Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
pelo avano dos recursos grficos, sobretudo da fotografia, a produo desse gnero de
peridico experimentou enorme crescimento na dcada de 19207, diferenciando-se
progressivamente dos jornais pelo contedo mais leve, pela forma, que abusava da ilustrao,
e pela linguagem, que explorava o humor. Veculo privilegiado para a expresso de opinio
dos diversos grupos sociais, a revista assumiria o duplo carter de entretenimento e
doutrinao, transformando-se no suporte ideal para a atividade poltica mais ampla, a
difuso de iderios e propostas de mudanas de comportamento (Martins, 2001; Sodr,
1966; Velloso, 1996).
As revistas femininas8, em particular, embora tivessem origem anterior, conheceram
crescimento mais acelerado nas primeiras dcadas do sculo XX, acompanhando o
florescimento geral do gnero revista e a expanso dos movimentos feministas em todo
o mundo (Sullerot, 1966; Hahner, 1981). Seguindo o modelo de Paris, no Brasil tinham
como pautas preferenciais a literatura, a moda e as notas sociais; progressivamente
incorporaram-se novos temas no mbito da cincia e da tecnologia, da poltica e do turismo,
entre outros. Comprovando sua funo de mediao cultural e poltica, de difuso de
discursos voltados construo de identidades e de papis sociais, as revistas femininas
refletiram e simultaneamente conformaram as transformaes da prpria insero das
mulheres na sociedade. Nas pginas de Vida Domstica (1920-1963) e Revista Feminina (1914-
1936) era possvel acompanhar essas mudanas no que elas representavam, para as habitantes
dos principais centros urbanos brasileiros, o que era ser mulher e, sobretudo, ser me.9
A maternidade em revista
Pode acaso ser uma boa me aquela que s tem ternura e no sabe
acompanhar o filho alm dos primeiros passos hesitantes do desmame?
Revista Feminina, n.168, maio 1927
Exclamaes e metforas exaltavam, nas pginas dos peridicos, aquela que era
considerada a misso primordial da mulher, como revelava o ttulo da longa matria
ilustrada de Vida Domstica de 1928: A glria incomparvel de ser me!. Articulistas,
mdicos, educadores, feministas, juristas e polticos, todos concordavam quanto relevncia
da maternidade como o principal papel social das mulheres e, ao mesmo tempo, sua
prpria essncia, devendo, portanto, ser amparada e protegida.
Ao definir, para as leitoras da Revista Feminina, o que seria uma mulher de escol, o
doutor Paul Desfosses mdico cirurgio e secretrio da revista La Presse Mdicale sustentava
que com o nascimento dos filhos, o papel da mulher ... aumenta bruscamente. Mas, ao
mesmo tempo que garantia ser suficiente cercar os filhos de cuidados e ternuras, seguindo
os ditames de seu instinto materno, defendia a necessidade de uma cultura especfica: a
verdadeira mulher boa e sbia (Revista Feminina, n.95, abr. 1922).
Concebida simultaneamente como um instinto inerente natureza feminina, uma
misso divina e um dever social, na dcada de 1920 a concepo de maternidade foi
incorporando cada vez mais os atributos de funo patritica e o carter de prtica cientfica.
Oscilando entre tais campos explicativos, os articulistas recorriam a justificativas mltiplas
A maternidade seria mantida como referncia intrnseca do gnero no campo das ocupaes
profissionais desempenhadas pelas mulheres, como extenses naturais de suas funes domsticas,
constituindo a chamada maternidade espiritual. Da mesma forma que Ana Osorio, lderes
feministas como a brasileira Bertha Lutz11, apesar de defenderem o trabalho como caminho
para a emancipao das mulheres, no desfaziam a vinculao com a sua natureza. O princpio
da maternidade espiritual chegou mesmo a ser acionado por Lutz em sua atividade
parlamentar, para defender a enfermagem como profisso essencialmente feminina.
Em alguns de seus depoimentos na imprensa peridica, Bertha Lutz negava a alegada
incompatibilidade entre os ideais feministas e a funo domstica, insistindo ser um
engano pensar que o feminismo afasta a mulher de casa (Revista Feminina, n.181, jun.
