DICAS

Matria:

DICAS

Autor:

Desconhecido

Ttulo:

Curso de Memorizao

Srie

Dicas
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Curso de Memorizao
Matria: Autor:
Dicas Desconhecido

CONTEDO
INTRODUO
CAPTULO I FICHAS DE ESTUDOS
CAPTULO II O MTODO DA REVISO DINMICA
CAPTULO III DIVIDINDO A INFORMAO EM PARTES
CAPTULO IV O MTODO FUNIL
CAPTULO V FAZENDO ASSOCIAES
CAPTULO VI ASSOCIANDO COM IMAGENS
CAPTULO VII RECITANDO ALTO
CAPTULO VIII MNEMNICOS
CAPTULO IX MEMORIZANDO DATAS
CAPTULO X MEMORIZANDO NMEROS
CAPTULO XI MANDAMENTOS PARA DESENVOLVER O LADO DIREITO DO
CREBRO
CAPTULO XII DICAS PARA DESENVOLVER UMA MENTE ALERTA

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Curso de Memorizao
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CURSO DE MEMORIZAO

INTRODUO

Hoje em dia est mais do que claro que o bom aluno no aquele que decora, e sim o
que entende a razo de ser das coisas.

Quando voc entende, voc no precisa decorar. Voc pode deduzir as coisas porque
sabe como elas funcionam. No entanto, cedo ou tarde voc vai notar que no vestibular h
uma coisa que precisa estar muito ligado: T E M P O !

TEMPO precioso demais numa prova. Voc no pode perder tempo demais tentando
deduzir uma frmula, ou demonstrar coisas que no foram pedidas.

por isso que voc precisa memorizar. Voc vai economizar um tempo enorme
simplesmente memorizando.

Isso se aplica a leis, frmulas, regras, e mtodos de se resolver determinados problemas.

Voc ouve falar que os nerds so burros porque decoram. Mas pense bem: numa prova
que voc tm vrias questes para resolver em poucas horas, no seria inteligente fazer
isso para ganhar tempo?

Claro!!!

O que acontece que muita gente alega que no tem saco pra decoreba.

Quando voc pensa em decorar, bate logo aquela idia de ficar horas e horas sentado na
cadeira repetindo um monte de vezes a mesma coisa, no ?

por isso que muita gente no gosta de estudar. Afinal, a escola s ensina o que
estudar, e no como....

Eles no ensinam alguns mtodos eficazes no processo de memorizao, que poderiam

salvar os alunos horas e mais horas de cansao mental.
E no para por a....

Alm de saber memorizar facilmente, necessrio ao mesmo tempo um sistema para se

entender melhor aquilo que est sendo estudado. Isso sim ser inteligente.

Afora ns vamos lhe mostrar alguns mtodos extremamente eficazes para aumentar sua
capacidade de memorizao e aprendizado, para que voc possa literalmente degustar
qualquer informao em tempo recorde!

Assim que estiver pronto, prossiga e bom resultados!!!

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CAPTULO I FICHAS DE ESTUDOS

Voc sabe por que aqueles cartes 4 por 6 vendem tanto? Porque eles servem como
fichas.

Existem vrios tipos de fichas. Fichas para catalogar uma biblioteca, fichas para cadastrar
clientes de uma loja, fichas para organizar um relatrio sobre um assunto, etc.

Mas tambm existe um tipo de ficha que daqui para frente ser a mola mestra do nosso
processo de estudo...Sabe qual ? Ficha de estudo!

Ficha de estudo um pequeno carto (de preferncia aquele 4 por 6) em que voc pode
escrever de forma resumida tudo sobre uma determinada matria que estudou.

Voc pode simplesmente resumir a idia principal dos tpicos mais importantes que
estudou durante o dia.

No entanto, aconselhvel anotar os pontos-chave (os nomes, frmulas, datas, etc que
forem cruciais na hora de resolver uma determinada questo), e reservar um espao para
referencias (pginas de livros, e tambm para que voc possa aprofundar melhor a
matria)

Fazendo os cartes conforme est explicado acima, voc dever levar no mximo uns 5
ou 10 minutos para revisar cada um.

Voc pode revisar nas horas vagas, um pouco antes de dormir, ou a qualquer hora do dia
que der na telha!

Esse cartes tambm servem para voc ter uma noo concreta do quanto j estudou, e
uma forma de organizar e acessar a matria bem fcil e rpida (separe-os por matria).

No toa que quase todos os estudantes que passam no vestibular fazer uso dessa
tcnica (embora no seja num nvel to avanado como voc ver agora).

Alem disso, esses cartes vo ser de suma importncia para o nosso prximo passo...

