Técnicas

de
improvisação de
Kenneth Bruscia
Dr. Gustavo Gattino
Referência central sobre o tema
• Bruscia, K. E. (1987). Improvisational models of music therapy.
Charles C Thomas Pub Ltd.
Introdução
• A obra de Bruscia fornece uma taxonomia de técnicas clínicas
comumente usadas na musicoterapia improvisacional.

• Uma técnica é definida como uma operação ou interação iniciada

pelo terapeuta para obter uma resposta imediata do cliente ou para
moldar sua experiência imediata.

• Uma técnica difere de um procedimento na medida em que é uma

estratégia ou operação única destinada a uma resposta imediata (o
procedimento inclui um conjunto de operações).
DESENVOLVIMENTO DE UMA TAXONOMIA
• Para desenvolver uma taxonomia de técnicas, o autor teve que isolar,
definir e nomear as inúmeras técnicas de maneira consistente.

• Uma das dificuldades é que usualmente na literatura um termo é

usado para se referir a diferentes técnicas, e que termos diferentes
são frequentemente usados para se referir à mesma técnica.

• Isso ocorre, por exemplo, quando são comparadas entre si as técnicas

de autores como Diane Austin, Mary Priestley ou então os métodos
de improvisação de Tony Wigram.
DESENVOLVIMENTO DE UMA TAXONOMIA
• Consequentemente, a terminologia pode ser bastante confusa ao
comparar as técnicas usadas em diferentes modelos de
musicoterapia.

• Devido à confusão na terminologia, Bruscia desenvolveu um

vocabulário especial e específico.

• O vocabulário é baseado em semelhanças e diferenças nas técnicas

em si, em vez dos usos e terminologias idiossincráticas dos terapeutas
individualmente.
DESENVOLVIMENTO DE UMA TAXONOMIA
• Os termos e definições comumente aceitos foram organizadas em
três áreas (foco, objetivos e implementação) para isolar e distinguir as
técnicas, com a intenção de identificar formas pelas quais as técnicas
podem ser comparadas.
DESENVOLVIMENTO DE UMA TAXONOMIA
Foco: ao usar uma técnica, o terapeuta pode observar e / ou responder
a música, movimento, verbalizações ou outros comportamentos do
paciente.

Objetivos: cada técnica tem seus próprios objetivos e usos clínicos.

Implementação: ao implementar uma técnica, o terapeuta pode

envolver o cliente, através da música, movimento, verbalização, etc.
Usos comuns das técnicas
• As técnicas se sobrepõem consideravelmente.

• Algumas têm o mesmo foco, mas são diferentes na implementação

ou nos objetivos, por exemplo.
Uso das técnicas
• As técnicas raramente são usadas isoladamente.

• Eles geralmente são implementados em combinação com outras

técnicas.

• As técnicas podem ser usadas simultaneamente ou em sequências.

Critérios para entender cada técnica
isoladamente na prática
• Mesmo que seja difícil isolar uma técnica, desde a perspectiva clínica
isso é fundamental para entender e estar ciente das ações dos
terapeutas.

• Para isso, são utilizados os seguintes critérios:

• 1. Priorizar o uso de uma técnica como a principal intervenção (o
mesmo que tenham outras com um papel secundário).
• 2. Quando a técnica é utilizada isoladamente, é necessário definir se a
prioridade é o foco, os objetivos ou a implementação.
Organização das 64 técnicas de improvisação
• Cada técnica pode apresentar diferentes formas de uso.

• O número de possibilidades é ainda maior quando se utiliza uma

técnica em combinação com outras.

• Por essa razão, as técnicas são organizadas a partir de seu uso

primário.
Categorias de técnicas de improvisação em
musicoterapia
• Técnicas de empatia
• Técnicas de estruturação
• Técnicas de intimidade
• Técnicas de estimulação / dedução
• Técnicas de redireção
• Técnicas de procedimento
• Técnicas referenciais
• Técnicas de exploração emocional
• Técnicas de discussão
 Técnicas de empatia
• Imitar: ecoar ou reproduzir uma resposta do paciente assim que a resposta for concluída.