1929). Ratificando a permeabilidade entre as fronteiras dos espaos pblico e privado,
declarou em seu discurso, ao ingressar na Cmara dos Deputados: O lar a base da
sociedade e a mulher estar sempre integrada ao lar. Mas o lar no se limita ao espao de
quatro paredes. O lar tambm a escola, a fbrica, o escritrio (citado em Soihet, nov.-
dez. 2000, p.107). A matria da Revista Feminina de agosto de 1922 sintetizava essa idia, ao
afirmar: A maternidade a casa da nao.
J a condessa de Pardo Bazan12 usou o prprio exemplo como argumento de que a mulher
podia trabalhar sem abdicar dos imperativos de sua natureza ou renegar a funo primordial
de seu sexo, assegurando que a atividade profissional e a militncia feminista nunca haviam
perturbado seus deveres da maternidade (Revista Feminina, n.110, jul. 1923). Mais que revelar
o imaginrio da sociedade brasileira sobre o papel feminino, tais depoimentos evidenciavam
que a maternidade no foi renegada nem constituiu fonte de vergonha para as mulheres, mas
foi aproveitada por elas para obter benefcios e melhorar sua posio social.
Ao mesmo tempo que havia unanimidade quanto concepo da maternidade como
funo mais importante da mulher, os colaboradores das revistas concordavam quanto
sua complexidade, motivo pelo qual no poderia se sustentar apenas na presena do instinto
natural. Ao adquirir dimenso de modernidade e ser progressivamente investido do carter
de prtica cientfica e funo pblica, o exerccio da maternidade passava a exigir a
incorporao de novos conhecimentos. Muitas leitoras abraaram a causa com entusiasmo:
A mulher ... precisa de cultura intelectual e moral que o papel de me lhe impe ...
exatamente pelo seu destino superior que deve ser mais cuidada a educao cultural e
disciplina moral das mulheres (Revista Feminina, n.171, ago. 1928).
Sintonizados com a discusso que se travava sobre o ensino feminino, dentro de um
debate mais amplo sobre a educao escolar, os articulistas criticavam a educao tradicional,
fundamentada numa cultura antiga que reservava s mulheres papel meramente decorativo.
Tais matrias partiam invariavelmente de um eixo comum: a crtica a prticas tradicionais,
atrasadas, em oposio valorizao da cincia como signo de modernidade e progresso.
Aplicava-se condio feminina em geral e, em particular, maternidade a classificao por
oposio antigo/novo e tradicional/moderno polarizao usada desde o sculo XIX como
recurso preferencial para explicar as transformaes da sociedade brasileira.
Intelectuais como Ramalho Ortigo expressaram sua disposio pedaggica e seu
pensamento nacionalista nas pginas das revistas femininas, defendendo a educao das
mulheres para a maternidade com base na racionalidade cientfica moderna. Em matria
intitulada A funo social da mulher, o escritor Luiz Amaral atribua s mulheres, atravs
da maternidade, a responsabilidade de resolver o problema da humanidade, porque
mil homens, mil aias, no substituem uma me de famlia, concordando com os demais
articulistas que a me no pode, porque no sabe nem lhe ensinaram, ocupar o lugar que
a natureza lhe impe (Revista Feminina, n.170, jul. 1928).
As leitoras pareciam concordar com essa premissa. Ao dividir as jovens brasileiras em dois
grupos opostos as instrudas e as ignorantes e fteis , a colaboradora Jomar endossava
a concepo da luta entre as idias antigas e o esprito novo, demonstrando a fora do
iderio reformista republicano na sociedade urbana da dcada de 1920 (Vida Domstica,
n.131, fev. 1929). O principal argumento utilizado na defesa da educao feminina era
justamente a funo maternal, a qual, por ser to alta e to nobre, no caminho para
todas, mas apenas para as que sejam capazes (Revista Feminina, n.168, maio 1927).