Obs: Procure estar a par do que vai escrever antes de comear a fazer a ficha. Voc
far melhor e mais rpido do que se tentar aprender e fazer a ficha ao mesmo tempo.

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CAPTULO II O MTODO DA REVISO DINMICA

Esse mtodo funciona majestosamente para qualquer memorizao a longo prazo. E o

que melhor: precisa de muito pouco esforo!

Vou resumir o que voc precisa fazer:

A) Estudar normalmente a matria, por cerca de no mximo uma hora.

Esse o tempo que sua mente pode trabalhar sem se esforar demais. Aps isso, voc
precisa dar um descanso de cerca de 10 minutos.

B) Revisar 10 minutos aps aprender

Depois que voc passa uma hora estudando, sua mente ter absorvido a informao que
voc aprendeu, e sua capacidade de recordao ter aumentado. Essa capacidade se
eleva durante 10 minutos, e depois cai bruscamente....

Voc precisa aproveitar enquanto ela est no auge!

Em outras palavras, se voc rever o que aprendeu nesses 10 minutos, voc vai estar
revisando a informao no momento que ela est mais forte no seu crebro.

Aps fazer isso, essa informao ficar bastante presente na sua mente por cerca de 1
dia. S ento, ela comear se enfraquecer, e voc precisar prosseguir para a etapa
seguinte....

C) Revisar depois de 1 dia

No dia seguinte (no muito tarde), a informao que voc aprendeu no dia anterior ainda
estar fresca. Mas se voc deixar de lado e no revisar pode cair no total esquecimento!

Com isso entendido, voc sabe o que precisa fazer: mais uma reviso!

Porm, essa reviso agora vai durar mais tempo na sua mente. Em geral, dura cerca de 1
semana.

D) Revisar depois de uma semana

Normalmente, volta aquela velha histria... REVISO!

Aps uma semana, voc precisar revisar novamente aquilo que aprendeu.

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Agora voc j deve estar comeando a perceber que ser necessrio algum tipo de
organizao, para que voc saiba o que precisa revisar, e principalmente, quando.

Voc ver uma combinao extremamente eficaz para fazer isso adiante. Mas antes,
vejamos mais alguns estgios essenciais desse processo.

E) Revisar depois de 1 ms

Agora se estendeu para 1 ms. Voc est quase na reta final para a memria
permanente, ento v se no d nenhum vacilo!

F) Revisar depois de 6 meses

Essa a ltima reviso que voc precisa fazer. Aps isso, a informao dever ficar
guardada na sua memria longo prazo, ou memria permanente.

Esse mtodo que estou lhe ensinando foi cientificamente comprovado e, portanto, basta
voc seguir essas orientaes religiosamente!

Algumas pessoas vo dizer que no tm tanto tempo assim para fazer tantas revises.

O bom disso tudo que voc s precisa de alguns minutos para fazer cada reviso! (uns
5 10 deve ser suficiente). Alm, claro, de uma boa organizao (para que voc saiba
o que, e quando precisa revisar!)

Uma dica fundamental para isso combinar o uso das fichas de estudo com esse mtodo
de memorizao. Essa combinao o que chamo de reviso Dinmica.

As fichas vo servir no s para voc revisar a matria, como tambm para marcar nas
prprias fichas quantas vezes voc j as revisou. Assim, voc tem um controle total de
quantas revises j fez, e quanto ainda precisa revisar!

No canto superior de cada ficha, voc pode colocar, por exemplo, as datas que pretende
revis-la. So 4 datas: uma relativa ao dia seguinte aps a criao, outra relativa uma
semana aps a criao, e finalmente, a ltima relativa seis meses aps a criao.

Veja o exemplo abaixo para ter uma idia de como voc deve fazer: uma ficha criada no
dia 20/11/2009, dever ter as seguintes datas de reviso marcadas em algum canto:
21/11/2009 ; 28/11/2009 ; 20/12/2009 e 20/05/2010

Conforme voc for revisando cada ficha nas datas que marcou, voc pode assinar (fazer
um risco) na data que acaba de ser revisada, para saber que ficha j foi revisada nessa
data.

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S que conforme o numero de fichas for crescendo, fica meio enrolado saber quando
voc precisa revisar cada ficha, no mesmo? A que entra nosso prximo truque, o
calendrio de revises.

Para usar o calendrio de revises, voc precisa antes de qualquer coisa:

1. Classificar
Classifique cada ficha por matria. No misture matrias diferentes numa mesma ficha.
Classifique as fichas em matemtica, qumica, fsica, etc. e marque no topo de cada ficha
a matria qual ela pertence.

2. Enumerar
Enumere as fichas. Por exemplo, conforme voc for criando fichas de matemtica, voc
coloca um numero no topo de cada uma delas, sempre aumentando. Vai ficar assim:
Ficha 1, Ficha 2, Ficha 3....

