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DISCIPLINA:_________________________________________________________

PROFESSORA:_______________________________________________________
ALUNO (A):_________________________________________________________
SRIE:__________TURNO: __________________DATA:____________________

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA IV UNIDADE

Caro aluno(a),
Na atividade que se segue voc dever demonstrar conhecimentos lingusticos e textuais referentes temtica
discutida durante a unidade e os contedos gramaticais estudados regncia verbal e nominal e crase. Acione as
habilidades desenvolvidas nessa unidade e considere as ORIENTAES a seguir para responder a avaliao:
Leia atentamente as questes antes de responder;
Para as questes de mltipla escolha, h apenas uma resposta correta;
Para responder as questes, use caneta azul ou preta;
No utilize lquido corretor e evite rasuras;
D respostas completas, considerando o comando da questo.
A atividade consta de 10 QUESTES num valor total de 8,0 pontos. Confira!

Leia os textos que se seguem para responder as questes de 01 a 04.

TEXTO 01

SOU O QUE SOU

Ele queria pr um brinco na orelha, mas o pai no deixou; ela queria pintar o cabelo de azul e fazer
um corte supertransado, mas a me disse que nem pensar. Revoltados, perguntam mas por que
no?. A resposta uma s: porque os outros vo estranhar. Ora, ser que somos obrigados a viver e
a pensar todos de um nico jeito?

TEXTO 02

01. O cartum retrata trs personagens, dois adultos e uma


criana. Observe a expresso facial e os gestos de cada uma das
personagens e responda: (0,5)
a) Que tipo de vnculo poder haver entre os personagens?
Justifique sua resposta.
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b) Considerando o texto 01 e a imagem do cartum, responda,


marcando uma alternativa correta para cada situao. (0,6)

O que expressa o gesto do homem, com o dedo riste e


Cartum de Lairton. boca aberta com os dentes vista?

01. Alegria e emotividade; 03. Hostilidade e desconfiana;


02. Raiva, irritao e nervosismo; 04. Preconceito e satisfao.
O que expressa os gestos da mulher?

01. nsia e alegria; 03. Preocupao, constrangimento e pena;


02. Raiva e irritao; 04. Postura firme, autoritria e arrogante.

O que expressa os gestos do menino, com o olhar baixo e as mos para trs?

01. Rebeldia e revolta; 03. Valentia, orgulho e determinao;


02. Tristeza, respeito e submisso; 04. Estranhamento, inaceitao e rebeldia.

2. Na cabea das personagens, em lugar de rostos, temos uma rvore e dois prdios. (0,6)

a) A que elementos a rvore pode ser associada?

01. natureza e a vida natural. 02. vida urbana. 03. vida em grupos.

b) Os prdios podem ser associados a qu?

01. vida do campo e ao ar puro. 02. vida familiar e comunitria. 03. vida urbana e ao concreto.

3. Considerando que a rvore e os prdios representem as ideias das personagens, isto , o modo como veem o
mundo, responda: (1,0)

a) As ideias do menino-rvore so iguais s ideias dos adultos-prdios? Justifique sua reposta.


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b) No jogo das ideias, quem tem condies de ser vencedor? Por qu?
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c) Opine e argumente: preciso ter coragem para ser diferente e pensar diferente das outras pessoas?
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d) Para concluir, responda: possvel viver a diferena com liberdade? Por qu?
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4. A frase a seguir foi retirada do Texto 01. Considere-a para responder as questes de a at c. (0,8)

Ora, ser que somos obrigados a viver e a pensar todos de um nico jeito?

Na frase acima, o particpio do verbo obrigar obrigados funciona como adjetivo do sujeito oculto ns.
Sabendo que, na lngua portuguesa, h verbos e nomes que, ao serem empregados exigem a presena de outros
termos, responda:

a) Qual o termo que completa o sentido do adjetivo obrigados na frase acima?


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b) Para se ligar aos complementos verbos e nomes (adjetivos, substantivos e advrbios) podem ou no exigir a
preposio. O estudo dessas relaes chama-se Regncia. O nome obrigados rege diretamente ou
indiretamente? Por qu?
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5. Leia atentamente a tira de Fernando Gonsales para responder questo proposta. (0,5)

No 1 quadrinho, a regncia do verbo chegando (CHEGAR) est em desacordo com a variedade padro, porque:
01. um verbo que rege sem preposio;
02. um verbo que rege com a preposio de;
03. um verbo que rege com a preposio a.

6. Leia a tira a seguir: (0,5)

Observe o emprego do verbo lembrar no 2 e 3 quadrinhos. Considerando as normas de regncia desse verbo
segundo a variedade padro, marque a alternativa que analisa corretamente o emprego do verbo LEMBRAR na tira.

01. No segundo e terceiro quadrinhos, a regncia do verbo lembrar est em desacordo com a variedade padro,
porque LEMBRAR transitivo direto quando no pronominal.
02. O verbo lembrar foi empregado em desacordo com a variedade padro, porque LEMBRAR transitivo
indireto quando pronominal.
03. O verbo lembrar foi empregado corretamente nas duas situaes, porque sempre regem com preposio, ou
seja, so transitivos indiretos.

7. Leia a tira a seguir e responda as questes de a at c. (1,0)

H nessa tira, um verbo cuja regncia est empregada em desacordo com a variedade padro.

a) Qual esse verbo? _______________________________________________________________________


b) Qual o seu sentido nesse contexto? _________________________________________________________
c) Reescreva os trechos em que esse verbo aparece, modificando sua regncia para adequ-la variedade
padro da lngua.
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8. Leia a tira de Laerte para responder as questes propostas. (1,0)

a) Observe o homem que est esquerda do quadrinho. Repare que ele tem um diploma na mo, um chapu tpico de
formatura na cabea e usa beca de formatura. Esse objeto e roupas informam que esse sujeito:
01. No deve ter nenhuma formao;
02. Deve ter concludo o ensino mdio;
03. Deve ser formado em algum curso superior e tem profisso especializada.

b) Considerando a fala da personagem da esquerda e a ao que est realizando, esse homem:


01. Conseguiu o emprego na rea em que se formou;
02. No conseguiu emprego na rea em que se formou.

c) Ao falar, o homem da esquerda emprega o verbo aspirar. Com que sentido esse verbo foi empregado e qual a sua
predicao?
01. O verbo foi empregado no sentido de morar, residir e intransitivo;
02. O verbo foi empregado no sentido de almejar e transitivo indireto;
03. O verbo foi empregado no sentido de prestar assistncia e transitivo direto.

d) O homem da direita responde ao seu colega com a frase Ento capriche nos cantinhos. Considerando o contexto,
que sentido o homem da direita poder ter atribudo ao verbo aspirar?
01. O sentido de morar.
02. O sentido de absorver.
03. O sentido de prestar assistncia.

9. Na tira a seguir, as preposies foram suspensas. Marque a alternativa em que as preposies completam as falas
dos bales, de acordo com a variedade padro escrita? (0,5)

01. , 02. a, 03. a, a 04. , a


10. Escreva um pargrafo, emitindo seu ponto de vista acerca do fato apresentado na tira de Mafalda. (1,0)

PRECONCEITO
RACIAL
AINDA
EXISTE?

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BOA PROVA!

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