TAREFA 1
1) Relacione 04 motivos que justificam a escolha de Mendel por trabalhar com
ervilhas.
Gene uma sequncia especfica do DNA, que est associada com funes
reguladoras e funes codificantes.
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 2
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
6) Represente nos cromossomos homlogos abaixo, os pares de genes alelos
solicitados:
Genes heterozigotos
Polinizao cruzada
Autofecundao
Durante a formao dos gametas, os pares de genes se separam, indo um gene para
cada gameta, portanto, os gametas so puros, porque possuem ou somente o gene
dominante ou somente o gene recessivo para cada caracter.
a) Afirmao de um casal com olhos azuis: nosso beb poder ter olhos castanhos
porque as avs tm olhos castanhos.
b) Afirmao de um casal com olhos castanhos: nosso beb poder ter olhos azuis
porque o av paterno tem olhos azuis.
Sim, porque o pai heterozigoto (Aa). Se a me tambm for heterozigota (Aa), o filho
poder ter olhos azuis, a no ser que a me seja homozigota (AA).
TAREFA 2
1) Explique em que situaes usam-se a regra do OU e a regra do E. D um exemplo
para cada caso.
II:3 II:4
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 5
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
Analisando essa genealogia, responda:
A a
A AA Aa
a Aa aa
A probabilidade de virem a ter um filho heterozigoto de e de ele ser do sexo
masculino , tambm, portanto: (25%).
Porque sendo ele heterozigoto, vai haver segregao nos descendentes, que no
sero portanto idnticos entre si; sero formados indivduos com diferentes gentipos,
homozigotos ou heterozigoros em cada par de alelos (Aa x Aa = AA, Aa e aa).
= presena da caracterstica.
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 6
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
O estudante concluiu que a caracterstica autossmica dominante. Voc concorda
com o aluno? Justifique sua resposta.
No, pois pela anlise da famlia 4 podemos concluir que a caracterstica recessiva,
pois os pais so normais e um dos filhos afetado.
Pp x pp
p p
P Pp Pp
p pp pp
a) b) c)
d) e)
I II
Qual a probabilidade de o casal I x II ter uma criana mope?
aa x Aa
a a
A Aa Aa
a aa aa
A probabilidade de 50% (1/2)
5 6
7 8
TAREFA 3
1) Diferencie herana com dominncia completa, herana sem dominncia e herana
com dominncia incompleta.
a) Um homem heterozigoto para a anemia falciforme casa-se com uma mulher normal
para esta doena. Qual a probabilidade de eles terem um descendente do sexo
feminino, portador para tal anomalia?
s s
S Ss Ss
s ss ss
Ss (1/2) x Feminino (1/2) = (25%).
A probabilidade de 25%.
S s
S SS Ss
s Ss ss
Normal (1/3) x masculino (1/2) = 1/6.
PB x PB
P B
P PP PB
B PB BB
Galinhas pretas (PP)= (25%).
Galinhas brancas (BB) = (25%)
Galinhas andaluzes (PB) = (50%).
RL x RL
R L
R RR RL
L RL LL
Como 50% dos descendentes tm raiz ovalada, eu terei 50% de chances de ter
rabanetes ovalados em minha sementeira.
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 10
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
TN x TN
T N
T TT TN
N TN NN
A proporo esperada ser de 2:1.
Aa x Aa
A a
A AA Aa
a Aa aa
TAREFA 4
1) Complete o esquema abaixo com as informaes referentes a um dos cruzamentos
de ervilhas feito por Mendel, utilizando duas caractersticas simultneas, e que o
ajudou em seus estudos sobre hereditariedade:
Polinizao cruzada
Autofecundao
VR Vr vR vr
VR VVRR VVRr VvRR VvRr
Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr
vR VvRR VvRr vvRR vvRr
vr VvRr Vvrr vvRr vvrr
9 amarelas lisas (VVRR, VvRr), 3 amarelas rugosas (VVrr, Vvrr), 3 verdes lisas
(vvRR, vvRr) e 1 verde rugosa (vvrr).
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 12
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
4) Calcule o nmero de gametas diferentes que sero formados a partir dos seguintes
gentipos:
De que forma podem ser obtidas plantas com caule curto e frutos ovais a partir das
linhagens originais? Em que proporo essas plantas de caule curto e frutos ovais
sero obtidas? Explique indicando o(s) cruzamento(s). Utilize as letras A, a para
comprimento do caule e B, b para forma dos frutos.
ab
AB AaBb
Ab Aabb
aB aaBb
ab aabb
Espermatcito: AAaaBBbb
Clula sangunea: AAaaBBbb
10) (UEG) H trs tipos de surdez hereditria. Em um deles entram em jogo dois pares
de genes complementares no-alelos, o D (responsvel pela formao da cclea) e o
E (responsvel pela formao do nervo auditivo). Considerando a interao entre
esses dois genes, responda:
DdEd x DdEd
11) (UFSC) Em um casal, o marido tem olhos azuis e cabelo louro. A mulher tem olhos
e cabelos castanho-escuros, sendo que seus pais, um tem cabelo louro e o outro
cabelo castanho; e quanto cor dos olhos, um tem azuis e o outro castanhos. Este
casal deseja saber a possibilidade de o primeiro filho ter olhos azuis e cabelo louro.