• Sincronizar: fazer o que o paciente está fazendo ao mesmo tempo.

• Incorporar: usar um motivo musical ou comportamento do paciente como tema para uma
improvisação, ou composição, e elaborá-lo.

• Regular: combinar com o nível de energia do paciente (i.e., intensidade e velocidade).

• Refletir: ir ao encontro dos estados de humor, atitudes e sentimentos exibidos pelo paciente.

• Exagerar: trazer algo que seja único ou se destaque, acerca de uma resposta ou comportamento
do paciente, pela amplificação.
 Técnicas de estruturação

• Base rítmica: manter uma batida básica ou fornecer uma sustentação

rítmica para o paciente improvisar.

• Centro tonal: fornecer um centro tonal, escala, ou base harmônica

como fundamento para o paciente improvisar.

• Dar Forma: ajudar o cliente a definir a extensão de uma frase e dar a

ela uma forma expressiva.
Técnicas de intimidade
• Compartilhar instrumentos: usar o mesmo instrumento do paciente
ou tocá-lo cooperativamente.
• Presentear: apresentar ao paciente um presente dentro de uma
perspectiva musical, como uma performance musical, instrumento,
etc.
• Vincular / criar laços: desenvolver um pequeno trecho ou música
baseado nas respostas do paciente e usá-lo como um tema para uma
relação.
• Solilóquio: improvisar uma música como se estivesse falando sobre o
paciente.
Técnicas de estimulação / dedução
• Repetir: repetir o mesmo ritmo, melodia, letras, padrões de movimento, de forma contínua ou
intermitentemente.
• Modelar: apresentar ou demonstrar algo para o paciente com a intenção de imitar ou emular.
• Criar espaços: deixar espaços dentro da estrutura da própria improvisação para que o cliente
possa se interpor.
• Interpor: o terapeuta permanece em silêncio e improvisa apenas quando o paciente faz uma
pausa.
• Estender: adicionar algo até o final da resposta do paciente para complementá-la.
• Completar: responder ou completar a uma manifestação musical prévia do paciente (feita por
uma pergunta ou frase musical).
Técnicas de redireção
• Introduzir mudanças: iniciar um novo material temático (por exemplo, ritmos, melodias, letras) e levar a
improvisação para uma direção diferente.

• Diferenciar: improvisar algo simultaneamente enquanto o paciente improvisa, mas de forma separada,
diferente e independente da música do paciente, mesmo que de forma compatível.

• Modular: alterar a métrica ou a tonalidade da improvisação improvisação em curso que está sendo
tocada com o paciente.

• Intensificar: intensificar a dinâmica, o andamento, a tensão do ritmo e / ou a tensão melódica.

Técnicas de redireção

• Acalmar: o terapeuta acalma a música do paciente, mantendo a

dinâmica e o tempo dentro de uma faixa moderada, mantendo o
ritmo e a melodia de modo simples e repetitiva.

• Intervir: interromper, desestabilizar ou redirecionar alguma

fixação, perserveração ou estereotipia do paciente.
Técnicas de procedimento (ações específicas)

• Capacitar: O terapeuta fornece instruções, demonstrações, assistência física ou conselhos técnicos ao

cliente.

• Mudança: mudar de uma modalidade e / ou meio de expressão para outra

• .
• Pausar: fazer o paciente "descansar /fazer um break" em vários momentos da improvisação.

