AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ BELCHIOR VIEGAS

Escola E.B. 2,3 Poeta Bernardo de Passos

Ficha de avaliação de Ciências Físico-Químicas – 9º ano de escolaridade

Impulsão – Versão 1 Duração do Teste: 15 minutos | 21.01.2013

Nome do aluno: ______________________________________________________ N.º: ____ Turma: ____

Classificação do teste: ____________________________________________________________________

Assinatura do professor: ___________________________________________________________________

Assinatura do encarregado de educação: ______________________________________________________

1. Um grupo de alunos, durante uma aula de Ciências Físico-Químicas, realizou uma atividade
experimental para verificar a Lei de Arquimedes. Nessa atividade experimental registaram-se os valores
lidos num dinamómetro quando nele se suspendeu uma esfera de cobre. Os valores registados foram
2,0 N, quando a esfera está suspensa no ar, e 1,2 N, quando a esfera está totalmente imersa em água.
1.1. Explique por que razão os valores lidos no dinamómetro para o peso do corpo são diferentes
quando o corpo está mergulhado em água e quando está no ar.
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1.2. Caracterize a força impulsão exercida sobre a esfera.

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 1.3. Para estudarem os fatores de que depende a impulsão, repetiram a experiência alterando uma das
condições iniciais. Assim, para cada uma das situações, indique, justificando, como varia a
impulsão em relação à atividade inicial.
(A) Mergulharam uma esfera do mesmo material (cobre) mas com um diâmetro menor.
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(B) Mergulharam a mesma esfera em glicerina.
ρ glicerina > ρ água
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(C) Mergulharam uma esfera com o mesmo diâmetro mas de um material diferente (ferro).
ρ ferro < ρ cobre
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2. Tendo em conta o conceito de impulsão, explique as seguintes situações, relacionando a intensidade

das forças impulsão.
(A) Um balão cheio de ar, quando largado dentro de água, sobe até à superfície.
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(B) Um balão cheio de água, quando largado dentro de água, mantem-se na mesma posição.
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(C) Um balão cheio de areia, quando largado dentro de água, afunda-se.
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