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Coesaocoerencia Arquivo Sem Audio PDF
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Carlos Straccia
Referncia bibliogrfica
SIQUEIRA, Joo Hilton Sayeg de. O texto movimentos de leitura, tticas de produo e critrios
de avaliao. 1 ed., So Paulo: Selinunte, 1990, p. 36-41.
KOCH, Ingedore G.V. e TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerncia textual. So Paulo: Contexto,
1990, p. 59-81.
Comunicao e linguagens
Carlos Straccia
A cada recurso coesivo presente no texto d-se o nome de lao ou de elo coesivo.
No primeiro pargrafo deste texto, pode ser observado o processo de coeso textual. Por
exemplo:
A coeso textual: o uso da palavra A (artigo definido feminino) determinado
para que haja concordncia com a palavra coeso (substantivo feminino). Aqui a relao
gramatical.
Ela realizada: a escolha do pronome ela evita a repetio da expresso coeso
textual. Aqui a relao tanto gramatical (o pronome no feminino concorda com a
expresso substituda) quanto semntica (ela = coeso textual semelhana de significado).
- cores
- formas geomtricas
- fontes
- personagens
- logomarcas
- etc.
H textos em que ser necessrio utilizar maior quantidade de elos coesivos como garantia de
sua melhor legibilidade: cientficos, didticos, expositivos etc. Nestes casos, isso ocorre
porque, geralmente, h uma distncia maior entre o emissor e o receptor.
J, quando emissor e receptor tm maior familiaridade, existe a possibilidade de o texto ser
menos coesivo. Por exemplo:
FATORES DE
COERNCIA
Relevncia
manuteno de uma mesma
referncia tematizada
elaborar um texto com
encadeamento
Consistncia
apresentar enunciados que
no tenham oposies frontais
Conhecimento partilhado
equilbrio entre entropia excesso de
informao nova e redundncia
reiterao de informaes dadas)
Informatividade
maior ou menor previsibilidade num texto
literrio, espera-se menor previsibilidade; j no
jornalstico, ela deve ser maior. Porm, como o
jogo com o leitor uma constante na
comunicao, essas caractersticas no so
inflexveis. http://www.wbrasil.com.br/wcampanhas/index.asp Acesso em 22 de
agosto de 2005 uso didtico da pea
FATORES DE
COERNCIA
Focalizao
emissor:
estabelece
objetivos; o
ttulo de um
texto.
receptor:
concentra-se
na busca da
compreenso
http://www.fnazca.com.b
r/. Acesso em
08/08/2005 uso
didtico da pea.
FATORES DE
COERNCIA
Inferncia
Ir alm do que o
texto explicita
Inferncia
Ir alm do que o texto explicita
FATORES DE
COERNCIA
Fatores de contextualizao
contextualizadores propriamente ditos, por
exemplo, fatores grficos no jornal fotos, pgina,
caderno. Aspectos perspectivos, por exemplo,
ttulo, autor, incio do texto
Intencionalidade
poder de argumentao funes da linguagem
Fatores de contextualizao
FATORES DE contextualizadores propriamente ditos, por
exemplo, fatores grficos no jornal fotos, pgina,
COERNCIA caderno. Aspectos perspectivos, por exemplo,
ttulo, autor, incio do texto
Inferncia
Ir alm do que o
texto explicita Focalizao
emissor:
estabelece
objetivos; o
ttulo de um
texto.
receptor:
concentra-se
na busca da
compreenso
Folha de S. Paulo, sbado, 14 de setembro de 2002
coeso e coerncia textuais 12
Comunicao e linguagens
Carlos Straccia
FATORES DE
COERNCIA
Intertextualidade
recorrer ao
conhecimento
prvio de outros
textos contedo
ou forma Fonte:
http://www.meioemen
sagem.com.br/projm
mdir/home_portfolio.j
A elaborao desta pea utiliza sp. Acesso em 17 de
setembro de 2005
caractersticas da pintura de
uso didtico da pea.
Pablo Picasso.
Crditos