? aprendendo a armar concertos por mim
Fiz faculdade na Carlos Gomes, para mesmo, preparar material de divulgao
estudar com o Henrique Pinto. Continuei e mandar propostas adoidado. Entre
com ele por mais uns dois anos depois os concursos e concertos, toquei nos
de formado, fazendo concursos e Estados Unidos, Mxico, Canad e
armando recitais por conta prpria. Dei Blgica. Em 1996, peguei outro violo,
aula no CLAM durante um tempinho, e um Gioachino Giussani, italiano, bem
depois no MUSICI e no Souza Lima. O diferente do Abreu.
Henrique Pinto montou um quarteto com
o Breno Chaves, Eduardo Fleury, Joo O que voc incorporou de bom sua
Mattar e eu. A gente tocou bastante, mas tcnica depois que saiu do Brasil?
acho que s em So Paulo. O Breno e Eu tinha estudado o sistema do Svio,
o Eduardo, pouco depois, comearam o depois do Carlevaro, e estudei bastante
Quaternaglia! tcnica com o Ivan Rijos, que incrvel.
Fui conhecendo vrias outras ideias e
Como comea sua histria fora do sistemas, como do Aaron Shearer e do
Brasil? Manuel Lopez Ramos. Incorporei o que
8 VIOLO+
 CONEXO INTERNACIONAL
achava que funcionava de cada um. Hoje mandam o endereo, o horrio e o cheque.
em dia, acho que faria escolhas bem E nem tenho que discutir repertrio com
diferentes... engraado como a gente as noivas... (risos). Depois de passar
muda, e depois volta. Sempre tive muita vrios anos com o Abreu e o Giussani,
facilidade de memria e um ouvido bom, peguei um Ruck, em 2010, que desde
mas nunca tive a mo fcil, e para tocar ento o violo que eu mais uso. Ainda
bem, sempre precisei estudar demais. volto sempre para os outros, mas para
Por isso sempre procurei achar maneiras viajar, nunca vi um violo mais estvel...
de tornar algumas partes do trabalho Interessante essa histria de agncia
mais eficientes. Sinceramente, no fim das de eventos. bom as pessoas
contas, ainda preciso estudar bastante contarem como a real de se viver fora
para as mos ficarem bem, mas acho do Brasil. Acredito que quase todos
que o resultado acabou sendo excelente que vo para fora acabam fazendo
para meus alunos. trabalhos assim, o que normal e no
desmerece ningum. Mas, s vezes,
E a continuao dos estudos as pessoas no contam essa parte...
acadmicos, como se deu? E a vida Quando eu estava no Arizona, a gente
pessoal no meio de tudo isso? ainda mandava foto, currculo, programa,
Em 1999, larguei o doutorado para fita cassete, em um envelope, para todo
acabar daqui a pouco, e me mudei
aqui pra Santa Fe, no Novo Mxico,
casado, com um filho - Jade, de quatro
anos - e minha filha Joia para nascer.
Casei de novo h dois anos, com uma
jornalista de rdio. Dei muitas aulas de
violo durante uns anos, em escolas de
todo nvel, do primrio at faculdade.
Acabei como professor na New Mexico
Highlands University, e no United World
College. Tambm dei aulas no College
of Santa F, que agora se chama Santa
F University of Art and Design, na New
Mexico School for the Arts, e na Adams
State University, onde agora sou artist-
in-residence. Tenho um projeto, a Santa
Fe Guitar Academy, que minha principal
atividade letiva. Tambm trabalho, h 17
anos quase, com uma agncia aqui, a
Absolute Entertainment, que me agencia
gigs, pela cidade - jantares, convenes,
casamentos etc. Nada glamoroso, mas
no me d trabalho nenhum: eles me
VIOLO+ 9
CONEXO INTERNACIONAL
E o violo? Tem estudado com algum,
especificamente?
Passei esse ano estudando com o
Jorge Caballero, por Skype, refinado
uns detalhes tcnicos. O cara bacana,
inteligente demais.

E os planos para o futuro? O que pensa

em fazer daqui para frente?
Meu plano original era fazer o mestrado
e voltar para o Brasil, talvez para dar
aulas em uma universidade, ou abrir uma
escola prpria, e tocar o quanto puder.
Quando pintou a oportunidade de fazer o
doutorado com bolsa, aproveitei. Sempre
pensei em uma carreira misturando tocar
e dar aula. Tenho muito gosto por lecionar.
E ver os alunos tocando bem, envolvidos
com msica de maneira feliz, sempre me
deixa muito contente. H alguns projetos
bacanas, recentes: tocar o Aranjuez
mundo, para armar de tocar. Agora, h com a Southern Arizona Symphony
internet, mas a gente no pode ficar Orchestra, concertos com flauta (com
esperando as sries de concertos acharem a Carol Redman no Novo Mxico e
o website da gente. Ento, estou h uns Tracy Doyle no Colorado), concertos
anos com a Price Rubin & Partners. Alm e masterclasses na Flrida, regon,
de armarem concertos, como qualquer Colorado, Novo Mxico e Arizona e uma
outra agncia, eles fazem um trabalho de srie de programas diferentes no mesmo
marketing, que tem ajudado. ano para a srie de concertos San Miguel
E os estudos, retomou ou ficou para Mission, na igreja mais antiga dos EUA.
mais tarde ainda? Atualmente, estou desenvolvendo a
Resolvi acabar o doutorado, passei dois Santa F Guitar Academy, que surgiu a
anos no bate e volta de nove horas de partir do meu estdio particular, e agora
carro, e agora falta muito pouco, um oferece workshops gratuitas em escolas
documento e um recital de msica de pblicas, seminrios de tcnica, e uma
cmara. Tirei um outro ano de licena, srie de concertos bem ntimos, com
que termina em agosto. Vamos ver o espao para cerca de trinta pessoas,
que rola. Falei hoje com um amigo, o onde apresentamos desde msicos daqui
Tabajara Belo, de Ouro Preto, que est da cidade, como o flamenco Joaquin
pensando em fazer doutorado. Disse a Gallegos, at os internacionais, como
ele que capaz dele terminar antes que o chileno Carlos Perez. Em setembro,
eu... (risos). comeo uma colaborao com o Santa
10 VIOLO+

F Chamber Music Festival por vrias
escolas no Estado, e um programa de
violo em Santa Clara Pueblo. Este ano,
nenhuma das peras sendo apresentadas
pela Santa F pera precisa de violo,
ento s vou escutar! Novidades para
o ano que vem incluem o renascimento
do saudoso Duo Guadalupe, com a
violinista Ellen Chavez de Leitner, recitais
com a cravista Kathleen McIntosh, e a
contratao de um assistente na Adams
State University. Aqui nos EUA me parece
que muitos violonistas tentam se formar
tecnicamente misturando as ideias
de vrios professores e concertistas,
em vez de se formar com uma maior
coeso primeiro. Ainda assim, um projeto
particular meu, que parece que est
crescendo e se tornando mais organizado,
um estudo das minhas anotaes de
dcadas de aulas - sempre tive o habito de
escrever depois de qualquer masterclass
ou workshop - e minhas impresses dos
professores mais marcantes.
CONEXO INTERNACIONAL
Santa F uma cidade legal, mas com
umas 80 mil pessoas apenas. Tem uma
companhia de pera tima, um festival
de msica de cmara brbaro, e muitos
turistas no vero. A cultura indgena
forte aqui, alm de ter muita gente que
fala espanhol, s vezes exclusivamente.
O George R. R. Martin, escritor do Game
of Thrones, mora aqui, e comprou um
cinema, onde s exibe filmes que curte,
e financiou uma instalao incrvel,
de um grupo chamado Meow Wolf. H
tambm o Santa F Institute (um instituto
cientifico interdisciplinar). Todo mundo
tem cachorro aqui. Tem dois luthiers bons
na cidade, o Keith Vincara, e o Michael
Thames. Em Albuquerque, a uma hora
daqui, tem a Parizad Hatcher, que faz
violes lindos e baixos eltricos. De vez
em quando, aparece um urso ou leo da
montanha na cidade, eles tranquilizam e
levam de volta para a montanha... Isso
srio!

Como hoje sua vida pessoal e a

cidade em que mora atualmente?
Minha esposa uma jornalista de radio
- www.santaferadiocafe.org - e tem
um trabalho superbacana, acessvel
pela internet, em ingls. Meu filho est
estudando produo de udio e minha
filha vai comear o ltimo ano de colegial
em agosto. Os dois moram comigo, o
maior barato. Continuo fazendo karat, e
estou fazendo um exame escrito enorme
no fim do ms, para poder ajudar mais,
e oficialmente, no dojo. De uns anos pra
c voltei a competir umas duas ou trs
vezes por ano, quando d. Me ajuda
demais pra me manter em forma e no
passar o dia todo sentado... (risos).
VIOLO+ 11
EM PAUTA

Canela
No incio de junho, a Caixa Cultural So Paulo recebeu
o show de lanamento do disco Canela, que rene o
msico Renato Braz e o Quarteto Maogani, formado por
Carlos Chaves (violo de 7 cordas e violo requinto),
Sergio Valdeos (violo de 7 cordas), Marcos Alves (violo)
e Paulo Arago (violo de 8 cordas). VIOLO+ esteve
presente no evento, atestando a beleza do espetculo
Composto por 13 canes, o lbum Canela Renato Braz um dos cantores mais
nasceu para homenagear a musicalidade importantes surgidos na ltima dcada no
da Amrica Latina. O repertrio escolhido Brasil. Com seu timbre marcante, construiu
traz diversos gneros populares da uma carreira premiada que vem alcanando
regio, como o joropo venezuelano, o plateias do mundo inteiro. O Quarteto
festejo peruano e o bambuco colombiano, Maogani, em seus 21 anos de histria,
passando pelo lirismo contemporneo um dos mais destacados grupos de cmara
argentino, singeleza da cano chilena, do cenrio do Pas, desenvolvendo uma
sem esquecer do bolero, do tango e da sonoridade muito caracterstica em arranjos
msica brasileira. reconhecidos como dos mais criativos do
12 VIOLO+

violo brasileiro nos ltimos tempos.
Para que Canela nascesse, trs fatos
andaram juntos. O primeiro aconteceu
em 2012, quando o Quarteto e Renato
Braz, conhecidos desde os anos 2000, se
reencontraram para um show em parceria,
coisa corriqueira desde o comeo da
amizade. No camarim de Paranapiacaba
(no Estado de So Paulo), Renato Braz
revelou ao Quarteto que adorava cantar
em espanhol. O grupo, por sua vez, havia
feito, em 2008, uma turn por Colmbia,
Peru e Equador que despertou neles
uma grande vontade de fazer um disco
em homenagem Amrica Latina. E, por
fim, um dos criadores do Quarteto, Sergio
Valdeos, que peruano, estava de volta
ao Rio de Janeiro aps uma temporada de
trabalho em seu pas natal. Estavam dadas
todas as deixas para Renato Braz e o
Quarteto Maogani perceberem que tinham
de fazer um disco juntos e em espanhol.
O grupo decidiu gravar o disco no Peru.
Partiram para l em setembro de 2013.
A viagem foi muito proveitosa. Segundo
Arago, a atmosfera do local contribuiu
sobremaneira. Inclusive, em uma das
noites, houve uma histria curiosa que
influenciou diretamente uma das msicas
do disco. No penltimo dia das gravaes,
o Srgio nos chamou para ver um show
numa pea (uma espcie de roda de choro
ou roda de samba). Quando chegamos
l, havia duas senhoras cantando. Uma
delas era Rosa Guzmn, que tinha uma
voz linda! Fizemos o convite para que ela
participasse do disco. O Srgio explicou
para a outra senhora que amos gravar a
valsa Perricholi. Ela nos convidou a tocar
a nossa verso e, ao final, nos disse que
estvamos fazendo tudo errado; tocou e
cantou a verso correta com os msicos
EM PAUTA
que estavam l para apontar que estvamos
equivocadamente tocando rpido demais.
Ou seja, se no fosse isso, a msica
teria sido gravada em outro andamento,
lembra Arago. No final das contas, Rosa
participou da cano Lamento Esclavo,
de Eliseo Grenet.
Repertrio
A escolha do repertrio contou com
muita pesquisa na internet. A gente ia
para a casa do Renato e escutava um
monte de msicas. claro que o Srgio
tambm nos ajudou muito, pois ele j
conhecia muitos artistas latinos, alm de
ter algumas escolhas afetivas, como a
msica Julia Florida, do Agustn Barrios,
explica Arago. Nesse processo, algumas
se transformaram, como o caso de Vuelvo
al sur, de Astor Piazzolla e Fernando
Solanas. De acordo com Arago, foi por um
acaso que ela ganhou a verso definitiva.
Um dia, Mauricio Marques estava tocando
uma msica e Arago questionou o amigo.
Era Milonga da Espera, composio dele,
que deu o tom que eles precisavam para a
cano de Piazzolla.
VIOLO+ 13
RETRATO Por Luis Stelzer

Arrojo e
qualidade

14 VIOLO+
 RETRATO

Dono de uma sonoridade limpa, grande preciso

rtmica e virtuosismo, o carioca radicado em So Paulo
Daniel Murray destaca-se fcil entre os violonistas
brasileiros, jovens ou no. Ao contrrio de muitos
que abraam um repertrio mais tradicional, ele
caminha sem medo pelas trilhas do experimentalismo,
sem ser escravo dele. Faz gravaes em cima de
tapes, misturando o som do violo com msica
eletroacstica, toca solo, faz parte de duos, trios,
quartetos. Executa a msica do seu tempo, compe
e arranja msicas para o seu tempo tambm.
Simultaneamente, faz arranjos de Tom Jobim para
violo. fuso de tudo isso, podemos denominar,
simplesmente, arrojo e qualidade

