Edital Piracicaba

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA
Estado de So Paulo
Secretaria Municipal da Administrao
CONCURSO PBLICO - EDITAL SA.10 N 07/2017 (EDUCAO)
A PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA faz saber que realizar, por meio da Fundao VUNESP
Fundao para o Vestibular Jlio de Mesquita Filho, em datas, locais e horrios a serem
oportunamente divulgados, Concurso Pblico destinado ao provimento de vagas existentes para os
cargos descritos na Tabela I, especificada no Captulo 1. do Concurso Pblico, deste Edital.
O Concurso Pblico reger-se- pelas disposies contidas nas Instrues Especiais, que ficam fazendo
parte integrante deste Edital.
INSTRUES ESPECIAIS
1. DO CONCURSO PBLICO
1.1. O presente Concurso Pblico destina-se ao provimento de vagas, pelo Regime Estatutrio,
institudo pela Lei Complementar Municipal n 11, de 17 de dezembro de 1991, modificada
posteriormente, para os cargos vagos, dentro do prazo de validade de 2 (dois) anos, prorrogvel por
mais 2 (dois) anos, a contar da data da homologao do certame, a critrio da PREFEITURA MUNICIPAL
DE MARLIA.
1.2. As vagas oferecidas so para o Municpio de MARLIA - SP.
1.3. Os cargos, as vagas, a remunerao inicial, a carga horria, os requisitos exigidos e a escolaridade
so os estabelecidos na Tabela I, especificada adiante. A remunerao dos cargos fixada pela Lei
Complementar municipal n 11, de 17 de dezembro de 1991 e pela Lei Municipal n 3200, de 30 de
dezembro de 1986, modificadas posteriormente.
1.4. As descries sumrias dos cargos constam no Anexo I (Atribuies dos Cargos), deste Edital.
1.5. Todas as etapas constantes neste Edital sero realizadas observando-se o horrio oficial de
Braslia/DF.
TABELA I CARGOS, VAGAS, REMUNERAO INICIAL E CARGA HORRIA SEMANAL, REQUISITOS

EXIGIDOS E ESCOLARIDADE.
REMUNERAO
INICIAL E REQUISITOS
CARGOS VAGAS ESCOLARIDADE
CARGA HORRIA EXIGIDOS
SEMANAL
R$ 1.513,69
ENSINO MDIO
ATENDENTE DE ESCOLA 49 40 HORAS -
COMPLETO
SEMANAIS
AUXILIAR DE R$ 1.579,59
ENSINO MDIO
DESENVOLVIMENTO 67 40 HORAS -
COMPLETO
ESCOLAR SEMANAIS
1
Estado de So Paulo
R$ 2.965,94 +
TER
gratificao
EXPERIENCIA
mensal de R$
DOCENTE NA
950,52 + adicional
DIRETOR DE ESCOLA EDUCAO CURSO DE
17 de 1/3 da
MUNICIPAL BSICA DE, PEDAGOGIA
referncia salarial
NO MNIMO,
= R$ 4.905,12
5 (CINCO)
40 HORAS
ANOS
SEMANAIS
LICENCIATURA
PLENA EM
PEDAGOGIA COM
HABILITAO NA
REA DE EDUCAO
R$ 1.741,95 + ESPECIAL;
gratificao para OU
atividades LICENCIATURA
extraclasse de 1/3 PLENA EM
PROFESSOR DE
28 da referncia - PEDAGOGIA E PS-
EDUCAO ESPECIAL
salarial = R$ GRADUAO EM
2.322,60 EDUCAO ESPECIAL
20 HORAS OU
SEMANAIS PSICOPEDAGOGIA
OU
NEUROPEDAGOGIA
OU
EDUCAO
INCLUSIVA
R$ 2.159,52 +
gratificao para
atividades SUPERIOR
extraclasse de 1/3 COMPLETO DE
da referncia PEDAGOGIA
salarial = R$ OU
2.879,36 NORMAL SUPERIOR,
PROFESSOR DE EMEF 13 27 HORAS - PARA DOCNCIA
SEMANAIS POLIVALENTE NOS
(INCLUDAS 2 ANOS INICIAIS (1
HORAS COMO AO 5 ANO) DO
HORAS DE ENSINO
ESTUDO EM FUNDAMENTAL
CONJUNTO
HEC)
2
Estado de So Paulo
R$ 1.655,21 +
gratificao para
atividades SUPERIOR
extraclasse de 1/3 COMPLETO DE
PROFESSOR DE EMEI 289 da referncia - PEDAGOGIA
salarial = R$ OU
2.206,95 NORMAL SUPERIOR
20 HORAS
SEMANAIS
SUPERIOR
R$ 1.655,21 +
COMPLETO DE
gratificao para
LETRAS COM
atividades
HABILITAO EM
extraclasse de 1/3
PROFESSOR DE INGLS INGLS, EM
15 da referncia -
DA EDUCAO BSICA INSTITUIO DE
salarial = R$
ENSINO SUPERIOR
2.206,95
RECONHECIDO
20 HORAS
PELO MINISTRIO
SEMANAIS
DA EDUCAO
2. DAS CONDIES PARA INSCRIO
2.1. Para se inscrever o candidato dever ler o Edital em sua ntegra e preencher as condies
especificadas a seguir na data da posse:
2.1.1. Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa, e em caso de nacionalidade portuguesa, estar
amparado pelo Estatuto da Igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de
direitos polticos, nos termos do pargrafo 1, artigo 12, da Constituio Federal e do Decreto Federal n
70.436/72;
2.1.2. Ter, na data da posse, idade igual ou superior a 18 (dezoito) anos;
2.1.3. No caso do sexo masculino, estar em dia com o Servio Militar;
2.1.4. Ser eleitor e estar quite com a Justia Eleitoral;
2.1.5. Possuir documentao comprobatria, no ato da convocao, dos REQUISITOS EXIGIDOS E
ESCOLARIDADE, conforme especificado na Tabela I, do Captulo 1, e a DOCUMENTAO
COMPROBATRIA determinada no item 14.4 e seus subitens do Captulo 14 deste Edital;
2.1.6. Ter aptido fsica e mental e no possuir deficincia fsica incompatvel com o exerccio do cargo,
comprovada em inspeo realizada pelo Servio Municipal de Sade do Trabalhador da PREFEITURA
MUNICIPAL DE MARLIA, ou por empresa por esta contratada.
2.1.7. No registrar antecedentes criminais;
2.1.8. No ter sido condenado por crime contra o Patrimnio, contra a Administrao, contra a F
Pblica, contra os Costumes e os previstos na Lei n. 11.343, de 2006;
2.1.9. No ter sido demitido pela Administrao Pblica nos ltimos 05 (cinco) anos pela prtica de
qualquer infrao prevista nos itens 6 e 11 do Grupo I do art. 27 da Lei Complementar Municipal n 680,
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de 28 de junho de 2013 ou ter sido condenado, a qualquer tempo, pela prtica de qualquer das
infraes previstas nos itens 2, 5, 8, 9 e 14 do Grupo do art. 27 da mesma Lei Complementar.
2.1.10. No estar com idade de aposentadoria compulsria (75 anos);
2.1.11. No receber proventos de aposentadoria ou remunerao de cargo, emprego ou funo pblica,
ressalvados os cargos acumulveis previstos na Constituio Federal.
3. DAS INSCRIES
3.1. As inscries sero realizadas via Internet, no endereo eletrnico www.vunesp.com.br, no

perodo das 10 horas de 18 de setembro de 2017, encerrando s 23H59m de 20 de outubro de 2017,
observado o horrio oficial de Braslia/ DF.
3.1.1. Na impossibilidade de acesso particular internet, o candidato poder utilizar, gratuitamente, os
servios do PROGRAMA ACESSA SO PAULO, que disponibiliza infocentros (locais pblicos para acesso
internet), em vrias cidades do Estado de So Paulo.
3.1.2. Para utilizar os equipamentos deste programa, basta fazer um cadastro apresentando o RG nos
prprios Postos Acessa SP.
3.1.3. Em MARLIA/SP, o infocentro est localizado no Centro Cultural e de Lazer Ezequiel Bambini
(Espao Cultural), Avenida Sampaio Vidal s/n.
3.1.3.1. O horrio de atendimento das 9h s 17h, de segunda a sexta-feira, exceto feriados.
3.2. O perodo de inscrio poder ser prorrogado, por necessidade de ordem tcnica e/ou operacional,
a critrio da Comisso Organizadora do Concurso Pblico.
3.2.1. A prorrogao das inscries de que trata o subitem 3.2. deste Captulo poder ser feita at o
ltimo dia previsto para as inscries, bastando, para todos os efeitos legais, a comunicao de
prorrogao feita por publicao Oficial e disponibilizao no site da Fundao VUNESP.
3.3. Objetivando evitar nus desnecessrios, o candidato dever recolher o valor da taxa de inscrio
somente se atender a todos os requisitos exigidos para o cargo pretendido.
3.3.1. A inscrio do candidato implicar no completo conhecimento e a tcita aceitao das normas
legais pertinentes e condies estabelecidas neste Edital e seus Anexos, e as condies previstas em Lei,
sobre as quais no poder alegar desconhecimento.
3.4. Para inscrever-se o candidato dever:
3.4.1. acessar o site da Fundao VUNESP (www.vunesp.com.br);
3.4.2. localizar o link correlato ao Concurso Pblico;
3.4.3. ler total e atentamente o respectivo Edital e preencher a ficha de inscrio, optando para um dos
cargos dispostos neste Edital;
3.4.4. transmitir, via internet, os dados de inscrio;
3.4.5. imprimir o boleto bancrio, de acordo com o quadro a seguir:
ENSINO TAXA DE INSCRIO R$

Mdio Completo 56,50
Superior Completo 82,20
3.4.6. Efetuar o pagamento do valor da taxa de inscrio a ttulo de ressarcimento de despesas com
material e servio.
3.5. O candidato dever efetuar o pagamento da taxa de inscrio por meio de boleto bancrio, pagvel
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em toda a rede bancria, at 23 de outubro 2017.

3.5.1. O pagamento do valor da taxa de inscrio poder ser efetuado em dinheiro ou em cheque, em
qualquer agncia bancria ou por meio da internet banking.
3.5.2. A inscrio paga em cheque somente ser considerada efetivada aps a respectiva compensao.
3.5.3. Se, por qualquer razo, o cheque utilizado no pagamento for devolvido, a inscrio do candidato
ser automaticamente cancelada.
3.5.4. No ser aceito pagamento da taxa por depsito em caixa eletrnico, pelos Correios, fac-smile,
transferncia eletrnica, DOC, ordem de pagamento ou depsito comum em conta corrente,
condicional ou fora do perodo para pagamento da taxa de inscrio, ou por qualquer outro meio que
no especificados neste Edital.
3.5.5. O agendamento do pagamento do valor da taxa de inscrio s ser aceito se comprovada a sua
efetivao de acordo com a data estabelecida no item 3.5.
3.5.6. Aps o encerramento do perodo para pagamento da taxa de inscrio, no haver possibilidade
de impresso do boleto seja qual for o motivo alegado.
3.5.7. A inscrio somente ser confirmada aps a comprovao do pagamento da taxa de inscrio.
3.5.8. O comprovante de inscrio o boleto bancrio devidamente quitado e dever ser mantido em
poder do candidato e se o nome no constar no Edital de Convocao para a realizao da Prova
Objetiva dever ser apresentado para procedimentos de incluso manual no cadastro.
Ateno: de inteira responsabilidade do candidato a manuteno sob sua guarda do comprovante
do pagamento da taxa de inscrio, para posterior apresentao, se necessrio.
3.6. O candidato poder efetuar mais de uma inscrio no Concurso Pblico, desde que observado o
perodo de aplicao das provas disposto na tabela do Captulo 7 Das Provas, deste Edital.
3.6.1. Em caso de mais de uma inscrio para o mesmo perodo de aplicao de prova, ser
considerado, apenas a inscrio que o candidato estiver presente na prova, sendo considerado ausente
das demais opes do mesmo perodo.
3.6.2. Ocorrendo a hiptese do item 3.6.1, no haver restituio parcial ou integral dos valores pagos
a ttulo de taxa de inscrio.
3.6.3. O candidato inscrito por terceiro assume total responsabilidade pelas informaes prestadas por
seu representante, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento do formulrio
eletrnico de inscrio.
3.7. No haver devoluo, parcial ou integral, da importncia paga, ainda que superior ou em
duplicidade de pagamento do valor da taxa de inscrio, seja qual for o motivo alegado.
3.8. A Fundao VUNESP e a PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA no se responsabilizam por
solicitao de inscrio via Internet no recebida por motivos de ordem tcnica dos computadores,
falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de
ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados.
3.9. Ser cancelada a inscrio se, a qualquer tempo, for verificado o no atendimento a todos os
requisitos fixados neste Edital.
3.10. A pesquisa para acompanhar a situao da inscrio poder ser feita no site www.vunesp.com.br,
na pgina do concurso pblico, a partir de 3 (trs) dias teis aps o encerramento do perodo de
inscries. Caso seja detectada falta de informao, o candidato dever entrar em contato com o Disque
VUNESP, pelo telefone: (11) 3874-6300, nos dias teis, das 8 s 20 horas.
3.11. A apresentao dos documentos e das condies exigidas para participao no referido Concurso
Pblico ser feita por ocasio da posse, sendo que a no apresentao implicar a anulao de todos os
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atos praticados pelo candidato.

