MAGIE DES MOTS 1 UNIDADE 6 – Amuse-toi

6 – MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um texto Textos e 1. Assinalar a 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
oral. vocabulário opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados com o
tema da unidade 2. Assinalar a 4 x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Total: 20p
6 – MATRIZ DO TESTE
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um texto Texto relacionado A. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
escrito. com o tema da 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
unidade frases
verdadeiras de 4 x 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
frases falsas; Resposta incorreta: 0 pontos
corrigir as frases
falsas.
2. Transcrever 2 x 2p = 4p Resposta correta: 2pontos
frases do texto Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Actividades de B. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
pragmáticos, lexicais e tempos livres 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
gramaticais tratados. imagens.
Exprimir gostos 2. Escrever 3 x 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Presente do 3. Completar 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
indicativo: aller, frases. Resposta incorreta: 0 pontos
finir, sortir, venir
Futur proche 4. Completar 6x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Palavras 5. Completar 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
interrogativas frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: C. 20p 16 – 20 pontos – Texto
enunciado escrito com Tempos livres 1. Escrever um organizado e simples,
coesão e coerência. Gostos texto curto. respeitando as indicações dadas;
erros de ortografia e de estrutura
irrelevantes.
9 – 15 pontos – Texto simples,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de
estrutura que não prejudicam a
clareza do texto.
1 – 8 pontos – Texto muito
elementar, não respeitando na
totalidade as informações
fornecidas; erros frequentes de
ortografia e morfossintaxe,
prejudicando por vezes a clareza
do texto.
0 pontos – Não obedece ao
tema proposto; revela
deficiências graves a nível de
estrutura e ortografia.
Total: 100p

0
 CONTRÕLE 6 - COMPRÉHENSION ORALE UNITÉ 6 – Amuse-toi

Prénom/Nom : ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _________________

COMPRÉHENSION DE L’ORAL

1. Écoute et coche les loisirs de Marine, Roland et Sylvie.

Marine Roland Sylvie

a. Lire des B.D.

b. Faire du roller
c. Danser
d. Écouter de la musique
e. Jouer de la guitare
f. Sortir avec ses amis

2. Écoute Véronique et coche la bonne option.

a. Le samedi matin, Véronique…

 joue au basket-ball.
 joue au tennis.

b. L’après-midi, Véronique…
 joue de la batterie.
 joue du piano.

c. Le dimanche, elle…
 va au cinéma.
 regarde la télé.

d. Elle aime…
 surfer sur Internet.
 jouer à des jeux vidéo.
CONTRÕLE 6 UNITÉ 6 – Amuse-toi

Prénom/Nom : ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _________________

A – COMPRÉHENSION ÉCRITE

1
Lis attentivement le texte suivant.

MES LOISIRS
Salut!
Je m’appelle Nicolas et j’ai 13 ans. Ma passion, c’est le cinéma.
J’adore les comédies et les films d’action! Je vais au cinéma
une ou deux fois par mois.
J’aime aussi la télévision. Je regarde les émissions sur le
cinéma et les films.
Mon autre passe-temps, c’est le basket-ball. Je fais du basket
avec mes copains tous les jours.

Salut!
Je m’appelle Emmanuelle et j’ai 14 ans. J’ai beaucoup de loisirs.
Je joue au tennis, je fais du ski et de l’escalade.
Je commence à apprendre le tennis, mais je ne suis pas très
forte.
L’escalade est mon sport préféré parce que les paysages sont
magnifiques.
J’aime aussi chatter avec mes amis et aller sur Facebook.

1. Relis le texte et dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). Ensuite, corrige les
fausses.
a. Nicolas a douze ans. V  F  _________________
b. Il est fan de cinéma. V  F  _________________
c. Il va au cinéma une ou deux fois par semaine. V  F  _________________
d. Il ne fait pas de sport. V  F  _________________
e. Emmanuelle a quatorze ans. V  F  _________________
f. Elle joue au tennis depuis huit ans. V  F  _________________
g. Elle aime parler avec ses amis. V  F  _________________

2. Copie du texte les phrases qui prouvent les affirmations suivantes.

a. Emmanuelle adore le sport.

__________________________________________________________________

b. Emmanuelle parle avec ses amis sur Internet.

__________________________________________________________________
B – INTERACTION ET LANGUE

1. Voici les loisirs préférés de Sandrine. Écris les légendes.

2
 a. ____________________ b. ____________________ c. ______________________

d. _____________________ e. ____________________ f. ______________________

2. Dis ce que Simone aime faire et ce qu’elle n’aime pas faire.

Simone _________________________________  jouer de la batterie

 écouter de la musique
Elle _____________________________________
 chanter
Elle _____________________________________
 – adorer
 – aimer
 – ne pas aimer

3. Complète au présent de l’indicatif.

a. Laure – Je vais à la piscine. Vous 1_______________ (venir) avec moi?