Daniel Murray
VIOLO+ 15
RETRATO
Violo+: Conte sobre a sua formao,
com quem estudou violo e msica.
Daniel Murray: Meu primeiro contato
com a msica foi por meio do violo,
aos 6 anos de idade. Na poca, minha
me, bailarina, coreografa e professora,
lecionava na USP. Eu ia sempre com ela.
Logo pedi um violo e comecei a estudar
com um aluno da graduao, de que
lembro apenas o primeiro nome: Nelson.
Mas lembro-me bem dele tocando e da
sensao de querer um dia poder tocar
como ele. Depois de um ano e meio, esse
professor foi morar fora e o colega que
ele havia indicado para dar aulas tinha
ideias muito diferentes das dele. Da, me
desinteressei e fui fazer outras coisas.
Aos 13, depois de passar por diversos
cursos de dana, teatro e tambm artes
16 VIOLO+
plsticas, voltei com tudo para o violo,
incentivado pelo meu tio Jos Edwin
Murray, que foi meu primeiro professor
de instrumento. Me ensinou sobretudo
a escutar, pois ficvamos horas juntos,
diariamente, ouvindo msica (jazz,
bossa nova, msica erudita, popular,
violo, orquestra). Em seguida, estudei
com Floriano Rosalino (meu primeiro
professor de violo erudito), Kiko
Moura (no Souza Lima), Celso Brescia
(na Companhia das Cordas), Edelton
Gloeden, Roger Eon e Alberto Ponce (na
Frana), Paulo Bellinati e Paulo Porto
Alegre (que hoje so tambm grandes
parceiros de cena, pois temos diversos
trabalhos juntos). Cursei Bacharelado
em violo erudito na FASM e, mais
recentemente, mestrado na UNICAMP.
 RETRATO
Sua performance muito segura Balada Unidimensional (que foi gravada
e verstil. Como voc se prepara? pela primeira vez por Paulo Bellinati
Qual a sua rotina de estudos? Sua no LP do Lelo, Discurso aos objetos),
preparao apenas no violo? tambm Slide, do grego Panayotis
Gosto de deixar a caixa do violo sempre Kokoras, alm de outros compositores
aberta, como dizia o Baden. Mas, por brasileiros como Mikhail Malt (Cinquieme
favor, no entendam isso literalmente, Contemplation), Antonio Ribeiro (Violens
pois pode ser muito perigoso: j perdi Ironiae), Sergio Kafejian (InHarmonica),
um violo assim... No entanto, quando Silvio Ferraz (Ladainha) e Flo Menezes
no estou a fim de tocar ou quando sinto (Quaderno), todas peas para violo
que meu corpo no est legal para tocar, e eletrnica em tempo diferido (quando
no foro a barra, mas isso acontece temos sons pr-gravados) e tempo
raramente. Ou seja, estudo diariamente, real (quando a transformao do som
e quando no consigo, fico muito mal- acontece no momento da performance).
humorado. Em determinados momentos Para apresentar esse repertrio, tive
da vida, j estudei s tcnica, apenas que me equipar de MAC, pedaleira,
um determinado repertrio. Hoje, fao interface e alugar, a cada apresentao,
tudo misturado: tcnica, composio, uma quadrifonia utilizada para difundir
repertrio, arranjos... os sons em torno do pblico, o que foi
uma experincia de intenso aprendizado.
Uma coisa que me impressionou Recentemente, gravei pela TOTEM, com
em trabalhos seus usar o som do apoio do PROAC, o disco Universo em
violo acstico puro com tapes de expanso..., com composies de Aylton
msica eletroacstica. Considero Escobar, Marcus Siqueira, Arthur Kampela,
isso vanguardismo. De onde vem Eli-eri Moura e Paulo Porto Alegre, alm
essas ideias? de pequenas peas de minha autoria.
Essas ideias vieram sobretudo em aulas
que tive na FASM- Faculdade Santa Quais so as suas referncias musicais
Marcelina, com Flo Menezes e Silvio Ferraz, principais na msica tradicional?
dois grandes compositores e professores. Posso pensar algumas referncias
Me incomodava o fato de no conhecer mas no so exatamente tradicionais
repertrio para violo e eletrnica e tinha
uma tremenda vontade de me enfiar no
meio daqueles fios, caixas, microfones,
sons absurdos. Logo enxerguei tudo aquilo
como uma possibilidade de extenso e de
ampliao da paleta sonora. Tive muita
vontade de criar todo um repertrio nesse
sentido. Foi como surgiu meu primeiro
disco, ...universos sonoros para violo
e tape... produzido pelo grande pianista
e compositor Lelo Nazrio. Regravei a
VIOLO+ 17
RETRATO
ou algumas delas apenas tornam-se com Chico Saraiva (com composies
tradicionais porque algum quer que sejam dele em arranjos do Duo alm de Villa-
depois de um tempo. Enfim, l vai: Arrigo, Lobos e Guinga), ambos produzidos por
Baden, Bach, Beethoven, Bartk, Boulez, Paulo Bellinati. Deixo aqui o convite para
Berio, Bellinati, Stravisnky, Scarlatti, que ouam!
Schenberg, Debussy, Ravel, Guinga,
Garoto, Gesualdo, Gismonti, Jobim, Villa- Voc tem muitos trabalhos diferentes,
Lobos, Hermeto, Messiaen... em duo, trio, quarteto, com propostas
distintas. O que te atrai em cada um
E na msica de vanguarda? Onde deles? O que te move a ter tantos
ocorre a alquimia, a mistura que trabalhos diversos?
resulta no seu som? Adoro tocar com as outras pessoas.
Vejo a vanguarda hoje como e a partir Aprendo muitssimo com meus colegas
daqui, o que poderamos propor de novo?, de duo (Chico Saraica, Gustavo Barbosa-
muito mais do que um rompimento brusco Lima, Sarah Hornsby , Emiliano Castro
com todos os parmetros. Nesse sentido, entre outros), trio (Paulo Porto Alegre,
tudo que se estuda utilizado. Nada Paulo Bellinati, Israel de Almeida, Chrystian
jogado fora. Pode ser que fique apenas Dozza), e quarteto (Breno Chaves, Jos
guardado por alguns instantes, mas no Henrique Campos, Vitor Garbelotto).
descartado... Mas obviamente ter diversos trabalhos
tambm surge pela necessidade de viver
Suas composies passeiam de msica e querer estar sempre tocando.
livremente entre o moderno e o Essa diversidade ajuda a ter mais datas,
tradicional. Como ocorre isso? mas tambm pode atrapalhar e te deixar
A verdade que ser compositor, para um tanto sem foco.
mim, ainda sinnimo de redescobrir
eternamente. Me desagrada o fato de Assisti ao show de lanamento do CD
repetir alguma frmula j conquistada. Galope, em parceria com o excelente
Ento, cada hora acaba saindo de um Chico Saraiva. um trabalho
jeito. Talvez, em algum momento, consiga primoroso. Algumas perguntas
juntar tudo? Recentemente, lancei ficam no ar: o que aconteceu entre a
Autoral, com minhas composies para gravao e o lanamento desse CD?
violo solo, e Galope (Borand), junto Porque demorou a chegar at ns?
Samuel Vansconcellos
Christian Maldonado
Gal Opido

Quarteto TAU, Trio Opus 12 e Trio Sopro e Cordas

18 VIOLO+
 RETRATO
Voc chegou a achar que esse projeto
seria engavetado?
Esse um trabalho de que gostamos
muito e que nos alimenta mutuamente.
Fico feliz que tenha estado l. As vezes
precisamos tentar diversas coisas para
entender que no final tudo poderia ser
muito mais simples. Ser que respondi
sua pergunta?

Um tesouro desse CD a msica

Veleiros, de Heitor Villa-Lobos, que,
at ento, era desconhecida. Como
essa partitura chegou s suas mos?
Essa cano, do ciclo Floresta do
Amazonas, foi gravada pela primeira
vez, se no me engano, pela soprano
Bidu Sayo, com o prprio Villa-Lobos
regendo. Uma gravao fantstica! A
outra que conheo do pianista Joo
Carlos Assis Brasil com Ney Matogrosso,
em um disco com esse nome. No arranjo
que tocamos, uma adaptao de uma
verso do prprio Villa-Lobos para dois
violes e voz vocalizada, que me foi captao Carlos Juan e um de 11 cordas
apresentada h muito tempo pelo meu que anda precisando urgentemente de
pai (grande incetivador!) que a pescou minha ateno, caso contrrio procurar
durante uma visita ao Museu Villa-Lobos outro dono, o que, definitivamente, eu no
no Rio de Janeiro. gostaria.

Seu violo estava com um som
maravilhoso na apresentao. Que
instrumentos, ou instrumentos, voc
utiliza? E captadores, microfones?
Qual o set de Daniel Murray?
Utilizei meu violo Sergio Abreu (1990) que
adquiri de uma grande amiga, violonista e
professora, Paola Pichersky, na poca que
eu estava cursando a FASM. Na verdade,
o ganhei de minha tia Olga Borelli e,
desde ento, no largo esse instrumento.
Tenho tambm um violo Tessarin com
Embora seja mais conhecido como
intrprete, voc tambm professor.
O que tem a dizer sobre a didtica
do violo e da msica, hoje em dia?
Sendo um amante da vanguarda, como
voc v a utilizao dos recursos
disponveis como, por exemplo,
internet e computador, tablet ou
celular? Voc sente diferenas nas
geraes de novos msicos com as
anteriores, em que as informaes
tinham outros caminhos, menos
VIOLO+ 19
RETRATO
velozes? Como estudar violo
erudito para algum que tem contato
com vdeos de grandes intrpretes
tocando bem sua frente, com
um simples toque de uma tecla no
computador?
Acredito que toda tecnologia disponvel
pode ajudar e que a preguia de apreender
certas coisas vem com Youtube ou sem
Youtube, do mesmo jeito. Em minha poca
de adolescente, aprendi muitas coisas no
olhmetro, mas no havia Youtube: ia ver
algum tocar e apreendia. Havia tambm
aquelas vdeoaulas em fita-cassete e
dali, tambm, dava para pegar ouvindo e
olhando. Era chato quando a cmera ia para
a mo direita, porque eu precisava olhar
a outra, principalmente. Mas da, tirava de
ouvido. Para tudo d-se um jeito... Enfim,
sendo muito sincero, morria de preguia
20 VIOLO+
de ler partitura, mas de tanto meu pai me
chamar de analfabeto musical, o que me
deixava enfurecido, comecei a ficar meio
sem graa. Ele me trazia vrias partituras
e coisas que eu no conhecia, ningum
tocava e que no tinha gravao. E eu
tambm queria conhecer aquilo. Comeou
a me incomodar o fato de ser eternamente
dependente de ver ou ouvir algum tocar
para apreender. Da, mergulhei de vez na
leitura. Leciono a algum tempo na EMM-
Escola Municipal de Msica, no curso de
violo erudito. De fato, volta-e-meia chega
algum com um andamento meio maluco
ou uma passagem estranha, baseado
em algo que assistiu na internet. Acho
timo, pois a comeam as interessantes
discusses sobre o que est escrito, o que
o outro faz e o mais importante: como
que o seu jeito de fazer.
RETRATO

VIOLO+ 21
NO PLAYER Por Luis Stelzer

Ousada!
O disco de estreia da violonista Cristina Azuma
influenciou o gosto musical e as escolhas de repertrio
de vrios outros violonistas durante a dcada de 1980

Em meados da dcada de 1980, O diferencial deste trabalho foi, sem

vrios violonistas comearam a lanar
discos com um repertrio diferente
do tradicional, apontando para outros
caminhos e influenciando a ns que
estvamos comeando nossas carreiras
na msica e no violo. Um desses
discos que serviram para mudar a
minha cabea e apresentar um novo e
diferente repertrio foi o de estreia da
violonista paulistana Cristina Azuma.
Em 1986, com 21 anos, ela apresentou
ao pblico um trabalho maravilhoso,
surpreendentemente seguro.
dvida, o repertrio: obras de Hermeto
Pascoal em violo solo, foi a primeira
vez que vi. Tambm Paulo Bellinati,
Paulo Porto Alegre, Israel Almeida,
Jair de Paula, Toninho Breves, Celso
Machado. O nico nome realmente
conhecido por algum que no fosse
do meio violonstico brasileiro foi o de
Baden Powell (fora o prprio Hermeto).
Tambm havia uma pea autoral, logo
na estreia! Muito ousado!
E como o disco bom! At hoje, coloco
para ouvir uma faixa e, quando percebo,

22 VIOLO+

j escutei todo ele. Poderia dissec-lo
para vocs, mas vou falar das msicas
de que mais gosto, deixando o convite
para que procurem ouvi-lo todo.
O LP comea com So Jorge, de
Hermeto Pascoal, baio de poucos
acordes e muita vibrao. O arranjo
de Celso Machado (grande violonista e
irmo de Fil Machado, capa de nossa
edio de nmero 09) muito bem feito.
Aqui, uma curiosidade: como adorei a
msica e ningum tinha a partitura, me
meti a tirar de ouvido, nota por nota. O
que consegui, na poca, foi uma verso
prxima do que est no disco. Hoje, me
divirto tocando essa msica, percebendo
minhas adaptaes e as mantendo. A
segunda parte vigorosa, contrastando
com um incio calmo, quase melanclico.
O aviso dessa mudana muito original.
Frio e chuva, choro muito bem
construdo por Israel Almeida, com
inspirao provvel em Garoto, foi outra
msica que, de tanto gostar, acabei
tirando. Essa foi mais fcil, pois est
no encarte de partituras do disco, que
contm a maioria das faixas. Uma pena
no ter todas!
de lei um clssico de Baden
Powell, vibrante em sua introduo
com vrios ritmos se cruzando - uma
verdadeira loucura -, entrando, em
seguida, num samba muito forte do
ponto de vista meldico, no ficando
atrs em harmonia e tendo uma espcie
de improviso na parte que antecede
ao final. Excelente!
O lado B comea quente, com
Sambalano, de Jair de Paula. Trata-
se de um sambo, vigoroso do incio ao
fim, outro com provvel inspirao em
Garoto. Cristina arrasa mais uma vez
NO PLAYER
na sua interpretao limpa e potente,
ao mesmo tempo.
Jongo, de Paulo Bellinati, um clssico
da msica instrumental brasileira. A
primeira vez que a ouvi, foi neste disco.
Fiquei impressionado com a qualidade
meldica e com o ritmo todo que est
dentro desse som. Depois, ouvi essa
msica em diversas formaes, mas, a
primeira vez, a gente no esquece, no
mesmo?
Em Parazula, de Celso Machado
(o mesmo que arranjou a msica
do Hermeto), h a participao do
percussionista Guelo. A msica
uma festa rtmica, com vrios toques
percussivos insinuantes no tampo do
violo, alm diversos efeitos conseguidos
com toques especficos sobre as cordas.
De tirar o flego!
As outras faixas, tanto solos como duos,
so lindssimas, tambm. Um disco de
acertos, do incio ao fim. Influenciou muito
tanto o meu gosto musical e as escolhas
de repertrio que fiz dali para frente como
de vrios outros violonistas.
VIOLO+ 23
matria de capa

O SOM

Marco Pereira , na opinio de

muitos, dono de um dos melhores
sons de violo de que se tem
notcia. Sua capacidade muito,
muito grande. E muito reconhecida.
um msico disputadssimo seja
para tocar em duos, com outros
instrumentistas, msica popular
instrumental, msica clssica ou
para acompanhar cantores e cantoras
 Por Luis Stelzer

