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CEART - DMU
1
"Brincando
com
os
ritmos"
em
resumo:
prope
um
projeto
educativo-musical
Sobre a avaliao, Swanwick (2003) defende que ela deve ser muito
mais uma reviso do processo que foi desenvolvido, das relaes formadas
entre os alunos e a atividade, entre eles e a msica e suas composies do
que uma forma de atribuir um valor objetivo atividade, ao resultado, como
uma nota de zero a dez, um valor quantizado. Dessa forma, turma e ao
professor, muito mais ser construdo em torno do que foi desenvolvido em
aula, as experincias posteriores sero mais produtivas e o ensino tender a
ser cada vez mais vlido, mais efetivo (SWANWICK, 2003; REIS 2009).
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS