Desde 1948, um grupo de educadores assumiu a tarefa de classificar metas e
objetivos educacionais. Eles propuseram-se a desenvolver um sistema de classificao para trs domnios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. A idia central da taxonomia a de que os objetivos educacionais podem ser arranjados numa hierarquia do mais simples (conhecimento) para o mais complexo (avaliao). A taxonomia apresentada abaixo com amostras de verbos para cada nvel. A tabela seguinte ilustra a taxonomia de Bloom. A primeira coluna mostra os objetivos de aprendizagem relacionados por Bloom. A segunda coluna indica os verbos que podem ser utilizados para atingir tais objetivos.
objetivos processos resultantes
conhecimento definir Rtulos
reconhecer nomes especificar recitar fatos modos e meios para lidar com identificar definies itens especficos rotular conceitos fatos universais e abstraes num compreender dado campo examinar mostrar coletar listar
solucionar ilustrao uso de abstraes em situaes experimentar coleo especficas e concretas demonstrar mapa construir jogo ou quebra- mostrar cabeas fazer modelo ilustrar relato registrar fotografia lio
anlise conectar grfico
relacionar questionrio elementos diferenciar categoria relacionamentos classificar levantamento arranjar, tabela princpios organizacionais estruturar delineamento agrupar diagrama interpretar concluso organizar lista categorizar plano retirar resumo comparar dissecar investigar
sntese projetar poema
reprojetar projeto comunicao indita combinar resumo de projeto plano de operao consolidar frmula conjunto de relacionamento agregaro inveno abstratos compor histria formular soluo hiptese mquina construir filme traduzir programa imaginar produto inventar criar inferir produzir predizer
avaliao interpretar opinio
verificar julgamento julgamento em termos de julgar recomendao evidncia interna criticar veredito julgamento em termos de decidir concluso evidncia externa discutir avaliao verificar investigao disputar editorial escolher