Tarita de Souza
MARCO PEREIRA
H quase trinta anos, assisti a uma
apresentao em que Marco Pereira
dividia o recital com outro msico. Fui
por causa do outro msico; ainda no
conhecia Marco Pereira, mas como
era violo, nem titubeei. No final do
concerto, fui comprar seu disco e, a partir
desse dia, segui sua carreira. Fiquei
impressionadssimo com a qualidade do
seu som e das suas composies. Foi
impactante. A sonoridade impecvel,
sem hesitao. As frases, virtuosas,
so de uma perfeio de tirar o flego.
H muito sentimento ali.
Tentei tocar algumas coisas dele. Fiquei
dias estudando uma introduo sua para
a msica Cordas de Ao, de Cartola,
interpretada por Gal Costa. Saiu. Mas
sofri bastante! Mais tarde, estudei seus
livros, tanto sobre Villa-Lobos, quanto
26 VIOLO+
Tarita de Souza
os de harmonia e de ritmos brasileiros.
Nas pginas que seguem, um pouco
da obra desse violonista, compositor,
arranjador e professor, que tem muito
a ensinar. E que est lanando um
trabalho novo, sobre o centenrio de
Dilermando Reis.
Violo+: O que despertou seu
interesse para o violo e como
comeou a estudar o instrumento?
Marco Pereira: Sou o primeiro msico
da minha famlia e, por essa razo, meu
incio no mundo da msica foi casual
e um tanto quanto catico. Durante
muito tempo, me ressenti bastante por
no ter nenhuma pessoa da famlia em
quem eu pudesse me espelhar e seguir
os passos. Meu caminho acabou sendo
solitrio. E quando digo que foi casual

porque fui descobrindo o verdadeiro
mundo da msica sem que tenha havido
nenhum caminho que me tivesse sido
mostrado previamente. Fui aprendendo
uma coisa ali, outra acol e, finalmente,
quando ingressei em um conservatrio
para receber uma orientao mais
consistente, eu j tinha domnio razovel
da tcnica do instrumento. Por outro
aspecto, o incio foi bastante catico.
Eu tentava absorver tudo o que podia,
de onde isso pudesse vir. Acredito que
no fui eu quem escolheu a msica: a
msica que me escolheu! E foi atravs
do violo, claro! O fato de o violo ter
sido a ponte que me levou ao mundo da
msica, acredito que foi simplesmente
por esse instrumento ser um dos mais
populares do Brasil. E tambm um dos
mais baratos!
Quem foi seu primeiro professor?
Meu primeiro professor de violo foi
MARCO PEREIRA
o professor David, que dava aulas no
antigo e j inexistente Conservatrio
Musical da Lapa, em So Paulo. Fui
estudar com ele por insistncia de minha
me, que percebeu meu interesse pelo
instrumento - eu passava o dia com
o violo na mo!) mas eu j tinha
um bom desenvolvimento tcnico no
instrumento. Ele adotava o mtodo
Trrega. E eu liquidei o primeiro volume
na primeira semana. Da, veio o segundo
volume, mas todos os exerccios que
o David me passava eu levava para a
aula decorados e muito bem tocados.
No havia muito a acrescentar, a no
ser me passar outros exerccios para
a aula seguinte. Minhas aulas eram
curtssimas, porque eu levava tudo bem
resolvido e s precisava mesmo aprender
novos exerccios. Com isso, sobrava
tempo ocioso, j que as aulas eram de
uma hora e, em vinte minutos, j estava
tudo resolvido. Foi assim que um certo
VIOLO+ 27
MARCO PEREIRA
dia, nesse tempo ocioso, o professor
David - que era extremamente tmido,
de poucas palavras - se encaminhou
para um piano que havia na sala de aula
e, simplesmente, deu um show! Fiquei
boquiaberto ao descobrir que meu
professor de violo era um virtuose do
piano! Por causa de sua timidez, ele no
conseguiu fazer carreira de concertista
de piano, que era seu maior desejo, e
passou a se dedicar s aulas. Aprendeu
e se formou em violo para poder ter
mais alunos, j que o instrumento era
moda nessa poca. Nesse dia, ele
Tarita de Souza
28 VIOLO+
tocou um dos Estudos de Liszt e me
perguntou se eu conhecia, se j tinha
ouvido falar desse compositor. Eu era
completamente ignorante em relao
msica clssica e respondi que no.
Ele ento me explicou pacientemente
quem era o compositor, de que poca
e a importncia dele na Histria da
Msica. Isso acabou por virar rotina.
Fazamos de 20 a 30 minutos de aula
de violo e, no tempo restante, ele se
sentava ao piano e me mostrava alguma
coisa interessante: Bach, Mozart,
Beethoven, Chopin, Schubert e tantos
outros. Alm dessas nossas aulas, o
professor David tambm me explicou
como eu poderia frequentar a Discoteca
Pblica Municipal, que na poca ficava
na rua Cato, a 600 metros da casa
da minha me. Frequentar a DPM, que
tambm disponibilizava partituras, para
ouvir msica passou a ser quase um
vcio! Por tudo isso, o professor David
foi fundamental para que eu entrasse
fundo no mundo da msica.
Voc estudou, em So Paulo, com
Isaas Svio, grande mestre uruguaio
radicado no Brasil. O que voc
pode nos contar sobre essa poca?
Que idade voc tinha? Como era o
movimento violonstico em So Paulo
na poca?
Isaas Savio foi meu segundo professor,
responsvel por eu ter me decidido
firmemente a seguir em frente com a
carreira de msico. Durante os primeiros
anos do meu contato com o violo, meu
aprendizado foi totalmente anrquico.
Isso significa que no segui nenhum
dos mtodos convencionais: tocava
simplesmente de ouvido e aprendia

com amigos e msicos que sabiam
mais do que eu. Eu tinha 17 anos
quando entrei no Conservatrio Musical
da Lapa para iniciar meus estudos de
violo pelo mtodo do Trrega. Aos
19, por indicao do professor David,
fui estudar com o mestre Isaas Svio
no Conservatrio Dramtico e Musical
de So Paulo. O Svio se tornou meu
grande mestre e grande referncia no
violo. Alm de ser uma pessoa adorvel,
o Svio era um gigante no que tange
metodizao do violo no Brasil. Foi
graas ao Svio - e mais ningum! - que
passamos a ter a graduao superior
em violo no Conservatrio Dramtico
e Musical de So Paulo, onde ele
lecionava. Isaas Svio teve muito
contato e esteve sempre muito prximo
de grandes violonistas, como Agustn
Barrios e Miguel Llobet. Isso dava a
ele uma viso tcnica do instrumento
em um nvel muito alto, o que era
sentido por todos ns que fomos seus
alunos. Alm de ter formado grandes
violonistas, ele foi um entusiasta e
um grande empreendedor na batalha
para mudar a imagem preconceituosa
e degradante que as pessoas tinham
em relao ao nosso instrumento e a
todos que o tocavam. Aqui no Brasil, foi
o Svio que iniciou um lindo processo
de acrescentar nobreza e angariar o
respeito das pessoas pelo violo. Ele
morava em uma casa modesta na Vila
Maria (bairro da zona norte de So
Paulo) e tinha um apartamento na
avenida So Joo, onde atendia alunos
particularmente. Em sua casa na Vila
Maria, possua uma biblioteca com mais
de 16 mil obras para violo, alm de um
sem nmero de outros livros de msica.
MARCO PEREIRA
Sua esposa, dona Youki Dubois, nos
contava que, muitas vezes, a dispensa
ficou vazia porque o Svio gastava
o soldo em livros e partituras. Eu
frequentei muito sua casa e pesquisei
muito em sua biblioteca, o que foi de
suma importncia nesse meu perodo
de formao. Depois que fui estudar
com Isaas Svio, comecei a entender
melhor e a participar do movimento
violonstico paulista. Foi pelas mos
do Svio que fiz meu primeiro concerto
profissional na sala do Museu de Arte
de So Paulo, o MASP, em 1973.
Nos anos em que esteve na
Frana, estudando, quais foram os
momentos mais marcantes, que
mais te influenciaram? O fato de ter
ganhado concursos internacionais de
interpretao, de que forma alavancou
sua carreira de instrumentista?
Acredito que tudo o que fazemos,
desde as coisas que consideramos
maiores at aquelas que consideramos
insignificantes, acabam entrando no
VIOLO+ 29
MARCO PEREIRA
grande caldeiro de elementos que
nos formam como pessoas e como
profissionais. Sendo assim, sem dvida,
os concursos de violo que passei na
Europa e os prmios que conquistei
foram muito importantes para minha
carreira. Entretanto, o que considero
mais relevante foram as influncias que
recebi nesse perodo, especialmente
do mundo do jazz e da msica erudita
contempornea europeia. Meu contato
mais estreito com o jazz completou um
quadro que, em breve, se tornaria a base
esttica de toda a minha carreira e do meu
trabalho musical, tanto como violonista
intrprete ou arranjador e compositor: a
raiz da msica brasileira, a excelncia
da sonoridade e da execuo da msica
clssica e o fraseado, a liberdade e o
compartilhamento do jazz. Acredito que
esses trs elementos so at hoje muito
vivos em tudo que fao. Evidentemente,
minha estadia em Paris, que durou
30 VIOLO+
mais de cinco anos, no se limitou ao
violo. Foram anos muito marcantes
e importantes na minha vida, e talvez
o fato mais relevante - bom lembrar
que vivamos sob uma ditadura militar
feroz nessa poca -tenha sido o de ter
convivido com muitos exilados polticos
da Amrica Latina, que me fizeram
compreender de forma absoluta os
laos de irmandade que existem entre
ns. Acho que foram meus anos em
Paris que me tornaram um ser poltico
mais consciente e definido. Alm disso
tudo, Paris era uma cidade que oferecia
coisas incrveis, como, por exemplo,
estudar solfejo na glise de la Sainte-
Trinit e ficar ouvindo Olivier Messien
tocar; frequentar durante dois anos os
cursos de Pierre Boulez no Collge de
France; ou, ainda, desfrutar da melhor
culinria do mundo!
Voc tem uma formao acadmica
forte, sendo autor de um dos
primeiros trabalhos srios sobre a
obra de Villa-Lobos para violo, que
ponto de partida para muitos que
se enveredam nessa rea. Conte-nos
um pouco sobre essa poca.
O meu livro, Villa-Lobos, sua obra
para violo, consequncia de uma
Matrise Spcialise que desenvolvi
na Universidade de Paris - Paris IV -
Sorbonne. Na verdade, tudo comeou
com uma vontade que eu tinha na poca
de tocar a obra integral de Heitor Villa-
Lobos para violo. E, alm de tocar,
tambm queria fazer um estudo terico
mais aprofundado dessa obra. Por
outro lado, estava decidido a continuar
vivendo em Paris e uma bolsa de
estudos, nesse momento, seria muito
 MARCO PEREIRA
bem-vinda. Pois a sorte sorriu para mim produzir ritmos brasileiros no violo
e, com a bolsa de estudos conquistada, de modo satisfatrio. Por outro lado, o
concedida pelo Governo Francs, o fator rtmico na cultura do Brasil desde
caminho mais lgico era ingressar na sempre chamou muito minha ateno e
Sorbonne, a melhor opo na poca curiosidade e, ao longo de muitos anos,
para um trabalho desse tipo. De acordo fui colecionando uma srie de frmulas
com a minha titulao, eu poderia rtmicas, que depois vieram fazer parte
pleitear por uma Matrise Spcialise,desse livro. O mesmo se deu com o
e assim fiz. Dois anos depois, eu mtodo para violo de sete cordas e
estava defendendo minha tese sobre os meus Cadernos de Harmonia, que
Villa-Lobos e conquistando mais um so totalmente dedicados ao violo.
ttulo. Essa tese, que inicialmente Os Cadernos de Harmonia so, sem
havia sido escrita em francs Heitor sombra de dvida, entre toda a minha
Villa-Lobos, son oeuvre pour guitare produo, a mais profunda e complexa.
foi traduzida por mim mesmo para Harmonia em si uma matria bastante
o portugus e editada como livro pela complexa, e muita coisa - boa e ruim!
editora Musimed, de Braslia. - j foi dita a respeito. O que busquei
nesse trabalho especfico foi tratar a
Alm de Villa-Lobos, seus livros base terica de forma lgica e profunda
didticos tambm so um sucesso, e ao mesmo tempo dar ao estudante a
todos frutos de grande experincia possibilidade de ouvir os conceitos
como professor e msico atuante. So tericos em exemplos musicais
trabalhos que fazem diferena para
o violonista de hoje. Fale um pouco
sobre eles, como nasceram, em que
contexto o professor Marco Pereira
acredita que devam ser usados.
Todos os trabalhos didticos que
tenho desenvolvido nos ltimos anos
so frutos da minha constatao de
que havia uma importante lacuna na
publicao de material terico para
violo a ser preenchida. O primeiro
trabalho que publiquei foi sobre Ritmos
Brasileiros. Mesmo tendo atuado, nos
ltimos 25 anos, como professor de
Harmonia em universidades, acabo
tendo sempre contato estreito com os
alunos de violo. Fui percebendo, ao
longo do tempo, que mesmo aqueles
Tarita de Souza

que tinham um desenvolvimento

tcnico excelente, eram incapazes de
VIOLO+ 31
MARCO PEREIRA
criados especialmente para eles. trabalhos para violo e orquestra voc
Isso tudo voltado para o violo, o que
tem. O compositor esteve sempre
posso assegurar que uma novidade presente na sua vida?
no mundo das publicaes para o Sempre tive muito respeito e admirao
instrumento. Como a matria Harmoniapelo ttulo de compositor. Infelizmente, no
abordada de diversas maneiras, nosso Pas, qualquer cancionista de quinta
e vrios conflitos de interpretao categoria recebe igualmente esse ttulo.
so por isso criados, claro que Pelo respeito que sempre tive pelo ttulo,
meus Cadernos de Harmonia no acredito que s comecei a me considerar
poderiam ser diferentes. Eles tambmum compositor quando escrevi minha
questionam uma srie de conceitos, obra, Lendas Amaznicas, para dois
mas tambm oferecem a resposta violes e orquestra. At ento, tudo o
e um caminho lgico a seguir, que que compunha, era para que eu mesmo
parte da Harmonia Tonal, passa pela tocasse, sem a preocupao de que
Harmonia Modal - que at hoje muito
outras pessoas tambm pudessem
mal compreendida e explicada - e vaitocar. E as msicas que fazia, nasciam
at a Harmonia Ps-tonal. Acredito simplesmente do fato de buscar uma ideia
ser um trabalho bastante completo, musical que no encontrava realizada ou
recheado de exemplos musicais ainda que pudesse ser arranjada. Dessa
escritos e tocados! forma, criei uma, dez, cem Quando me
dei conta, j tinha um nmero grande de
Alm de tudo isso, suas composies obras de minha prpria lavra. Mas isso
so marcantes. Seu trabalho autoral no era ainda o suficiente para que eu
executado no mundo inteiro, e at pudesse me autotitular como compositor.
Acho que foi preciso que eu fizesse uma
obra de peso, como so as Lendas
Amaznicas, para que tivesse a coragem
de vestir o ttulo. Hoje, me sinto bem
com ele, mas continuo comprometido a
escrever mais e mais. Recentemente,
recebi algumas encomendas e da
nasceram algumas coisas novas:
Rapsdia dos Malacos (composta para
Paulo Martelli), Perequets (sute em
quatro movimentos, composta a pedido
da Associao de Violes do Rio de
Janeiro), Fantasia Concertante para
violo e harpa (encomenda da Henle
Verlag alem), e outras mais. Estou
trabalhando no Concerto Calunga,
que ser dedicado ao grande violonista
argentino Eduardo Isaac. Me considero
32 VIOLO+