As instituies educacionais destinadas s mulheres foram objeto de dupla crtica. De
um lado, escolas tradicionais eram condenadas por feministas como Chrysanthme13, que
as acusava de ter como nico objetivo preparar as moas para caar marido e transform-
las em simples objetos decorativos: A mulher brasileira no precisa de elegncia e danas,
mas instruo e educao (Revista Feminina, n.68, jan. 1920). Endossando a rejeio ao
papel feminino de bibelot, Ana de Castro Osorio defendia uma educao que livrasse as
mulheres da condio de pesos mortos para seus maridos, capacitando-as para exercer
as funes domsticas de maneira moderna, pela incorporao de tecnologia material e
tcnicas de administrao racional do lar.
A partir sobretudo da segunda metade da dcada de 1920, as pginas das revistas femininas
foram invadidas por artigos assinados principalmente, mas no exclusivamente, por mdicos
versando sobre a maneira cientfica de cuidar das crianas. Mais que disseminar informaes
tcnicas sobre a fisiologia infantil, tais artigos visavam difundir o iderio da maternidade
cientfica. Pois distintamente da pediatria, voltada para a interveno nos corpos infantis
doentes, a puericultura tinha como alvo de ao o corpo social, implicando portanto mudanas
de concepes, atitudes e comportamentos. O discurso das revistas dirigia-se diretamente s
mulheres, confirmando que a elas competia tal funo. Munidas do arsenal cientfico da
puericultura, com base na supremacia da razo sobre a emoo, e rompendo com antigos
dogmas religiosos ou crenas tradicionais, elas estariam supostamente aptas a desenvolver sua
nobre misso. Usar e fazer cincia: este seria o novo papel social da me moderna.
A ideologia da maternidade cientfica aproximava as mulheres do universo masculino,
racional, da cincia, deslocando a maternidade da esfera estritamente domstica e lhe
conferindo novo status. Esse deslocamento implicava, entretanto, certa tenso interna,
pois se atualizava em substncia a funo maternal, ao mesmo tempo mantinha seu carter
essencialista. Um dos eixos constitutivos do discurso da maternidade cientfica era justamente
o conflito entre instinto e tcnica. Em sintonia com os demais articulistas, os mdicos
reconheciam a existncia universal do instinto maternal, mas consideravam-no insuficiente
para o desempenho da maternidade conforme os novos padres exigidos pela modernidade.
Devia portanto ser aprimorado pela educao: Qual a mulher que no tem em si o
instinto maternal? o natural e o mais perfeito nas mulheres, mas o que necessrio que
na educao da mulher tenha o primeiro lugar a puericultura, que as habilita a tratarem
os seus filhos com todas as regras da higiene (Revista Feminina, n.172, set. 1928).
No editorial do primeiro exemplar de Vida Domstica, intitulado Hominicultura, o
doutor Barbosa Vianna fundador da Faculdade Hahnemaniana e professor de anatomia
encampava a concepo da maternidade como dom natural das mulheres, mas questionava-
lhes a competncia, atribuindo a culpa sua educao inadequada: Mes, a quem quase
no se ensinava outra cousa que lnguas, msica e artes de salo, ajudadas por amas cheias
de antigos preconceitos, so consideradas competentes para julgar da alimentao, do
vesturio e do exerccio de dar aos meninos (Vida Domstica, n.1, mar. 1920).
J o doutor Barros Viana invocou, desde seu primeiro artigo, os imperativos nacionalistas,
os preceitos cientficos da higiene e a crtica educao feminina tradicional para justificar
a coluna Noes de Puericultura, que passou a assinar na Revista Feminina em meados da
dcada de 1920. Alegava que a alta mortalidade infantil no Brasil devia-se s doenas do
aparelho digestivo e s perturbaes da nutrio, conseqncia da orientao errnea
do aleitamento e alimentao infantil. Lembrando os trgicos efeitos dessa situao para
o futuro do pas, o mdico alertava que a culpa mesmo que involuntria era das mes:
[Em virtude do] desconhecimento de certas noes que toda me deve possuir, a fim de
alimentar e criar seus filhos de maneira racional, resolvi escrever uma srie de artigos em que,
suprimindo as dificuldades que os livros mdicos oferecem aos leigos no assunto, resumo de
modo claro e sucinto as regras que todas as mams devem conhecer, de modo que, pela
alimentao racional de seus filhos, se tornem estes fortes e sadios, a fim de concorrerem para
elevar bem alto o nome da nossa querida ptria. (Revista Feminina, n.135, ago. 1925)
papel pedaggico da escola deveria ser complementado, na intimidade do lar, pelas mes,
a quem caberia inculcar bons hbitos, como a disciplina e a obedincia, desde os primeiros
meses de vida dos filhos.