3.12. Realizada a inscrio, o candidato que, eventualmente, necessitar alterar algum dado cadastral
(nome, nmero de documento de identidade, sexo, data de nascimento, endereo, etc), poder realizar
pela internet acessando o site www.vunesp.com.br na rea do candidato.
3.12.1. As eventuais alteraes cadastrais realizadas aps 03 (trs) dias do trmino do pagamento da
taxa de inscrio no sero contempladas no Edital de Convocao para a prova objetiva, mas somente
para as prximas fases do concurso.
3.12.2. O candidato que no atender ao estabelecido nos itens 3.12. e 3.12.1, deste Captulo, dever
arcar, com as consequncias advindas de sua omisso.
4 - DA SOLICITAO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO
4.1. Amparado pelas Leis Municipais ns. 3522, de 03 de abril de 1990, 4676, de 24 de agosto de 1999, e
suas alteraes, poder pleitear a iseno de pagamento da taxa de inscrio o candidato:
I - Doador de sangue:
a) homem, contar com o mnimo de 3 (trs) doaes de sangue realizadas num perodo de at 365 dias
anteriores publicao deste Edital de Abertura;
b) mulher, contar com o mnimo de 2 (duas) doaes de sangue realizadas num perodo de at 365 dias
anteriores publicao deste Edital de Abertura.
II - Doador de rgo, assim declarado em laudo mdico que comprove a efetiva doao.
4.1.1. A comprovao do requisito disposto no subitem I do item 4.1. ser realizada por meio dos
seguintes documentos:
a) documento de identidade (RG) frente e verso (cpia simples);
b) CPF frente e verso (cpia simples);
c) comprovantes das doaes de sangue (cpia simples) realizadas nos ltimos 12 (doze) meses
anteriores publicao deste Edital, expedidos pela entidade coletora, como bancos de sangue ou
instituies de sade pblicas e privadas da Unio, Estados ou Municpios.
4.1.2. A comprovao do requisito disposto no subitem II do item 4.1. ser realizada por meio dos
seguintes documentos:
a) cpia do RG e CPF;
b) laudo mdico fornecido por mdico devidamente inscrito no Conselho Regional de Medicina,
atestando a doao de rgo, contendo a identificao do doador (nome, RG e CPF), o objeto da doao,
data, nome legvel do mdico com respectiva assinatura e n de inscrio no CRM.
4.2. As solicitaes de iseno de pagamento do valor da inscrio de que trata o item 4.1. deste
Captulo e seus subitens sero realizados no site www.vunesp.com.br, da Fundao VUNESP, no perodo
das 10 horas de 18 de setembro de 2017 s 23h59min de 19 de setembro de 2017 (horrio oficial de
Braslia), por meio do link referente ao Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de MARLIA, devendo o
candidato ler e aceitar as condies estabelecidas em Edital, para requerer a iseno da taxa da
inscrio.
4.3. O candidato dever encaminhar cpia simples dos documentos indicados no item 4.1 e seus
subitens, at o 1 dia til subsequente ao trmino das inscries, observado o disposto neste Edital, no
que couber, por Sedex com Aviso de Recebimento (AR), Fundao VUNESP Ref.: Iseno do
Pagamento do valor da taxa de Inscrio/ Prefeitura Municipal de MARLIA (EDUCAO) na Rua Dona
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Germaine Burchard, 515, gua Branca So Paulo - SP - CEP 05002-062. Na hiptese de inscrio para
mais de um cargo, dever ser encaminhada uma documentao para cada cargo, separadamente.
4.3.1. No sero considerados documentos encaminhados por fax, correio eletrnico ou por outro meio
que no o estabelecido neste Edital.
4.3.2 Os documentos encaminhados para as inscries de iseno de pagamento do valor da inscrio
tero validade somente para este Concurso Pblico e no sero devolvidos.
4.3.3. As informaes prestadas na inscrio de iseno e a documentao apresentada sero de inteira
responsabilidade do candidato, respondendo civil e criminalmente pelo teor das afirmativas.
4.3.4. A qualquer tempo, podero ser realizadas diligncias relativas situao declarada pelo
candidato, deferindo ou no seu pedido.
4.3.5. Expirado o perodo de postagem dos documentos, no sero aceitos pedidos de incluso de
documentos, sob qualquer hiptese ou alegao.
4.3.6. As inscries com pedido de iseno do valor da inscrio sero analisadas e julgadas pela
Fundao VUNESP.
4.3.7. No ser concedida iseno do pagamento do valor da taxa de inscrio ao candidato que:
a) deixar de efetuar a inscrio com iseno de pagamento pela Internet;
b) omitir informaes ou torn-las inverdicas;
c) fraudar e/ou falsificar documento;
d) pleitear a iseno sem apresentar os documentos previstos neste Captulo.
e) no observar o perodo de postagem dos documentos;
f) no transmitir os dados.
4.3.8. A partir das 10 horas de 10 de outubro de 2017, candidato dever verificar no endereo
eletrnico da Fundao VUNESP (www.vunesp.com.br), no link correlato ao concurso pblico, os
resultados da anlise dos pedidos das inscries de iseno do valor de pagamento da taxa da inscrio
deferidos e indeferidos, observados os motivos do indeferimento da taxa de inscries de iseno.
4.3.8.1. O candidato que tiver seu pedido de iseno de pagamento do valor da inscrio indeferido
poder apresentar recurso no prazo de 2 (dois) dias teis aps a divulgao, no site da Fundao
VUNESP, conforme o Captulo 12 DOS RECURSOS.
4.3.8.2. No ser permitida, no prazo de recurso, a complementao de documentos.
4.4. Em 18 de outubro de 2017, a partir das 10 horas, aps a anlise dos recursos referentes aos
pedidos de iseno ser disponibilizada no site www.vunesp.com.br, da Fundao VUNESP, a relao
dos pedidos deferidos e indeferidos.
4.5. O candidato que tiver o seu recurso de iseno deferido ter sua inscrio validada e no ser
gerado boleto para pagamento da inscrio. O candidato que tiver o seu recurso indeferido, e queira
participar do concurso, dever acessar novamente o link prprio da pgina da Fundao VUNESP
site www.vunesp.com.br, digitar seu CPF e proceder efetivao da inscrio, imprimindo e pagando o
boleto bancrio, com o correspondente valor da taxa de inscrio, at o 1 dia til subsequente ao
trmino das inscries, observado o disposto neste Edital, no que couber.
4.6. O Deferimento e ou Indeferimento de Iseno ser publicado no Dirio Oficial do Municpio de
Marlia.
5. DA INSCRIO PARA CANDIDATOS COM DEFICINCIA
5.1. s pessoas com deficincia assegurado o direito de se inscreverem neste Concurso Pblico,
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desde que as atribuies do cargo pretendido sejam compatveis com a deficincia que possuem,
conforme estabelecido no Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto
Federal n 5.296, de 02 de dezembro de 2004.
5.2. Em obedincia ao disposto na Lei Municipal n 3.905, de 20 de agosto de 1993, aos candidatos
com deficincia habilitados, ser reservado o percentual de 5% (cinco por cento) das vagas existentes ou
que vierem a surgir no prazo de validade do Concurso Pblico.
5.2.1 Os candidatos com deficincia aprovados s sero convocados quando a aplicao do percentual de
reserva de vagas (5%) sobre o nmero de vagas abertas para o respectivo cargo alcanar o ndice mnimo
igual ou superior a 0,5 vaga, ou seja, a cada frao de 20 candidatos nomeados, a 10 vaga ser destinada
aos candidatos com deficincia, obedecida a sua respectiva ordem de classificao.
5.3. So consideradas pessoas com deficincia as que se enquadram no Artigo 4 do Decreto Federal
n 3.298, de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto n 5.296, de 2 de dezembro de 2004.
5.4. Ao ser convocado, o candidato dever submeter-se Percia Mdica indicada pela PREFEITURA
MUNICIPAL DE MARLIA, que confirmar de modo definitivo o enquadramento de sua situao como
pessoa com deficincia e a compatibilidade com o cargo pretendido.
5.4.1. Ser eliminado da lista de deficientes o candidato cuja deficincia assinalada na ficha de
inscrio no seja constatada na Percia Mdica, devendo constar apenas da lista de classificao geral
de aprovados.
5.4.2. Ser eliminado do Concurso Pblico o candidato cuja deficincia assinalada na ficha de inscrio
seja incompatvel com o cargo pretendido.
5.5. A anlise dos aspectos relativos ao potencial de trabalho do candidato com deficincia obedecer
ao disposto no Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999, arts. 43 e 44, conforme
especificado a seguir:
5.5.1. A avaliao do potencial de trabalho do candidato com deficincia, frente s rotinas do cargo,
ser realizada pela PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA ou por empresa por esta contratada.
5.5.2. O mdico responsvel pela avaliao emitir parecer observando:
a) as informaes prestadas pelo candidato no ato da inscrio;
b) a natureza das atribuies e tarefas essenciais do cargo a desempenhar;
c) a viabilidade das condies de acessibilidade e as adequaes do ambiente de trabalho na execuo
das tarefas;
d) a possibilidade de uso, pelo candidato, de equipamentos ou outros meios que habitualmente utilize;
e
e) o CID e outros padres reconhecidos nacional e internacionalmente.
5.5.3. No sero considerados como deficincia os distrbios de acuidade visual passveis de correo
simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congneres.
5.5.4. Fica garantida a reserva, s pessoas de viso monocular, desde que a carreira no exija aptido
plena do candidato (Lei Municipal n 8053, de 04 de janeiro de 2017).
5.6. As pessoas com deficincia participaro deste Concurso Pblico em igualdade de condies com
os demais candidatos no que se refere ao contedo das provas, avaliao e critrios de aprovao, ao
horrio e local de aplicao das provas e nota mnima exigida para todos os demais candidatos.
5.7. As vagas destinadas s pessoas com deficincia que no forem providas por falta de candidatos, por
reprovao no Concurso Pblico ou na percia mdica, sero preenchidas pelos demais candidatos,
observada a ordem geral de classificao.
5.8. No ato da inscrio, o candidato com deficincia que necessite de tratamento diferenciado nos dias
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das Provas dever requer-lo, indicando as condies diferenciadas de que necessita para a realizao
das provas.
5.9. O candidato inscrito como pessoa com deficincia dever especificar na Ficha de Inscrio a sua
deficincia.
5.10. O candidato com deficincia, dever encaminhar a documentao at o 1 dia til subsequente ao
trmino das inscries, via Sedex ou correspondncia com Aviso de Recebimento (AR), conforme
segue:
Concurso Pblico: Prefeitura Municipal de MARLIA
Cargo:
Inscrio Candidato com Deficincia
Rua Dona Germaine Burchard, 515
gua Branca So Paulo SP CEP 05002-062
5.10.1. Cpia do Laudo Mdico, expedido no prazo mximo de 12 (doze) meses contados a partir do
trmino das inscries, atestando a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia ao
cdigo correspondente da Classificao Internacional de DoenaCID, bem como a provvel causa da
deficincia, inclusive para assegurar previso de adaptao da sua prova.
a) o candidato com deficincia visual, alm do envio da documentao indicada no item 5.10.1, dever
solicitar, por escrito, at o trmino das inscries, a confeco de prova especial em braile ou ampliada,
ou ainda, a necessidade da leitura de sua prova (fiscal ledor), especificando o tipo de deficincia.
b) o candidato com deficincia auditiva, alm do envio da documentao indicada no item 5.10.1,
dever solicitar, por escrito, at o trmino das inscries, a necessidade de um fiscal Intrprete de
LIBRAS, nos termos da Lei n 12.319, de 01 de setembro de 2010, ou ainda, a autorizao para utilizao
de aparelho auricular, sujeito a inspeo e aprovao da Comisso Multidisciplinar, com a finalidade de
garantir a lisura do Concurso Pblico.
c) o candidato com deficincia fsica, alm do envio da documentao indicada no item 5.10.1, dever
solicitar, por escrito, at o trmino das inscries, a necessidade de um fiscal transcritor, para auxiliar no
manuseio da prova e transcrio das respostas, ou ainda, mobilirio adaptado e/ou facilidade de acesso
s salas de provas, banheiros e demais instalaes relacionadas ao Concurso Pblico.
d) o candidato com deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao das provas, alm
do envio da documentao indicada no item 5.10.1, dever encaminhar solicitao, por escrito, at o
trmino das inscries, com justificativa acompanhada de parecer emitido por especialista da rea de
sua deficincia.
5.10.2. A comprovao da tempestividade do envio da documentao tratada no item 5.10 e seus
subitens, ser feita pela data da postagem.
5.10.3. Aos deficientes visuais (amblopes) que solicitarem prova especial Ampliada sero oferecidas
provas neste sistema, com tamanho de letra correspondente a fonte 16, 20, 24 e 28, devendo o
candidato assinalar na ficha de inscrio dentre esses tamanhos de letras o que melhor adequa a sua
necessidade.
5.10.4. O candidato que no indicar o tamanho ter sua prova elaborada na fonte 24.
5.10.5. O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de viabilidade e razoabilidade do
pedido.
5.10.6. Na hiptese de inscrio para mais de um cargo, dever ser encaminhada uma documentao
para cada cargo, separadamente.
5.11. O laudo mdico apresentado ter validade somente para este Concurso Pblico e no ser
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devolvido.
5.12. O candidato que no atender, dentro do perodo das inscries, aos dispositivos mencionados nos
itens 5.10. e seus subitens, no ter a condio especial atendida e no ser considerado pessoa com
deficincia, seja qual for o motivo alegado.
5.13. Sero publicados os respectivos deferimentos e indeferimentos dos candidatos que realizaram
inscries como candidatos deficientes.
5.14. O candidato que desejar interpor recurso contra o indeferimento da solicitao para concorrer s
vagas reservadas dever observar as regras constantes no Captulo 12 DOS RECURSOS.
5.15. O candidato que no preencher os campos da ficha de inscrio reservados aos candidatos com
deficincia, ou no realizar a inscrio conforme as instrues constantes deste Captulo, no concorrer
s vagas reservadas aos deficientes e perder o direito a tratamento diferenciado no que se refere ao
presente Concurso Pblico, no podendo interpor recursos em razo da sua deficincia, seja qual for o
motivo alegado.
5.16. Os candidatos, que no ato da inscrio se declararem pessoas com deficincia, se aprovados no
Concurso Pblico, tero seus nomes divulgados na lista geral dos aprovados e em lista especial.
5.17. A no observncia, pelo candidato, de quaisquer das disposies deste Captulo, implicar na
perda do direito a ser nomeado para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia.
5.18. Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso
de regime de dedicao parcial, licena-sade ou aposentadoria por invalidez.
6. ORIENTAES GERAIS PARA CONDIES ESPECIAIS, PARA O CANDIDATO QUE TENHA EXERCIDO A
FUNO DE JURADO E PARA AS CANDIDATAS LACTANTES.
6.1. ORIENTAES GERAIS PARA AS CONDIES ESPECIAIS