um afortunado por ter feito msicas
para violo que muitos violonistas
gostam de tocar.
O meio musical tem muitos
preconceitos. Um deles achar
que o msico de formao clssica
no tem suingue, no se d bem
tocando msica popular, duro,
no sabe improvisar, no criativo.
Voc chega no palco, coloca-se na
posio clssica (apoio de p e tudo)
e arrasa. Isso, por si s, j uma
resposta, talvez a melhor de todas.
Mas gostaria que voc contasse um
pouco a respeito, se voc j ouviu
esse tipo de conversa.
Acredito que o grande muro que separa
essas expresses estticas tem um s
nome: preconceito! Acredito que tive a
sorte de nunca ter respeitado nenhuma
dessas fronteiras e ter trabalhado com
afinco para poder circular livremente
pelo mundo da msica, sem barreiras.
Evidentemente, com relao ao
repertrio, cada violonista deve buscar
o seu. No meu caso, que sempre gostei
de arranjar como de fazer msicas
prprias, para que eu mesmo tocasse,
terminei por limitar meu repertrio a
esse fato. H anos no toco uma obra
de violo clssico. Devo confessar
que sinto saudade disso Talvez uma
hora dessas faa um trabalho s como
intrprete, mas acho que se essa hora
vier, ainda vai demorar Em muitos
casos, o preconceito at uma forma
de certos msicos de se defenderem de
uma exposio para a qual no esto isso no h receita!
minimamente preparados. Sinto esse
preconceito de maneira mais evidente
no ambiente da msica clssica.
MARCO PEREIRA
Tarita de Souza
Pois no que na Escola de Msica
da Universidade Federal do Rio de
Janeiro, quando da minha transferncia
da Universidade de Braslia, eu
mesmo sofri preconceito por parte de
alguns acadmicos empertigados! Na
poca, eu sabia que quando circulava
pelos corredores da escola, havia
comentrios do tipo: olha l, l vai o da
msica popular. Hoje, isso pode at
soar ridculo e inverossmil, mas posso
garantir que a pura verdade! Posso dar
outro pequeno exemplo que demonstra
quo tacanha pode ser a academia:
professoras de piano da EM-UFRJ, que
probem seus alunos de tocar de ouvido!
Acredito que com a devida humildade e
o respeito pela msica, tudo pode se
harmonizar. Dessa forma, poderemos
ir mais fundo e, realmente, aprender a
nos expressarmos em cada uma das
diferentes linguagens. De resto, quem
manda o talento individual. E para
O virtuosismo est muito presente
em seu trabalho instrumental.
VIOLO+ 33
MARCO PEREIRA
Entre seus trabalhos, destaca-se
o acompanhamento de grandes
cantores e cantoras da MPB, como
Gal Costa, Milton Nascimento, Zlia
Duncan e muitos outros. Quais
so as semelhanas e diferenas
nos trabalhos instrumentais e de
acompanhamento?
O grande compositor francs Hector
Berlioz j dizia: o violo uma pequena
orquestra. Se voc aprender a trat-
lo como tal, todas essas diferentes
formaes iro fluir com naturalidade.
Acompanhar a voz humana uma das
bnos do mundo da msica. Tambm
fui afortunado nesse sentido, por ter tido
a oportunidade de estar to prximo de
vozes como as de Gal Costa e Milton
Nascimento. A Gal, porque o timbre de
Tarita de Souza

voz feminina mais lindo que esse pas j

pensou em ter. E o mesmo com o Milton
Shows e gravaes memorveis Nascimento, como voz masculina. Posso
j aconteceram (cito o duo com o dizer de dois momentos que foram muito
Hamilton de Holanda como exemplo, marcantes em minha carreira musical.
entre outros tantos). Onde acontece Um deles foi quando trabalhei ao lado de
a magia da mistura entre o virtuose Gal Costa no seu show, Plural, que tinha
erudito e o msico prtico popular, toda uma parte inicial s com voz e violo.
to bem representada no seu toque? Era muito lindo isso! O outro momento,
que, na verdade, no entendo e no foi quando tive a oportunidade de tocar
acredito nessas divises. O que vou em duo com o Milton Nascimento, em
dizer agora um grande chavo, mas um show memorvel no velho Caneco,
no tem como fugir dele: o que existe onde tocamos Beatriz, de Edu Lobo e
msica boa e msica ruim e uma Chico Buarque, s voz e violo! O violo
infinidade de tonalidades entre um com a quinta em sol e a sexta em d
extremo e outro. Nem sempre o fato de ser Seguir o tempo musical do Bituca, sentir
msica clssica garante uma qualidade sua respirao, olhar para o seu rosto
excepcional. Basta ouvir algumas obras e ver aquelas bochechas tremerem - o
de Beethoven, do incio de sua carreira, Milton ficava sempre to emocionado
para entender o que eu quero dizer cantando, que suas bochechas
Por outro lado, como negar o talento de comeavam a tremer - e, claro, ouvir
um Jackson do Pandeiro dentro daquilo aquela voz, ao vivo, sendo acompanhada
que ele se props a fazer? pelo seu violo Demais!
34 VIOLO+

Voc gosta muito de tocar com o
violo microfonado, mais do que com
captado. Existe aquele microfone
fantstico, que d realmente a
diferena? Qual seria? E se no dia do
show voc estiver gripado, ou com
tosse? O microfone vai captar tudo,
at isso, no mesmo? Existe um
plano B para essas ocasies?
O violo um instrumento muito
complicado do ponto de vista do seu
potencial sonoro. Alm disso, ele
apresenta uma curiosidade tmbrica
muito peculiar: ele se esconde
muito rapidamente atrs de outros
instrumentos! Sendo assim, importante
andar com um instrumento que tem
versatilidade em diferentes situaes.
Seja no estdio, gravando, ou num bom
teatro, com boa acstica; em um pssimo
teatro, com pssima acstica; ao ar livre,
tocando solo, tocando em grupo. por
isso que ns, violonistas, devemos estar
sempre preparados para as diferentes
situaes. Eu, particularmente, uso
captao de cavalete e microfone.
Evidentemente no darei os nomes
aqui, porque nenhuma das empresas
me d endorsement! (risos).
MARCO PEREIRA
Fale um pouco sobre os violonistas
que te influenciaram. Ouso dizer que
Garoto est entre seus favoritos.
Estou errado? Quem toca na playlist
de violo do Marco Pereira? Por qu?
Sem dvida, Garoto um dos meus
preferidos! Entretanto, como sua
pergunta foi sobre influncias, posso
dizer dois nomes: Baden Powell e
Cacho Tirao! Desses dois, ainda
quando estudante, eu tirava tudo que
podia. De ouvido, claro! Eram horas
interminveis com aqueles velhos LPs,
tentando colocar a agulha no sulco
certo, para ouvir pela milsima vez
aquela passagem e tentar reproduzir no
instrumento. Fiz muito isso com o Baden,
e com o Cacho Tirao. Tem muita gente
que no conhece o Tirao aqui no Brasil.
O Cacho foi um violonista argentino -
faleceu tem poucos anos - que mudou
a cara do violo naquele pas. Muito
semelhante com o que Baden fez aqui
no Brasil. A diferena que o Baden
revolucionou a maneira de tocar samba
no violo, e o Tirao, o tango argentino.
Seus arranjos de tangos clssicos, e
tambm de tangos do Piazzolla, so
simplesmente espetaculares!
VIOLO+ 35
MARCO PEREIRA
Voc est gravando um novo trabalho,
tendo como produtor o grande Swami
Jr. Conta pra gente o que vocs esto
tramando. Como foi a concepo, e a
pr-produo?
Meu trabalho atual em CD uma
sincera homenagem a uma das
figuras mais importantes da histria
do violo brasileiro, Dilermando Reis!
Em 2016, comemoramos o centenrio
do nascimento dessa grande figura, e
nada como celebrar a data lanando
um trabalho em homenagem a ele.
Posso adiantar que no se trata de
um CD de violo solo, pois conta com
a participao de grandes msicos e
amigos, como Srgio Reze, Toninho
Ferragutti, Amoy Ribas, Neymar Dias,
Toninho Carrasqueira, Luca Raele e
Diogo Maia. Os arranjos so todos novos
e originais, trazendo Dilermando Reis
para um ambiente mais contemporneo.
Evidentemente, tudo foi feito com muito
cuidado e critrio para que a essncia
da sua msica se mantivesse.
Tenho visto muito poucas
homenagens ao Dilermando.
uma cisma minha, ou realmente as
pessoas, a cidade em que ele nasceu
(Guaratinguet, no interior de So
Paulo) e a cidade na qual ele se firmou
e encantou o pas com seus solos
(Rio de Janeiro), no esto fazendo
muitas coisas por este verdadeiro
patrimnio brasileiro?
Eu fiquei extremamente surpreso ao ver
que, pelo menos at o presente momento,
eu sou o nico que estou fazendo um
trabalho em homenagem ao centenrio
do Dilermando Reis. Chega a ser quase
inacreditvel Tenho esse trabalho
36 VIOLO+
com as obras do Dilermando h 12 anos
na gaveta, esperando o centenrio para
ser feito. No sei se uma coisa de
geraes e de algumas tendncias de
certos professores de violo que tm
formado violonistas nos ltimos 30 anos,
mas o Dilermando virou meio carta fora
do baralho. uma pena, porque uma
importante referncia para a Histria do
Violo no Brasil.
Voc tem acompanhado os novos
violonistas, brasileiros e de fora?
Quem voc citaria, por talento
e trabalho desenvolvido, como
msicos aos quais a gente deveria
prestar ateno?
Essa uma pergunta muito cruel, porque
hoje em dia h tantos talentos absurdos
espalhados pelo mundo, que se torna
injusto citar alguns e no outros. Por
essa razo, vou me ater ao bvio, no
porque seja o bvio, mas porque so,
verdadeiramente, o que temos de melhor:
Yamandu Costa (solista) e Siqueira Lima
Guitar Duo! Espetaculares!
Sei que voc no sai citando por a
marcas toa (risos), mas voc pode
falar quais so os violes que usa?
E quais so as qualidades que voc
mais aprecia neles?
Nesse caso eu cito, porque so
pessoas, artesos que merecem todo
o nosso apoio e respeito. Toquei a
vida toda em um violo Walter Vogt de
1974. O meu CD, Valsas Brasileiras,
foi gravado com um Sugiyama, e,
nos ltimos tempos, tenho tocado em
um Lineu Bravo, que me presenteou
com um excelente seis cordas e est
fazendo um novo para mim.
MARCO PEREIRA

VIOLO+ 37
histria Por Rosimary Parra

A arte da cano
acompanhada Parte IIi
Nesta edio, trataremos da msica para canto acompanhado, que
encontramos em publicaes dos vihuelistas Luys de Narvaez e
Enrquez de Valderrbano: Los Seys Libros del Delphin (Valladolid,
1538) e Silva de Sirenas (Valladolid, 1547)

Pode-se dizer que aqui esto relacionados
dois extremos: Narvaez, cuja obra
se tornou extremamente conhecida
e popularizada at nossos dias, e o
quase desconhecido Valderrbano. Em
comum, a msica extremamente refinada
de ambos compositores e a provvel
convivncia dos dois msicos em um
mesmo crculo social. Alm disso, o fato de
que as duas obras referidas tenham sido
publicadas em Valladolid. Possivelmente,
Valderrbano teve acesso msica para
alade de outros locais da Europa por seu
contato com Luys de Narvaez. Sabe-se
que Narvaez tinha uma grande coleo de
msica estrangeira, como, por exemplo,
as obras de Francesco da Milano, das
quais encontramos muitas citaes nas
composies de Valderrbano.
Luys de Narvaez
Em sua obra Los Seys Libros del
Delphin, o quinto livro dedicado
msica para canto e vihuela, incluindo

Exemplo 1: Diferencias sobre o villancico La mi cinta dorada -

Luys de Narvaez / Los Seys Libros del Delphn (quinto livro)

38 VIOLO+
 histria

Exemplo 2: Paseavase el Rey Moro (Romance) Luys de

Narvaez / Los Seys Libros del Delphn (quinto livro)

romances e vilancicos. Reconhecemos meldicas e/ou rtmicas sobre a melodia

nas obras de Narvaez a forte influncia
do estilo da msica vocal da escola
franco-flamenga, com o uso da refinada
tcnica contrapontstica. Ao mesmo
tempo, percebe-se a grande habilidade
improvisatria no desenvolvimento das
Diferencias.
Para alguns dos vilancicos, Narvaez
elabora algumas Diferencias - variaes
original. Para o vilancico La mi cinta
dorada, Narvaez elabora seis variaes.
O Exemplo n 1 mostra a tablatura do
vilancico e uma das Diferencias (o leitor
pode ouvir todas as seis variaes no
link indicado). Eu recomendo que se
oua as Diferencias com ateno e se
perceba como Narvaez trata cada uma
das variaes. Aspectos contrastantes

Exemplo 3: Ay arde coraon arde (vilancico) Luys de Narvaez /

Los Seys Libros del Delphn (quinto livro)

