Grupo I

A)
L este texto de Alves Redol, com muita ateno. Em caso de necessidade, consulta o
vocabulrio que apresentado, por ordem alfabtica, a seguir ao texto.
A personagem principal o Constantino, a quem tambm chamam Cuco.

TEXTO

Para o Cuco, almirante de um navio de cana, a grande aventura, a verdadeira, vivera-a ele
durante a noite.
Ainda agora se embala nessa aventura maravilhosa de viajar num barco mgico, onde acabara
por nascer duma simples folha um mastro com vela grande e verde. Parecia mesmo um
pendo. S assim pudera entrar pelo mar dentro nem sabia bem aonde chegara! , embora
acossado por vagas e temporais medonhos.
A viagem sonhada fora-lhe preciosa. Aprendera nela muitas coisas de marinhagem, de que
aproveitaria quando repetisse, ao vivo, essa aventura misteriosa. Ah, sim, tem a certeza, e
agora mais do que nunca, de que ir construir um barco seu, arrebanhando quantas canas e
tbuas consiga encontrar na aldeia.
H-de preparar o navio com todo o preceito, sem esquecer o mais importante. Para mastro
arranjar um pau de varejar azeitona. O pai tem um guardado no palheiro; alto e verga-se
bem. Tirar a vela dum lenol velho, mesmo remendado. Precisa de oferecer ao vento uma
boa concha para lhe soprar com fora.
No, no pode ficar-se por uma jangada qualquer feita matroca com dois molhos de canas
amarrados por arames, toa. Assim iriam, quando muito, at perto de Bucelas. E ele precisa
de alcanar terras mais distantes
Quer chegar a serralheiro de navios, h-de construir alguns que deitem fumo, desses que
aguentam em cima com o povo inteiro do Freixial. No conhece ofcio mais bonito!...
Precisa de mostrar s pessoas que merece andar com fato-macaco de duas alas. No
serralheiro de ferro-velho, como j o Evaristo Bacalhau lhe chamou a brincar. Um navio custa
mais a fazer do que uma casa e o seu barco novo h-de espantar toda a gente
Da por um ano, quando fizer o exame, o pai ir lev-lo aos estaleiros, como prometeu:
Eh, mestre!... Precisa c de um aprendiz?...
Ele poder acrescentar sem melindres para ningum:
Aprendiz no bem assim J fiz um barco J pus sozinho um barco a navegar. Vim da
minha terra at aqui
Vive para esse grande e nico sonho, nascido vista do Tejo, quando o levaram a Lisboa pela
primeira vez. Constantino sente-se investido na dignidade de guardador desse sonho. E sabe
que o passar inteirinho para as suas mos.
Quando voltar cidade, no dir com espanto nos olhos:
Ena pai, tanta gua!... Donde vem esta gua toda?!...
Conhece agora os mistrios da gua e do mar. Aprendeu muitas coisas boas e sbias, e vai us-
las, pois ento!
Quando?!...
Por enquanto segredo. O Constantino quer fazer uma surpresa Ti Elvira, porque a av lhe
disse um dia: cresce e aparece. E o nosso amigo Cuco sabe tambm que o verdadeiro tamanho
de um homem se mede pela coragem e pelas obras. Amanh mesmo ele vai continuar a
construir o seu barco. J o meteu no estaleiro do corao, conhece-o de cor, e o resto fcil

Alves Redol, Constantino, Guardador de Vacas e de Sonhos,

18. ed., Lisboa, Editorial Caminho, 1998

VOCABULRIO:
matroca ao acaso; sem cuidado.
acossado perseguido.
arrebanhando juntando; reunindo.
estaleiro lugar onde se constroem e reparam navios.
investido na possuidor da; posto na posse da.
marinhagem conhecimento da arte de navegar.
melindres ofensas.
pendo bandeira.
preceito rigor.
serralheiro indivduo que faz ou que conserta ferragens.
varejar sacudir com uma vara os ramos das rvores para fazer cair o fruto.
.
Para responder s questes de 1. a 5., assinale a correspondente alternativa correcta, de
acordo com o sentido do texto.