6.1.1. Em caso de necessidade de condio especial (no deficientes e/ou deficientes) para realizar as
provas, o candidato dever, durante o perodo de inscrio, encaminhar Requerimento contendo:
Nome Completo do(a) candidato(a), documento de identidade, especificando a necessidade/condio
especial, por SEDEX, fazendo constar no envelope conforme segue:
Cargo:
Solicitao de Condies Especiais
6.1.2. No haver alterao do local de realizao da prova em decorrncia do disposto no caput deste
item.
6.1.3 O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de razoabilidade e viabilidade do
pedido.
6.1.4. O candidato que no atender integralmente ao estabelecido no item 6.1.1 deste Captulo no ter
sua prova especial preparada e/ou as condies especiais providenciadas, seja qual for o motivo
alegado.
6.1.5. Para efeito do prazo estipulado no item 6.1.1. deste Captulo, ser considerada a data de
postagem fixada pela ECT Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos (remessa por SEDEX).
6.1.6. O candidato com deficincia dever observar e cumprir integralmente, quando da sua inscrio, o
disposto no Captulo 5 deste Edital.
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Estado de So Paulo
6.2. ORIENTAES GERAIS PARA O CANDIDATO QUE TENHA EXERCIDO A FUNO DE JURADO
6.2.1. O candidato que tenha exercido a funo de jurado, a partir da vigncia da Lei Federal n 11.689,
de 09 de junho de 2008, dever informar na ficha de inscrio esta condio para fins de critrio de
desempate, desde que comprovadamente, tenha sido jurado nos termos do art. 440 do Cdigo de
Processo Penal Decreto Federal 3.689, de 03 de outubro de 1941.
6.2.2. O candidato que fizer jus ao previsto no item 6.2.1. deste Captulo dever encaminhar, por SEDEX,
Fundao VUNESP os documentos comprobatrios, at o 1 dia til subsequente ao trmino das
inscries, fazendo constar no envelope o que segue:
Cargo:
Condio de Jurado
6.2.3. Para fins de comprovao, sero aceitas certides, declaraes, atestados e outros documentos
pblicos (original ou cpia autenticada em cartrio) emitidos pelos Juzes e Tribunais de Justia
Estaduais e Federal do Pas.
6.2.4. O documento apresentado ter validade para este Concurso e no ser devolvido.
6.2.5. O candidato que no atender aos itens 6.2.1 a 6.2.4. deste Captulo no ter a sua condio de
jurado reconhecida como critrio de desempate.
6.3. ORIENTAES GERAIS PARA AS CANDIDATAS LACTANTES

6.3.1. Fica assegurado s mes lactantes o direito de participarem do Concurso, nos critrios e
condies estabelecidas pelo art. 227 da Constituio Federal, art. 4 da Lei n 8.069, de 13 de julho de
1990 (Estatuto da Criana e do Adolescente) e art. 1 e 2 da Lei n 10.048, de 08 de novembro de 2000.
6.3.2. A candidata que seja me lactante dever encaminhar Requerimento contendo: Nome
Completo da candidata, o nome do responsvel que ficar com a criana no dia da prova e documento
de identidade, devendo ser maior de 18 anos, bem como o nome da criana, por SEDEX Fundao
VUNESP, fazendo constar no envelope o que segue:
Cargo:
Solicitao de Amamentao
6.3.3. Nos horrios previstos para amamentao, a me poder retirar-se temporariamente, da
sala/local em que estaro sendo realizadas as provas, para atendimento ao seu beb, em sala especial a
ser reservada pela Coordenao.
6.3.4. No haver compensao do tempo de amamentao em favor da candidata.
6.3.5. Para amamentao o beb dever permanecer no ambiente a ser determinado pela Coordenao.
6.3.6. O beb dever estar acompanhado somente de um adulto responsvel por sua guarda (familiar
ou terceiro indicado pela candidata) e a permanncia temporria desse adulto, em local apropriado,
ser indicada pela Coordenao do Concurso.
6.3.7. O acompanhante receber uma embalagem plstica para guardar seus pertences eletrnicos,
telefone celular, entre outros materiais eletrnicos, e s poder abrir a embalagem plstica fora do
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Estado de So Paulo
prdio.
6.3.8. A candidata durante o perodo de amamentao, ser acompanhada por uma fiscal da Fundao
VUNESP, sem a presena do responsvel pela guarda da criana que garantir que sua conduta esteja de
acordo com os termos e condies deste Edital.
6.4. ORIENTAES GERAIS PARA O USO DO NOME SOCIAL

6.4.1. Ser assegurado pelo Decreto Estadual n 55.588, de 17 de maro de 2010 o uso do nome social,
para tanto, em caso de necessidade de tratamento do nome social o(a) candidato(a) dever, durante o
perodo de inscrio, encaminhar Requerimento contendo Nome Civil Completo do(a) candidato(a),
documento de identidade e o nome social que dever ser utilizado para tratamento, por SEDEX, fazendo
constar no envelope conforme segue:
Cargo:
Solicitao de Tratamento do Nome Social
Ateno: O nome social ser utilizado apenas para fins de tratamento, o nome civil ser utilizado em
todas as publicaes.
7. DAS PROVAS
7.1. A prova objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, visa avaliar o grau de conhecimento
terico do candidato necessrio ao desempenho do cargo.
7.2. A prova objetiva ser composta de questes de mltipla escolha com 05 (cinco) alternativas cada
uma, sendo apenas uma alternativa correta. A prova objetiva ser elaborada de acordo com o contedo
programtico do ANEXO II deste Edital e as questes sero distribudas e os horrios das provas
conforme segue:
PERODO DE
N de APLICAO
CARGO PROVA
itens DA PROVA
OBJETIVA
Prova Objetiva
Conhecimentos Gerais
- Lngua Portuguesa 15
- Matemtica 15
Atendente de Escola Tarde
- Legislao 05
- Noes de Informtica 05
Conhecimentos Especficos
- Conhecimentos Especficos 10
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Prova Objetiva
Auxiliar de
- Matemtica 10
Desenvolvimento Manh
- Legislao 05
Escolar
- Noes de Informtica 05
Prova Objetiva
- Matemtica 10
Diretor de Escola - Legislao 05
Manh
Municipal - Noes de Informtica 05
Prova de Ttulos
Avaliao de Documentos
Prova Objetiva
- Lngua Portuguesa
15
- Matemtica
10
- Legislao
Professor de Educao 05
Conhecimentos Especficos Manh
Especial
- Conhecimentos Pedaggicos & -
10
Legislao
20
- Conhecimentos Especficos
Prova de Ttulos
Prova Objetiva
15
- Lngua Portuguesa
10
- Matemtica
05
- Legislao
Professor de EMEF Manh
30
Conhecimentos Pedaggicos &
Legislao
Prova de Ttulos
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Prova Objetiva
15
- Lngua Portuguesa
10
- Matemtica
05
- Legislao
Professor de EMEI Tarde
30
- Conhecimentos Pedaggicos &
Legislao
Prova de Ttulos
Entrega de Documentos
Prova Objetiva
- Lngua Portuguesa
- Matemtica 15
- Legislao 10
Professor de Ingls da Conhecimentos Especficos 05
Manh
Educao Bsica - Conhecimentos Pedaggicos &
Legislao 10
Prova de Ttulos
7.3. Para os cargos com o Ensino Mdio as provas objetivas tero durao de 3 (trs) horas;
7.4. Para os cargos com Ensino Superior as provas objetivas tero durao de 3 horas e 30 minutos (trs
horas e trinta minutos).
7.5. A Prova de Ttulos, de carter classificatrio, visa avaliar a complementao da formao acadmica
e ser realizada no perodo oposto da aplicao da Prova Objetiva.
8. DA PRESTAO DAS PROVAS
8.1. As provas sero realizadas na cidade de MARLIA.

8.1.1. Caso haja impossibilidade de aplicao das provas na cidade de MARLIA, por qualquer que seja o
motivo, a Fundao VUNESP poder aplic-las em municpios vizinhos, no assumindo qualquer tipo de
responsabilidade quanto s eventuais despesas dos candidatos.
8.2. A confirmao da data e informaes sobre o local, horrio e sala/turma para a realizao das
provas, devero ser acompanhadas pelo candidato por meio de Edital de Convocao a ser publicado no
Dirio Oficial do Municpio de Marlia (https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/).
8.2.1. O candidato poder ainda, como subsdio:
- consultar os sites da PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA www.marilia.sp.gov.br e da Fundao
VUNESP www.vunesp.com.br, na pgina do Concurso, ou;
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Estado de So Paulo
- contatar o Disque VUNESP, em dias teis, de segunda-feira a sbado, das 8 s 20 horas, no podendo
ser alegada qualquer espcie de desconhecimento.
8.2.2. Eventualmente, se, por qualquer que seja o motivo, o nome do candidato no constar do Edital de
Convocao, esse dever entrar em contato com a Fundao VUNESP, para verificar o ocorrido.
8.2.3. Ocorrendo o caso constante no subitem 8.2.2., deste Captulo, poder o candidato participar do
Concurso Pblico e realizar a(s) prova(s) se apresentar o respectivo comprovante de pagamento da taxa
de inscrio, efetuado nos moldes previstos neste Edital, devendo, para tanto, preencher, datar e
assinar, no dia da(s) prova(s), formulrio especfico.
8.2.3.1. A incluso de que trata o subitem 8.2.3., deste Captulo, ser realizada de forma condicional,
sujeita posterior verificao da regularidade da referida inscrio.
8.2.3.1.1. Constatada eventual irregularidade na inscrio, a incluso do candidato ser
automaticamente cancelada, sem direito reclamao, independentemente de qualquer formalidade,
considerados nulos todos os atos dela decorrentes.
8.3. A Fundao VUNESP sugere ao candidato comparecer ao local designado para a(s) prova(s),
constante do Edital de Convocao, com antecedncia mnima de 60 minutos, munido de:
a) caneta transparente de tinta preta, lpis preto e borracha macia; e
b) original de um dos seguintes documentos de identificao: Cdula de Identidade (RG), Carteira de
rgo ou Conselho de Classe, Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS), Certificado Militar,
Carteira Nacional de Habilitao, expedida nos termos da Lei Federal n 9.503, de 23 de setembro de
1997, Passaporte, Carteiras de Identidade expedidas pelas Foras Armadas, Polcias Militares e Corpos
de Bombeiros Militares.
8.3.1. Somente ser admitido na sala ou local de prova(s) o candidato que apresentar um dos
documentos discriminados na alnea b do item 8.3., deste Captulo, no original e desde que permita,
com clareza, a sua identificao.
8.3.2. O candidato que no apresentar o documento, conforme a alnea b do item 8.3., deste Captulo,
no far a(s) prova(s), sendo considerado ausente e eliminado do Concurso Pblico.
8.3.3. No sero aceitos protocolo, cpia dos documentos citados, ainda que autenticada, boletim de
ocorrncia ou quaisquer outros documentos no constantes deste Edital, inclusive carteira funcional de
ordem pblica ou privada.
8.4. Antes de entrar na sala de provas, a Fundao VUNESP fornecer embalagem plstica, para o
acondicionamento de objetos pessoais do candidato, inclusive de relgio de qualquer natureza e de
telefone celular, ou de qualquer outro equipamento eletrnico e/ou material de comunicao, que
devero permanecer desligados.
8.4.1. A embalagem plstica dever permanecer lacrada e durante toda a aplicao debaixo da carteira,
at o trmino das suas provas e dever ser deslacrada fora do local onde est realizando a prova.
8.4.2. O candidato, que estiver de posse de qualquer equipamento eletrnico, dever antes do incio das
provas:
a) deslig-lo;
b) retirar sua bateria (se possvel);
c) acondicion-lo em embalagem especfica fornecida pela Fundao VUNESP, antes do incio das
provas, devendo lacrar a embalagem e mant-la lacrada, embaixo da carteira, durante todo o tempo de
realizao das provas;
d) colocar tambm, nessa embalagem, os eventuais pertences pessoais (bons, gorros ou similares,
relgio de qualquer natureza, protetor auricular etc);
15
Estado de So Paulo
e) esse material durante todo o perodo de permanncia no local das provas o candidato dever guardar
na embalagem plstica lacrada e embaixo da carteira, at a finalizao da prova e sada do candidato do
prdio de aplicao das provas;
f) os aparelhos eletrnicos devero permanecer desligados e lacrados, bem como os seus alarmes
desabilitados, at a sada do candidato do prdio de aplicao das provas;
8.4.3. A Fundao VUNESP no se responsabilizar por perdas e danos ou extravios de objetos ou
quaisquer outros materiais elencados no item 8.4 deste Captulo e recomenda que o candidato no leve
nenhum desses objetos no dia da realizao da Prova.
8.5. Os portes sero fechados impreterivelmente no horrio estabelecido pelo Edital de Convocao.
8.5.1. No ser admitido na sala ou no local de prova(s) o candidato que se apresentar aps o
fechamento dos portes.
8.6. No haver segunda chamada, seja qual for o motivo alegado, para justificar o atraso ou a ausncia
do candidato, nem aplicao da(s) prova(s) fora do local, sala/turma, data e horrio preestabelecidos.
8.7 O horrio de incio da(s) prova(s) ser definido em cada sala de aplicao, aps os devidos
esclarecimentos sobre sua aplicao.
8.7.1. Haver, em cada sala de prova, cartaz/marcador de tempo para que os candidatos possam
acompanhar o tempo de prova.
8.8. O candidato no poder ausentar-se da sala ou local de prova(s) sem o acompanhamento de um
fiscal.
8.8.1. No haver prorrogao do tempo previsto para a aplicao da(s) prova(s) em virtude de
afastamento, por qualquer motivo, de candidato da sala ou local de prova(s).
8.9. Em caso de necessidade de amamentao durante a(s) prova(s), a candidata dever atender o
disposto no item 6.3. e seus subitens deste Edital, alm de levar um acompanhante maior de idade,
devidamente comprovada, que ficar responsvel pela criana e ficar em local reservado para tal
finalidade que dever guardar o telefone celular e os aparelhos eletrnicos na embalagem plstica
oferecida pela Coordenao.
8.9.1. A Fundao VUNESP no se responsabiliza pela criana no caso de a candidata no levar o
acompanhante, podendo, inclusive, ocasionar a sua eliminao do concurso.
8.9.2. No momento da amamentao, a candidata dever ser acompanhada por uma fiscal, sem a
presena do responsvel pela criana e sem o material de aplicao da(s) prova(s).
8.9.3. A candidata, neste momento, dever deixar seu material de prova(s) sobre a carteira, voltado
para baixo.
8.9.4. No haver compensao do tempo de amamentao durao da(s) prova(s) da candidata.
8.10. Excetuada a situao prevista no item 8.9. deste Captulo, no ser permitida a permanncia de
qualquer acompanhante, inclusive criana, nas dependncias do local de realizao da(s) prova(s),
podendo ocasionar inclusive a no participao do candidato no Concurso Pblico.
8.11. So de responsabilidade do candidato, inclusive no que diz respeito aos seus dados pessoais, a
verificao e a conferncia do material entregue pela Fundao VUNESP para a realizao da(s) prova(s),
assim como os seus pertences pessoais.
8.12. No ser permitida a interferncia e/ou participao de outras pessoas durante a realizao das
provas, salvo em caso do candidato tenha solicitado condio especial para esse fim, de acordo com o
item 5.10.1 do Captulo 5 deste Edital, ocasio que o candidato ser acompanhado por um(a) fiscal
devidamente treinado.
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Estado de So Paulo
8.13. reservado Fundao VUNESP, caso julgue necessrio, o direito de utilizar detector de metais
e/ou proceder identificao especial (coleta de impresso digital), durante a aplicao da(s) prova(s).
8.13.1. Na impossibilidade de o candidato realizar o procedimento de identificao especial (coleta de
impresso digital), esse dever registrar sua assinatura, em campo predeterminado, por trs vezes.
8.13.2. A autenticao digital ou assinatura do candidato visa, ainda, atender ao disposto no Captulo
14 DA NOMEAO.
8.14. O candidato que queira fazer alguma reclamao ou sugesto dever procurar a sala de
coordenao no local em que estiver prestando a(s) prova(s).
8.15. Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que:
a) no comparecer (s) prova(s), ou quaisquer das etapas, conforme Convocao publicada no Dirio
Oficial do Municpio de Marlia (https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/) divulgada, como subsdio, nos
sites da PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA www.marilia.sp.gov.br e da Fundao VUNESP -
www.vunesp.com.br, na pgina do Concurso Pblico, seja qual for o motivo alegado.
b) apresentar-se fora de local, sala/ turma, data e/ou do horrio estabelecidos na Convocao;
c) no apresentar o documento de identificao conforme previsto neste Edital;
d) ausentar-se, durante o processo, da sala ou do local de prova(s) sem o acompanhamento de um
fiscal;
e) estiver, durante a aplicao da(s) prova(s), fazendo uso de calculadora, relgio de qualquer natureza
e/ou agenda eletrnica ou similar;
f) estiver, portando, aps o incio da(s) prova(s), qualquer equipamento eletrnico e/ou sonoro e/ou de
comunicao ligados ou desligados, e que no tenha atendido ao item 8.4. e seus subitens, deste
Captulo.
g) for surpreendido em comunicao com outro candidato ou terceiros, verbalmente ou por escrito,
bem como fazendo uso de material no permitido para a realizao da(s) prova(s);
h) lanar meios ilcitos para a realizao da(s) prova(s);
i) no devolver ao fiscal qualquer material de aplicao da(s) prova(s), fornecido pela Fundao VUNESP;
j) estiver portando arma, ainda que possua o respectivo porte;
k) durante o processo, no atender a quaisquer das disposies estabelecidas neste Edital;
l) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos;
m) agir com incorreo ou descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da aplicao
da(s) prova(s);
n) retirar-se do local de prova(s) antes de decorrido o tempo mnimo de permanncia;
o) fizer anotao relativa s suas respostas em qualquer material que no fornecido pela Fundao
VUNESP, ou copiar a questo, em parte ou completa, na folha de identificao da carteira, rascunho ou
qualquer outro papel;
8.16. Motivaro a eliminao do candidato do concurso, sem prejuzo das sanes penais cabveis, a
burla ou a tentativa de burla a quaisquer das normas definidas neste Edital ou a outras relativas ao
certame, aos comunicados, s instrues ao candidato constantes da prova/avaliao.
DA PROVA OBJETIVA
8.17. A prova objetiva, para todos os cargos, est prevista sua realizao em 26 de novembro de 2017,
de acordo com o horrio (manh e tarde) estabelecido na tabela de provas, conforme item 7.2 deste
Edital.
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8.17.1. Para a prestao da prova, o candidato dever observar, total e atentamente, os itens 8.1. a
8.16. e seus subitens deste Captulo, no podendo ser alegada qualquer espcie de desconhecimento.
8.18. No ato da realizao da prova, o candidato receber a folha de respostas e o caderno de questes.
8.18.1. Em hiptese alguma, haver substituio da folha de respostas por erro do candidato.
8.18.2. O candidato dever observar total e atentamente os termos das instrues contidas na capa do
caderno de questes e na folha de respostas, no podendo ser alegada qualquer espcie de
desconhecimento.
8.18.3. A folha de respostas, cujo preenchimento de responsabilidade do candidato, o nico
documento vlido para a correo eletrnica e dever ser entregue, no final da prova, ao fiscal de sala,
juntamente com o caderno de questes da prova objetiva.
8.18.4. O candidato dever transcrever as respostas para a folha de respostas, com caneta esferogrfica
de tinta preta, bem como assinar no campo apropriado.
8.18.5. O candidato que tenha solicitado Fundao VUNESP fiscal transcritor dever indicar os alvolos
a serem preenchidos pelo fiscal designado para tal finalidade.
8.18.6. No ser computada questo com emenda ou rasura, ainda que legvel, nem questo no
respondida ou que contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta.
8.18.7. No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, sob
pena de acarretar prejuzo ao desempenho do candidato.
8.18.8. Aps o trmino do prazo previsto para a durao da prova, no ser concedido tempo adicional
para o candidato continuar respondendo questo ou procedendo transcrio para a folha de
respostas.
8.18.9. O candidato somente poder retirar-se do local de aplicao da prova depois de transcorrido o
tempo de 75% (setenta e cinco por cento) da durao da prova, levando consigo somente o material
fornecido para conferncia do gabarito da prova realizada.
8.18.10. O caderno de questes da prova objetiva e a folha de respostas devero ser entregues ao fiscal
de sala, ao final da prova.
8.18.11. Para garantir a lisura do encerramento da prova, devero permanecer em cada uma das salas
de prova os 3 (trs) ltimos candidatos, at que o ltimo dele entregue sua prova, e somente podero
sair juntos do recinto aps a assinatura do termo respectivo.
8.18.12. Os responsveis pela aplicao das provas no emitiro esclarecimentos a respeito das
questes formuladas, da inteligncia (do entendimento) de seu enunciado ou da forma de respond-las.
8.18.13. Um exemplar do caderno de questes da prova objetiva, em branco, ser disponibilizado, nica
e exclusivamente, no site da Fundao VUNESP- www.vunesp.com.br - na pgina do Concurso Pblico, a
partir das 10 horas do 1 dia til subsequente ao da aplicao.
8.18.14. O gabarito oficial da prova objetiva ser publicado no Dirio Oficial do Municpio de Marlia
(https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/) e divulgado, como subsdio, nos sites da PREFEITURA
MUNICIPAL DE MARLIA www.marilia.sp.gov.br e da Fundao VUNESP - www.vunesp.com.br - na
pgina do Concurso Pblico, a partir das 10 horas do 2 dia til subsequente ao da aplicao, no
podendo ser alegado qualquer espcie de desconhecimento.
DA REALIZAO DA PROVA DE TTULOS