VIOLO+ 39
histria

Exemplo 4: Seora, si te olvidare (Cano) Libro de Musica

Silva de Sirenas (1547) de Enriquez de Valderrabano

esto presentes em cada uma, no que livros. No segundo livro, encontramos

diz respeito tessitura, ao ritmo, s entabulaes de motetos, romances e
cadncias e s ideias expressivas que vilancicos. Para tais peas, o autor escreve
dialogam com o canto. que as partes do tenor ou baixo, indicadas
As peas para canto acompanhado so em vermelho na prpria tablatura da
notadas em tablatura. A parte vocal est vihuela, devero ser cantadas e tocadas
indicada na prpria tablatura com nmeros- para cantar y taer. Como era prtica
vermelhos. Tais nmeros representam a da poca, possivelmente essas peas
melodia, que dever ser cantada com o poderiam ser cantadas pelo prprio
texto indicado abaixo da tablatura. vihuelista. O terceiro livro rene canes,
entabulaes de motetos, vilancicos e
Enriques de Valderrbano outras canes. Nessas, a voz que dever
A obra Silva de Sirenas est dividida ser cantada aparece em um pentagrama
em sete partes, chamadas de livros. As separado. O autor recomenda que sejam
obras dedicadas ao canto acompanhado cantadas em falsete. Podemos entender
esto presentes no segundo e no terceiro aqui o falsete como sendo o uso de uma
40 VIOLO+
 histria
voz aguda masculina, possivelmente
contratenor, mas podem ser interpretadas
tambm por voz feminina.
Valderrbano no adota todas as
caractersticas estilsticas de seu tempo.
Privilegia o discurso musical em relao
ao emprego da tcnica imitativa rigorosa,
muito em vigor na poca. Aconselha aos
vihuelistas que, quando da transcrio da
polifonia vocal para o instrumento, no
usem diminuies ou glosas (...) porque
la musica que aora se compone lleva tanto
contrapunto que no sufre glosa
Assim como os outros vihuelistas,
muitas das peas para voz e vihuela
so entabulaes de polifonia vocal de
outros compositores, nas quais uma voz
principal para ser cantada est separada
do conjunto de vozes. H canes que
possivelmente so criaes do prprio
Valderrbano ou arranjos com base em
modelos que se perderam. H ainda
aquelas que so arranjos feitos a partir Exemplo 5: La bela malmaridada (vilancico) Libro de
de melodias populares. Musica Silva de Sirenas (1547) de Enriquez de Valderrabano

Referncias bibliogrficas
COELHO, Victor Anand. Performance on Lute, Guitar and Vihuela.
Cambridge University Press, 1977.
GRIFFITHS, John. Texto do encarte do CD: Valderrbano - Silva de
Sirenas. Armoniosi Concerti
Juan Carlos Rivera/Carlos Mena (Harmonia Mundi).
NARVAEZ, Luys. Los Seys Libros del Delphin de musica de cifras para
taer vihuela. Genve: ditions Minkoff, 1980. Rosimary Parra
VALDERRBANO, Enriquez de. Libro de Musica de Vihuela, intitulado Violonista com mestrado em Msica pela Universidade
Silva de Sirenas. Valladolid: Francisco Fernndez de Crdoba. Genve: Estadual Paulista (UNESP). Professora de violo clssico na
Minkoff, 1981. Fundao das Artes de So Caetano do Sul (FASCS).

VIOLO+ 41
mundo
Da terra das
pirmides
Reza a lenda que, no antigo Egito, as liras de trs
cordas, Nofre ou Nefr, foram desenhadas por um
deus secundrio
Confesso que nunca estive na frica,
porm um continente totalmente
desejado pelo meu esprito: uma
combinatria de bero de civilizao, acontece, meus amigos que tem ido a
conceito puro da vida, msica, cores,
comidas, espao e muito sacrifcio.
Soube que a maior desgraa foi que a
frica, antigamente, estava organizada
geopoliticamente de forma horizontal
e, na poca em que se apropriar dos
continentes inteiros era moda entre
conquistadores e imperialistas, a
fraturaram verticalmente, juntando os
povos do Norte com o Sul, causando
um caos. Juntar-se com o vizinho da
briga, n? Dividas e vencers...
Enfim, tomara que ainda tenha muitos
42 VIOLO+
Por Luisa Fernanda Hinojosa Streber
anos de vida, para ir a frica de meus
sonhos e conhece-la de norte a sul,
de oeste a leste. Enquanto isso no
meu continente do corao me trazem
instrumentos de cordas de l.
Um pouco de histria
Reza a lenda que, no antigo Egito, as
liras de trs cordas foram desenhadas
por um deus secundrio. Elas se
chamavam de Nofre ou Nefr. Osiris deu
de brindes a flauta; Isis, as canes;
Thoth, a teoria musical.
A primeira manifestao do Nofre
encontrada foi desenhada por Ramss
III - entende-se a sua figura como um
Deus secundrio por estar na Terra
- e est no manifesto nos papiros
satricos (atualmente em Turim), em
que Ramss III aparece em forma de
crocodilo, tocando o instrumento junto
a seu favorito (que est tocando uma
flauta dupla).
Ramss III foi um amante das cordas,
j que, diz a lenda, foi o primeiro a
inventar a estratgia de criar uma linha
 mundo
de arqueiros que, com saraivadas
de flechas contra os navios inimigos,
impediam que esses desembarcassem
nas margens do Rio Nilo.
De Ramss III (1194 1163 a.C) at
Pitgoras (aps 570 a.C - 490 a.C), se
passaram em torno de 600 anos. Um
monarca-deus conquistou pelas cordas
e as deixou como um legado musical, e
o matemtico, com uma corda s, nos
deu de presente as notas do mundo
ocidental de hoje.

Os instrumentos
Os Nofre ou Nefer, possivelmente tem
quatro derivaes, cordfonos todos:
a) Harpa: se distingue do resto dos
instrumentos de corda por ter um
ngulo agudo em relao caixa de c) Antepassado do violino: cordas
ressonncia. H trs tipos de harpa. tangidas com arco, chamado Rebab.
Instrumento pulsado. d) Ramkie o Laud: violo primitivo feito
b) Lira: cordas em ngulo reto com a com a casca de uma abbora coberta
caixa de ressonncia. A caixa pode ser com pele. Na atualidade, pode ser feito
mnima. Instrumento pulsado. tambm de lato. Instrumento pulsado.

VIOLO+ 43
 mundo

Obviamente, os tataravs do violo pelo arco, antecipou divinamente a

atual podem ser o Rebab e o Ramkie. cruz que aconteceria nessas terras,
Curiosamente, o Rebab, nas mos de e nos presenteia hoje uma forma
seus magistrais tocadores, colocado absolutamente assombrosa de
na vertical e friccionado na horizontal tonalidades.

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VIOLO+ 45
sete cordas

Arpejos Cleber Assumpo

Saudaes, povo das baixarias! Neste nmero, daremos cleberassumpcao@gmail.com

continuidade aos nossos estudos, complementando

um assunto a que demos incio na primeira edio de
Violo+. Naquele momento, propusemos a visualizao
e a aplicao das notas de acorde na conduo harmnica
por meio das linhas de baixo (baixarias), enfatizando,
portanto, as notas nas cordas graves do instrumento.
Agora, iremos praticar todas as notas que fazem parte
de um determinado tipo de acorde, em todos os tons, na
primeira posio do brao do violo, buscando utilizar as
cordas soltas sempre que possvel.
Para esta lio, preparei um estudo sobre o acorde maior
com stima menor, formado pelos seguintes intervalos: T,
3, 5J e b7. Como observamos em lies anteriores, esse
tipo de acorde um dos mais importantes dentro das
progresses harmnicas, estando presente nas cadncias
de preparao para acordes maiores e menores.
Esse estudo foi desenvolvido na primeira posio do
violo, visto ser imprescindvel que o violonista de 7 cordas
domine essa regio. Contudo, acho muito importante que,
em um momento seguinte, os arpejos sejam estudados
em todas as regies do instrumento. Tal estudo pode ser
aplicado em todos os tipos de acordes, bastando que
sejam feitas as devidas alteraes nos intervalos que
formam cada um deles.
Ento, chega de papo e vamos estudar!

Estudo de arpejos dos Acordes Maiores com stima menor no ciclo de quartas

46 VIOLO+
sete cordas

VIOLO+ 47
sete cordas

48 VIOLO+
 sete cordas

Um grande abrao a todos, bons estudos e at a prxima!

VIOLO+ 49
como estudar

Digitao:
preldios de
Breno Chaves
brechaves@gmail.com

Villa-Lobos Parte 4
Vamos dedicar as prximas edies de Violo+ aos Cinco
Preldios de Villa-Lobos para passar algumas dicas no
que se refere as digitaes e demais elementos musicais
que possam gerar dvidas. Vamos ao Preldio N 3 em sua
segunda parte.

Preldio N 3 segunda parte

Dando prosseguimento ao estudo do Preldio N3,
continuaremos na parte A para levantar uma questo
simples, mas que geralmente deixada de lado na maioria
das interpretaes que se v por a. Trata-se da ressonncia
dos baixos descrita na partitura. No compasso 12, no
terceiro tempo, temos um acorde de F#m5-/7 na primeira
inverso na qual a tera (L) deve soar at o compasso
13. Esse baixo um pedal que sustenta toda a melodia
desse compasso.

Na cabea dos compassos 15 e 16, temos uma situao

semelhante, mas agora com o R grave. No terceiro tempo
do compasso 15, a nota Si da melodia bemol (no consta
no original).

50 VIOLO+
 como estudar
PARTE B - Molto Adagio e (Dolorido)
Trata-se de um desenvolvimento a la Bach em escalas
descendentes. Alguns aspectos so fundamentais nessa
parte da obra:
1) A dinmica que o compositor pede, que na verso
original para violo est forte e na transcrio para piano
est piano. A questo que, ao transcrever a pea para o
piano, Vieira Brando acrescentou oitavas. Na repetio,
reforou ainda mais a melodia, acrescentando quatro oitavas
com o objetivo de criar uma tenso crescente. Portanto,
coerente fazer a dinmica forte uma vez que o violo no
possui a mesma intensidade sonora do piano.
2) importante observar o compasso anterior parte B,
no qual Mi agudo a anacruse para o incio das escalas.
Outros fatores importantes so o rallentando com notas em
tratina e o plano dinmico num crescendo para finalmente
chegar ao forte expressivo das escalas.

3) Apesar de essa parte ser mais lenta e expressiva, no

devemos reforar o ad libitum e demorar demasiadamente
nos acordes que precedem as escalas e nas suas respectivas
anacruses.

Bons estudos!

VIOLO+ 51
siderurgia

Contraponto
Eduardo Padovan

Ol, amigos! J que a nossa coluna se chama Siderurgia,

estive pensando sobre ferramentas importantes para
um violonista ter nas mos. Ferramentas que, mesmo
exigindo habilidades tcnicas, sirvam para ampliar seu
repertrio, em busca de um desenvolvimento criativo em
relao a melodias, contrapontos e harmonia.
Logo me lembrei de estudos a duas vozes realizados
ao violo. Muitas vezes, quando resolvemos arriscar
composies, acabamos nos prendendo a criar melodias
e acordes que as acompanhem. Por isso, gostaria de
lembr-los dos contrapontos, ou contracantos. Explicando
vulgarmente, estes so a construo de duas melodias
que conversam entre si.
Nos exerccios que proponho nesta edio, utilizaremos
a ideia do contraponto, sem seguir as regras que o estilo
exige formalmente, para praticar a Escala Maior. Fazendo
isso, estaremos desenvolvendo nossa percepo
ao ouvir duas melodias simultneas, aumentando o
conhecimento da localizao das notas no brao do violo
e desenvolvendo a tcnica para a realizao da escala
maior em movimentos meldicos independentes.
Bem, vamos ao que interessa.

52 VIOLO+
 siderurgia

Observando a partitura, possvel perceber que estamos

tocando duas vozes (melodias) simultaneamente,
movimentando-as por graus conjuntos. Podemos
notar, tambm, que uma dessas melodias realizada
predominantemente em registros mais agudos, e a
outra em registros mais graves. Mas os aspectos mais
importantes nesses quatro exerccios so os movimentos
meldicos opostos e as diferenas rtmicas existentes
entre as vozes. importante deixar claro que ainda no
um exerccio formal de contraponto, obedecendo a suas
regras especficas, mas, sim, uma prtica de tcnica a
fim de executar ao violo duas vozes simultaneamente.
Estude os exerccios lentamente, perceba auditivamente
e motoramente a localizao das notas da escala maior
na primeira regio do brao do instrumento.
Na prxima edio, daremos continuidade a este assunto.
Grande abrao!

VIOLO+ 53
em grupo

O Violo Brasileiro
em destaque
Thales Maestre

Ol, caros leitores. Apresento, nesta edio, uma breve

reflexo sobre a escolha de repertrio dentro de um
trabalho artstico-pedaggico. Sigo com o foco no trabalho
pedaggico com cameratas de violes, cuja estruturao
venho abordando desde a sexta edio de Violo+. Segue
um texto de divulgao que fiz na ocasio do incio de
uma temporada de concertos da Camerata de Violes do
Programa Guri Santa Marcelina: Mario Zan, sanfoneiro,
importante marco da era do rdio e da discografia nacional,
o compositor que abre o concerto com a msica IV
Centenrio, feita para as comemoraes do IV Centenrio
da cidade de So Paulo em 1954. Mario Zan figura no nosso
programa por representar muito bem o que os artistas da
poca, entre eles os violonistas, vivenciavam o trabalho no
rdio e nas gravadoras. A escolha desse compositor tambm
foi o modo encontrado para homenagear o importante grupo
de violes, o Sexteto Paulistano, que gravou um arranjo
da pea em questo. Importantes violonistas vivenciaram
oportunidades como as de Mrio Zan: Garoto, Laurindo de
Almeida, Z Menezes, Walter Branco, Dilermando Reis.
O rdio foi bem servido pelos grandes violonistas que
surgiram dos grupos de choro. Mais do que um gnero
pois tambm tratava-se de uma forma de tocar, j que os
grupos de choro interpretavam valsas, tangos e at foxtrots
, o trabalho desses grupos representado na sequncia do
programa com as msicas Rosa Carioca, um foxtrot de Joo
Pernambuco, e Choro Urbano, do nosso contemporneo
Edmundo Villani-Crtes, numa transcrio feita pelo prprio
autor especialmente para a nossa camerata. Seguindo
o programa, dois compositores que no poderiam deixar
de figurar neste concerto: Heitor Villa-Lobos e Amrico
Jacomino, o Canhoto. O primeiro pela importncia de sua
obra no cenrio violonstico erudito, e o segundo por ser
54 VIOLO+
 em grupo
um dos primeiros concertistas brasileiros de notoriedade
respeitvel. Ambos frequentam as salas de concerto e esto
presentes em importantes gravaes atravs de inmeros
intrpretes mundo afora, tanto que o autor que d sequencia
ao nosso programa, o violonista e compositor Paulo Porto
Alegre, prestigia esses compositores em seu repertrio,
bem como outros j citados. A pea de Paulo Porto Alegre
original para camerata de violes e foi feita para a camerata
do Guri, assim como as demais que estrearemos ao longo
do ano, como as obras de Geraldo Ribeiro, Celso Cintra e
Douglas Lora, que contribuem com o desenvolvimento deste
trabalho artstico-pedaggico, representando importante
marco para a histria desse tipo de formao, cujas obras
originais so raras. Bom concerto a todos!.