.
1. Cuco passara pela grande aventura de viajar
a) num barco a motor.
b) numa jangada de canas.
c) num navio a vapor.
d) num barco imaginrio.
.
2. A viagem nocturna de Cuco
a) despertou-lhe o desejo de construir o seu barco.
b) f-lo desistir de fazer outras viagens no mesmo barco.
c) aconteceu aps uma visita aos estaleiros com o pai.
d) provocou-lhe indisposio, por causa da tempestade.
.
3. Cuco h-de vir a ter um barco construdo com material
a) comprado pelo pai.
b) encontrado no estaleiro.
c) oferecido pelo serralheiro.
d) arranjado por ele prprio.
.
4. Cuco precisa de mostrar a toda a gente que
a) aspira a ser serralheiro de ferro-velho.
b) digno da profisso de serralheiro.
c) pretende dirigir um estaleiro naval.
d) deseja vir a ser almirante de um navio.
.
5. A frase Constantino sente-se investido na dignidade de guardador desse sonho. significa
que Constantino
a) se sente preparado para voltar a sonhar.
b) sente que esse sonho difcil de concretizar.
c) se sente impedido de conservar esse sonho.
d) se sente responsvel por preservar esse sonho.
.
6. Ateste a veracidade (V) ou falsidade (F), cada uma das hipteses que completam a frase
seguinte:
Ao longo da narrativa, Cuco vai-se revelando um rapaz
a) angustiado
b) arrogante
c) corajoso
d) determinado
e) indeciso
f) persistente
.
7. H, no texto, dois tipos de sonho:
sonho em sentido 1 fantasia que se manifesta durante o sono;
sonho em sentido 2 ideal que se pretende atingir.
7.1. Mostre que Cuco teve sonhos de ambos os tipos, transcrevendo do texto uma expresso
comprovativa de cada um desses diferentes modos de sonhar.
.
8. Explique, por palavras suas, o sentido da frase E o nosso amigo Cuco sabe tambm que o
verdadeiro tamanho de um homem se mede pela coragem e pelas obras.
.
9. J o meteu no estaleiro do corao (linhas 39-40).
9.1. Identifica a figura de estilo presente nesta frase.
9.2. Comenta o valor expressivo dessa figura.
In Exame Nacional de Lngua Portuguesa 2005

B) Leia atentamente a cena do Onzeneiro que se encontra no seu manual.

.
A. Para responder s questes de 1. a 6., assinale com X a alternativa correcta, de acordo com
o sentido do texto.
.
1. Esta personagem tem o nome de Onzeneiro porque:
a) a dcima primeira personagem que entra em cena;
b) tem onze irmos;
c) explorou o povo, levando juros exagerados;
d) vivia da onzena que cobrava ( juros a 12%).
.
2. O Diabo diz que o Onzeneiro seu parente, porque:
a) seu irmo;
b) seu amigo, por ter praticado o mal;
c) seu parente afastado;
d) da sua famlia, uma vez que na terra praticou o mal.
.
3. O Onzeneiro aparece em cena
a) carregado de dinheiro;
b) com pouco dinheiro e insuficiente para a portagem;
c) sem nenhum dinheiro.
d) com o corao carregado de dinheiro.
.
4. Quando inicia o dilogo com o Onzeneiro, o Diabo:
a) usa uma linguagem suavizada;
b) diz abertamente que ele ir na sua barca;
c) diz que no o quer levar.
d) diz-lhe que se ele lhe pagasse, poderia entrar na sua barca.
.
5. O Anjo responde ao pedido do Onzeneiro, dizendo:
a) que o leva na sua barca se ele se arrepender;
b) que ele foi pecador e no poder entrar na sua barca;
c) que ele dever ir terra para restituir o que roubou;
d) que teria de falar primeiro com o diabo e s depois decidiria sobre o seu futuro.
.
6. O Onzeneiro, ao longo cena:
a) altera a sua atitude avarenta;
b) no altera a sua atitude;
c) pede perdo dos seus pecados.
d) no altera a sua atitude avarenta
.

B)
1. O Onzeneiro preparou-se para a morte ou foi apanhado de surpresa? Justifique a resposta.

.
2. Qual o primeiro argumento que o Onzeneiro apresenta para no ir na barca do Diabo?