Marido: aabb
Mulher: AaBb
ab
AB AaBb
Ab Aabb
aB aaBb
ab aabb
A probabilidade de 25% (1/4) aabb.
TAREFA 5
1) Explique a relao de dominncia entre os genes alelos que determinam os nossos
grupos sanguneos:
IA = IB < i
ii Anti-A
O NENHUM
Anti-B
a) A POSITIVO
b) B NEGATIVO
c) O NEGATIVO
d) AB POSITIVO
A me deve ser Rh-, sensibilizada anteriormente pelo contato com sangue Rh+, devido
a uma transfuso ou filho. O fator anti-Rh passa pela placenta causando a destruio
das hemcias do filho Rh+.
No, pois o acusado tem sangue tipo O (ii) e a me A (I AIA ou IAi), portanto se
nenhum deles tm o alelo IB, impossvel que juntos tenham filhos de sangue tipo B.
Pode-se concluir que Francisca no pode ser a me biolgica de Joozinho, pois ela
Rh positivo, e se ele teve eritroblastose fetal, sua me verdadeira deve ser Rh
negativo.
Indivduo 1: IAIB
Indivduos 2 e 3: ii
1x2
i i
A A A
I Ii Ii
IB IBi IBi
O casal 1 x 2 s poder ter filhos A ou B heterozigotos, portanto o indivduo 4 tem
50% de chance de ser O (doador universal) e 50% de chance de ser A ou B
(heterozigoto). Isso significa que h 50% de chance de ele no ser doador
universal.
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 18
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
UNIDADE 20 INTERAO GNICA: VRIOS GENES PARA O
MESMO CARTER
TAREFA 6
1) Explique o que so genes aditivos e no-aditivos e represente-os usando a letra B.
Na interao gnica temos vrios pares de genes que atuam sobre um mesmo efeito
fenotpico; e na pleiotropia, apenas um par de alelos gera vrios efeitos fenotpicos.
Numa populao, quanto maior for o nmero de alelos que controlam uma
caracterstica, maior ser o nmero de possveis fentipos.
As cobaias cruzadas tinham gentipos diferentes: uma era homozigota para o alelo
que determina a cor preta (dominante) e homozigota para o alelo que suprime a cor
(recessivo); a outra era homozigota para o alelo que determina cor branca (recessivo)
e homozigota para o alelo que permite o desenvolvimento de cor (dominante): BBii
(branca) x bbII (branca) = BbIi (pretas).
A2A2, porque para uma mesma concentrao de inseticida os indivduos com gentipo
A2A2 sobreviveram em maior quantidade.
Sim, j que o efeito pleiotrpico ocorre quando um gene interfere em mais de uma
caracterstica. Assim, outros genes, alm do seu efeito principal, podem interferir na
resistncia a inseticidas.
AAbbCC x aaBBCC
100% AaBbCC
(100% normais)
Sim, pois uma mutao pode substituir um nucleotdeo e o cdon continuar a codificar
o mesmo aminocido ou o cdigo gentico degenerado.
TAREFA 7
1) Por que os homens so chamados de heterogamticos e as mulheres de
homogamticas?
2) Por que na herana ligada ao sexo, o menino afetado pela anomalia herda este
gene sempre da me e nunca do pai?
Para ser portador, o indivduo precisa ser heterozigoto para a anomalia, mas como os
homens s possuem um cromossomo X, no tem como serem portadores.
Quando o macho heterogamtico (XY), ele forma metade de seus gametas com o
cromossomo X e a outra metade com o cromossomo Y. As fmeas, por serem
homogamticas, originaro gametas apenas com o cromossomo X. Assim, se o
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 22
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
gameta feminino for fecundado por um masculino X, nascero fmeas (XX) e se o
gameta feminino for fecundado por um gameta masculino Y, nascero machos (XY).
XbXb x XBY
XB Y
b
X XBXb XbY
Xb XBxb XbY
C: gene para cabelo normal; Cc: gene para calvcie; Yh: cromossomo Y com gene para
hipertricose.