Agora voc j est para criar o calendrio, para que voc possa marcar e ver facilmente
as datas que precisa revisar cada ficha.

No meu caso, eu fiz uma tabela. Na vertical eu coloquei as fileiras com as matrias. Na
horizontal eu coloquei os dias do ms (de 1 31). Em cada tabela que imprimo eu
escrevo em baixo (no rodap) o ms e o ano a qual ela pertence.

Quando eu preciso marcar uma data para revisar uma ficha, eu primeiro observo o ms e
o ano da reviso, e pego a tabela certa de acordo com esses dados...

Depois, eu verifico de qual matria essa ficha (matemtica, qumica, fsica, etc), e
procuro o dia do ms que preciso marcar para revis-la. A s cruzar na tabela (que
nem voc cruza com as coordenadas cartesianas) a matria da ficha (vertical) com o dia
do ms que terei que revis-la (horizontal), e anotar nesse cruzamento o nmero da
ficha!

Pra facilitar mais o seu aprendizado, fiz o modelo da tabela e do calendrio.

Modelo do Calendrio
Dias/Matrias Matemtica Portugus Cincias Geografia Fsica Histria
01
02
03
.
.
30
31
Ms: ____ Ano: ____

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Modelo de Ficha de Estudos

Criao: __/__/__
Matria: _________________________________________________ Ficha:____
+1 d __/__/__
+7 d __/__/__
+6 m __/__/__

Ao criar uma nova ficha, voc deve marcar as datas de reviso para ela na tabela do ms
atual, e tambm nas tabelas dos meses seguintes.

Por isso recomendvel j deixar as tabelas dos meses seguintes impressas. Assim,
quando voc criar uma nova ficha, voc j marca todas as datas de reviso para ela.

Se voc fizer uso dessa tcnica, certamente vai estar frente de muitos candidatos no
Vestibular, concursos, e principalmente na Vida.... Voc vai ver que isso faz uma
diferena enorme. Tanto no processo de memorizao, quanto no de organizao do seu
estudo!

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CAPTULO III DIVIDINDO A INFORMAO EM PARTES

Antes de memorizar qualquer coisa, veja se voc no pode dividir a informao. Por
exemplo, quando voc vai memorizar um nmero de telefone, como: 08744513265, no
fica mais fcil dividi-lo antes em partes? No caso, ficaria assim: 087 4451 3265.

Isso tambm se aplica a diversos outros tipos de informaes.

Por exemplo, digamos que voc esteja estudando as principais mudanas ocorridas no
Brasil na ltima dcada. No seria muito mais fcil antes de qualquer coisa dividi-las
em mudanas: polticas, sociais e econmicas?

isso que muitos livros fazem, mas nem sempre fazem isso com todos os assuntos, ou
no dividem o mximo que podem a informao.

Deve-se apenas tomar cuidado para no dividir demais. Divida tudo aquilo que estiver
grande demais at ficar num tamanho razovel e mais fcil de guardar.

Essa tcnica de dividir por partes gera um excelente resultado.

CAPTULO IV O MTODO FUNIL

Quando voe usa esse mtodo, seu foco ter uma idia geral do contexto antes de entrar
nos detalhes.

o que muitos chamam de entender, no simplesmente decorar!. Quando se tem uma

idia geral, alem de se entender o que est acontecendo, as partes mais detalhadas
passam a ser memorizadas muito mais facilmente.

isso que muitos que passam nos vestibulares e concursos fazem quando vem algo
mais complicado pela frente! Eles pegam sumrios, resumos de livros, captulos,
matrias... ou qualquer outro material que desejem estudar!

Muitos livros explicam exageradamente um determinado assunto, e com isso acabam

complicando a vida do estudante... por isso que voc precisa antes de mais nada
mastigar a essncia do assunto!

Voc pode conseguir isso pela internet (muitos livros, assuntos, etc. podem ser
encontrados na forma de resumo, simplesmente fazendo uma busca num site como o
Google ou Yahoo)

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Combinando essa tcnica com a anterior (dividir a informao em partes), voc ter um
resultado extraordinrio.

OBS: Cuidado apenas para no estudar pedaos de informaes que no estejam

relacionados. Ao analisar detalhadamente e seqencialmente como uma coisa se
relaciona com outra, a informao processada muito mais facilmente.

CAPTULO V FAZENDO ASSOCIAES

Ns nos lembramos das coisas atravs de associaes. Cada pedao de informao em
nossa memria est conectado a outro pedao de alguma forma.

Por exemplo, se for dada a palavra cu, voc pode pensar em: azul, nuvem, mar, gua,
Deus, etc.

