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Para ser um Cidado, o indivduo precisa, antes de tudo, ter conscincia desses direitos
e deveres. De posse desse conhecimento, poder exercer plenamente sua Cidadania,
contribuindo para a realizao do interesse pblico e para o bem comum.
A responsabilidade social se insere nesse contexto como implcita ao papel de todos os cidados
e, em particular, ao papel do educador, enquanto incentivador, fomentador do controle social.
A escola torna-se, portanto, um dos mais importantes espaos de formao e discusso das
regras para o convvio tico e democrtico em sociedade.
A parceria tem como pblico-alvo alunos do Ensino Fundamental I, alm de alcanar tambm
educadores, famlias e comunidades.
A ideia do projeto adotar uma metodologia que utilize a informao e a sensibilizao dos alunos
dentro da sala de aula, sua atuao na comunidade e a reflexo a partir dessas experincias.
O PROGRAMA
Objetivos:
Aes educativas que levem formao tica e moral de todos os membros que atuam
nas instituies escolares;
Formar alunos para serem cidados conscientes, conhecedores de seus deveres e
capazes de brigar por seus direitos;
Exercer a democracia e a convivncia social nas escolas e nas comunidades;
Promover a autoestima, condio essencial para ser um cidado pleno de suas
capacidades;
Promover a valorizao das diferenas e a igualdade de oportunidades para todas as
pessoas;
Construir valores sociais permanentes, laos comunitrios, responsabilidades sociais;
Desenvolver a conscincia da prpria condio humana, da cidadania universal voltada
para a preservao do Planeta, da paz e da harmonia entre os povos.
Pblico-Alvo:
Alunos do Ensino Fundamental I;
Educadores, profissionais da escola, famlia e comunidade.
Resultados e continuidade:
O projeto foi lanado em 9 de dezembro de 2008, durante as comemoraes do Dia
Internacional Contra a Corrupo.
Em 2011, foi estendido a 492 escolas pblicas e particulares de ensino, atingindo cerca de
290 mil pessoas.
Tambm contriburam para esta constatao as postagens feitas por professores no blog
criado para atender aos beneficirios do programa e divulgar o projeto para as escolas
interessadas em participar.
Alm do cumprimento das metas, a avaliao apontou alguns ajustes a serem realizados, a
fim aprimorar o projeto e atingir uma faixa etria mais especfica.
O projeto foi elaborado de forma a fornecer diversas ferramentas para auxili-lo neste
trabalho, que sero descritas a seguir.
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O PROGRAMA
Apresentadas as peas grficas, vamos conhecer cada um dos passos necessrios para a
aplicao do projeto.
Os temas sero explorados por meio de Mdulos (descritos mais a frente). Ao final de cada
um deles, haver uma pequena avaliao, que tem como intuito aferir seu entendimento a
respeito do contedo proposto. Esta avaliao tambm um dos requisitos para que seja
concedido o material grfico e seu certificado de capacitao.
Em caso de dvidas, um canal de comunicao estar sua disposio para que possamos
orient-lo. Basta acessar www.cgu.gov.br/umportodos
Ento, seja bem-vindo ao projeto Um por todos e todos por um! Pela tica e cidadania.
Carta ao Professor
Manual do Professor Pgina 2
Carta ao Professor
Caro professor:
Isto pode ser uma realidade, e este pode ser um caminho para chegarmos a ela.
Voc no estar sozinho nesta misso. Estaremos juntos ao longo deste semestre, dando
O PROGRAMA
todo o suporte terico e prtico, para que seus esforos sejam reconhecidos e seus
objetivos alcanados.
Este Manual ser o seu guia de orientao para a aplicao das atividades e a realizao
das peas que compem o programa Um por todos e todos por um! Pela tica e cidadania.
Introduo do Programa
Manual do Professor Pginas 2 e 3
Introduo do Programa
Os professores devem ressaltar que sero desenvolvidas muitas atividades divertidas e que
todo material ilustrado com jogos, cartazes, avisos de porta e revistas com a Turma da
Mnica.
Uma semana antes do incio do projeto sero apresentados pelos professores os materiais
que os alunos recebero no dia do lanamento.
A abertura do programa
A escola dever organizar um evento para reunir alunos e pais e apresentar o projeto.
Nessa ocasio, ser informado ao pblico que est aberto o programa Um por todos e
todos por um! Pela tica e cidadania.
Na sequncia, a escola pode realizar uma cerimnia para a entrega do material aos
professores e da Carteirinha de Agente para as crianas.
Desenvolvimento do programa
O programa se desenvolver ao longo do semestre letivo e contar com muitas aes e
atividades, que sero trabalhadas por meio de materiais com a Turma da Mnica e outros
personagens de Mauricio de Sousa. Todos tero seu papel nesta jornada: a escola, as
crianas, seus familiares e a sociedade.
A escola ir orientar os alunos na conduo das atividades na sala de aula, nos eventos
para os pais e para a comunidade.
Aplicao Prtica
Manual do Professor Pginas 3 e 4
Aplicao Prtica
Seguem, agora, os temas que sero trabalhados ao longo do semestre, bem como as
atividades que sero desenvolvidas.
Lembre-se de que voc deve estar munido de todo o material que compe o projeto, pois as
peas no esto inseridas neste Manual.
Estes textos devem ser lidos e compreendidos anteriormente por voc, para que possa
esclarecer possveis dvidas dos alunos.
Em seguida, haver a Leitura de Classe, que poder ser feita por voc (no caso de crianas
que no dominam o letramento) ou por um ou mais alunos.
1 O contedo
Este Manual composto por trs mdulos: Autoestima, Ser Diferente Legal e Brasil, Meu
Brasil Brasileiro.
Mdulo I Autoestima
Captulo nico Autoestima
2 Atividades
Todos os captulos tero atividades complementares que ilustram, reforam o contedo e
divertem.
As atividades apresentadas ao longo do semestre sero descritas a seguir.
a) Histrias e histrias
So histrias na forma de quadrinhos, que serviro de referncia para questionrios e
atividades ldicas.
b) Bate-papo
So perguntas dirigidas ao aluno, que reforam o tema e levam a criana reflexo.
c) Atividades ldicas
Passatempo: so atividades grficas como sete erros, eliminando as letras, enigma e vamos
colorir. Algumas dessas atividades, para crianas menores, devem ser realizadas junto com
o professor.
d) A palavra sua!
A criana d sua opinio sobre determinado assunto.
e) Textos
Texto do Professor: so textos dirigidos exclusivamente ao professor, com a funo de
enriquecer seu conhecimento sobre o assunto em questo.
Leitura de Classe: so textos para serem lidos e discutidos em sala de aula. Esses textos
esto no Caderno do Aluno.
f) Pesquisa
Pesquisas realizadas pelos alunos por meio de jornais, da comunidade, da famlia, livros,
internet, etc.
g) Vivncia
So exerccios que levam a criana a compreender o conceito apresentado por meio de
vivncias que emocionam, divertem e elucidam suas curiosidades.
Lembrete!
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