8.19. A entrega de ttulos esta prevista para 26 de novembro de 2017, em perodos distintos ao da
aplicao da prova objetiva para os candidatos dos cargos Diretor de Escola Municipal, Professor de
Educao Especial, Professor de EMEF, Professor de EMEI, e Professor de Ingls da Educao Bsica.
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8.20. O candidato inscrito em mais de um cargo dever entregar ttulos para cada cargo que for
convocado. A pontuao de ttulos obtida para um cargo no ser considerada para outros cargos que o
candidato esteja inscrito e tenha sido convocado para a entrega de ttulos.
8.21. Concorrero prova de ttulos somente os candidatos que tenham obtido, no mnimo, 50%
(cinquenta por cento) de acertos na prova objetiva.
8.22. A confirmao do horrio(s) e o(s) local(is), para a entrega dos ttulos, sero divulgados quando da
publicao da convocao da prova objetiva.
8.23. O candidato convocado prova de ttulos que no comparecer a essa prova ser considerado
ausente, porm, no ser eliminado do Concurso.
8.24. No sero aceitos ttulos entregues fora do local, data e horrio estabelecidos, nem a
complementao ou a substituio, a qualquer tempo, de ttulos j entregues.
8.25. A comprovao dos ttulos de responsabilidade exclusiva do candidato.
8.26. Sero considerados ttulos somente os constantes na Tabela de Ttulos de acordo com o item 9.8.
do Captulo 9.
8.27. Somente sero avaliados os ttulos obtidos at a data de encerramento das inscries, definida
neste Edital, desconsiderando-se eventuais prorrogaes.
8.28. Os documentos devero ser entregues em cpias reprogrficas, autenticadas ou acompanhadas da
apresentao do original para serem vistadas pelo receptor (os originais sero devolvidos ao candidato).
8.28.1. No sero aceitos documentos originais de diplomas e certificados.
8.29. No sero aceitos protocolos de documentos ou fac-smile.
8.30. No sero considerados como ttulos os cursos que se constiturem em requisito para a inscrio
no Concurso. Assim sendo, no caso de entrega de ttulos previstos na tabela de ttulos, que possam ser
considerados requisito, o candidato dever entregar, tambm, comprovantes dos requisitos, de acordo
com a Tabela I deste Edital, sob pena de no ter aqueles pontuados.
8.31. Todos os ttulos devero ser comprovados por documentos que contenham as informaes
necessrias ao perfeito enquadramento e consequente valorao.
8.32. Quando o nome do candidato for diferente do constante nos documentos apresentados, dever
ser anexado comprovante de alterao do nome.
8.33. Quando o documento no comprovar explicitamente que o ttulo se enquadra na rea exigida na
Tabela de Ttulos, o candidato poder entregar, tambm, de acordo com o item 8.36 deste Captulo e
seus subitens, o histrico escolar ou declarao da instituio que emitiu o documento, na qual declara
a(s) rea(s) de concentrao e/ou programa(s) e/ou linha(s) de pesquisa(s) e/ou informaes
complementares que permitam o perfeito enquadramento do ttulo.
8.34. Os ttulos equivalentes ao de doutor e de mestre obtidos no exterior devero ser reconhecidos por
universidades oficiais que mantenham cursos congneres, credenciados junto aos rgos competentes.
8.35. Os demais ttulos obtidos no exterior devero ser traduzidos para a Lngua Portuguesa por
tradutor oficial juramentado.
8.36. Os comprovantes dos ttulos devero estar em papel timbrado da instituio, com nome,
cargo/funo e assinatura do responsvel, data do documento e,
8.36.1. No caso de certificado/declarao de concluso de curso de doutorado ou de mestrado, dever
constar a data de homologao do respectivo ttulo ou de homologao da ata de defesa;
8.36.2. No caso de certificado/declarao de concluso de curso de ps-graduao lato sensu, devero
constar a carga horria total e o perodo de realizao do curso;
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8.36.3. No histrico escolar, devero constar o rol das disciplinas com as respectivas cargas horrias,
notas ou conceitos obtidos pelo aluno e o ttulo do trabalho, conforme o caso (monografia, dissertao
ou tese).
8.36.4. Comprovada, em qualquer tempo, a irregularidade ou ilegalidade na obteno do ttulo, o
candidato ter anulada a respectiva pontuao e, comprovada a sua culpa, esse ser eliminado do
Concurso.
8.36.5. Ser permitida a entrega de ttulos por procurao, mediante entrega do respectivo mandato
com firma reconhecida e de apresentao do documento de identificao, com foto, do procurador.
Dever ser entregue uma procurao de cada candidato, que ficar retida.
8.37. Todos os documentos/ttulos entregues, cuja devoluo no for solicitada no prazo de 90
(noventa) dias, contados a partir da homologao do resultado final do Concurso, sero inutilizados.
8.38. A solicitao da devoluo dos documentos dever ser feita somente aps a publicao da
homologao do Concurso e dever ser encaminhada por SEDEX ou Aviso de Recebimento AR,
Fundao VUNESP, situada na Rua Dona Germaine Burchard, 515, gua Branca/Perdizes, So Paulo
CEP 05002-062, contendo a especificao do Concurso.
9. DO JULGAMENTO DAS PROVAS
Da Prova Objetiva
9.1. A Prova Objetiva ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.
9.1.1. Na avaliao e correo da Prova Objetiva ser utilizado o Escore Bruto.
9.2. O Escore Bruto corresponde ao nmero de acertos que o candidato obtm na prova.
9.2.1. Para se chegar ao total de pontos o candidato dever dividir 100 (cem) pelo nmero de questes
da prova, e multiplicar pelo nmero de questes acertadas.
9.2.2. O clculo final ser igual ao total de pontos do candidato na Prova Objetiva.
9.3. Ser considerado habilitado na Prova Objetiva o candidato que obtiver total de pontos igual ou
superior a 50 (cinquenta).
9.4. O candidato no habilitado na Prova Objetiva ser eliminado do Concurso Pblico.
Da Prova de Ttulos
9.5. A prova de ttulos ter carter exclusivamente classificatrio.
9.6. Cada ttulo ser considerado uma nica vez.
9.7. A pontuao total da prova de ttulos estar limitada ao valor mximo de 05 (cinco) pontos,
observando-se os comprovantes, a quantidade mxima e os valores unitrio e mximo de cada ttulo.
9.8. Tabela de Ttulos
Quantidade Valor Valor
Ttulos Comprovantes
Mxima Unitrio Mximo
Doutor na rea - Diploma
devidamente 1 2,5 2,5
a que concorre.
registrado ou
Mestre na rea certificado/declara
o de concluso 1 1,5 1,5
a que concorre.
de curso.
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Estado de So Paulo
Ps-graduao
lato sensu
(Especializao)
Certificado/declara
na rea a que
o de concluso
concorre, com 2 0,5 1,0
de curso;
carga horria
- e histrico
mnima de 360
escolar.
(trezentas e
sessenta) horas.
10. DA PONTUAO FINAL
10.1. A pontuao final dos candidatos habilitados corresponder nota obtida na prova objetiva para
os cargos com apenas 1 fase.
10.2. A pontuao final dos candidatos habilitados corresponder nota obtida na prova objetiva, mais
a pontuao dos ttulos para os cargos de Diretor de Escola Municipal, Professor de Educao Especial,
Professor de EMEF, Professor de EMEI e Professor de Ingls da Educao Bsica.
11. DOS CRITRIOS DE DESEMPATE E DA CLASSIFICAO FINAL
11.1. Os candidatos aprovados sero classificados, por cargo, por ordem decrescente da pontuao
final.
11.2. Na hiptese de igualdade na pontuao, sero aplicados, sucessivamente, os critrios de
desempate adiante definidos:
- Cargo: Atendente de Escola

a) com idade igual ou superior a 60 anos, nos termos da Lei Federal n 10.741/03, entre si e frente aos
demais, sendo que ser dada preferncia ao de idade mais elevada;
b) que obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Especficos;
c) que obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa;
d) que obtiver maior pontuao nas questes de Matemtica;
e) que obtiver maior pontuao nas questes de Noes de Informtica;
f) que obtiver maior pontuao nas questes de Legislao;
g) que tiver exercido a funo de jurado nos termos da Lei Federal n 11.689/2008;
h) mais idoso entre aqueles com idade inferior a 60 anos.
- Cargo: Auxiliar de Desenvolvimento Escolar