As bases culturais para a escolha dos repertrios

A formao da camerata de violes infanto-juvenil trouxe um
importe desafio. Todo o repertrio teria que ser produzido
para o grupo de acordo com os padres estabelecidos,
referentes estrutura organizacional, a procedimentos
tcnicos e concepo de arranjos. Como vimos nas
edies anteriores de Violo+, os arranjos desenvolvidos
no se basearam em uma simples concepo de arranjo
para cinco vozes. Seria possvel at fazer uso de msicas
concebidas para quinteto, mas no sem antes fazer com
que passassem por adaptaes ou adequaes visando a
concepes de orquestrao associadas disposio de

Mario Zan

VIOLO+ 55
em grupo
blocos de naipe da camerata. O desafio de produzir tudo o
que iramos tocar, por conta da falta de material alinhada
concepo estabelecida, foi definir um repertrio cuja
produo teve como fio condutor o contexto cultural do
violo brasileiro.
A contextualizao do programa aqui descrita refere-se
ao ano de 2013, em minha segunda temporada frente
do referido grupo. Um ano antes, na primeira temporada,
a proposta de repertrio deu-se a partir da sugesto do
supervisor pedaggico do grupo, Jorge Elias, de realizar
um repertrio baseado em trs segmentos: arranjos de
obras de compositores violonistas, arranjos de obras
de compositores no violonistas e obras originais para
conjunto de violes.
Com a definio desse ponto de partida, busquei uma
temtica com propsito contextualizador. Era certo que
teramos arranjos de obras de autores violonistas e no
violonistas. Assim, o direcionamento dado por mim associou
a sugesto a um trabalho de pesquisa voltado para a cultura
musical brasileira e sua relao com o violo. Os autores
violonistas seriam brasileiros e as obras de autores no
violonistas teriam que dialogar de alguma forma com a
trajetria do violo brasileiro.
Quanto s obras originais, observamos, j em 2012, a
necessidade de produzir especificamente para o grupo,
de acordo com as concepes estabelecidas, e que a obra
tinha de ter relao com o carter pedaggico que o grupo
apresentava. Tivemos, em meio ao nosso repertrio, a
adequao de uma pea de autoria do professor de apoio
do grupo, Pietro Carlo. Abandonamos, portanto, naquela
ocasio, obras originais para grupos de violes que no
estavam de acordo com nossa concepo.
O contexto do programa referia-se trajetria do violo
brasileiro no sculo 20, considerando os diversos
atores que influenciaram essa histria: os primeiros
concertistas; o contexto cultural vivenciado, onde o uso
do violo amplamente disseminado na cultura popular,
e a consequente influncia no repertrio; a importncia
da obra de Villa-Lobos; os grandes violonistas da MPB;
autores contemporneos.
Um dos objetivos era fazer que cada msica representasse

56 VIOLO+
 em grupo
ao aluno um ponto de partida para pesquisas. Isso fez que
os ensaios proporcionassem momentos no apenas de
aquisio de elementos de ordem tcnica, mas tambm
de valores histrico-culturais relevantes para a formao
musical e intelectual.
Com base nisso, elaboramos um roteiro para as apresentaes
pblicas com um formato que consistia na execuo das
msicas em conjunto (repertrio tutti), em textos explicativos
situando o repertrio por meio de de falas proferidas pelos
prprios alunos e na execuo de peas solo, de acordo com
o contexto, como pano de fundo das falas. Eis aqui outro
ponto a destacar, relacionado identificao, por parte do
aluno, com o trabalho: o interesse pelos compositores que
faziam parte do nosso programa foi de tal ordem que muitos
deles passaram a figurar no repertrio solo dos alunos.
A definio de uma temtica, em qualquer atividade
artstica, carrega um componente bastante atrativo para
todos os envolvidos, seja o artista ou o espectador. Em
um trabalho artstico-pedaggico, a temtica ainda
mais relevante. possvel trabalhar pedagogicamente os
contedos, gerando interesses imediatos, futuros e, por
consequncia, maior identificao com a proposta, o que
muito significativo para alunos e instituio. A opo
por abordar o violo brasileiro atende, entre os diversos

Heitor Villa-Lobos

VIOLO+ 57
em grupo
interesses pedaggicos, a necessidade de evidenciar a
importante relao que o violo tem com a msica brasileira
e os diversos elos culturais estabelecidos por meio da
dessa relao.
O violo brasileiro tem uma trajetria peculiar, diferente
da tradicional europeia, estando presente nas diversas
manifestaes da nossa cultura. Uma produo to
especfica, como a de arranjos para a camerata de
violes, teve como principal compromisso valorizar o
violo brasileiro, contribuindo para a divulgao de sua
histria, com a pretenso de fazer parte da construo
dessa histria, associando a fora cultural do violo ao
caminho evolutivo das cameratas de violes.
Ao contextualizarmos a presena do violo na cultura
brasileira, nota-se que o instrumento transita de forma
consistente pela msica popular e erudita. protagonista
em diversas manifestaes populares (festas tradicionais)
e gneros. Inspira criaes a ponto de termos inmeros
compositores violonistas e diversas homenagens atribudas
ao violo dentro do cancioneiro popular. A escola erudita
respeitvel e tambm interage com elementos da msica
brasileira popular, tendo Villa-Lobos como principal
expoente, cuja obra reconhecida e executada por grandes
violonistas mundo afora.
Creio que o leitor j notou as razes que me enveredaram
a optar por essa temtica. Uma camerata formada por
violes instrumento intimamente ligado a nossa cultura
em um programa de educao musical realizado no Brasil,
representa bons motivos para valorizarmos a produo
violonstica nacional. Certamente, uma produo que nos
serviria como fonte de pesquisa e produo de arranjos
para inmeras temporadas de concertos.
Toda a estruturao (descrita ao longo das edies da
Violo+), associada definio da temtica, proporcionou
uma referncia que aproximou importantes compositores
brasileiros com o propsito de criar obras para esse tipo
de agrupamento. Falarei com maior profundidade sobre
essa produo nas prximas edies.
Encerro compartilhando mais um arranjo para o amigo leitor-
professor. Um arranjo bastante acessvel tecnicamente e
de fcil compreenso musical. Do citado Mario Zan: Limpa
Banco. At a prxima!
58 VIOLO+
iniciantes

Valsa da Ricardo Luccas

Despedida
rnluccas@gmail.com

Ol, como esto indo com os estudos? Continuem dando

notcias e colocando as dvidas, crticas e sugestes para
irmos construindo este canal de forma a contribuir com
vocs. Daremos continuidade ao desenvolvimento tcnico
da mo esquerda ainda com os exerccios de ligados,
lembrando que ligados so sons gerados pela articulao
da mo esquerda sobre nota gerada pela mo direita,
sobre corda solta ou mesmo j apertada em alguma casa.
Nesta edio, trabalharemos ligados compostos com
sequncias e combinaes de trs e quatro dedos (na
edio 9 de Violo+, trabalhamos os ligados ascendentes
e descendentes com apenas dois dedos).
Novamente, vale a pena citar que os ligados so
popularmente conhecidos pela nomenclatura utilizada
nas tablaturas e na guitarra como H e P (Hammer On e
Pull Off martelar e puxar, respectivamente). O h o
ligado ascendente; o p, o ligado descendente. O ligado,
na partitura, representado por uma linha curva, unindo
notas de diferentes alturas. O exerccio est na partitura. Se
houver qualquer dvida em relao s notas, acompanhe a
escala cromtica que contm a tessitura a ser trabalhada,
Tcnica Para Mo Esquerda
publicada na edio 9 de Violo+.

Exerccios de ligados: ascendentes e descendentes

Exerccio de Ligados: Ascendentes e Descendentes

#

1) [1-2-3]
9





#




l & 8 { __ __ _ _ _ _ # l #
========================

# {
_ #_ _ # _

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

2) [1-2-4]
# #
VIOLO+ 59
 ___ #___ __ #__ _ _
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

2) [1-2-4]
#
iniciantes
2) [1-2-4]







#
# #
# #
_ _ _ _ #_ # # l #

# # # # {
l========================
========================
& {
2) [1-2-4]
_ #
l & { ___ #___ #__ ##___ _ #_ # # l # # # # {
2) [1-2-4]
l & { __ #__ #___ #__ _ #_ # # l # # #
======================== {
l & { ___ #___ #__ #__ _ #_ # # l #
======================== {
1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4

_ #_ #
1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4
1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4

1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4

3) [1-3-4]
3) [1-3-4]



#





#
#




#
#








#
#
{{ __ _ _ #__ _ #_ # # ll # # # # {{
========================
ll &&3)[1-3-4]
3) [1-3-4]

========================
_ ___ #___ #__ _ #_ # # # #
_
l & { _ _ #_ _ _ #_ # # l # #
======================== {
l & { ____ ___ #___ ##___ _ #_ # # l #
======================== {
1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4

_ #
1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4
1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4

1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4

#
4) [2-3-4]
4) [2-3-4]

# # #

#

#

# # #

l========================
========================
&

#
4) [2-3-4]
{ l # {

4) [2-3-4]
_ _
_
_

_
#
_


#

l & { #__ __ #__ _ _ #_ l # # # # {
# #


l & { #___ __ #__ _ _ #_ # l # # # #
======================== {
l & { #__ __ #__ _ _ #_ # l
======================== {
2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4

#__ _ #_
2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4
2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4

2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4

5) [1-2-3-4]

33 [1-2-3-4]
5) [1-2-3-4]




#


#



#


44 [1-2-3-4]
_ _ _ _ _ _ _ #_ # # l #


#


#

#
# # # # { #
========================
&
l========================
{
5)

l & 43 { ___ #___ __ #__ ##___ _ _ #_ # # l #

#
# # {
l & 3 { __ #__ __ #__ #__ _ _ #_ # # l # # # # # {
5)
======================== #

#

4
========================
1 2
_ # _
4

l & { ___ #___ _ _ #__ _ _ #_ # # l
3 1
2 3
# 4 1 2 3 4 1 2
{
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

_ #_ # _ _
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

b b
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
6) [3-2-1]
9 [3-2-1]
b
8
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

l & 9 { _ _ _ _ _ b_ b l b b {
========================
6)

8 _ b_ _ _ b
l & { __ __ __ _ _ b_
======================== b l {
3
b _ 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

7) [4-2-1]



b

b _

b



b
l & { _ _ _ b _ b_ b b l b b b b_ b {
7) [4-2-1]
========================
b_ b_ __ b b
========================
l & { b__ __
_ b _ b_ b l {
4 _
b _ 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1

4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1
60 VIOLO+

b_
4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1 4 2 1

8) [4-3-1]






b

b

iniciantes

========================
l & { b__ _


b
b
l
b
{
8) [4-3-1]
_ _ _ b _ b_
_
b


b_
b b

========================
8) [4-3-1]
l & { b__ _ _ b _ b_ b b l b b_ {
_ _ _



b


b

4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1

l & { b__ __ __ b _ b_
======================== b
b l {
_
4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1

4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1

b _

9) [4-3-2]



b

b

b


b

b {
========================
l & { b__ _ __ b _ _
l b_ b
9) [4-3-2]
_
9) [4-3-2] b



b

b

b


l & { b__ __ __ b _ _ b l b b_ b {
========================
b b b b
4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2

========================
l & { b__ _
_ b__ b _ _ l {

4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2

4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2

b b_ b
10) [4-3-2-1]

b

10)3[4-3-2-1] b b
4
========================
l & { b__ _
_ b__ _
b _ _ b_ b
b l b_ b {
10)3[4-3-2-1] _
_
b b b b
l & 4 { b__ _
======================== _ _ b _ _ _ b b l b_ b {
3 _ b_ _ b b b b b
_
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

l & 4desenvolvermos
{ _ _
======================== _ _ ableitura

_

_

b


_


b


l a msica de
b {
b _


Robert Burns, poeta _ _ _
b _ escocs do sculo XVIII, escrita em
Para 4 3 2 1 4 3 2 musical,
1 4 segue
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1788: Auld4 Lang

3 2 Syne.
1 4 3 Trata-se
2 1 da
4 3 adaptao
2 1 4 de
3 2 uma
1 4 3 2 1 4 3 2 1

melodia popular muito cantada nas festas de Ano Novo

em diversos pases, principalmente nos de lngua inglesa.
No Brasil, essa cano recebeu uma verso de Braguinha
(Joo de Barro), conhecida como Valsa da Despedida,
adaptada em 1941. Segue a letra:

Adeus amor Ento na terra

Eu vou partir Onde for
Ouo ao longe um clarim Viver o nosso amor.
Mas onde eu for irei sentir A luz que brilha em teu olhar
Os teus passos junto a mim A certeza me deu
Estando em luta De que ningum pode afastar
Estando a ss O meu corao
Ouvirei a tua voz. Do teu.
A noite brilha em teu olhar No cu na terra
A certeza me deu Onde for
De que ningum pode afastar Viver o nosso amor.
O meu corao
Do seu.
VIOLO+ 61
iniciantes
Na pauta, as notas com a haste para cima representam a
melodia, e as notas com a haste para baixo representam
o baixo e o acompanhamento, cujas notas fazem parte do
acorde e esto sobre a melodia. Os nmeros prximos
s notas so os dedos da mo esquerda, com o zero
significando corda solta. Quando dentro de uma bola, o
nmero refere-se corda a ser tocada. O trao entre dois
dedos, de igual nmero, indica que aquele dedo dever
fazer o deslocamento para a casa seguinte. Na mo direita,
os baixos devem ser tocados sempre com o polegar, e
as demais notas com os dedos I, M e A. Sugiro que o
indicador toque a terceira corda, o mdio a segunda, e o
anular a primeira. Quando o arpejo e a melodia estiverem
entre a corda 2 e a corda 4, cada dedo dever subir uma
corda, ficando o anular na segunda, o mdio na terceira e
indicador na quarta.

62 VIOLO+
 AULD LANG SYNE
Valsa da Despedida (Braguinha e Joo de Barro)
Valsa da Despedida (Braguinha e JooAULD
AULDde Barro) LANG SYNE
LANG SYNE ROBERT BURNS
iniciantes
C AULD LANG SYNE

ROBERT BURNS

Am Dm G

7

34 Despedida AULD LANG

SYNE



Valsa da Despedida (Braguinha e Joo de Barro) ROBERT BURNS
Valsa da Despedida (Braguinha
l l 1 C l 1Am
e


Joo
Auld AULDde Barro)
lang
LANG


0Syne
SYNE



ROBERT



BURNS

l
C Am Dm G

7

=======================
&
Valsa3da Despedida (Braguinha e_


. 0 _



l

.

l _


=
Valsa da (Braguinha e Joo de Barro) ROBERT BURNS

l l 13_C. 0 0l 1Am
.
_ 0 l30Dm
1 l4G_ . 0 0 3= l
& 43 0
3Dm 1 4G 7 0 3

=======================
Joo de Barro) ROBERT BURNS

C 0 1Am __ . 0 0 Dm . 2 G34__ . 0Robert

C Am Dm 2 G 7

0
Valsa da Despedida (Braguinha e Joo de Barro) ROBERT BURNS


0 0

43
. 2 1 l4G_ 0 3=
l
7

=======================
& 43

l l 1 C.
3_




l _

0
l
Burns

=======================
&
ll ll 13_

.