Quer ver outro exemplo prtico de associao? Qual a sexta letra do alfabeto? De
supeto, talvez voc no soubesse responder que a letra F., mas voc pode descobrir
isso facilmente, pensando em A, B, C, D, E, F, e ento F.

Nossa! Voc acabou de fazer uma associao! Como voc sabia que a letra A era a
primeira do alfabeto, voc continuou escolhendo a prxima letra na seqncia, at chegar
letra F

Algumas vezes voc pode pensar: E quando eu no ver nenhum associao bvia para
memorizar o que preciso? Como fao?

Tudo que digo o seguinte: Relaxe! s vezes as associaes no so to bvias de se

perceber. Nesse caso, tenha pacincia e tente um pouco mais.

Vamos super que voc precisasse decorar que a Serra dos Carajs a maior jazida
ferrfera do mundo. A princpio, no h nenhuma associao fcil vista .... mas parando
para pensar um pouco, temos associao a:

Veja bem, Carajs no rima com Marajs

Ento imagine um monte de Marajs vivendo custa de uma grande fortuna do mundo.
Agora imagine todos esses marajs sobre um tapete vermelho, extremamente da cor do
ferro. Que bela absoro! (Serra dos Marajs :-) )

Como voc pode ver, esse tipo de memorizao pode ser extremamente til para
memorizar dados como estatsticas, palavras, nomes, frmulas, etc.

Claro que nem sempre vai ser possvel fazer associaes com tudo... Mas no custa nada
tentar um pouco, no ?

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CAPTULO VI ASSOCIANDO COM IMAGENS

Esse tipo e associao to importante que merece um destaque especial. Como j foi
visto no tpico anterior, associaes so extremamente teis para memorizar diversos
tipos de dados.

E adivinha qual a parte mais importante, mais utilizada, e mais marcante desse
processo? Isso mesmo, imagens!

Para que voc entenda bem isso, vou dar um exemplo clssico. Antigamente, a maioria
dos cursos de ingls usava um mtodo que na poca eles achavam que era o bicho.

Esse mtodo consiste em simplesmente escrever a palavra em portugus, e ao lado a

palavra em ingls.

Dessa forma, eles acreditavam que as pessoas associavam mais fcilmente uma palavra
outra, e com isso, aprenderiam mais rpido.

Hoje eu posso seguramente dar um urro bem alto pra eles: que viagem! J foi
constatado que as pessoas aprendem muito melhor quando associam palavras a
imagens. assim que ns aprendemos as coisas quando somos crianas.

Porm, a partir do momento que somos alfabetizados, a escola passa a nos ensinar as
coisas de uma maneira diferente, que mais prtica para ela no para ns!

Nosso mtodo natural (e mais eficiente para o aprendizado) vai aos pouco sendo
substitudo pela linguagem escrita.

Com isso, a cada ano que passa nosso nvel de aprendizado diminui...

Porm, do jeito que a maior parte da informao que temos pra digerir colocada, no
nos resta outra escolha... Precisamos aprender pela forma escrita!

E agora? Calma, ainda h uma luz no fim do tnel... Voc ainda pode usar seu lado
visual para aprender muita coisa. Como?

Por exemplo, digamos que um rapaz combinou de se encontrar com sua namorada as
duas horas. Ele disse que tinha uma surpresa para ela, que estava guardando h muito
tempo (ele pretende ficar noivo dela). Portanto, ele precisa chegar pontualmente ao
encontro nesse horrio.

Nessas condies, parece algo arriscado de no lembrar.

Porm, as coisas mudam quando ele comea a pensar em uma figura que liga os dois
pedaos de informao.

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No caso acima, basta ele pensar estar com duas alianas as duas horas. Pronto, formou-
se uma associao!

Outro caso bem simples de voc entender o de um aluno que precisa decorar o
teorema de Pitgoras.

Um mtodo bem fcil para ele nunca mais esquecer imaginar um triangulo com um
quadrado do lado de cada cateto, e um quadrado maior no lado da hipotenusa.

Quanto mais associaes com imagens voc fizer, mais voc ficar surpreso em como
isso aumentar sua capacidade de memorizao.

Se voc est aprendendo, ou for aprender uma lngua estrangeira, jamais se esquea
dessa tcnica!

CAPTULO VII RECITANDO ALTO

Quando voc tiver que memorizar algo, uma coisa que ajuda muito falar em voz alta a
informao. Voc pode repetir as frases, ou apenas as palavras-chaves das idias, bem
alto. O processo de encodificao aumenta consideravelmente quando se pronuncia alto
a informao.