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Estado de So Paulo
c) que obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa;

d) que obtiver maior pontuao nas questes de Matemtica;
e) que obtiver maior pontuao nas questes de Noes de Informtica;
f)que obtiver maior pontuao nas questes de Legislao;
- Cargo: Diretor de Escola Municipal

c) que obtiver maior pontuao nas questes de Legislao;
d) que obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa;
e) que obtiver maior pontuao nas questes de Matemtica;
f) que obtiver maior pontuao nas questes de Noes de Informtica;
g) que obtiver maior pontuao na Prova de Ttulos;
h) que tiver exercido a funo de jurado nos termos da Lei Federal n 11.689/2008;
i) mais idoso entre aqueles com idade inferior a 60 anos.
- Cargo: Professor de Educao Especial

b) que obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Pedaggicos & Legislao;
c) que obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Especficos;
d) que obtiver maior pontuao nas questes de Legislao;
e) que obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa;
f) que obtiver maior pontuao nas questes de Matemtica;
- Cargo: Professor de EMEF

f) que obtiver maior pontuao na Prova de Ttulos;
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Estado de So Paulo
- Cargo: Professor de EMEI

f) que obtiver maior pontuao na Prova de Ttulos;
- Cargo: Professor de Ingls da Educao Bsica

c) que obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Especficos;
d) que obtiver maior pontuao nas questes de Legislao;
e) que obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa;
f) que obtiver maior pontuao nas questes de Matemtica;
11.2.1. Persistindo, ainda, o empate, poder haver sorteio na presena dos candidatos envolvidos.
11.3. Os candidatos classificados sero enumerados, por cargo, em duas listas, sendo:
a) lista geral: contendo todos os classificados, inclusive os candidatos com deficincia;
b) lista especial: contendo somente os candidatos com deficincia classificados.
11.3.1. No ocorrendo inscrio no Concurso Pblico ou classificao de candidatos com deficincia,
ser elaborada somente a Lista de Classificao Geral.
12- DOS RECURSOS
12.1. O prazo para interposio de recurso ser de 3 (trs) dias teis, contados a partir da data da
divulgao ou do fato que lhe deu origem.
12.2. Em caso de interposio de recurso contra o resultado da condio de pessoa com deficincia, a
iseno da taxa de inscrio, o gabarito da prova objetiva ou dos resultados das provas, o candidato
dever utilizar o link especfico do Concurso, no site www.vunesp.com.br., na pgina especfica do
Concurso Pblico, e seguir as instrues ali contidas.
12.2.1. No ser aceito e conhecido recurso interposto pelos Correios, por meio de fax, e-mail, ou
qualquer outro meio alm do previsto neste Edital, ou, ainda, fora do prazo estabelecido neste Edital.
12.3. Quando o recurso se referir ao gabarito da prova objetiva, dever ser elaborado de forma
individualizada, ou seja, 1 (um) recurso para cada questo e a deciso ser tomada mediante parecer
tcnico da Banca Examinadora.
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Estado de So Paulo
12.3.1. O gabarito divulgado poder ser alterado em funo da anlise dos recursos interpostos e, caso
haja anulao ou alterao de gabarito, a prova ser corrigida de acordo com o gabarito oficial
definitivo.
12.3.2. No caso de recurso interposto dentro das especificaes, poder haver, eventualmente,
alterao de nota, habilitao e/ou classificao inicial obtida pelos candidatos para uma nota e/ou
classificao superior ou inferior, bem como poder ocorrer a habilitao ou a desclassificao de
candidatos.
12.3.3. A pontuao relativa (s) questo(es) anulada(s) ser atribuda a todos os candidatos presentes
na prova.
12.3.4. A deciso do deferimento ou indeferimento de recurso contra os pedidos de iseno, os pedidos
de inscrio na condio de candidato com deficincia, contra o gabarito e o resultado das diversas
etapas do Concurso Pblico ser publicada, oficialmente, no Dirio Oficial do Municpio de Marlia
(https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/) e divulgada, como subsdio, nos sites da PREFEITURA MUNICIPAL
DE MARLIA www.marilia.sp.gov.br e da Fundao VUNESP www.vunesp.com.br, na pgina do
Concurso Pblico.
12.4. No caso de recurso em pendncia poca da realizao de alguma das etapas do Concurso
Pblico, o candidato poder participar condicionalmente da etapa seguinte.
12.5. A Banca Examinadora constitui ltima instncia para os recursos, sendo soberana em suas
decises, razo pela qual no cabero recursos adicionais.
12.6. O recurso interposto fora da forma e dos prazos estipulados neste Edital no ser conhecido, bem
como no ser conhecido aquele que no apresentar fundamentao e embasamento, ou aquele que
no atender s instrues constantes do link Recursos, na pgina especfica do Concurso Pblico.
12.7. No sero aceitos pedidos de reviso de recurso e/ou recurso de recurso e/ou pedido de
reconsiderao.
12.8. Somente sero considerados os recursos interpostos para a fase a que se referem e no prazo
estipulado, no sendo aceito, portanto, recursos interpostos em prazo destinado a evento diverso
daquele em andamento.
12.9. O candidato que no interpuser recurso no prazo mencionado ser responsvel pelas
consequncias advindas de sua omisso.
12.10. A interposio de recursos no obsta o regular andamento das demais fases deste Concurso
Pblico.
12.11. Quando da publicao do resultado da prova objetiva, sero disponibilizados os espelhos da folha
de respostas.
- acessar o link Concursos e localizar o concurso da PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA;
- acessar o link Provas e Gabaritos e, em seguida, Vista de Prova;
- informar o CPF e a data de nascimento;
- selecionar a prova desejada;
12.11.1. Encerrado o perodo de interposio de recurso, o espelho da folha de respostas da Prova
Objetiva no estar mais acessvel.
13. DA CLASSIFICAO FINAL
13.1. Adotados todos os critrios de desempate os candidatos classificados sero enumerados, por
cargo, em duas listas, sendo:
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Estado de So Paulo
a) lista geral: contendo todos os classificados, inclusive os candidatos com deficincia;

b) lista especial: contendo somente os candidatos com deficincia classificados.
13.2. No ocorrendo inscrio no Concurso Pblico ou classificao de candidatos com deficincia, ser
elaborada somente a Lista de Classificao Geral.
14. DA NOMEAO
14.1. A nomeao dos candidatos obedecer rigorosamente ordem de classificao dos candidatos
aprovados, observada, sempre, a necessidade da PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA.
14.1.1 A aprovao e a classificao final geram, para o candidato, apenas a expectativa de direito
nomeao.
14.1.2. A PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA reserva-se o direito de proceder s nomeaes em
nmero que atenda ao interesse e s necessidades do servio, dentro do prazo de validade do Concurso
Pblico.
14.2. Os candidatos empossados estaro sujeitos ao estgio probatrio, conforme dispe o artigo 41 da
Constituio Federal e conforme estabelecido nos Artigos 64 e seguintes da Lei Complementar
municipal n 11/1991, modificada posteriormente.
14.3. A nomeao ser realizada atravs de publicao de Portaria de Nomeao no Dirio Oficial do
Municpio de Marlia (https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/), devendo os candidatos comparecer
Prefeitura Municipal de Marlia para tomar a cincia da mesma.
14.4. A partir da nomeao citada no item 14.3., os candidatos tero o prazo mximo de 30 (trinta) dias
para apresentao dos documentos (original e cpia simples) discriminados a seguir:
- Exame Mdico admissional, que ser agendado pela Prefeitura Municipal de Marlia, quando da
apresentao do candidato;
- Carteira de Trabalho e Previdncia Social;
- Certido de Nascimento ou Casamento;
- Ttulo de Eleitor e Comprovante de votao na ltima eleio ou Certido de Quitao Eleitoral;
- Certificado de Reservista ou Dispensa de Incorporao, quando do sexo masculino;
- Cdula de Identidade RG ou RNE;
- 02 (duas) fotos 3x4 iguais, recentes e com fundo branco;
- Pesquisa do PIS/PASEP (PIS-Caixa Econ. Federal PASEP-Banco do Brasil);
- Cadastro de Pessoa Fsica CPF e Situao cadastral do CPF;
- Comprovantes de escolaridade requeridos pelo cargo;
- Certido de Nascimento dos filhos (menores de 14 anos que no exeram atividade remunerada e que
no tenham renda prpria), invlidos/mentalmente incapazes;
- Comprovao de experincia (quando exigido como requisito para o cargo);
- Atestado de Antecedentes Criminais (Estadual);
- Declarao de no acumulao de cargo pblico; ou declarao de acumulao de cargo pblico, do
rgo oficial com respectiva carga horria, funo e dias trabalhados, sujeita a anlise pelo setor
jurdico;
- Declarao de bens e/ou IRPF (se tiver declarado);
- Conta salrio no Banco Bradesco SA, caso no tiver, ser entregue uma carta de abertura de conta;
- No ter sido condenado por crimes contra a Administrao Pblica ou por improbidade administrativa;
- Declarao de que no aposentado, ou caso seja, documentos comprobatrios da concesso da
25
Estado de So Paulo
aposentadoria para anlise.

14.5. Caso haja necessidade, a PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA poder solicitar outros documentos
complementares.
14.6. A comprovao da experincia exigida nos requisitos mnimos da Tabela I do Captulo 1, dar-se-
por meio de:
a) anotao na Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS);
b) declarao da empresa onde presta ou prestou servios ou Contrato de Trabalho, desde que
contenham o cargo ou funo exercidos pelo candidato, que devero ser compatveis com o cargo o
qual est concorrendo, contendo a descrio das atribuies, em papel timbrado, com CNPJ e assinatura
do responsvel da empresa ou do Setor de Recursos Humanos, com firma reconhecida;
c) Registro/Inscrio na Prefeitura Municipal e comprovante de Contribuio Previdenciria,
acompanhados de Declarao de Prestao de Servios para cliente(s), no caso de autnomos.
14.6.1 No ser considerado, para a comprovao da experincia, o tempo de estgio ou trabalho
voluntrio.
14.7. Os candidatos nomeados sero submetidos a exame mdico, que avaliar sua capacidade fsica e
mental no desempenho das tarefas pertinentes ao cargo a que concorrem.
14.7.1. O exame mdico compreender a realizao de Exames Bsicos (e Complementares, se
necessrio), Exames especficos da funo e Avaliao Clnica, os quais sero realizados por mdicos do
Servio Municipal de Sade do Trabalhador da PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA ou por empresa
por esta contratada.
14.8. O candidato nomeado que no comprovar os requisitos mnimos no poder ser empossado no
cargo.
14.9. No sero aceitos, no ato de posse, protocolos ou cpias simples dos documentos exigidos. As
cpias somente sero aceitas se estiverem acompanhadas do original, ou, se estiverem autenticadas.
14.10. No caso de desistncia do candidato selecionado, quando convocado para uma vaga, o fato ser
formalizado pelo mesmo atravs de Declarao de Desistncia.
14.10.1. O no comparecimento do candidato no prazo previsto e sem que haja a sua manifestao por
escrito ou a falta de apresentao dos documentos elencados implicaro na impossibilidade de
aproveitamento do candidato habilitado no Concurso Pblico, convocando-se o prximo candidato
habilitado.
14.10.2. No haver convocao por correspondncia (correios), telefone ou e-mail, j que as
NOMEAES dos candidatos sero publicadas exclusivamente no Dirio Oficial do Municpio de MARLIA
(https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/), sendo obrigao do candidato classificado acompanhar as
publicaes durante a validade do Concurso Pblico, no lhe cabendo qualquer reclamao posterior.
14.10.3. A inexatido das informaes e/ou irregularidades de documentos, mesmo que verificadas
posteriormente, acarretaro a nulidade da contratao, sem prejuzo das medidas de ordem
administrativa, civil e criminal.
14.10.4. O candidato que no atender convocao no local determinado pela PREFEITURA MUNICIPAL
DE MARLIA, ou atendla, mas recusarse ao preenchimento de vaga, ser excludo do Concurso
Pblico. Na impossibilidade do candidato para fazer admisso ou comparecer no dia da cincia da
convocao, esta pessoa poder fazer uma procurao com firma reconhecida e autenticada.
14.10.5. No poder tomar posse o candidato habilitado que fizer, em qualquer documento, declarao
falsa, inexata e no possuir os requisitos mnimos exigidos no Edital.
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Estado de So Paulo
15. DAS DISPOSIES FINAIS
15.1. Todos os editais, convocaes, avisos, resultados e outras informaes referentes

exclusivamente s etapas do presente Concurso Pblico, sero publicados no Dirio Oficial do Municpio
de Marlia (https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/), sendo de inteira responsabilidade do candidato o
acompanhamento destas publicaes, no sendo aceita a alegao de desconhecimento das normas do
certame.
15.2. Sero divulgados resultados dos candidatos que lograrem classificao no Concurso Pblico.
15.2.1. Os resultados dos candidatos no classificados, a divulgao ser realizada contendo apenas o
nmero de inscrio, nmero do documento e total de pontos.
15.3. A PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA e a Fundao VUNESP se eximem das despesas com
viagens e estadia dos candidatos em quaisquer das fases do Concurso Pblico.
15.4. A aprovao no Concurso Pblico no gera direito nomeao, mas esta, quando se fizer,
respeitar a ordem de classificao final.
15.5. A inexatido das afirmativas e/ou irregularidades dos documentos apresentados pelo candidato,
mesmo que verificadas a qualquer tempo, em especial na ocasio da posse, acarretaro a nulidade da
inscrio e desqualificao do candidato, com todas as suas decorrncias, sem prejuzo de medidas de
ordem administrativa, civil e criminal.
15.6. Caber PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA a homologao dos resultados finais do
Concurso Pblico.
15.7. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto
no consumada a providncia ou evento que lhe disser respeito, at a data da respectiva providncia ou
evento, circunstncia que ser mencionada em Edital ou aviso a ser publicado no Dirio Oficial do
Municpio de Marlia (https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/), bem como divulgado na Internet, nos
endereos eletrnicos www.vunesp.com.br e www.marilia.sp.gov.br.
15.8. O candidato se obriga a manter atualizado o seu endereo no site da Fundao VUNESP, at a
data de publicao da homologao dos resultados.
15.9. As despesas relativas participao do candidato no Concurso Pblico e apresentao para
posse e exerccio correro s expensas do prprio candidato.
15.10. A PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA, por deciso motivada e justificada, poder revogar ou
anular o presente Concurso Pblico, no todo ou em parte, bem como alterar os quantitativos de vagas
constantes na Tabela I, do Captulo 1 deste Edital.
15.11. A PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA e a Fundao VUNESP no se responsabilizam por
quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a este Concurso Pblico.
15.12. Todos os clculos de notas descritos neste Edital sero realizados com duas casas decimais,
arredondando-se para cima sempre que a terceira casa decimal for maior ou igual a cinco.
15.13. A legislao indicada no ANEXO II CONTEDO PROGRAMTICO inclui eventuais alteraes
posteriores, ainda que no expressamente mencionadas. Considerar-se-, para efeito de aplicao e
correo das provas, a legislao vigente at a data de publicao deste Edital.
15.14. No sero admitidas inscries de candidatos que possuam com qualquer dos membros da
Fundao Vunesp contratada para aplicao e correo do presente certame a relao de parentesco
definida e prevista nos artigos 1591 a 1595 do Cdigo Civil, valorizando-se assim os princpios de
moralidade e impessoalidade que devem nortear a Administrao Pblica. Constatada a tempo ser a
inscrio indeferida pela Comisso Organizadora e, posterior homologao ser o candidato eliminado
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do Concurso Pblico, sem prejuzo de responsabilidade civil, penal e administrativa.