• Recuar: assumir uma papel menos ativo ou controlador e permitir que o paciente lidere a experiência.
 Técnicas de procedimento (ações
específicas)
• Conduzir: dirigir uma improvisação musical através de gestos ou sinais.
• Experienciar: em um contexto musical ou de movimento, fornecer uma estrutura ou ideia para
guiar a improvisação do paciente e fazê-lo experimentar essa ideia.
• Fazer uma performance: fazer com que o paciente apresente uma improvisação que foi ensaiada
por ele.
• Ouvir/reproduzir: o terapeuta grava a improvisação do paciente (ou do grupo) e reproduz
imediatamente depois ou num momento posterior.
• Relatar: após uma improvisação ou reprodução, peça ao cliente para relatar como foi sua
experiência ao longo de uma improvisação.
• Reagir: o terapeuta pede ao paciente que reaja aa improvisação em si. Aqui, em vez de relatar o
que estava acontecendo durante o processo de improvisar, o cliente conta como se sente em
relação ao produto em si.
• Criar analogias: depois que o paciente terminar de improvisar, durante ou após a reprodução de
uma improvisação, o terapeuta pede que o paciente cite uma situação da vida real que seja
análoga à improvisação.
 Técnicas referenciais

• Parear: o terapeuta improvisa diferentes motivos musicais, para respostas selecionadas do

cliente e, em seguida, toca o motivo, cada vez que o cliente emite a resposta.

• Simbolizar: levar o paciente a usar algo musical (por exemplo, instrumento ou motivo
musical) para representar outra coisa (por exemplo, evento ou pessoa).

• Recordar: fazer o paciente lembrar ou imaginar sons que acompanham uma situação ou
evento e reproduzi-los.
Técnicas referenciais

- Associação livre: levar o paciente a dizer o que venha à mente, enquanto ele ouve uma
improvisação, incluindo imagem, memórias ou associações.

- Projetar: levar o paciente a improvisar músicas que descrevam uma situação real, sentimento,
evento, relacionamento, etc.

- Fantasiar: levar o paciente a improvisar algo musicalmente para uma fantasia, história, mito ou
sonho.

- Contar uma história: improvisar algo musicalmente e incentivar o paciente a inventar uma história.
 Técnicas de exploração emocional
• Segurar: à medida que o paciente improvisa, o terapeuta fornece um background musical que está em
ressonância com os sentimentos do cliente, enquanto os contém.

• Replicar: expressar sentimentos que o paciente tenha dificuldade em admitir ou liberar completamente.

• Contrastar: fazer o paciente improvisar qualidades ou sentimentos opostos.

• Fazer transições: levar o paciente a encontrar várias maneiras, dentro de uma improvisação, de ir de uma
qualidade ou sentimento para o seu oposto.

• Integrar: introduzir elementos de contraste na improvisação e, em seguida, combinar, equilibrar ou torná-

los compatíveis.
 Técnicas de exploração emocional
• Separar (Cisão): improvisar com o paciente, dois aspectos conflitantes do seu self.

• Transferir: improvisar duetos com o paciente que explorem relacionamentos

significativos em sua vida.

• Assumindo papéis: trocar de papéis/funções com o paciente ao longo da

improvisação.

• Ancorar: associar uma experiência significativa em terapia a algo que permitirá ao

paciente lembrar-se facilmente ou reposicionar a experiência em uma
modalidade, meio ou forma que vai externalizá-la, ou consolidá-la.
 Técnicas de discussão

• Conectar-se: verbalizar ou perguntar ao paciente como vários aspectos de suas experiências

ou expressões se relacionam entre si.
• Sondar: pedir ou fazer afirmações que extraiam informações do paciente.
• Clarificar: levar o paciente a elaborar, esclarecer ou verificar as informações que já foram
oferecidas.
• Resumir: recapitular verbalmente os eventos da terapia e colocá-los de forma concisa, ou
revisar as experiências do paciente ou as respostas durante uma fase específica da terapia ou
situação da vida.
• Feedback: verbalizar como o paciente apareceria, soaria ou se sentiria em relação a outra
pessoa.
Técnicas de discussão
• Interpretar: ofereça explicações para as experiências do cliente.
• Metaprocessamento: levar o paciente para um nível de consciência que o permita
observar e reagir ao que você está fazendo ou sentindo.
• Reforçar: recompensar ou cliente ou aposentar-se ou reforço, de acordo com o seu
comportamento.
• Confrontar verbalmente: desafiar o paciente por apontar discrepâncias ou contradições
em suas respostas.
• Revelar: revelar algo pessoal a um paciente, falar de si mesmo durante uma sessão.