Embora recitar alto seja uma tcnica que ajude, muitas pessoas temem isso para no
parecerem idiotas. Se esse for o caso, o melhor a fazer s falar assim na presena de
pessoas que entendam o que voc est fazendo.

De qualquer maneira, se h algum incomodo em fazer isso simplesmente no faa.

O que eu fao mostrar voc maneiras extremamente eficazes de estudar, e

obviamente, nem tudo se aplicar a todos. Algumas vezes voc precisa selecionar o que
for mais adequado s suas condies.

CAPTULO VIII MNEMNICOS

Esse um tipo de memorizao voltado para a simples e pura decoreba! (voc pode at
no gostar da idia, mas pra certos assuntos pode ajudar muito no Vestibular e em
concursos!)

Existem diversos tipos de Mnemnicos:

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a. Rimas e sons
Essa aqui voc j deve ter feito pelo menos uma vez na sua vida escolar! Tudo o que
voc precisa inventar alguma frase que rime, ou uma cano.

Exemplo:

Bela Magnlia Casou com o senhor BaRo.

Agora voc pergunta porque?

Simples. Os elementos que eu precisava da tabela peridica eram:

Be, Mg, Ca, Sr, Ba e Ra.

b. Acrnimos
Acrnimos, ou siglas, so palavras formadas pelas iniciais de cada palavra em uma
expresso.

Exemplo:

CBF (Confederao Brasileira de Futebol), ONU (Organizao das Naes Unidas), etc.

Voc pode inventar um acrnimo, quando for o caso.

c. Mtodo de Loci
Esse mtodo combina organizao, memria visual e associao. Muito usado por
antigos oradores para lembrar de seus textos.

Antes de usar essa tcnica, voc deve lembrar de um caminho comum pelo qual passe
diariamente.

Pode ser o caminho do seu dormitrio at a sala, por dentro da sua casa, ou qualquer
outro caminho familiar.

A primeira coisa que deve ser feita visualizar o caminho e os objetos que esto nele.
Aps isso, comece a imaginar as posies que voc vai passar (ex: a primeira pode ser
seu quarto, depois o banheiro, etc.)

O nmero de posies que voc deve imaginar depende do numero de informaes que
voc quer lembrar. Voc no precisa se limitar um caminho. Voc pode at usar isso
com uma imagem de um objeto que possa ser dividido em sees especficas.

O mais importante usar algo com que voc seja familiar e que veja todo dia. Se voc
escolher um caminho, v a cada posio e visualize-a ao mximo.

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Tendo feito isso, comece a associar mentalmente cada informao que voc precisa
memorizar com cada uma das posies. Voc faz isso simplesmente pensando, e logo
em seguida na localizao, ou vice-versa.

Agora, toda vez que voc passar por cada uma dessas posies, adivinha? Isso mesmo,
voc vai lembrar-se daquela informao!

Esse tipo de mnemnico especialmente til para decorar textos grandes, tabelas
enormes que precisem ser memorizadas em um determinado prazo.

Basta associar cada posio do seu caminho com uma parte da informao que voc
quer memorizar seguindo a seqncia da informao conforme voc for avanando pelo
caminho.

Esta tcnica no deve ser usada com qualquer tipo de informao, uma vez que consome
certo tempo, e outros mtodos contidos nesse curso podem ser bem mais fceis para
informaes menores.

No inicio pode no ser to fcil dominar esta tcnica, mas praticando um pouco voc
passar rapidamente a ter muito mais facilidade em us-la.

CAPTULO IX MEMORIZANDO DATAS

Nesta parte voc aprender como saber em que dia da semana cai qualquer dia do ano,
ou de outros anos. uma tcnica simples, como todas as outras que eu apresento aqui, e
funciona muito bem. Imagine o espanto dos seus amigos quando voc lhes disser que
memorizou o calendrio inteiro... Talvez eles no acreditem e resolvam testar se
verdade mesmo. Claro que esta tcnica no funciona assim, voc no vai precisar
memorizar o calendrio inteiro. Tudo que voc precisa memorizar uma frmula e o dia
que cai o primeiro sbado de cada ms. To fcil que qualquer criana de oito anos pode
aprender!

A frmula a seguinte:

Dia= (D - 1s) - 7*

Onde:

D => Dia da semana;

1s => Dia que cai o primeiro sbado do ms em questo;
7* => Maior mltiplo de 7 que possvel subtrair do resultado dos parnteses, de forma
que o resultado seja um nmero entre 1 e 7.

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Calma, no precisa dizer que complicado, eu vou explicar!

Vou dar um exemplo, que mais fcil de entender. Vamos supor que voc quer saber em
que dia da semana caiu dia 24 de fevereiro de 1999. O dia que queremos saber 24,
ento D=24. Sabemos que o primeiro sbado de fevereiro caiu em um dia 6. Logo, 1s=6.