Pai calvo com hipertricose (CCcXYh) x Me normal (CCcXX)
Filho homem no calvo com hipertricose: CCXYh
Filha calva sem hipertricose: CcCcXX
10) (Unicamp) A determinao do sexo em peixes segue o sistema XY, como no ser
humano. Um alelo de um lcus do cromossomo Y do peixe Lebistes determina a
ocorrncia de manchas na nadadeira dorsal. Um peixe macho com manchas na
nadadeira foi cruzado com uma fmea sem manchas.
P XYM x XX
F1 XX (100% - sem manchas) e XYM (100% com manchas)
F2 Mesmo resultado de F1.
Tanto para F1 como para F2, os machos tero manchas e as fmeas no tero
manchas.
P XMY x XmXm
F1 X X (100% - com manchas) e XmY (100% sem manchas)
M m
Xm Y
M M m
X X X XMY
m m m
X X x XmY
F2 X X (25% com manchas) e XmXm (25% sem manchas)
M m
11) (Fuvest-Mod.) O heredograma abaixo mostra homens afetados por uma doena
causada por um gene mutado que est localizado no cromossomo X.
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 24
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
No, pois o indivduo 9 herdou com certeza um X mutado do pai e o 10 pode ter
herdado um X mutado da me ou no.
c) Os casais 3-4 e 5-6 tm a mesma probabilidade de ter criana afetada pela doena?
Justifique.
No, pois o casal 3-4 s ter filhos portadores; j o casal 5-6 poder ter filhos
portadores e afetados.
12) (Fuvest) Na revista Nature, em 11 de agosto de 2005, foi publicada uma carta em
que os autores sugeriram que as histrias do jovem bruxo Harry Potter, escritas por
J. K. Rowling, poderiam ser teis no ensino da hereditariedade. Nessas histrias, os
indivduos podem bruxos ou trouxas.
c) III-8 est grvida de uma menina. Calcule a probabilidade de que essa menina, filha
de III-7 e III-8, no tenha a doena.
XA Y
XA XAXA XAY
Xa XAXa XaY
a) Qual a probabilidade de que uma segunda criana de II-4 e II-5 seja afetada?
XH Y
H
X XHXH XHY
Xh XHXh XhY
A probabilidade de 25%.
Como a mulher I-2 normal portadora, se o seu pai fosse hemoflico, sua me poderia
ser normal ou normal portadora, pois caso fosse afetada, a filha teria que ser
obrigatoriamente, afetada tambm.
Mulher: XdXd
Homem: XDY
XD Y
d D d
X X X XdY
Xd XDXd XdY
Meninos: 100% daltnicos.
Meninas: 100% normal portadoras.
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 27
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
UNIDADE 22 BIOTECNOLOGIA E BIOTICA: OS AVANOS DA
CITOGENTICA
TAREFA 8
1) (UFPR) As clulas-tronco embrionrias (TE) so obtidas da poro de um embrio
em um estgio muito inicial que iria dar origem a todo o corpo de um organismo (...).
Nesse estgio, o embrio uma bola oca, chamada de blastocisto, tomada por uma
massa celular externa, que na gravidez viria a se formar a placenta, e por uma massa
celular interna (MCI), que se tornaria o feto (...). A fim de criar linhas de clula TE,
cientistas removem a massa celular interna de um blastocisto criado em laboratrio,
normalmente remanescente de uma tentativa de fertilizao in vitro (...). Uma vez que
as clulas TE surgem nesse estgio primordial, elas mantm a capacidade
pluripotente de formar qualquer tipo de clula de um organismo. (Scientific American, jul.
2004)
c) Por que razo a massa celular externa no poderia ser empregada para gerar
clulas TE?
No processo de clonagem de Snuppy, o ncleo de uma clula somtica de seu pai foi
transferido para um vulo receptor.
3) (UFPR Litoral) (...) existe uma polmica discusso sobre o cultivo da soja
transgnica e da soja convencional. Sobre o assunto, considere a seguinte situao
hipottica: um fiscal ambiental do governo foi at uma plantao de soja prxima a
uma Unidade de Conservao, para testar se era variedade transgnica. O agricultor
da pequena propriedade era cadastrado como produtor orgnico e produzia em menor
quantidade, portanto se recusava a usar qualquer produto transgnico. Aps o teste
efetuado, constatou-se que a plantao continha soja transgnica. Confuso, o fiscal foi
CADERNO DE TAREFAS - BIOLOGIA 28
1 ANO ENSINO MDIO
VOLUME 3 3 TRIMESTRE
verificar as plantaes de soja vizinhas em grandes propriedades e constatou que
tambm eram transgnicas. Com base nos testes, qual a concluso mais plausvel a
que o fiscal poderia chegar sobre o que estava acontecendo naquele local?
O teste do pequeno agricultor deu positivo porque as suas flores de soja convencional
foram polinizadas com o plen das flores de soja transgnica das plantaes vizinhas,
gerando sementes com genes transgnicos.