CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO AO ENSINO ASSISTENCIAL

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
7° ano do Ensino Fundamental
Ciências e Geografia

Atividade guiada interdisciplinar no Jardim Botânico de Brasília

Questionário de estudos preliminares (valendo para nota formativa)

Aluno: ...................................................................................................................................

Turma: ................... Data: ........../............./............... Entregar no dia da saída de campo

Com base nas aulas, no site do JBB (http://www.jardimbotanico.df.gov.br/), nos livros didáticos de
Ciências e Geografia, e no livro paradidático Vivendo no Cerrado e aprendendo com ele, responda:
1. O que é o Jardim Botânico de Brasília?
a) ( ) Parque da Cidade
b) ( ) Unidade de Conservação- área protegida
c) ( ) Fazenda do Governo do Distrito Federal
d) ( ) Jardim de flores

2. Por que o JBB foi criado?

a) ( ) Para conservação no local natural de recursos genéticos, e para se preservar ao máximo a
vegetação típica da área e as espécies representativas do Bioma Cerrado.
b) ( ) Para conservação de recursos genéticos em bancos de germoplasma e para preservar
vegetação florestal (pinus e eucalipto).

3. Importância e relevância social e ambiental do JBB:

a) ( ) Importante para lazer orientado e educação ambiental, divulgação do conhecimento sobre a
vegetação do cerrado para sociedade. Também como refúgio da fauna e conservação da
biodiversidade.
b) ( ) É importante para piqueniques familiares aos fins de semana e preservar os bosques de
pinheiros.

4. Qual a finalidade da Estação Ecológica do JBB:

a) ( ) Preservar intocável a flora e a fauna do cerrado não sendo permitido pesquisas científicas e
visitação.
b) ( ) Promover a conservação de espécies nativas do Bioma Cerrado por meio da identificação da
flora e da fauna do Cerrado, com vistas à conservação genética e Educação Ambiental.

5. São características do bioma Cerrado:

a) ( ) Clima tropical sazonal com seca de 5 meses; mosaico vegetacional com várias fitofisionomias
de formações florestais, savânicas e campestres; alta biodiversidade; corredor de biodiversidade
entre os biomas brasileiros. A vegetação do Cerrado é condicionada pelo clima, características
físico-químicas do solo, fogo, profundidade do lençol freático.
b) ( ) Clima seco, incêndios florestais, árvores retorcidas, sem florestas e poucos animais. A
vegetação do Cerrado é condicionada pela seca, pelo solo ácido e pelos rios.
c) ( ) Clima tropical, fisionomias florestais, relevo montanhoso, maior biodiversidade, altíssima
produtividade em todo o ano e solos muito férteis em geral. A vegetação do cerrado é
condicionada pelo relevo, pela alta umidade e chuvas, pelo solo negro e pelo mar.

6. O que é fitofisionomia?
a) ( ) É o tipo de vegetação com características estruturais e florísticas particulares, encontradas em
regiões específicas. No Cerrado, é determinada pela fertilidade, teor de alumínio, profundidade, e
o grau de saturação hídrica do solo.
b) ( ) É a altura e o fechamento das copas da vegetação. É determinada pelo clima e pela seca.

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 7. Quais as principais características das plantas nativas do Cerrado, em geral:
a) ( ) Adaptação à períodos de seca, boa resistência à queimadas, cascas grossas e caules retorcidos.
b) ( ) Adaptação à chuva, cascas finas, caules retorcidos e raízes profundas.

8. As canelas-de-emas são belos arbustos do Cerrado. Podemos observar essa espécie no

Jardim Botânico de Brasília. Elas produzem belíssimas flores de cor roxa e frutos
secos. A qual grupo de plantas elas pertencem? Quais pontos chaves de seu processo
reprodutivo? (Marque a resposta correta)
a) ( ) Gimnospermas. Reprodução assexuada esporofítica com gametófito produzindo anterozoides
que nadam até a oosfera.
b) ( ) Angiospermas. Reprodução sexuada necessariamente dependente de água.
c) ( ) Angiospermas. Reprodução sexuada em que o pólen é levado por abelhas para outras flores
com pistilos maduros.
d) ( ) Pteridófitas. Reprodução sexuada em que o esporo levado pelo vento poliniza a oosfera.

9. Qual relação ecológica podemos encontrar no Cerrado stricto senso:

a) ( ) Competição entre peixes por frutos que caem da mata de galeria.
b) ( ) Parasitismo entre espécies de gramíneas por nutrientes do solo e por luminosidade.
c) ( ) Cooperação entre insetos e Angiospermas que favorece a alimentação deles e a polinização
cruzada delas.

10. Quais características apresenta a fitofisionomia Cerrado stricto senso (propriamente

dito, sentido estreito):
a) ( ) Árvores com mais de 5m de altura às margens de córregos que ficam sombreados devido as
copas se tocarem. Solo fértil que permite o desenvolvimento e a diversificação das espécies.
b) ( ) Árvores com mais de 3m de altura que fecham o dossel da floresta mantendo o solo com
pouca incidência de raios solares. Solo fértil e profundo que permite o desenvolvimento e a
diversificação das espécies.
c) ( ) Árvores esparsas com copas raramente contínuas com grande área de insolação direta no solo
que permite o desenvolvimento de um estrato graminoso. Solo medianamente fértil e pouco
profundo.
d) ( ) Estrato herbáceo predominante com grande insolação em solo seco, pobre e raso.
e) ( ) Estrato herbáceo predominante com algumas palmeiras em solo encharcado.