A frmula fica:

Dia = (24 - 6) - 7*

resolvendo:
Dia = 18 - 7*

Agora vejamos: qual o maior mltiplo de 7 que podemos subtrair de 18? Se voc no
lembra, os mltiplos de 7 so 7x0, 7x1, 7x2, 7x3, 7x4, etc. O maior mltiplo de 7 que
podemos subtrair de 18 quatorze, e o resultado 4. Portanto, chegamos resposta:
quarta-feira. Pode conferir no calendrio. Se o resultado tivesse sido 1, o dia cairia em um
domingo (domingo o primeiro dia da semana). Se o resultado fosse 7, cairia em um
sbado. Se fosse dois, segunda-feira; trs, tera-feira; quatro, quarta-feira, e assim por
diante.

Fcil, no acha? Depois de memorizar o dia em que cai o primeiro sbado de cada ms, e
treinar um pouco o uso da frmula, voc responder quase que instantaneamente. Voc
j viu uma demonstrao desse tipo na TV? Se voc viu e ficou impressionado, saiba que
a tcnica usada essa.

Abaixo vai a lista dos dias em que cai o primeiro sbado de cada ms no ano de 1999:

Ms Dia
Janeiro 2
Fevereiro 6
Maro 6
Abril 3
Maio 1
Junho 5
Julho 3
Agosto 7
Setembro 4
Outubro 2
Novembro 6
Dezembro 4

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Olha, no muita coisa para memorizar, e realmente vale a pena. Eu gastei um tempo
precioso escrevendo este texto para voc, e gostaria que voc o aproveitasse de
verdade, ou meu trabalho vai ter sido intil. No seja o tipo de pessoa que desiste fcil,
essas pessoas raramente conseguem algo de significativo na vida. Use o que voc
aprendeu aqui, e voc sentir que uma das poucas pessoas que fazem, e no uma das
muitas que apenas falam.

A tcnica ensinada acima permite que voc diga em que dia da semana vai cair qualquer
dia desse ano. Mas usando outra frmula, voc pode saber o dia da semana de qualquer
dia do sculo, ou de outros sculos. o que eu vou explicar agora.

Se voc quer saber em que dia da semana vai cair um dia do ano anterior, calcule
normalmente, como se fosse desse ano, e depois subtraia um. Por exemplo, 24/02/1999
caiu em uma quarta-feira. Logo, 24/02/1998 caiu em uma tera-feira, e 24/02/1997 caiu
em uma segunda-feira. Basta subtrair um dia. Para os anos frente, basta somar um.
Mas h uma exceo para essa regra, que so os anos bissextos. Esses anos tm um dia
a mais, o dia 29 de fevereiro. O ano de 2000 um exemplo. Se voc quiser saber em que
dia cai 24/02/2000 pode aplicar a regra, basta somar um dia: vai cair em uma quinta-feira.
Mas se voc estivesse verificando datas aps 29/02, deveria somar dois, ao invs de um
dia. Por exemplo: suponha que voc queira saber em que dia vai cair dia 25 de Outubro
de 2000. Calcule como se fosse o ano atual, 1999, usando a frmula que est no incio
desse texto. O resultado dois, ou segunda-feira. Logo, 25/10/2000 vai cair em uma
quarta- feira: segunda-feira+2=quarta-feira.

Para anos prximos ao ano atual, o raciocnio acima pode ser usado sem problemas. Mas
em casos de datas distantes, fica um pouco difcil. Para esses casos, voc vai usar uma
outra frmula, parecida com a primeira, para facilitar o seu clculo. Entretanto, recomendo
que voc treine o uso da frmula acima primeiro.

Para calcular o dia da semana quando se trata de datas de outros anos que no seja o
ano atual, h um outro mtodo, criado a partir da primeira frmula. A frmula a seguinte:

Dia = (D - 1s) ANOS (ANOS/4) 7*

Onde:

D => Dia da semana;

1s => Dia que cai o primeiro sbado do ms em questo;

7* => Maior mltiplo de 7 que possvel subtrair do resultado dos parnteses, de forma
que o resultado seja um nmero entre 1 e 7.

ANOS => Nmero de anos entre o ano atual e o ano que voc deseja calcular.
(Exemplo: 1999-1981=18)

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Vamos explicao: A parte da frmula que est entre parnteses j foi explicada acima.
ANOS o nmero de anos decorridos entre o ano atual ou ano base (1999, no nosso
caso) e o ano que se deseja consultar. Se voc deseja saber em que dia caiu 24 de
fevereiro de 1981, ANOS, ser igual a 1999-1981, ou seja, 18. O sinal de porque,
dependendo da situao, voc dever fazer uma soma ou uma subtrao.