15.15. A realizao do Concurso Pblico, que engloba as atividades de inscrio, elaborao, aplicao e
correo das provas e processamento de resultados, ser feita sob exclusiva responsabilidade da
Fundao VUNESP, no havendo, a participao de recursos humanos da PREFEITURA MUNICIPAL DE
MARLIA nessas etapas.
15.16. Os casos omissos sero resolvidos conjuntamente pela Comisso Organizadora do Concurso
Pblico da PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA, nomeada pela Portaria n 33833, de 04 de setembro
de 2017, no que tange realizao deste Concurso Pblico e pela FUNDAO VUNESP.
15.17. A PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA no emitir declarao de aprovao no Concurso,
servindo a prpria publicao no Dirio Oficial do Municpio de Marlia
(https://diariooficial.marilia.sp.gov.br/) como documento hbil para fins de comprovao da aprovao.
15.18. O Concurso Pblico, atendendo aos interesses da Administrao, poder ser homologado
parcialmente, aps a concluso das etapas pertinentes.
15.19. Toda meno a horrio neste Edital e em outros atos dele decorrentes ter como referncia o
horrio oficial de Braslia DF.
15.20. O no atendimento pelo candidato a qualquer tempo, de qualquer das condies estabelecidas
neste Edital, implicar em sua eliminao do Concurso Pblico.
MARLIA, 06 de setembro de 2017.
JOS ALCIDES FANECO

Secretrio Municipal da Administrao
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Estado de So Paulo
ANEXO I ATRIBUIES DOS CARGOS
ATENDENTE DE ESCOLA
I- preparar e distribuir a merenda escolar;

II- preparar e servir o caf matinal ou lanche;
III- preparar a merenda que distribuda para as escolas, creches e outros;
IV- manter a conservao e higiene do ambiente, equipamentos e utenslios;
V- controlar a permanncia do pessoal na cozinha;
VI- colaborar na previso de gneros alimentcios, utenslios, material de limpeza utilizados na cozinha;
VII- executar outras tarefas afins.
AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO ESCOLAR
I- realizar e zelar pela limpeza / higienizao geral da Unidade Escolar;

II- verificar diariamente as condies gerais de sade dos alunos, levando ao conhecimento da direo
da Escola qualquer alterao ou observao que julgar pertinente;
III- prestar os primeiros socorros em caso de acidente ocorrido dentro da Unidade Escolar, bem como
atender as crianas que exigirem cuidados especiais de sade;
IV- acompanhar os alunos com deficincia na locomoo pelas dependncias da Unidade Escolar,
inclusive aos sanitrios, auxiliando-os no que for necessrio;
V- acompanhar, sempre que necessrio, os alunos Unidade Bsica da Sade ou at suas residncias;
VI- cuidar da higienizao diria dos alunos, de acordo com a especificidade do atendimento oferecido
pela Unidade Escolar: banho, troca de fraldas, escovao de dentes, vestir, calar, etc., contribuindo
para a gradativa autonomia do aluno com relao s atividades de vida diria;
VII- colaborar com os professores nas refeies, repouso, recreao, intervalo para recreio, passeios e
visitas externas Unidade Escolar;
VIII- colaborar no encaminhamento dos alunos que utilizam o transportes escolar;
IX- executar servios de lavanderia;
X- monitorar as crianas no interior dos veculos escolares da frota municipal, quando necessrio;
XI- executar outras tarefas afins.
DIRETOR DE ESCOLA MUNICIPAL
I- articular a funo social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade;

II- promover, articular e envolver a ao das pessoas no processo de gesto escolar, propiciando
intercmbio entre famlia, escola e comunidade;
III- promover a construo coletiva do projeto poltico pedaggico da escola, articulado com a prtica
pedaggica da unidade escolar;
IV- zelar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
V- garantir o cumprimento do Regimento Escolar e do Calendrio Escolar;
VI- garantir o adequado funcionamento da Associao de Pais e Mestres e dos rgos colegiados da
escola constantes no Regimento Escolar;
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Estado de So Paulo
VII- promover o sucesso da aprendizagem do aluno e a sua permanncia na escola, apurando os ndices
de frequncia e aproveitamento escolar, sugerindo medidas para sua melhoria;
VIII- construir e desenvolver os princpios de convivncia democrtica na escola;
IX- identificar e assumir suas responsabilidades na garantia dos direitos preconizados no Estatuto da
Criana e do Adolescente;
X- gerenciar os recursos financeiros da unidade escolar, desenvolvendo formas de captao de recursos
e utilizao adequada dos instrumentos de prestao de contas;
XI- supervisionar e controlar o programa de alimentao escolar;
XII- gerenciar o espao fsico, materiais de consumo e o patrimnio da escola, relacionando o uso dos
recursos materiais com o projeto pedaggico da escola;
XIII- administrar os servios de conservao, reparo, vigilncia e limpeza da unidade escolar;
XIV- desenvolver a gesto dos servidores da escola, utilizando-se dos dispositivos legais vigentes;
XV- garantir a legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar dos alunos;
XVI- desenvolver a avaliao institucional da escola, elaborando, aplicando e organizando instrumentos
de coleta de informaes;
XVII- prestar servios junto Secretaria Municipal da Educao, sempre que solicitados pelo Secretrio
Municipal da Educao, atendendo s necessidades e trabalho das unidades escolares.
PROFESSOR DE EDUCAO ESPECIAL
I- executar as atividades docentes a alunos portadores de deficincias, atravs dos seguintes critrios:
1. deficientes auditivos:
a) desenvolver processos perceptuais e conceptuais;
b) desenvolver e adequar a linguagem oral e escrita segundo estgio do aluno e seu nvel de
escolaridade;
2. deficientes mentais:
a) desenvolver os aspectos motores e cognitivos do aluno;
b) reforar a orientao para uma conduta social adequada;
3. deficientes auditivos:
a) desenvolver processos perceptuais e conceptuais;
b) promover o domnio da leitura e escrita em Braille;
c) treinar a utilizao da viso residual;
II- executar as atividades docentes propostas em seu plano curricular apresentando, sempre que
necessrio, ao Diretor, as dificuldades encontradas;
III- colaborar no processo de orientao educacional, mantendo permanente contato com os pais dos
alunos ou seus responsveis, informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos
educandos e obtendo dados de interesse para o processo educativo;
IV- executar, manter organizada e atualizada a escriturao sob sua responsabilidade;
V- proceder observao dos alunos, identificando as necessidades e carncias de ordem social,
psicolgica, material ou de sade, que interferem na aprendizagem, encaminhando-os ao Diretor
para as providncias cabveis;
VI- participar das atividades cvicas, culturais, educativas da escola e da comunidade;
VII- participar da Associao dos Pais e Amigos da Escola, Conselhos de escolas e outras instituies
auxiliares da escola;
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Estado de So Paulo
VIII- participar de reunies pedaggicas, reciclagem, encontros de Educao, cursos de atualizao,

comemoraes e promoes internas da escola;
IX- executar quaisquer outras atribuies correlatas, determinadas pela Secretaria Municipal da
Educao.
PROFESSOR DE EMEF
I- executar as atividades docentes propostas em seu plano curricular apresentando ao Diretor, sempre
que necessrio, as dificuldades encontradas;
II- colaborar no processo de orientao educacional, mantendo permanente contato com os pais dos
alunos e seus responsveis, informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos educandos
e obtendo dados de interesse para o processo educativo;
III- executar, manter organizada e atualizada a escriturao sob sua responsabilidade;
IV- proceder observao dos alunos, identificando as necessidades e carncias de ordem social,
V- participar das atividades cvicas, culturais e educativas da Escola e da comunidade;
VI- participar da Associao de Pais e Mestres das Escolas, Conselho de Escola e das Horas de Estudo em
Conjunto (que sero realizadas semanalmente na Unidade Escolar);
VII- participar de reunies pedaggicas, reciclagem, encontro de educao, cursos de atualizao,
comemoraes e promoes internas da Escola;
VIII- executar quaisquer outras atribuies correlatas determinadas pela Secretaria Municipal da
Educao;
IX- lecionar em salas de Educao de Jovens e Adultos, conforme previsto na Lei Federal n 9394, de 20
de dezembro de 1996 e na legislao municipal pertinente;
X- ministrar aulas de reforo escolar, em perodo contrrio ao seu, quando lhe for atribuda esta
responsabilidade;
XI- exercer atividades administrativo-burocrticas da Unidade escolar na qual estiver lotada, durante o
perodo em que estiver em regime de dedicao parcial.
PROFESSOR DE EMEI
I- executar as atividades docentes propostas em seu plano curricular apresentando, sempre que
necessrio, ao Diretor, as dificuldades encontradas;
II- colaborar no processo de orientao educacional, mantendo permanente contato com os pais dos
alunos e seus responsveis, informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos educandos
e obtendo dados de interesse para o processo educativo;
III- executar, manter organizada e atualizada a escriturao sob sua responsabilidade;
IV- proceder observao dos alunos, identificando as necessidades e carncias de ordem social,
V- participar das atividades cvicas, culturais e educativas da Escola e da comunidade;
VI- participar da Associao de Pais e Mestres das Escolas, Conselho de Escola e outras instituies
auxiliares da escola;
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Estado de So Paulo
VII- participar de reunies pedaggicas, reciclagem, encontro de Educao, Cursos de Atualizao,

comemoraes e promoes internas da Escola;
VIII- executar quaisquer outras atribuies correlatas, determinadas pela Secretaria Municipal da
Educao.
IX- exercer atividades administrativo-burocrticas da Unidade escolar na qual estiver lotada, durante o
perodo em que estiver em regime de dedicao parcial.
PROFESSOR DE INGLS DA EDUCAO BSICA
I- promover a integrao dos contedos da Lngua Inglesa com as demais reas do conhecimento;
II- ministrar aulas da Lngua Inglesa a partir do cotidiano dos alunos de cada unidade escolar;
III- participar da elaborao da proposta pedaggica e do Projeto Poltico Pedaggico da unidade
escolar;
IV- elaborar, cumprir plano de trabalho, e executar projetos em consonncia com a proposta pedaggica
constante no Projeto Poltico Pedaggico;
V- planejar aulas e desenvolver coletivamente atividades e projetos pedaggicos;
VI- ministrar aulas, promovendo o processo de ensino e aprendizagem;
VII- participar da avaliao do rendimento escolar;
VIII- zelar por todos alunos, atendendo s dificuldades de aprendizagem;
IX- participar de reunies pedaggicas e demais eventos promovidos pela escola;
X- participar de cursos de atualizao e/ou aperfeioamento programado pela escola e pela Secretaria
Municipal da Educao;
XI- participar de atividades escolares de articulao que envolvam a famlia e a comunidade;
XII- elaborar relatrios solicitados e manter organizada e atualizada a escriturao sob sua
responsabilidade;
XIII- promover a participao dos pais ou responsveis pelos alunos no processo de avaliao do ensino e
aprendizagem;
XIV- viabilizar a participao efetiva dos alunos nas diferentes situaes de aprendizagem, promovendo a
Educao Inclusiva.
XV- identificar e assumir suas responsabilidades na garantia dos direitos preconizados no Estatuto da
Criana e do Adolescente;
XVI- participar de programas de avaliao escolar e institucional nas esferas municipal, estadual e federal;
XVII- participar das atividades cvicas, culturais e educativas promovidos pela Escola e Secretaria Municipal
da Educao;
XVIII- ministrar os dias letivos estabelecidos no Calendrio Escolar, alm de participar integralmente dos
perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
XIX- executar outras tarefas especficas que lhe forem atribudas.
32
Estado de So Paulo
ANEXO II CONTEDO PROGRAMTICO
Toda legislao deve ser considerada com as alteraes e atualizaes vigentes at a data da publicao do
edital. Legislao com entrada em vigor aps a publicao do edital poder ser utilizada, quando
superveniente ou complementar a algum tpico j previsto ou indispensvel avaliao para o cargo.
* Leis municipais podem ser encontradas em: http://www.marilia.sp.gov.br/prefeitura/servicos/legislacao-

municipal/
ENSINO MDIO COMPLETO
Para os cargos de Atendente de Escola e Auxiliar de Desenvolvimento Escolar
CONHECIMENTOS GERAIS
Lngua Portuguesa: Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios).

