Ficha de Avaliação Trimestral – Matemática 2 - 3.

º Período
Nome:_________________________________________________________ Data: __/__/__

1. Completa com os sinais < ou >.

2. Descobre os números.

3. Pinta a etiqueta mais adequada a cada situação.

– a dezena mais próxima – a centena mais próxima

4. O segmento de reta [AB] representa a unidade.

Em cada escreve a fração que representa o comprimento do

segmento de reta destacado.

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5. A aula de dança da Joana começa às 16 h 30 min e termina às 17 h 15 min.

Assinala com X o relógio que indica a hora de início da aula e marca no último relógio a

hora a que termina.

6. Escreve as quantias.

7. Sublinha a opção que completa a frase de acordo com a imagem.

8. Pinta o número máximo de recipientes que podes encher em cada situação.

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9. Pinta da mesma cor as construções que têm igual volume.

10. O Pedro foi de férias para o Algarve do dia 30 de junho ao dia 15 de junho.

a) Em que dia da semana foi para o Algarve? R.: ____________________________

b) Em que dia da semana regressou do Algarve? R.: _________________________
c) Quantos dias ficou no Algarve? R.: _____________________________________

11. Observa as figuras seguintes.

a) Traça, com a régua, um eixo de simetria de reflexão em cada figura.

b) E
m que
figuras
poderias
traçar

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mais do que um eixo? R.:

___________________

12. Considera uma quadrícula como unidade de

medida de área e escreve a área de cada figura.

13. Observa o catálogo dos brinquedos.

a) Que brinquedos podem ser comprados com menos de 50 €?
Assinala com X no catálogo.

b) Quanto custam 3 sacos de berlindes?

R.:___________________________________________________________
c) Será que a Margarida tem razão quando diz:
“Com os meus 100 € posso comprar a boneca e o Monopólio.”

R.: ____________________________________________________________

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14. Nesta tabela está registado o número de carros, por cores, que circulam numa rua
durante 5 minutos.

– Completa a tabela e o gráfico de barras.