.
3. O Onzeneiro mostra-se convencido de que se salvar. Em que se fundamenta?

.
4. Quais so os argumentos que o Anjo apresenta para no levar o Onzeneiro?

.
5. Explique o sentido da seguinte expresso: No j no teu corao.

.
6. De que se lamenta o Onzeneiro diante do Anjo?

.
7. Quando volta presena do Diabo, qual o pedido que lhe faz e o que pretende com o
mesmo?
.
8. A que modo literrio pertence a obra de onde foi retirado este texto? Justifique a sua
resposta.

.
9. Se o texto fosse escrito hoje, quem poderia, dentre os elementos da nossa sociedade,
desempenhar o papel do Onzeneiro?

C) Escolha uma das seguintes propostas de composio:

1. Um dos aspectos mais importantes das peas vicentinas o da sua actualidade. Basta
trocar os nomes de algumas personagens por outros mais actuais, e a as temos vivas e
actuantes, movendo-se entre ns.
Numa composio cuidada (100 150 palavras), apresente e descreva um tipo social do nosso
tempo que corresponda a uma personagem vicentina do Auto da Barca do Inferno.
.
2. O autor, desassombradamente, denuncia a corrupo espiritual, moral e social de todas as
classes, com particular acento no clero e na nobreza.
Numa composio cuidada (100 150 palavras), comente a afirmao procurando demonstrar
a veracidade da mesma.

.
3. Gil Vicente considerado, por muitos, o pai do teatro portugus.
Numa composio cuidada (100 150 palavras), comente a afirmao procurando demonstrar
a veracidade da mesma, refreindo-se vida e obra de vicentina.
.

Grupo II

.
1.lndique sinnimos de tardar e faleci.

.
2. Indique antnimos de nunca, avantagem, Paraso e ca.

.
3. Sabeis vs naquilo que me fundo?
3.1. Classifique morfologicamente as palavras desta frase.

.
4. E trarei o meu dinheiro.
4.1. Reescreva a frase, substituindo o complemento directo pelo pronome pessoal que
desempenhe mesma funo.

.
5. Oh! Que gentil recear e que causas para mi; onzena, como es fea e filha da maldio!
5.1. Refira, pelo menos, duas figuras de estilo presentes nestes versos.

.
6. triste, quem me cegou?
6.1. Indique o sentido de cegou.
6.2. Construa duas frases em que entre o verbo cegar, uma com o sentido normal
(denotativo) e outra com sentido diferente (conotativo).

.
7. Identifique o tipo e a forma da frase Ora entrai, entrai aqui!.

.
8. Preenche com os tempos verbais nos tempos adequados, dizendo de quais se trata:
8.1. ________(ACABAR) de ler um texto medieval.
8.2. Se _______(ESTUDAR), _____(TER) boa nota neste teste.

.
9. Identifique os processos de formao de palavras dos exemplos seguintes:
Onzeneiro -
Pisa-papis -
Desconhecer -

.
10. Identifica os diferentes fenmenos fonticos ocorridos nos seguintes casos:
a) Nostrum > nostru > nosso
b) Mihi > mii > mi > mim
c) AVANTAGEM > vantagem

Adaptao http://profteresa.no.sapo.pt/.

Grupo III

H quem considere que a sociedade em que vivemos marcada por grandes contrastes: por
um lado, aqueles que s adquirem bens dos mais caros, que vivem em habitaes de luxo e
que frequentam os melhores restaurantes; por outro, os que lutam diariamente por comida,
um tecto e outras condies bsicas.
Redija um texto, que possa ser publicado no jornal da tua Escola, em que apresente a sua
opinio sobre os contrastes acima descritos.
.
Antes de comeares a escrever, toma ateno s instrues que se seguem.
Escreve um mnimo de 140 e um mximo de 240 palavras.
Procura organizar as ideias de forma coerente e exprimi-las correctamente.
Se fizeres rascunho, no te esqueas de copiar o texto para a folha de prova, pois s ser
classificado o que estiver escrito nessa folha.
Rev o texto com cuidado e corrige-o, se necessrio.

In Exame Nacional de Lngua Portuguesa 2006