. 0 0 ll 1___ . 0 0 ll03 . 2 1 ll4___ . 00 0 3=
ll
7
3

43 3 0
0Dm

Am 7

=======================
&======================= . 0 0 l001__ . 0 00 l30 . 2 1 l4 3__ . 0 0 3= l =
0 0 3

4 0 1_
0 1 0 1 3 0 3

0 1

&
& 4Am
======================= l l
l Cl 13 _ . . 0 00 0lF1__ . 0 l . . 2 1 _ l 4 .0 0 3=l
3_ 0 _0__. . 0
2 _ 3 3__. 0 _
.
Am _
3 0
3
7 3 C

4 F
4 4 C
0

.


0

b .
6 0

1 C
_ F. 2 3 _ . 2 4_ 4{ C. =l
0

4l
7 C3
=======================
& Am l
l
.
C b 4 41_F. 3 1 _ _
0

_
. 2 0_ _C 0 0
3 0

_

0 4

6

7

Am.Am 3
=======================
6& 1 0C.C 3b 4 41l _ FF.. 2 3 2 l _ . 2 3 44_ 43{C_C. 0 0 =l
2l
3 3
0_ _
Am 7

0 Am. 2 3 2l 0C. 3b 4 4l __F. 2 3 33 2 1_l _ . 2 3 _4_ 443{ C. 0 =l

6
_
7

=======================
& 1_ . . 2 3 l 0_ . 3bb 4 41l _ . 2 3 1l _ . 2 4 _ 4 { __ . 0 0 0 =l
7

=======================
6& 1_
6

_ 2l _ 4 3{ =
6 1
. 2 3 . . 2 3 4
7

=======================
&=======================
&0_0_


_ __. . 22 3 20_l _ . 3b 4


. 41l . 2 3
l11 3 3 2 l1 3 3 l
.
{ _3_. 0. 00 0 = l l

0

. G2 3 1l . 23 3
2

=======================
& 10Am
2l 2 Dm l 3{ G = l
1

. .
1 3 2 2 4

11 _
_ 2 Dm 0 . _

1.


1 _



C

7 2 7

3G

3 3 2 3

11 Am


1.
3 Dm
0Am G 3 C 3

7 7

=======================
& l l l
l = l
2

11 _ _

.





.

_





_


. _



Am 0 03l Dm
_ . GG 03 41l CC 2 3 l G_ G. 0 =l
0 7
1. G 1 C 7 G

4

1 1 0 3

=======================
& 01Am l
3

_ . 0 0 03 . 2 1 34__1. . 0 03 1_ . 2 23__ . 0 0
2 0
Am 0 Dm 2 7
1. G 0 C 7 G

1111 1_ . 0 0 3l Dm
77 7 7

=======================
& l G l
l =ll
4

Dm

3
1

11

_
=======================
& _ l .
l _
_





l

_


.

l _
_
G



=
11 1_ 1 . 0 00 03l 3l .. . 2 11 34l __ .. 0 0033 1l 41l _. .. 2 3 33 2l 232l __ .. 00 0 00 ==
01Am
7
1. C 7

=======================
&=======================
&0 _ _ l l
4 2 0

0 __. . 0 0 0 0 22 _ _ _
1

_
_
4 3

2 1 0 3

_ _
2

=======================
& 01_0 C. 0 0
l _
1 34l 2. . G 03 441l C 3 3l . C. 0 0 =l _
. 2 _ 3 __ 0 _ _ . 2 3 32__ 0
0
0 4

16 _ C
2 2

3 . G 4 44 C C. 0
03 7 7

0 . 0
_ 4
0

03 b 4
16 1 C

2.

_




7 7

=======================
& .
l .
{

G 4
__2. . GG0 _ 34 C_C 0 0C_ C b 4 =l
4l C 0
.
l
.
16 1_ CC2 _ _
7 32. 7 C

&1631_C. 0 3l _. 44 __ { 23_2.2. G0 44__ 4l _C. 0 0 02l _C. 3 b 4 =l

=======================
0 4 7 7 3

C.. . 2 0 3l . 44_ { 3_2. . G 44 _ 344l C. 0 0 0 02l C. 3 b 4 4 =l

77 7 7

31
=======================
&
16
16
_
=======================
&



1 . 2 0


l _




. _

{
_
_



. 0
_

l _


.


00 0l _

. b
b
4 =l
_
_

& 3 __. . 2 2 0 33l __ . . 4 { 2__ .. 00 4 334_l _. . 0 _02l _. . 3 b 4 ==
=======================
&
l {
_ l _


l _

l l
7 7

=======================
23 3

& 31F_3 .. 2 0 3l 3_ . { 222C3__ . 0 3 l _Am 2

16 1 3 0 3

. 3
3 0 3 0 0 2 3

======================= . 0 2l Dm
_ =l
21 _ 2 3 _ _ 4C_ . 3 Am
0

3 F
4






_


.. 2 .

_


. 2 4 4l C_ . 0 l 1Am
_












2Dm

& 4 F
======================= l
l
. = l
4

_
.

2

21 1 _
1l _
_
_

0

21 F
0 0
0

C Am Dm

.
.
3

=======================
&
2121 __
.2 3 _
_

3 2 1 _ . 3 44 _ 43 _ 0 0 _
l
. l _
l
. 0 0 30 2

. 1 =l
Dm 2

4 .
F C Am 0 Dm

21 14 _
. _
3 3
0Dm

4l C .
F C Am





4

=======================
& l l l 1 =l
3

4 F 4
00
1

2 3
4

.
4

_
_


2 0

=======================
&=======================
&1_




.


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l l
_






. .

_

l
.


l l _


.



l l
.


.

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= l ll
. . _
_ _ .
1Am Dm
=======================
& 114 1 2 3 2 1l 1 2 3 4 l3 _ . 0 l 0_1 ___ . 0 0 l0 . 2 1 =
.
3 2 00 0 3 3 2
3 2 3 0 1 1 0 0 1

00
& 1 G. 2 33 3 3 222 1l C. 2 33 3 l03 . 2 1 =l
21 22 3 0 0
3

l _ . 0 0 l 0C1_ . 0 0
3 1 4 00 0 0 2 2

=======================
_ 0
3G

G
7 7

2



0
.



26
0 3 l 1_CC. 2l _GG l1C_C . 0
1 C 3G C
26 4G
7 7

=======================
& _


l _


=
3

&26 3G_ . 00 03 4l 1_C . 2 23l __G . 0 0 3l1_C . . 2 0 3l _ =

26 4 _
7 7

=======================
G 7 7 G C
77
G 0 C 2

26 4 _ . 00 33 4l 11C . 2 2l _G . 0 13l1C .. 0 3l =
7 7

=======================
&
26

&43 _
=======================
=======================
& _
_ __. 0 0 00 33 l 11l _ _ _ . . 22 223ll ___ . 00 00 l _l11 __. .22 0 0 l _3 l __ ==
. .0 4l 4_ . 2 233l __ .. 0 00 333l _ . 22 0 3 3 l _ VIOLO
G 7 7

=======================
& 3_ +=
4

_
_ . 0 3 1 2 3_ . 0 31 3
26

4
4
63
3 0 4
3
f lamenco

Reviso Flavio Rodrigues

Ol, amigos leitores! Neste dcimo nmero da Revista www.flaviorodrigues-flamenco.eu

Violo+, venho concluir este ltimo ciclo de cinco vdeos em

que pudemos trabalhar uma grande variedade de tcnicas
fundamentais (arpejos e rasgueados variados, picado,
golpes, trmulo etc). Essas tcnicas foram devidamente
aplicadas ao nosso repertrio por Alegrias, que foi se
incrementando a cada vdeo e nmero de nossa revista,
atravs das diversas sesses; introduo, sequncia de
rasgueos, trmulo, escobillas tradicionais; arrematamos
com uma segunda sequncia de rasgueos, bastante efetiva
e contundente. Nesta edio, realizo um repasso de todo o
material referente aos cinco ltimos vdeos, em que vocs
podero visualizar a sequncia completa de todo o nosso
trabalho, que, de certa maneira, tambm est relacionado
aos primeiros vdeos, onde trouxemos conhecimentos
fundamentais, necessrios para interpretarmos os toques
tradicionais da guitarra flamenca.

#FicaAdica
Noches de Imn y Luna
(1997)
Juan Manuel Caizares
Primeiro disco como solista de um dos grandes guitarristas
da gerao ps Paco de Lucia, sendo seu habitual
acompanhante durante mais de 10 anos, junto ao mtico
Sexteto. Tambm colaborou junto aos maiores gnios
do cante como Camarn de la Isla, ou Enrique Morente.
Podemos destacar uma tcnica incrvel, de limpeza e virtuosismo impar - especial
meno ao picado e arpejos -, uma sonoridade hbrida, entre o flamenco e o clssico,
e um domnio magistral do instrumento, tanto no campo da interpretao, como nas
composies. Tambm importante frisar o fato de que se trata de um disco de
violao solo, totalmente minimalista no que se refere a arranjos, no contexto geral da
obra. Todos os temas do disco so composies prprias.

Destaques: Se alza la Luna, Lluvia de Cometas, Como dos Nios, Lejana

e Aroma de Libertad.
64 VIOLO+
VIOLA caipira

Acorde pra
Viola* Fbio Miranda
www.fabiomirandavioleiro.com

Acordes so grupos de notas tocadas simultaneamente.

O efeito da combinao sonora dessas notas pelo ar
chama-se acorde. Nesta edio, vamos visitar uma
famlia de acordes para que possamos nos familiarizar
com noes harmnicas e aprender a acompanhar
uma msica com a viola. Em uma prxima, poderemos
aprender a formao desses acordes, ou seja, saber
mont-los e, tambm, modificar suas estruturas.
Bem, vamos acordar! Como estamos falando de um
sistema tonal um sistema que gravita em torno da ideia
de tom , pode-se indicar o lugar de cada acorde (trade)
tambm por meio do uso de graus. Estes so numerais
que identificam as posies de cada acorde em relao
escala musical e as funes que cada posio tem em
relao tnica. A inteno disso :
1) Entender melhor as relaes sonoras entre os
acordes num determinado tom;
2) Conseguir autonomia para transpor msicas
conhecidas, ou tirar msicas de ouvido;
3) Evitar fazer a simpatia da cobra coral em noite de
lua cheia.
Veja os Causos de Famlia dos graus numa escala
chamada maior:

I (tnica) = dona da casa, representa o tom da msica (3 MAIOR + 3 menor);

II grau (supertnica) = vizinha de porta da Tnica (3 menor + 3 MAIOR);
III (mediante) = compadre da Tnica (3 menor + 3 MAIOR);
IV (subdominante) = antigo amor da Tnica (3 MAIOR + 3 menor);
V (dominante) = grande amiga da Tnica, s sai de casa se for pra prosear
com ela (3 MAIOR + 3 menor);
VI (superdominante) = filho da Subdominante com a Tnica (3 menor + 3
MAIOR);
VII (subtnica) = vizinha que vive criando tenses com a Tnica (3 menor +
3 MAIOR).

VIOLO+ 65
VIOLA caipira

Se a gente for pensar essa escala de acordes de forma

transversal, isto , dentro de uma fatia do brao da viola,
poderemos facilitar a passagem dos dedos pelos acordes.
Observe como fica uma dessas fatias combinando a
Tnica (I) com dois acordes importantes da sua famlia,
o Subdominante (IV) e o Dominante (V).

66 VIOLO+
 VIOLA caipira

Reparem que a tonalidade resultante dessa combinao

pode ser descoberta a partir da nota que est sendo
apertada na tnica do acorde I. Nessa forma de acorde,
a nota fundamental est localizada onde o dedo apertar
o 5 e o 2 pares (canotilhos e requintas). Aquela nota
apertada com o acorde de I representa o tom da msica:

VIOLO+ 67
VIOLA caipira
Com apenas trs acordes maiores de uma famlia de
acordes, podemos tocar vrias msicas do repertrio
caipira e sertanejo. Com essa fatia, os acordes ficam bem
prximos um do outro e, assim, podemos inclusive transpor,
ou seja, tocar a mesma msica em diferentes tons. Vamos
experimentar tocar um trecho da toada Chitozinho e Xoror
(Athos Campos/Serrinha) em G (Sol maior) na afinao de
Cebolo, utilizando somente esses trs acordes:

I V I
_Eu no troco o meu ranchinho marradinho de cip
V I
Pruma casa na cidade, nem que seja bangal
IV I
Eu moro l no deserto, sem vizinho eu vivo s
V I
S me alegra quando pia l praqueles cafund
V I
o Inhamb-xint e o Xoror

IA BEM! Lembrem-se de que, para achar o tom que

foi pedido (G), deve-se posicionar a nota fundamental
(tnica) do acorde I na nota desejada. Assim, possvel,
tambm, transpor com facilidade a tonalidade da msica,
simplesmente arrastando as posies para o grave ou para
o agudo e mantendo as propores entre os acordes. s
fazer as mesmas posies!
Agora vamos chamar alguns membros da famlia do
acorde de Tnica para participar da cantoria. Vamos
acrescentar na fatia todos os outros acordes da escala
de acordes. Olha s:

68 VIOLO+
 VIOLA caipira
Tentem tocar o mesmo trecho, s que agora com os
seguintes acordes:

I II V III
_Eu no troco o meu ranchinho marradinho de cip
VI II V I
Pruma casa na cidade, nem que seja bangal
IV I
Eu moro l no deserto, sem vizinho eu vivo s
VI II V I
S me alegra quando pia l praqueles cafund
VII I
o Inhamb-xint e o Xoror

Soou diferente? O que mudou? A melodia (canto) da

msica no mudou em nada; o que mudou foi o pano de
fundo feito pela harmonia com os acordes. Esse um
exemplo de como podemos variar o acompanhamento e,
assim, mudar o contexto harmnico por onde a melodia
vai danar. Experimente combinar outros acordes da
famlia de acordes nas melodias das msicas que vocs
conhecem! Botem o ouvido pra trabalhar! Na hora em
que os dedos e os ouvidos estiverem espertos, essa
famlia vai dar as mos e vai cirandar at amanhecer!