Pierre – Non, nous ne pouvons pas. Nous 2_______________ (sortir) à 18h00 heures.

b. Michel – Hugo, à quelle heure est-ce que tes cours 3_______________ (finir), aujourd’hui?
Hugo – À 16h00, mais je 4_______________ (aller) à la bibliothèque avec Danielle.
Je 5_______________ (sortir) de l’école à 17h00.

c. Luna – Sophie et Océane 6_______________ (venir) chez moi parce que nous allons étudier
ensemble. Tu 7_______________ (venir) aussi ?
Marie – Bonne idée. À tout à l’heure !

4. Complète les phrases avec le futur proche des verbes indiqués.

a. Je _______________ (faire) du vélo au parc.

b. Marie _______________ (jouer) au tennis.
c. Vous _______________ (prendre) le bus pour aller au gymnase?
d. Marc _______________ (skier) avec ses parents.
e. Claude et Sébastien _______________ (voir) ce film.
f. Nous _______________ (acheter) les billets pour le concert.

3
5. Complète le dialogue avec les mots interrogatifs convenables.

Adrien – 1_______________ s’appelle ton nouveau copain?

Julien – Ahmed.
Adrien – 2_______________ est sa nationalité?
Julien – Il est algérien.
Adrien – 3_______________ habite-t-il?
Julien – Il habite près de chez moi.
Adrien – 4_______________ est son loisir préféré?
Julien – C’est le football.
Adrien – 5_______________ d’heures par semaine s’entraîne-t-il?
Julien – Une heure tous les jours et le samedi, deux heures.
Adrien – 6_______________ ne vient-il pas au stade avec nous?
Julien – Parce que ses grands-parents viennent d’arriver d’Algérie.

4
 C – PRODUCTION ÉCRITE

1. Qu’est-ce que tu aimes faire pendant tes temps libres? Écris un petit texte sur tes loisirs.

A B C
1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 1.
20 4 12 6 14 12 12 20

Dá a tua opinião sobre este teste.

1. Este teste foi:  bastante fácil  fácil  difícil  bastante difícil
2. As perguntas mais fáceis foram: A1  A2  B1  B2  B3  B4  B5  C1 
3. As perguntas mais difíceis foram: A1  A2  B 1  B2  B3  B4  B5  C1 

5
UNIDADE 6 – On s’amuse

CONTRÔLE 6

TRANSCRIPTION

COMPRÉHENSION ORALE

1.
Je m’appelle Marine. Quand j’ai du temps libre, je fais du roller. Je suis très sportive. Je joue aussi
de la guitare. Un jour, je vais former un groupe de musique.
Moi, je m’appelle Roland. Dans mes temps libres, j’adore lire des B.D. et écouter de la musique.
Je m’appelle Sylvie. Dans mes temps libres, je vais à une académie de danse et je sors avec mes
amis. On va souvent au centre commercial.

2.
Pendant la semaine, je n’ai pas beaucoup de temps libre. Mais le week-end, je m’amuse bien.
Le samedi matin, je joue au basket-ball avec mes amis et l’après-midi j’ai des cours de piano.
J’adore jouer de la musique.
Le dimanche, je reste à la maison. Je regarde la télé et je joue à des jeux vidéo. Je vais sur
Facebook et je surfe sur Internet.

CONTRÔLE 6 – CORRIGÉS

COMPRÉHENSION ORALE
1.

Marine Roland Sylvie

a. Lire des B.D. X
b. Faire du roller X
c. Danser X
d. Écouter de la musique X
e. Jouer de la guitare X
f. Sortir avec ses amis X

2. a. joue au basket-ball
b. joue du piano
c. regarde la télé
d. surfer sur Internet

CONTRÔLE 6

6
A
1. a. F; b. V; c. F; d. F; e. V; f. F; g. V.

a. Nicolas a 13 ans.
c. Il va au cinéma une ou deux fois par mois.
d. Il joue au basket-ball.
f. Elle commence à apprendre le tennis.

2. a. Je joue au tennis, je fais du ski et de l’escalade. Je commence à apprendre le tennis.

b. J’aime aussi chatter avec mes amis.

B
1. a. jouer au basket-ball
b. faire du roller
c. aller au cinéma
d. regarder la télé
e. jouer aux cartes
f. faire du vélo

2. Simone adore jouer de la batterie. Elle aime écouter de la musique. Elle n’aime pas
chanter.

3. 1. venez
2. sortons
3. finissent
4. vais
5. sors
6. viennent
7. viens

4. a. vais faire
b. va jouer
c. allez prendre
d. va skier
e. vont voir
f. allons acheter

5. 1. Comment
2. Quelle
3. Où
4. Quel
5. Combien
6. Pourquoi