Os mdicos higienistas insistiam na relevncia do papel das mulheres para a evoluo
e elevao da raa e as incentivavam a romper com os costumes brbaros do passado e
abraarem, ao lado deles, os pressupostos da cincia e da modernidade. Alm disso, criticava-
se uma suposta tolerncia excessiva das brasileiras. A Revista Feminina reproduziu discurso
proferido pelo cientista espanhol doutor Andrs Martinez Vargas em sua visita ao Brasil,
quando projetou o impacto poltico e social do papel atribudo s mes: O mimo reflexivo
e a complacncia absoluta com seus caprichos causam graves prejuzos s famlias e
sociedade (Revista Feminina, n.163, dez. 1927).
Ana de Castro Osorio concordava em que cabia s mulheres a importante tarefa de
preparar, na criana, o homem do futuro. J Carmem de Didi assegurava, na coluna
Cartas Minha Prima, publicada em Vida Domstica de outubro de 1924, que os bebs das
famlias da classe mdia eram mais felizes do que os bebs ricos ... porque no so entregues
ao cuidado exclusivo das nurses [e podem] gozar do carinho materno, carinho constante,
at ao exagero s vezes, nos primeiros meses de vida. Se as amas-pretas eram condenadas
pelo risco de transmitirem vcios e doenas aos bebs, no escapavam da crtica nem mesmo
as nurses, que apesar do nome pomposo, eram reduzidas a meras mes de ouvido (Revista
Feminina, n.135, ago. 1925).
De qualquer forma, fosse controlando os excessos de mimo ou de severidade , fosse
estimulando a moderao, era consenso que as prprias mes deveriam se encarregar dos
cuidados com os filhos. Uma das principais justificativas aventadas era a complexidade
dessa funo, que, repetia Ana de Castro Osorio, no poderia se apoiar apenas em seu
instinto, por necessitar uma inteligncia cultivada. Conforme manifestao da leitora Isa
Eira, a mulher precisava educar-se para que conseguisse unir a energia ternura e assim
promover a regenerao da famlia e da sociedade (Revista Feminina, n.90, nov. 1921).
Ao insistirem na tese de que a mulher devia se instruir para poder exercer sua funo de
me, os colaboradores das revistas anunciavam uma aparente contradio com a propalada
existncia de uma predestinao natural das mulheres para a maternidade. Tratava-se,
entretanto, agora, de exercer outra maternidade, que implicava superar uma dimenso
meramente instintiva e acrescentar elementos de outros domnios alm do biolgico, como
a moral e o patriotismo, alcanando dimenso mais elevada, de civilidade e modernidade
sob superviso mdica. O doutor Antonio Gouveia sintetizou a concepo da parceria
proposta no ttulo da sua matria: O mdico e a mulher, dois grandes fatores do progresso
da ptria (Revista Feminina, n.107, abr. 1923).
O argumento da superioridade da cincia era sistematicamente invocado pelos
articulistas para justificar as novas prticas maternais, seguindo o esquema explicativo
de oposio binria entre atraso e progresso, instinto e tcnica, crena e conhecimento.
Tal argumento foi possivelmente um dos responsveis pela incorporao do iderio da
maternidade cientfica por mulheres das classes mdia e alta urbanas, pois alm de gozar
de prestgio na sociedade, a cincia se identificava com a esfera pblica, domnio
essencialmente masculino.
Consideraes finais
A conformao e difuso do discurso maternalista no Brasil que alcanou seu
momento mais expressivo na dcada de 1920, com a redefinio da maternidade em
NOTAS
1
Adoto aqui o conceito de maternidade cientfica formulado por Rima Apple (1987), qual seja, o
exerccio da maternidade fundamentado em bases cientficas, objeto de prticas educativas prprias e
supervisionado por mdicos.