* Nome inspirado no ttulo do trabalho de Rafael Marin Garcia, Acorde pra viola:
uma proposta para o ensino da viola caipira na fase inicial de aprendizagem sob
uma perspectiva da tradio oral Trabalho de Concluso do Curso de Licenciatura
em Educao Artstica com Habilitao em Msica do Departamento de Msica da
Escola de Comunicao e Artes da Universidade de So Paulo. 2010.

VIOLO+ 69
 OUVIR TONALMENTE IV

de ouvido
Confira as notas que escreveu da cano Capelinha de Melo a

Ouvir VIOLO
partir das 7 notas iniciais + ARTIGO
dadas na 10 0616
edio anterior:

tonalmente Parte 4
udio 01 OUVIR TONALMENTE
CAPELINHA DE MELO IV Reinaldo Garrido Russo
www.musikosofia.com.br
duemaestri@uol.com.br
Ca pe li nha de me lo de So Jo - o
sol solConfira
sol aslnotas
sol que
f escreveu
mi da sol
Sol cano
l Capelinha
sol f de Melo a
partir5das
Confira
5 as 75notas
notas iniciais
6 que 4 dadas
5 escreveu nacano
3 da edio
5 anterior:
5Capelinha
6 5 de4
Melo a partir das 7 notas iniciais dadas na edio anterior:
udio
de cra
01 - vo, de CAPELINHA
ro - sa de DE man j - ri - co
MELO
CAPELINHA DE MELO
si si si si si l sol sol sol l sol f mi
7Ca7 pe 7 li 7 nha
7 6 de 5 me 5 lo 5 6 de 5 So4 Jo
3 - o

sol sol sol l sol f mi Sol sol l sol f

5 5 A segunda
5 6 letra
5 (So4 Joo
3 est5 dormindo...)
5 6 5 se encaixa
4
perfeitamente na melodia acima, sem diferena com a primeira.
de cra - vo, de ro - sa de man j - ri - co
si si si Novamente,
si si l sol reparesol quesol lo primeiro
sol fsom mi da cano no a
fundamental
7 7 7 7 e 7sim 6 a 5dominante
5 5 (5).
6 Posso 5 afirmar
4 3 pela experincia que as
trs
A notas letra
segunda de repouso
(So Joo (fundamental, mediante
est dormindo...) se eencaixa
dominante) esto
perfeitamente
na A segunda
distribudas
melodia em 30%
acima, letra
sem (So
cada umaJooe est
diferena comdormindo...)
restando apenas 10%
a primeira. seNovamente,
encaixa
para outras notas.
repare que o
perfeitamente
primeiro
As notassom da na
iniciais melodia
cano
de no acima,
canes amais sem diferena
fundamental
complexas, acom
e simcomo ao primeira.
dominante jazz (5).
e asPosso afirmar
melodias
pela experincia que as trs notas de repouso (fundamental, mediante e dominante)
ps-romnticas da Msica Erudita, tem esses percentuais mudados.
esto distribudas em 30% cada uma e restando apenas 10% para outras notas.
Novamente,
A iniciais
seguir,deveja repare que o de
exemplos primeiro
canes som da cano no a
As notas canes mais complexas, comopopulares
o jazz e asjuninas.
melodiasOs ps-
fundamental
exemplos
romnticas da e simtem
escritos
msica a erudita,
dominante
versotem em(5). Posso
udio
esses paraafirmar pela
leitorexperincia
que omudados.
percentuais tenha umaque maioras
Atrs notas
seguir,
definio veja de repouso
exemplos
musical. (fundamental,
de canes populares mediante
juninas. Os e exemplos
dominante) estotem
escritos
verso em udio
distribudas em para
30% que cadao uma
leitor e
tenha uma maior
restando apenas definio
10% para musical.
outras notas.
As notas
udio 02 iniciais de canes CAI, maisBALO
CAI complexas, como o jazz e as melodias
CAI, CAI BALO da Msica Erudita, tem esses percentuais mudados.
ps-romnticas
Cai, caiA ba seguir,
lo. veja
Cai, caiexemplos
ba lo. deA canes
qui na populares
mi nha mo juninas. Os
exemplos
Sol sol escritos
f mi tem sol verso
sol fem mi udiosolpara
l que solo faleitormi tenharuma maior
definio
5 5 musical.
4 3 5 5 4 3 5 6 5 4 3 2

No
udiocai 02 no, no cai no, noBALO
CAI, CAI cai no l na ru - a do sa - bo
r mi f re mi f r mi f sol l sol fa mi r do
Cai,
2 cai
3 ba
4 lo.
2 Cai,
3 cai4 ba2 lo.
3 A4 qui 5 na6 mi5 nha
4 3mo2 1

70Sol sol+ f mi sol sol f mi sol l sol fa mi r

VIOLO
5 5 4 3 5 5 4 3 5 6 5 4 3 2
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Che gou
gou aa ho
ho -- rara da
da Fo
Fo -- guei
guei -- ra
ra
Che
Che gou
gou a ho
a CHEGOU
ho -
- mira da
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Fo - guei
- guei -
- ra
ra
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3
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1
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4
2
2 CHEGOU
2
2
3
3 A HORA
4
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5
5 DA FOGUEIRA
3
3
1
1
Che
CHEGOU
Che gou
gou AaHORA
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ho -So DAra da
FOGUEIRA
ra Joda - FoFo - guei -
- guei - ra ra

Che
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gou - te
aa deho --So ra da ao
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Che
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a - cen
r
cen - dea
do
dea - fo
si
fo - guei
d
guei - ra
sol
ra
mi
l
mi 6 sol
l
sol
6 lf r
6f r r
9r do r
9do 9 si
7 r9 do
8 si
7 d 8 sol
5
mi
l
l
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6 sol
l
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si
7 d
d 8 sol
sol
5
36
36 65
5 6 4
4 9 2
2 9 1
1 9 7 9 8 7 8 5
36 65
65 64
6 4 92
92 91
9 1 9
9 7
7 9
9 8
8 7
7 8
8 5
5
Do
Do meu
meu co
co -- ra
ra -- o
o VIOLO+ 71
Do
mi meu
sol co
f - ra
r o
- do
Vamos deixar claro algumas coisas:
de ouvido
Vamos deixar claras algumas coisas:
a) a)As As canes
canes foram
foram escritas
escritas nana tonalidade
tonalidade de deCC (D Maior)
(D
Maior)
b) As pequenas cifras numricas representam as funes na escala.
b) As pequenas cifras numricas representam as funes
Se houver transporte para outra tonalidade maior basta seguir os
na escala.
Se houvermesmos nmeros,
transporte para sendo esta a grande
outra tonalidade vantagem
maior basta das doze
seguir ostonalidades, como veremos
mesmos nmeros, sendo estamais adiante.
a grande vantagem
dasc) doze
As tonalidades, como veremos
slabas sublinhadas mais adiante.
representam o que chamamos de eliso.
c) As slabas sublinhadas representam o que chamamos
Na Msica a eliso representa a unio de vogais da mesma palavra
de eliso. Em msica, a eliso representa a unio de
vogais ou da de palavras
mesma diferentes
palavra que soam
ou de palavras unidas numa
diferentes que nota s.
soamd) unidas
As cifras
numa8 enota
9 foram
s. colocadas no lugar de 1 e 2 por simples
d) As conduo
cifras 8 e 9pedaggica
foram colocadas
e nadanotemlugarquede ver
1 e com
2 poras cifras dos
simples conduo pedaggica e nada tem que ver com as
acordes.
cifras dos acordes.
O leitor deve fazer o solfejo sempre na tonalidade de
O leitor
C (D Maior). deve fazer
possvel o solfejo
faz-lo com a cifrasempre na tonalidade de C (D
numrica,
porm muitas
Maior). das cifras
possvel contm
faz-lo comduas slabas
a cifra e, assim,
numrica, porm muitas das cifras
devemos reduzi-las para uma slaba apenas, facilitando o
contm duas slabas e assim devemos reduzi-las para uma slaba
solfejo, por exemplo: a cifra 7 tem duas slabas (se te).
apenas,solfejar
necessrio facilitando
com o a solfejo,
primeira por exemplo:
slaba a cifra
(s). A cifra 7 tem duas slabas (se
8 (oi
to) tem
te). duas
necessrio
slabas esolfejar com aprimeira
sua reduo slaba
oi. Outras como(s). A cifra 8 (oi to )
a cifra
tem2; duas
3; 6 podem
slabasserefaladas de forma completa
sua reduo e bemcomo a cifra 2; 3; 6
oi. Outras
rapidamente.
podem ser faladas de forma completa e bem rapidamente. Para
Para exercitar e entender melhor, veja como a terceira
exercitar
cano podere ser
entender
cantadamelhor, veja como a terceira cano poder ser
com nmeros:
cantada com nmeros:

Che gou a ho - ra da Fo - guei - ra

5 4 2 2 3 4 5 3 1
Cin qua dois dois trs qua cin trs um

noi - te de So Jo - ao
8 6 4 5 6 7 5
Oi seis qua cin seis s cin

Daremos continuidade com estes exerccios na prxima edio.

Daremos
Lembre-se continuidade com estes
de que a escrita exerccios
vem depois na prxima
da fala. preciso saber cantar
edio. Lembre-se de que a escrita vem depois da fala.
primeiramente
preciso para
saber cantar codificar na para
primeiramente forma escrita.
codificar naAt l!
forma
escrita. At l!
72 VIOLO+
VIOLO+ 73
coda

Coragem de errar
Luis Stelzer

Um amigo que j se foi, o Ipojucan, excelente baixista formado pela noite de So

Paulo, me disse, ao ver que eu me atrapalhava em alguns momentos para tirar
uma msica corretamente, que eu tinha que ter mais coragem de errar. Demorei
a entender (para variar). Ele me explicou melhor: quando estava aprendendo a
tocar, ele simplesmente ia para os bares do Bixiga (centro musical de So Paulo
nos anos 1970/80) e pedia para acompanhar algum que estivesse tocando
sozinho, ao violo ou piano. L ia ele e seu contrabaixo, dando nota dentro, nota
fora, aprendendo o ofcio de acompanhar os outros no seu instrumento. Sem
partitura, sem escola de msica. Apenas ele e seu instrumento: dois perdidos
numa noite suja (valei-me Plinio Marcos).

Disse mais: nem sempre acertava. Alis, bolinha depois dessa aula, quando entra,
no comeo, mais errava do que acertava. intempestivamente, a Selma - grande
Muitos pediam para ele parar de tocar ou amiga e cantora, que tenho o maior prazer
mesmo para ir embora. Ele ia e entrava no de tocar junto de vez em quando - falando:
bar seguinte, comeando tudo de novo. temos que ir tocar agora! Uma pessoa
Em um ms, estava de ouvido afiado, j que indiquei para um evento faltou! Temos
acompanhava bem, errava pouco e, se que ir pra l, imediatamente!. Dispensei
errava, dava um jeito, enfiava uma frase, meu aluno, j que estava no fim a aula
ficava bonito, seguia tocando. Muito dele, e fomos catando equipamentos
legal, respondi a pelo conservatrio.
ele, mas no tenho As primeiras notas, um horror, Colocamos tudo no
essa coragem toda
que voc tem. A
tanto do rapaz, que cantava meu carro e fomos!
De chuteiras, que
resposta: quem no bem mal, como de mim, que belo visual para tocar!
tem coragem de errar, no sabia para onde ir... Acontece que
nunca vai tocar bem a Selma estava
de ouvido!. Engoli, seguimos tocando completamente afnica, por isso, tinha
juntos por um curto perodo, mas bem passado o trabalho a outra pessoa.
marcante na minha vida. Logo tive que Como essa pessoa no foi, ela teve que
usar esses ensinamentos para salvar a ir correndo. Ela no, ns. Falei: mas
minha pele. como voc vai cantar, se mal falando
Um belo dia, estava eu dando minha voc est?. Ela disse: l a gente v.
ltima aula da noite no conservatrio em Chegamos. Estvamos muito atrasados,
que trabalhava. Estava at com chuteiras os donos do evento contrataram um grupo
de futebol society, pois ia bater uma de serenata para esperar a nossa chegada.
74 VIOLO+

Aguardamos, enquanto montvamos
o catado de potncia, equalizador e
caixa acsticas que tnhamos levado,
porque a pessoa que no foi ao evento
estava com a nossa aparelhagem. Legal,
n? Bom, isso acontece muito por a, no
meio musical. A gente at brinca, diz que,
quando algum falta, porque mandou o
Lima ir no lugar dele. Como o Lima
um cara inventado, que obviamente
nunca vai, a culpa dele...
A Selma pediu um conhaque para dar um
gole, para abrir a garganta, correndo
srio risco de lesion-la (o que, de fato,
aconteceu). Aos primeiros acordes de
Corcovado, sua voz entra, brilhante
como sempre, mas bem baixinha. Algum
j corre para o meu lado e diz: abaixa o
violo, queremos ouvir a cantora!. E l
se foi o plano da Selma de se preservar
pelo menos um pouquinho. Teve que
cantar muito. Aguentou mais de uma hora
e meia. As pessoas estavam adorando,
no deixavam ela parar. Estava muito
legal!
Mas tudo tem limite. Ela, meio em
desespero, pediu para que se formasse
uma espcie de karaok ao vivo, j que
os presentes cantavam todas as msicas
coda
com ela. Assim, ela ficava organizando
e no cantaria mais. E eu ali, pensando:
agora, ferrou! Vou ter que acompanhar
uma fila de inscritos, cada um em um tom
que eu no sei, com msicas que no sei
quais so, algumas, que eu nunca ouvi
na vida. Nessa hora, lembrei do que o
Ipojucan me disse uns anos antes. Sorri
amarelo para a Selma e encarei o primeiro
cantor. As primeiras notas, um horror,
tanto do rapaz, que cantava bem mal,
como de mim, que no sabia para onde ir.
Desastre, que passou despercebido, pois
o pessoal queria mesmo era se divertir. A
Selma deu um conselho, ao p do meu
ouvido: acontea o
que acontecer, no
pare de tocar!. Fui
tocando, tocando...
Aos poucos as
notas comearam a
colaborar comigo, os
acordes comearam
a cair nos lugares
certos. A mgica
estava acontecendo:
meu ouvido, que
sempre considerei
tosco, estava me ajudando, meu
raciocnio tambm fazia deduzir
para onde a msica ia...e ela ia pra l,
mesmo! Lgico, errei bastante, mas me
diverti, fui perdendo o medo de errar.
Terminei a noite como um heri. Todo
mundo tinha gostado da gente, tanto que,
ao sairmos, j estava clareando...
Como no tive tantas experincias como
essa, meu ouvido nunca ficou to bom a
ponto de sair acompanhando as pessoas
assim, na hora. Mas vi o caminho. Entendi
o que meu amigo disse, anos atrs. Com
medo de errar, no rola. isso!
VIOLO+ 75