Sinnimos e antnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Pontuao. Classes de palavras:
substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e sentido que
imprimem s relaes que estabelecem. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal.
Colocao pronominal. Crase.
Matemtica: Operaes com nmeros reais. Mnimo mltiplo comum e mximo divisor comum. Razo e
proporo. Porcentagem. Regra de trs simples e composta. Mdia aritmtica simples e ponderada. Juro
simples. Equao do 1. e 2. graus. Sistema de equaes do 1. grau. Relao entre grandezas: tabelas e
grficos. Sistemas de medidas usuais. Noes de geometria: forma, permetro, rea, volume, ngulo,
teorema de Pitgoras. Resoluo de situaes-problema.
Legislao Municipal: Lei Complementar n 680, de 28/06/2013 Cdigo de tica e Disciplina do Servidor
Pblico Municipal da Administrao Direta e Indireta do Municpio de Marlia.
Noes de Informtica: MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de

trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos,
interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos,
edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e
numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de
objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de
clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e
macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numerao de
pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MS-PowerPoint 2010: estrutura bsica das
apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e
formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e
transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens,
anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de
pginas.
33
Estado de So Paulo
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Atendente de Escola
Alimentao, sade e cidadania. A merendeira e o projeto educacional: funes especficas, objetivos

comuns, dilogo e participao. Alimentao saudvel, sade e desenvolvimento integral: Classificao dos
alimentos, valor nutricional. Noes de armazenamento e conservao dos produtos. Controle de estoque
e de consumo dirio. Registro de amostras. Higiene pessoal e de manipulao de alimentos. Relaes
humanas no trabalho: com os estudantes, com outros profissionais. Preveno de acidentes no trabalho.
Bibliografia Sugerida
- BRASIL. Constituio Federal/88 artigo 205.
- BRASIL. Lei Federal n 8.069/1990 Estatuto da Criana e do Adolescente (atualizada): artigos 1 ao 6; do

15 ao 18-B; 131 a 133.
- BRASIL. Lei Federal n 9394, de 20/12/96 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional
(atualizada): artigos 1 , 2, 3 e 4.
- BRASIL. Manual Operacional de sade e educao - promoo da alimentao saudvel nas escolas.
Braslia: Ministrio da Sade, 2008. Disponvel em
http://189.28.128.100/nutricao/docs/geral/manual_pse.pdf
RECINE, Elisabetta (coord.). Manual para Escolas - A Escola promovendo hbitos alimentares saudveis.
Peso Saudvel . Braslia, 2001, pg. 1 a 8 e 10 a 12. Disponvel em:
http://www.sonutricao.com.br/downloads/Manual_para_Escolas.pdf
BRASIL. ANVISA. Cartilha sobre boas prticas para servios de alimentao. 3 ed..Braslia: 2004 (Resoluo
RDC n 216/ 2004), pginas 5 a 39. Disponvel em : www.anvisa.gov.br
BRASIL. Manual operacional para profissionais de sade e educao - promoo da alimentao saudvel
nas escolas. Braslia: Ministrio da Sade, 2008. pginas 8 a 15; 51 a 54. Disponvel em:
www.saude.gov.br/bvs manual_pse.pdf
Resoluo da Diretoria Colegiada RDC Anvisa 216/04, alterada pela RDC 52/2014.
Auxiliar de Desenvolvimento Escolar
Aspectos do desenvolvimento da criana (fsico, social, cognitivo e afetivo). Cuidados fsicos com a criana.
A relao do Auxiliar de Desenvolvimento Escolar e a criana. Atendimento s necessidades das crianas
limites. Crianas de zero a 3 anos - necessidades e cuidados. Orientaes metodolgicas. Planejamento,
organizao do tempo e do espao, rotina diria. Cuidados com a criana: alimentao, higiene, sade e
segurana. Atividades ldicas. Jogos Infantis.
34
Estado de So Paulo
Oliveira, Zilma de M. Ramos de (org) et al., Educao Infantil: muitos olhares. 3a ed. So Paulo: Cortez,
1996.
Referencial Curricular Nacional para a educao infantil Ministrio da Educao e Desporto, Secretaria de
Educao Fundamental Braslia: MEC/SEF, 1998 vol. 1, 2 e 3.
Srie Ideias: no 02. A pr-escola e a criana, hoje. Fundao para o desenvolvimento da educao 2a ed.
So Paulo: FDE, 1994 p. 13 a 51.
Legislao
Constituio Federal/88 artigos 6o;7o XXV; 24; 203; 208; 227 - 1o I e II , 2o.
Lei Federal no 8.069, de 13/07/90 Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente arts. 1o a 9o, 11
a 18; 53 a 59; 129 a 135.
Lei Federal no 9.424, de 20 de dezembro de 1996 LDB arts. 1o a 8o; 11; 18; 22; 29 a 31.
ENSINO SUPERIOR COMPLETO
Para o cargo de Diretor de Escola Municipal.

Noes de Informtica: MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de

trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos,
interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos,
edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e
numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de
objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de
clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e
macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numerao de
35
Estado de So Paulo
pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MS-PowerPoint 2010: estrutura bsica das
apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e
formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e
transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens,
anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de
pginas.
Gesto Pedaggica: Autonomia da Escola; Avaliao e acompanhamento do rendimento escolar; Currculo;

Educao Inclusiva; Ensino e aprendizagem; Planejamento; Polticas, estrutura e organizao da escola;
Projeto Poltico-Pedaggico; Regimento Escolar; Tendncias educacionais na sala de aula.
Gesto de Pessoas: Clima e Cultura Organizacional; Formao continuada; Liderana; Mediao e gesto de
conflitos; Participao e trabalho coletivo na escola; Poder nas organizaes.
Gesto e Conhecimento: A construo do conhecimento; Avaliao da educao e indicadores

educacionais; Concepes de educao e escola; Funo social da escola; Os tericos da educao;
Tecnologias de informao e comunicao na educao.
Bibliografia sugerida:
ALARCO, Isabel. Professores Reflexivos em uma escola reflexiva. So Paulo, Cortez, 2003.
ARROYO, Miguel G. Ofcio de mestre: imagens e autoimagens. Petrpolis: Vozes, 2001.
BECKER, Fernando. Educao e construo do conhecimento. Porto Alegre: Penso, 2012.
BURBRIDGE, Anna e Marc. Gesto de conflitos: desafio do mundo corporativo. So Paulo: Saraiva, 2012.
CASTORINA, Jos Antonio e outros. Piaget-Vigotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo: tica, 2005.
COLL, Csar e MONEREO, Carles e Colaboradores. Psicologia da educao virtual. Porto Alegre: Artmed, 2010.
CORTELLA, Mrio Srgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemolgicos e polticos. So Paulo:

Cortez, 2011.
EDNIR, Madza e outros. Um guia para gestores escolares: mestres da mudana liderar escolas com a
cabea e o corao. Porto Alegre: Artmed, 2006.
ESTEBAN, Maria Teresa (Org.). Escola, currculo e avaliao. So Paulo: Cortez, 2005.
FERREIRA, Naura S. Carapeto e AGUIAR, Mrcia Angela da S. (Org.). Gesto da educao: impasses,
perspectivas e compromissos. So Paulo: Cortez, 2004.
_________, Naura S. Carapeto (Org.). Gesto democrtica da educao: atuais tendncias, novos desafios.
So Paulo: Cortez, 2008.
FERREIRO, Emilia e TEBEROSKY, Ana. Psicognese da lngua escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999.
36
Estado de So Paulo
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. So Paulo: Paz e Terra, 2011.
FREITAS, Dirce Nei Teixeira de. A avaliao da educao bsica no Brasil: dimenso normativa, pedaggica e
educativa. Campinas: Autores Associados, 2007.
FULLAN, Michael e HARGREAVES, Andy. A Escola como organizao aprendente: buscando uma educao
de qualidade. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2003.
GADOTTI, Moacir e ROMO, Jos E. Autonomia da escola: princpios e propostas. So Paulo: Cortez, 2001.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediao, 2001.
IMBERNN, Francisco. Formao continuada de professores. Porto Alegre: Artmed, 2010.
LA TAILE, Yves; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias
psicogenticas em discusso. So Paulo: Summus, 1992.
LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e gesto da escola: teoria e prtica. Goinia: Alternativa, 2004.
_________, OLIVEIRA, Joo Ferreira de. e TOSCHI, Mirza Seabra. Educao escolar; polticas, estrutura e
organizao. So Paulo: Cortez, 2010.
LCK, Helosa. A gesto participativa na escola. Petrpolis: Vozes, 2010.
__________. Gesto da cultura e do clima organizacional da escola. Petrpolis: Vozes, 2010. Srie Cadernos
de Gesto. v.V.
__________. Liderana em gesto escolar. Petrpolis: Vozes, 2010. Srie Cadernos de Gesto. v.IV.
MACEDO, Lino de. Ensaios pedaggicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed,
2005.
MACHADO, Rosangela. Educao especial na escola inclusiva: polticas, paradigmas e prticas. So Paulo:
Cortez, 2009.
MANTOAN, Maria Teresa Eglr. Incluso escolar: o que ? Por qu? Como fazer. So Paulo: Moderna, 2006.
MIZUKAMI, Maria da Graa Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. So Paulo: EPU, 1986.
MORAN, Jos Manuel, MASETTO, Marcos T. e BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediao
pedaggica. Campinas, SP: Papirus, 2000.
MOREIRA, Antnio Flvio e outros. Indagaes sobre o currculo: diversidade e currculo. Braslia: SEB, 2007. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf
PARO, Vitor Henrique. Gesto Escolar, democracia e qualidade de ensino. So Paulo: tica, 2007.
______, Vitor Henrique. Gesto democrtica da escola pblica. So Paulo: tica, 2012.
37
Estado de So Paulo
PERRENOUD, Philippe. Avaliao: da excelncia regulao das aprendizagens entre duas lgicas. Porto
Alegre: Artmed, 1999.
PIAGET, Jean. A equilibrao das estruturas cognitivas. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1976.
RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. So Paulo:
Cortez, 2003.
SANMART, Neus. Avaliar para aprender. Porto Alegre: Artmed, 2009.
THURLER, Mnica Gather e MAULINI, Olivier (Org.). A organizao do trabalho escolar: uma oportunidade
para repensar a escola. Porto Alegre: Penso, 2012.
VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-

pedaggico. So Paulo: Libertad, 2002.
_______________. Construo do Conhecimento em Sala de aula. So Paulo: Libertad, 2002.
VEIGA, Ilma P. e RESENDE, Lcia M.G. de (Org.). Escola: espao do projeto poltico pedaggico. Campinas:
Papirus, 2008.
VERGARA, Sylvia Constant. Gesto de Pessoas. So Paulo: Atlas: 2009.
VIEIRA, Alexandre Thomaz, ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de e ALONSO, Myrtes. Gesto educacional e
tecnologia. So Paulo: Avercamp, 2003.
WEISZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 2009.
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Editora Artmed, 2002.
Legislao:
Constituio Federal de 1988 - Art. 208 a 214.
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm>.
Lei Federal N. 8.069/90 - Dispe sobre o estatuto da criana e do adolescente e d outras providncias.
Artigos 1o a 6o, 15 a 18 -B, 53 a 59 e 131 a 137.
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm>.
Lei Federal N. 9.394/96 - Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional.
< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm>.
Resoluo CNE/CEB N. 04/2010 e Parecer CNE/CEB N. 07/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais
para a Educao Bsica.
Disponveis em:
38
Estado de So Paulo
http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=12992:diretrizes-para-a-educacao-basica
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=5367-pceb007-
10&category_slug=maio-2010-pdf&Itemid=30192
Resoluo CNE/CEB N 5/09 e Parecer CNE/CEB N. 20/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao Infantil.
Disponveis em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=2298-rceb005-
09&category_slug=dezembro-2009-pdf&Itemid=30192
Resoluo CNE/CEB N 1/00 e Parecer CNE/CEB N 11/00 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao de Jovens e Adultos.
Disponveis em:
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB012000.pdf
http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/legislacao/parecer_11_2000.pdf
Resoluo CNE/CEB N 2/01 e Parecer CNE/CEB N 17/01 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao Especial na Educao Bsica.
Disponveis em:
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB0201.pdf
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB017_2001.pdf
Resoluo CNE/CEB no 7 e Parecer CNE/CEB no 11/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos.
Disponveis em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7246-rceb007-
10&category_slug=dezembro-2010-pdf&Itemid=30192>
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6324-pceb011-
10&category_slug=agosto-2010-pdf&Itemid=30192>
Lei Complementar n 11, de 17/12/1991 Cdigo Administrativo Municipal de Marlia
Lei Complementar n 3200, de 30/12/1986 Estatuto do Magistrio Publico Municipal
39
Estado de So Paulo
Para o cargo de Professor de Educao Especial

Conhecimentos Pedaggicos e Legislao:
Conhecimentos Pedaggicos:
Autonomia da Escola; Avaliao e acompanhamento do rendimento escolar; Currculo; Educao Inclusiva;

Ensino e aprendizagem; Planejamento; Polticas, estrutura e organizao da escola; Projeto Poltico-
Pedaggico; Tendncias educacionais na sala de aula. Formao continuada; Participao e trabalho
coletivo na escola; A construo do conhecimento; Concepes de educao e escola; Funo social da
escola; Os tericos da educao; Tecnologias de informao e comunicao na educao.

Cortez, 2011.
40
Estado de So Paulo
2005.
MOREIRA, Antnio Flvio e outros. Indagaes sobre o currculo: diversidade e currculo. Braslia: SEB, 2007.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf
PARO, Victor H. Gesto Escolar, democracia e qualidade de ensino. So Paulo: tica, 2007.
Cortez, 2003.
VASCONCELLOS, Celso dos S. Construo do Conhecimento em Sala de aula. So Paulo: Libertad, 2002.
__________________. Planejamento projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-pedaggico. So

Paulo: Libertad, 2002.
Papirus, 2008.
Legislao:
Constituio Federal de 1988. Art. 208 a 214;
Lei Federal N. 8.069/90. Dispe sobre o estatuto da criana e do adolescente e d outras providncias.
Artigos 1o ao 6o, 15 ao 18 -B, 53 ao 59 e 131 ao 137;
Lei Federal N. 9.394/96. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional;
Resoluo CNE/CEB N. 04/2010 e Parecer CNE/CEB N. 07/2010. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais
para a Educao Bsica;
Resoluo CNE/CEB N 5/09 e Parecer CNE/CEB N. 20/2009.
Constituio do Estado de So Paulo. Artigos 237 ao 263;
41
Estado de So Paulo
Lei N 10.261, de 28/10/1968. Estatuto do Magistrio Paulista; Decreto N 17.329 de 14/07/1981. Define a
estrutura e as atribuies de rgos e as competncias das autoridades da Secretaria de Estado da
Educao, em relao ao Sistema de Administrao de Pessoal, e d providncias correlatas.
Polticas: Governamental e No Governamental, Aspectos Legais: documentos nacionais e internacionais.