2
Qual o grande dever da mulher? Ter filhos, novamente ter filhos, sempre ter filhos! (traduo
minha). Doutor Dolris, No-malthusianisme, maternit et fminisme: ducation sexuelle, 1918, citado em
Thbaud, 1990.
3
Embora reconhea que o despovoamento serviu de justificativa para a implementao de polticas
pblicas, Rollet-Echalier (1990) questionou se ele constituiu um elemento de realidade ou do imaginrio
social.
4
Hugon (2005, p.76) chegou a concluso semelhante ao analisar a atuao das parteiras de Gana cuja
formao tcnica foi implementada na dcada de 1920 , percebendo que a influncia destas no se
mantinha circunscrita ao crculo de mulheres sob seus cuidados, mas entendia-se para toda a comunidade
local.
5
Apple (1995) atribuiu educao feminina para a maternidade uma contribuio relevante para a
insero das mulheres em novos campos de atuao profissional e acadmica, como a nutrio.
6
Para Grahan (1992), o desequilbrio da dinmica familiar provocado pela nova condio do trabalho
domstico exercido pelas escravas libertas especialmente o perigo de contgio representado pelas amas-
de-leite foi o principal responsvel pelo questionamento e posterior reorientao do papel maternal da
mulher brasileira.
7
Segundo levantamento de Katia Carvalho (1999), havia 616 revistas em circulao no Distrito Federal
entre 1920 e 1929, entre as quais 420 eram publicadas na prpria cidade, chamada por ela de cidade das
revistas.
8
Acolhendo proposta de Sullerot (1966), ao me referir a revistas femininas optei por tomar como base
unicamente o gnero do pblico leitor, classificando assim aquelas editadas por mulheres visando o
questionamento e a defesa das suas causas.
9
Alm de serem representativas do gnero de peridico no que tange ao contedo, ambas as revistas
gozaram de grande sucesso entre as mulheres, como atesta o nmero crescente de assinantes e o longo
perodo de circulao.
10
Em sua militncia, a portuguesa Ana de Castro Osorio (1872-1935) realizou conferncias e comcios,
dirigiu publicaes, posteriormente traduzidas para o francs, espanhol e italiano, e assinou numerosos
artigos na imprensa defendendo a educao das mulheres e a formao de uma opinio pblica feminista.
11
Sobre a atividade profissional e militncia feminista de Bertha Lutz ver, entre outros, Soihet (nov.-
dez. 2000).
12
Autora de mais de quinhentas obras literrias, alm de colaboradora em revistas de todo o mundo, a
espanhola Emlia de Pardo Bazan (1851-1921) defendeu ardorosamente a educao feminina e foi a
primeira mulher a ocupar a ctedra de Literatura na Universidade Central de Madri.
13
Chrysanthme ou Madame Chrysanthme era o pseudnimo de Cecilia Bandeira de Melo Rebelo de
Vasconcelos (1870-1940). Alm de vasta contribuio na imprensa peridica, publicou vrios romances
que tinham como personagens centrais mulheres modernas e de comportamento no-convencional.
Atribuindo-se um discurso radical, liderava uma corrente feminista que pregava liberdade ampla para
as mulheres.
14
Aprygio Gonzaga foi um dos precursores da educao profissional no Brasil; fundou em 1911 uma
instituio destinada exclusivamente s moas, a E.T.E. Carlos de Campos.
15
Ramalho Ortigo, em Revista Feminina, n.138, nov. 1925.
16
Apesar do nome francs, Mme. Festoyer era apresentada pela Revista Feminina como famosa educadora
norte-americana.
17
O doutor Olinto viria a ocupar posteriormente cargos pblicos de destaque, como os de diretor da
Inspetoria de Higiene Infantil, da Diretoria de Proteo Maternidade e Infncia e da Diviso de
Amparo Maternidade e Infncia.
18
O doutor Octavio Gonzaga colaborou em vrios jornais cariocas e no Boletim de Eugenia; em 1935
publicou um manual de puericultura denominado A criana.
BIBLIOGRAFIA
FONTES