H outro detalhe importante: a diviso da frmula uma diviso inteira, ou seja, se houver
resto, ele deve ser desprezado.

Nada melhor que um exemplo para esclarecer tudo. Suponhamos que voc queira saber
em que dia da semana caiu o dia 24/02/1981. Jogando os valores na frmula, fica:

Dia = (D - 1s) ANOS (ANOS/4) 7* Dia = (24 - 6) - ANOS - (ANOS/4) 7*

Neste exemplo, ANOS 1999-1981=18:

Dia = (24 - 6) - 18 - (18/4) 7* Dia = (18) - 18 - (4) 7*

Porque substitumos os dois primeiros sinais de por sinais de menos? porque vamos
calcular uma data de um ano anterior ao ano atual. O sinal de antes do 7* tambm ser
substtuido por um sinal de mais ou por um sinal de menos, mas por enquanto no d
para saber qual dos dois usaremos.

Preste ateno em como fizemos a diviso: 18 dividido por 4 igual a 4 e o resto 2.

Desprezamos o resto, como voc deve fazer ao usar essa frmula. Foi por isso que o
sinal de diviso est em cor diferente na frmula, para lembr-lo desse detalhe
importante.

Continuando:

Dia = -4 + 7*

Porque substitumos o sinal de por um sinal de soma? porque o resultado parcial deu
negativo (-4). Isso significa que devemos ir somando sete ao resultado, at chegar a um
nmero que esteja entre 1 e 7. Com isso teremos descoberto o dia da semana. No nosso
exemplo, basta somar sete uma vez para chegarmos ao resultado:

Dia = -4 + 7

Dia = 3

Isso significa que o dia 24/02/1981 caiu em uma tera-feira.

Para explicar essa frmula, eu a resolvi passo a passo, e descrevi todos os detalhes. Para
voc, que acabou de ler, ela provavelmente parece complicada e difcil. Eu garanto que
basta voc treinar um pouco para ver que realmente muito simples.

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Recomendo que voc treine a primeira frmula primeiro, e depois de estar bom em
calcular dias da semana para o ano atual, ento passe para a segunda frmula. Espero
ter dado uma explicao satisfatria

CAPTULO X MEMORIZANDO NMEROS

Este um dos tpicos mais procurados e mais interessantes, mas d um pouquinho de

trabalho... Mas tenha certeza de que vale a pena! Imagine quando voc for capaz de
memorizar um nmero de 50 dgitos, e se lembrar dele por quanto tempo quiser, sendo
at capaz de dit-lo de trs para frente? Interessante, no acha? Ento continue lendo.

Existe mais de uma tcnica de para memorizar nmeros. Vou explicar duas delas aqui. A
primeira mais fcil de aprender, mas no to poderosa quanto a segunda que, apesar
de ser um pouquinho mais trabalhosa para se aprender, muito mais fcil de usar. Mas
no se intimide com a forma que estou falando, eu acho que ambas as tcnicas so
realmente muito fceis, e tenho certeza de que voc no precisa ser superdotado(a) para
aprender. Qualquer um pode! E para uma pessoa inteligente como voc, vai ser moleza.
Eu sei que voc uma pessoa inteligente, caso contrrio no estaria lendo isso. O
simples fato de voc estar interessado(a) em aprender essas tcnicas mostra que voc
uma pessoa muito inteligente.

Mostre que voc, alm de inteligente, uma pessoa determinada, e prometa a si

mesmo(a) que vai estudar e dominar essas tcnicas e tirar o mximo de proveito que
puder! Voc merece.

1 Tcnica - Encontrando padres

2 Tcnica - Associao com imagens

1 - Encontrando padres

Essa tcnica relativamente simples, basta treinar um pouco. Consiste em descobrir

um padro entre os dgitos de um nmero. Por exemplo: voc acha que consegue
guardar o nmero abaixo em 5 segundos?

248101214161820

E se eu lhe mostrar o nmero assim?

2 4 8 10 12 14 16 18 20

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Observe que se trata dos nmeros pares de 1 a 20. O padro identificado acima que os
nmeros so acrescidos de dois para formar o prximo nmero da srie. Agora voc j
deve estar dizendo: "Tudo bem com esse nmero, mas eu preciso memorizar um monte
de nmeros de telefone que no tem padro algum!". Eu lhe respondo: verdade que,
geralmente, no to fcil assim achar um padro. Mas basta treinar um pouco! Eu vou
passar alguns exerccios que vo lhe ajudar. E tem outro detalhe importante: um dos
fatores que determinam se voc vai lembrar-se de algo ou no, a ateno que voc
dispensa a essa coisa. O simples fato de voc precisar se concentrar no nmero para
descobrir um padro j ajuda muito a lembrar do nmero depois.