Fundamentos e Polticas da Educao Especial na perspectiva inclusiva. O ensino na Educao Especial:
especificidades. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDBEN n 9.394/96). Resoluo CNE/CEB
n. 02 de 11 de setembro de 2001. Lei N 13.146, de julho de 2015. Conveno da Guatemala (1999).
Declarao de Jomtien (Tailndia, 1990). Declarao de Salamanca (1994). Avaliao em Educao Especial.
Aspectos Sociais e Incluso: multiculturalismo, diversidade, diferena, estigma e preconceito.
Desenvolvimento humano (aspectos biolgico, emocional e cognitivo) e teorias de aprendizagem. Famlias
e equipes colaborativas. Desenvolvimento e Aprendizagem: Conceitos bsicos e necessidades especiais
(temporrias ou permanentes) em dificuldades de aprendizagem, deficincias, doenas, sndromes,
incapacidades desvantagens, superdotao e transtornos globais do desenvolvimento TGD e transtorno
do espectro do autismo TEA. A integrao dos alunos em classes regulares dos sistemas de ensino.
Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Didtica: Teorias de ensino e de aprendizagem. Funes
cognitivas, sensoriais e motoras. O ensino na Educao Especial: especificidades (noes conceituais de
Libras, Braile, Soroban, Dosvox, orientao e mobilidade, sistemas de comunicao alternativos). Desenho
universal. Barreiras arquitetnicas, atitudinais e pedaggicas. O escolar em tratamento de sade: classe
hospitalar e atendimento pedaggico domiciliar.
Bibliografia Sugerida:
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Especial. Marcos Polticos Legais da Educao
Especial na Perspectiva da Educao Especial. -Braslia; Secretaria de Educao Especial, 2010. 72p.
BRASIL-MEC. A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: a escola comum inclusiva / Edilene
Aparecida Ropoli... [et.al.]. - Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial;
[Fortaleza]: Universidade Federal do Cear, 2010. Volume 1. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7103-fasciculo-1-
pdf&Itemid=30192
BRASIL. Ministrio da Educao. Classe hospitalar e atendimento pedaggico domiciliar: estratgias e

orientaes. Secretaria de Educao Especial. Braslia: MEC, SEESP, 2002.
______. Resoluo CNE/CEB 4/2009 Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Braslia: CNE, 2009.
______. Lei n 10.098/94 - Estabelece normas gerais e critrios bsicos para a promoo da acessibilidade
das pessoas portadoras de deficincia ou com mobilidade reduzida, e d outras providncias. Braslia,
1994.
______. Lei n LEI N 13.146/2015, Institui a Lei Brasileira de Incluso da Pessoa com Deficincia (Estatuto
da Pessoa com Deficincia). Braslia 6 de julho de 2015.
______. Poltica Nacional da Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva MEC. Braslia, 2008.
42
Estado de So Paulo
______. Resoluo CNE/CEB n 02/2001 institui as diretrizes curriculares nacionais para a Educao
Especial. Educao na Perspectiva da Educao Inclusiva. Braslia, 2001.
______. Decreto n 3956/2001. Promulga a Conveno Interamericana para a Eliminao de Todas as

Formas de Discriminao contra as Pessoas Portadoras de Deficincia. Braslia, 2001.
______. Resoluo CNE/CEB 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica.
Braslia: CNE, 2010.
MANZINI, E.J. (Org.) Incluso e Acessibilidade. ABPEE/CNPq, 2006, 180p.
MENDES, E.G; VILARONGA, A.A.R; ZERBATO, A.P. Ensino colaborativo como apoio incluso escolar: unindo
foras entre educao comum e especial. So Carlos, EDUFSCAR, 2014.
MENDES, E.G.; ALMEIDA, M.A. (org.) Incluso escolar e educao especial no Brasil: entre o institudo e o
instituinte. 1 ed. Marlia: ABPEE, 2016, v.1, p.233-248.
MENDES, E.G.; CIA, F; DAFFONSECA, S.M. (Org.). Incluso escolar e a avaliao do pblico alvo da educao
especial. 1 ed. So Carlos: Marquezine& Manzini/ABPEE, 2015, v.2, p. 387-400.
MENDES , E.G.; CIA, F. CABRAL, L.S.A. (Org.). Incluso escolar e os desafios para a formao de professores
em educao especial. 1ed. So Carlos: Marquezini & Manzini/ABPEE, 2015, v.3 , p.333-346.
MENDES, E.G; CIA, F.; VALADO, G. T. (Org.) Incluso escolar em forco: organizao e funcionamento do
atendimento educacional especializado. 1ed. So Carlos: Marquezini & Manzini/ABPEE, 2015, v.4,
p.331-350
SALA, Eliana; ACIEM, Tania M. (Orgs). Educao inclusiva: aspectos poltico-sociais e prticos. Jundia (SP).
Paco Editorial, 2013, captulos 1; 3 e 11.
UNESCO. Declarao de Jomtien. Declarao Mundial sobre Educao para Todos: satisfao das
necessidades bsicas de aprendizagem Jomtien, 1990.
______. Declarao de Salamanca. Declarao de Salamanca sobre princpios, poltica e prticas na rea das
necessidades educativas especiais, Salamanca, 1994.
Para o cargo de Professor de EMEF

43
Estado de So Paulo
Relao entre educao, escola e sociedade: concepes de Educao e Escola; funo social da escola;
educao inclusiva e compromisso tico e social do educador.
Gesto democrtica: a participao como princpio.
Organizao da escola centrada no processo de desenvolvimento pleno do educando.
A integrao entre educar e cuidar na educao bsica.
Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, o planejamento e a implementao das aes

educativas da escola.
Currculo e cultura: viso interdisciplinar e transversal do conhecimento.
Currculo: a valorizao das diferenas individuais, de gnero, tnicas e socioculturais e o combate

desigualdade.
Currculo, conhecimento e processo de aprendizagem: as tendncias pedaggicas na escola.
Currculo nas sries iniciais: a nfase na competncia leitora (alfabetizao e letramento) e o

desenvolvimento dos saberes escolares da matemtica e das diversas reas de conhecimento.
Currculo em ao: planejamento, seleo, contextualizao e organizao dos contedos; o trabalho por
projetos.
A avaliao diagnstica ou formadora e os processos de ensino e de aprendizagem.
A mediao do professor, dialogal e problematizadora, no processo de aprendizagem e desenvolvimento

do aluno; a inerente formao continuada do educador.
AGUIAR, Mrcia ngela da Silva [et. al.]. Conselho Escolar e a relao entre a escola e o desenvolvimento
com igualdade social. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Bsica, 2006. Disponvel
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BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: introduo. Braslia:

MEC/SEF, 2 ed. (1 a 4 srie), Rio de Janeiro: DP&A, 2000. Volume 1 (Itens: Princpios e Fundamentos dos
Parmetros Curriculares Nacionais e Orientao Didtica).
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: arte. Braslia: MEC/SEF,
2 ed. (1 a 4 srie), Rio de Janeiro: DP&A, 2000. Volume 6 (1 Parte).
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: educao fsica. Braslia:
MEC/SEF, 2 ed. (1 a 4 srie), Rio de Janeiro: DP&A, 2000. Volume 7 (1 Parte).
BRASIL. Lei Federal no 9394, de 20/12/96 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional
(atualizada).
BRASIL. Resoluo CNE/CEB 4/2009 Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Braslia: CNE, 2009.
BRASIL. Resoluo CNE/CEB 04/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica.
Braslia: CNE, 2010.
BRASIL. Resoluo CNE/CEB 07/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9
(nove) anos. Braslia: CNE, 2010.
Para o cargo de Professor de EMEI.

47
Estado de So Paulo
A prtica educativa do professor na educao infantil: A observao, registro e avaliao formativa; A
organizao e planejamento do espao na educao infantil; A pedagogia de projetos didticos; As relaes
entre a escola e a famlia; O comportamento infantil - o desenvolvimento dos afetos e das relaes; O
compartilhamento da ao educativa; O cuidar e o educar.
Os ambientes de aprendizagem na educao infantil: A brincadeira e o desenvolvimento da imaginao e

da criatividade; A brincadeira na educao infantil nas perspectivas psicossociais, educacionais e ldicas;
Alfabetizao; O currculo e a pedagogia da brincadeira; O desenvolvimento da linguagem oral; O
desenvolvimento das artes visuais e do movimento. O trabalho com as mltiplas linguagens.
A formao pessoal e social da criana: A criana, a natureza e a sociedade; As interaes criana/criana

como recurso de desenvolvimento: identidade e autonomia; O desenvolvimento humano em processo de
construo Piaget, Vygostky e Wallom.
O desenvolvimento da motricidade: A importncia da psicomotricidade na educao infantil; A
psicomotricidade no desenvolvimento da criana; O ldico e o desenvolvimento psicomotor. O papel da
educao psicomotora na escola.
A matemtica na educao infantil: Ensinar e aprender matemtica na educao infantil; Espao e forma;
Grandezas e medidas; Nmero e sistema de numerao.
ARCE, Alessandra e MARTINS, Lgia. Ensinando aos pequenos de zero a trs anos. Campinas, SP: Editora
Alnea, 2009
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FONSECA, Lcia Lima da. O universo na sala de aula: uma experincia em pedagogia de projetos. Porto
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Resoluo CNE/CEB N 5/09 e Parecer CNE/CEB N. 20/2009. Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao Infantil
Disponveis em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=2298-rceb005-
Para o cargo de Professor de Ingls da Educao Bsica

Autonomia da Escola; Avaliao e acompanhamento do rendimento escolar; Currculo; Educao Inclusiva;

Ensino e aprendizagem; Planejamento; Polticas, estrutura e organizao da escola; Projeto Poltico-
Pedaggico; Tendncias educacionais na sala de aula. Formao continuada; Participao e trabalho
coletivo na escola; A construo do conhecimento; Concepes de educao e escola; Funo social da
escola; Os tericos da educao; Tecnologias de informao e comunicao na educao.
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VASCONCELLOS, Celso dos S. Construo do Conhecimento em Sala de aula. So Paulo: Libertad, 2002.
VASCONCELOS, Celso S. Planejamento projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-pedaggico. So

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Legislao:
Constituio Federal de 1988. Art. 208 a 214; Lei Federal N. 8.069/90. Dispe sobre o estatuto da criana e
do adolescente e d outras providncias. Artigos 1o ao 6o, 15 ao 18 -B, 53 ao 59 e 131 ao 137; Lei Federal
N. 9.394/96. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional; Resoluo CNE/CEB N. 04/2010 e
Parecer CNE/CEB N. 07/2010. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica; Resoluo
CNE/CEB N 5/09 e Parecer CNE/CEB N. 20/2009. Constituio do Estado de So Paulo. Artigos 237 ao 263;
Lei N 10.261, de 28/10/1968. Estatuto do Magistrio Paulista; Decreto N 17.329 de 14/07/1981. Define a
51
Estado de So Paulo
estrutura e as atribuies de rgos e as competncias das autoridades da Secretaria de Estado da

Educao, em relao ao Sistema de Administrao de Pessoal, e d providncias correlatas.
Fundamentos tericos do processo de ensino-aprendizagem da Lngua Inglesa e principais abordagens

metodolgicas nos anos iniciais do ensino fundamental. Compreenso, interpretao e produo de textos:
estratgias de leitura, tipologia, estrutura e organizao textual. Coerncia e coeso: principais elementos e
relaes da estrutura lingustica do Ingls (morfologia, sintaxe, semntica, fonologia, vocabulrio). O ensino
de lnguas para comunicao. Dimenses comunicativas no ensino de Ingls. Proposta Curricular de Lngua
Estrangeira Moderna. Interculturalidade e Interdisciplinaridade no Ensino da Lngua Inglesa. Aprendizado
de Lngua Estrangeira: lngua como discurso conhecimento contextual (conhecimento dos interlocutores,
lugar, hora e objetivo do ato comunicativo). Conhecimento textual (organizaes textuais diferentes como
descrio, explorao e argumentao). Conhecimento lingustico/sistmico (conhecimento do aspecto
lingustico no ato comunicativo). Uso social da lngua: no ambiente profissional (estilo usado em artigos de
jornais, instrues e palestras). Lngua - Histria e Cultura: temas relacionados com assuntos internacionais
como economia, poltica, pessoas, lugares, cultura, meio ambiente, sade, cincia e tecnologia. Ensino da
Lngua Inglesa: concepes sobre o ensino-aprendizagem da Lngua Inglesa. O processo de ensinar e
aprender a lngua estrangeira. O papel da Lngua Inglesa no currculo.
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ROCHA, C.H.; BASSO, E. A. (Orgs.). Ensinar e aprender lngua estrangeira nas diferentes idades: reflexes
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53

Edital Piracicaba

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MARLIA

CONCURSO PBLICO - EDITAL SA.10 N 07/2017 (EDUCAO)

TABELA I CARGOS, VAGAS, REMUNERAO INICIAL E CARGA HORRIA SEMANAL, REQUISITOS

2. DAS CONDIES PARA INSCRIO

3.1. As inscries sero realizadas via Internet, no endereo eletrnico www.vunesp.com.br, no

ENSINO TAXA DE INSCRIO R$

em toda a rede bancria, at 23 de outubro 2017.

atos praticados pelo candidato.

4 - DA SOLICITAO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO

5. DA INSCRIO PARA CANDIDATOS COM DEFICINCIA

6.1. ORIENTAES GERAIS PARA AS CONDIES ESPECIAIS

6.3. ORIENTAES GERAIS PARA AS CANDIDATAS LACTANTES

6.4. ORIENTAES GERAIS PARA O USO DO NOME SOCIAL

8. DA PRESTAO DAS PROVAS

8.1. As provas sero realizadas na cidade de MARLIA.

DA REALIZAO DA PROVA DE TTULOS

9. DO JULGAMENTO DAS PROVAS

10. DA PONTUAO FINAL

11. DOS CRITRIOS DE DESEMPATE E DA CLASSIFICAO FINAL

- Cargo: Atendente de Escola

- Cargo: Auxiliar de Desenvolvimento Escolar

c) que obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa;

- Cargo: Diretor de Escola Municipal

- Cargo: Professor de Educao Especial

- Cargo: Professor de EMEF

- Cargo: Professor de EMEI

- Cargo: Professor de Ingls da Educao Bsica

12- DOS RECURSOS

13. DA CLASSIFICAO FINAL

a) lista geral: contendo todos os classificados, inclusive os candidatos com deficincia;

aposentadoria para anlise.

15. DAS DISPOSIES FINAIS

15.1. Todos os editais, convocaes, avisos, resultados e outras informaes referentes

do Concurso Pblico, sem prejuzo de responsabilidade civil, penal e administrativa.

MARLIA, 06 de setembro de 2017.

JOS ALCIDES FANECO

ANEXO I ATRIBUIES DOS CARGOS

I- preparar e distribuir a merenda escolar;

AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

I- realizar e zelar pela limpeza / higienizao geral da Unidade Escolar;

DIRETOR DE ESCOLA MUNICIPAL

I- articular a funo social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade;

PROFESSOR DE EDUCAO ESPECIAL

VIII- participar de reunies pedaggicas, reciclagem, encontros de Educao, cursos de atualizao,

VII- participar de reunies pedaggicas, reciclagem, encontro de Educao, Cursos de Atualizao,

PROFESSOR DE INGLS DA EDUCAO BSICA

ANEXO II CONTEDO PROGRAMTICO

* Leis municipais podem ser encontradas em: http://www.marilia.sp.gov.br/prefeitura/servicos/legislacao-

ENSINO MDIO COMPLETO

Para os cargos de Atendente de Escola e Auxiliar de Desenvolvimento Escolar

Lngua Portuguesa: Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios).

Noes de Informtica: MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de

Alimentao, sade e cidadania. A merendeira e o projeto educacional: funes especficas, objetivos

- BRASIL. Constituio Federal/88 artigo 205.

- BRASIL. Lei Federal n 8.069/1990 Estatuto da Criana e do Adolescente (atualizada): artigos 1 ao 6; do

Auxiliar de Desenvolvimento Escolar

ENSINO SUPERIOR COMPLETO

Para o cargo de Diretor de Escola Municipal.

Lngua Portuguesa: Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios).

Noes de Informtica: MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de

Gesto Pedaggica: Autonomia da Escola; Avaliao e acompanhamento do rendimento escolar; Currculo;

Gesto e Conhecimento: A construo do conhecimento; Avaliao da educao e indicadores

ARROYO, Miguel G. Ofcio de mestre: imagens e autoimagens. Petrpolis: Vozes, 2001.

BECKER, Fernando. Educao e construo do conhecimento. Porto Alegre: Penso, 2012.