Vou dar mais alguns exemplos de padres, depois eu passo alguns exerccios para voc
treinar. Mesmo que voc aprenda a usar a outra tcnica de memorizao de nmeros, e
goste mais dela do que dessa, garanto que seu tempo no ser perdido. Muitos testes
para empregos possuem algumas questes desse tipo, que visam testar a sua
capacidade de associao.

2 4 8 16 32 ....

Nesse caso, qual seria o nmero que completaria a srie? O padro a multiplicao por
2: todo nmero da srie igual ao nmero anterior multiplicado por 2. O nmero que viria
depois do 32 seria o 64.

1 2 6 12 36 ... ...

Quais seriam os dois prximos nmeros? Conseguiu encontrar o padro? o seguinte:

para obter o segundo nmero, multiplicamos o primeiro por 2. Para obter o terceiro,
multiplicamos o segundo por 3. Para obter o quarto, multiplicamos o terceiro por 2... x2,
x3, x2, x3... Os prximos dois nmeros para completar a srie seriam 72 e 216.
3 4 6 10 18 ... ...

Para conseguir o prximo nmero dessa srie, subtramos 1 do nmero anterior e em

seguida, multiplicamos por 2.

Os exemplos poderiam se seguir, aumentando o grau de complexidade. Vou deixar

alguns exerccios para voc resolver. Todos eles tem pelo menos uma soluo (podem ter
mais de uma):

2 0 -4 -12 -28 ... ... 1 2 3 5 8 13 21 ... ... 2 3 6 18 ... ... 4 3 1 1 2 1 -2 -3

... ...

Treine com nmeros de telefone, e outros nmeros que voc precise memorizar. Com um
pouco de treino, voc ser capaz de identificar o padro de uma srie numrica com
facilidade. E prepare-se para a prxima tcnica de memorizao de nmeros, que
incrvel! Imagine-se sendo capaz de memorizar um nmero de 50 dgitos ou mais com
facilidade, lembrar dele por quanto tempo quiser, e at recit-lo ao contrrio...

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CAPTULO XI MANDAMENTOS PARA DESENVOLVER O LADO

DIREITO DO CREBRO

Memorizar de maneira:
1. Absurda, incomum;
2. Hilria, humorstica, ridcula;
3. Exagerada, repugnante;
4. Emocional;
5. Bizarra, extica, grotesca;
6. Em movimento, ritmo, som;
7. Colorida, ntida, cintilante;
8. Com semelhanas e contrastes;
9. Usando as sub-modalidades cerebrais;
10. Utilizando os cinco sentidos.

CAPTULO XII DICAS PARA DESENVOLVER UMA MENTE ALERTA

01) Saiba que no nosso aprendizado ns retemos:

10% do que LEMOS

20% do que ESCUTAMOS
30% do que VEMOS
50% do que VEMOS E ESCUTAMOS (audiovisual)
70% do que OUVIMOS e LOGO DISCUTIMOS
90% do que OUVIMOS e LOGO REALIZAMOS

Utilize esses conhecimentos e toda a sua sensibilidade para melhorar sua aprendizagem
e para perceber amplamente o universo ao seu redor.

02) Mantenha-se alerta e presente nas suas atividades dirias. No se PREOCUPE!

03) Escreva os recados e listas de compra de maneira organizada. Visualize na tela

mental as imagens correspondentes, segundo as tcnicas aprendidas. Faa as
compras, guiando-se pela sua memria e, no final, confira.

04) Identifique a voz da pessoa com quem fala ao telefone. ANTES que ela se
identifique.

05) Escolha um ambiente e observe-o em todos os DETALHES (sala de consultrio,

restaurante, cabeleireiro, etc.), localize os objetos, avalie as formas, cores e a
distncia entre eles. Aps cinco dias reconstrua as imagens na sua tela mental.

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06) A msica que voc gosta de ouvir, imagine ouvi-la com todos os detalhes. O
mesmo pode ser feito com os sabores e os sons.

07) Faa clculos menores de cabea ou no papel. Use a calculadora s para conferir.

08) Leia diversos estilos de livros e revistas. Crie o hbito de comentar sobre eles com
os amigos. Forme um pequeno resumo na sua mente.

09) Mantenha-se atualizado. V ao teatro, cinema, shows, exposies, etc. observe

tudo e depois comente a respeito.

10) Quando estudar um assunto, no sobrecarregue o crebro estudando horas

seguidas. Prefira sesses curtas (de 60 minutos a 1h 30 min) e nos intervalos de
descanso faa alguma atividade bem diferente.

FIM

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