HUMANIDADES GENÊROS E SEXUALIDDES NA HISTÓRIA - ATIVIDADE

AVALIATIVA ficha n° II, 25.04.2018. Professora Dra. Silviana Mariz.

Eliaquim da Silva Gonçalves

a) WELZER-LANG. Daniel. A Construção do Masculino:

dominação das mulheres e homofobia. Revista Estudos Feministas.
Florianópolis, ano 9, n.2, p.460 – 482, 2001.

b) Onde a pesquisa realizada pelo/a autor aconteceu? Como se

deu o processo de aproximação do/a autor/a ao lócus de realização da
pesquisa?

Além de percorrer por uma vasta bibliografia europeia dos estudos de

gênero, o autor vai a campo e encontra seu locus de pesquisa nos lugares
monossexuados, onde a masculinidade é aprendida e ensinada (pátios de
colégios, clubes esportivos, cafés...) (p.462). Dialogando Gênero com a
categoria de classes, o autor leva sua pesquisa até os pontos de comercio de
sexo, os espaços de prostituição de travestis e de transexuais e ao interior das
cadeias. Também perpassa o interior dos movimentos sociais. O autor não
descreve exatamente seu método de aproximação ao lócus de pesquisa, mas
ressalva a importância de desprender-se de uma análise categórica
fordista/mecânica do espaço e dos indivíduos que o constituem.

c) Com quais conceitos o/a autor/a trabalha no artigo para

fundamenta-lo teoricamente?

O Heterossexismo, homofobia, o ideal viril, conceito de “Casa-dos-

Homens” e o conceito de “Grandes Homens”.

d) Quais são as compreensões apresentadas pelo/a autor/a para

cada um desses conceitos trabalhados no texto?
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Para inserir o conceito de Heterossexismo á sua tese o autor se apropria

da definição americana do termo onde há uma promoção avassaladora e
incessante por parte das instituições públicas e privadas (a escola, comércio,

igreja, a família...) de uma superioridade em torno da heterossexualidade

e da subordinação simulada da homossexualidade (p. 467, 469), servindo
como propulsor de masculinidades hegemônicas e a manutenção da
dominação masculina além de servir como base propulsora do Heterocentrismo

A Homofobia é colocada como um dispositivo de manutenção da

masculinidade. Quando exercida em forma agressão física reflete o recalque
de sentimentos da parte do agressor que exorciza suas incertezas em forma de
violência. Quando não, ela se manifesta em forma de policiamento de atitudes
entre os homens, vigiando os “níveis de virilidade” que é um dos
atributos/requisitos da masculinidade.

Constituído como uma característica física, motora e comportamental

produz a diferenciação/desordem na ordem do Gênero, a ausência desse fator
comportamental, aproxima o indivíduo aos comportamentos atribuídos as
mulheres, ocasionando que os mesmos “invirís” são tratados e excluídos
socialmente como as mulheres.

O Conceito de Casa-dos-Homens designa os espaços monossexuados

masculinos que são construídos durante a vida do homem, construindo e
reconstruindo em cada etapa (infância, puberdade/adolescência, vida adulta,
segunda e terceira idade.) a masculinidade pertencente ao legado daquele
grupo.

Nesses espaços de homossociabilidade destacam-se três

características:

 É banida a presença e sociabilização do sexo oposto.

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 Localiza-se longe da presença dos mais velhos, no caso do

período da puberdade, distante de pai, mãe, tios, avós, babás. ou homens e
mulheres de outras gerações.
 As iniciações sexuais acontecem nesses lugares/espaços, onde a
Homossociabilidade pode ser vivida e experimentada em grupos de pares (p.
462) em forma de jogos que dialogam com o erotismo e a obscenidade, além
de introduzir a pornografia que é deleitada em grupos.

O Conceito de “Grandes homens” apresentado por WLZER-LANG

propõe o abranger na “estruturação funcional do masculino” dialogando as
categorias de Classe e Gênero com Poder o autor reflete a dominação e o
tratamento mercadoril atribuído pelos homens às mulheres como fator
mantedor da dominação homem/mulher e na hierarquização do gênero
“dominante”, a partir do momento em que o os corpos ganham atribuições de
bem valorativo e acumulativo.

e) Qual é o objeto de estudo/pesquisa apresentado pelo/a

autor/a do texto?

A construção/reprodução/afirmação das masculinidades e sua

característica geracional dada ênfase na estreita relação desta construção com
a homossexualidade/práticas homossexuais.

f) Qual é a justificativa/relevância apresentada pelo/a autor/a

para a realização da pesquisa/estudo
Ele se justifica pela necessidade de um estudo dos homens e das
masculinidades que abranja a homossexualidade masculina como um fator
intrínseco e não com ulterior à heterossexualidade.

g) Elabore um Resumo constatando as principais ideias

apresentadas e defendidas pelo/a autor/a no texto.
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A Ideia principal do texto gira em torno de um duplo paradigma

naturalista nas relações sociais de sexo e nos estudos de Gênero na
Sociologia. Ao suceder/aprofundar desta hipótese Welzer-Lang apresenta uma
serie de ideias que descortinam os paradoxos, efeitos psicossociais,
traumáticos e materiais ligados a construção do masculino e ao enraizar
social e acadêmico do paradigma abordado.
Na transversalidade de sua pesquisa, dialogado Gênero com o conceito
de classes, explica-se como as hierarquias são estruturadas nas relações de
sexos. Na intersecção de Gênero e Geopolítica o autor elucida os espaços
onde os homens exercem, ensinam e tradicionalizam as masculinidades tendo
como exemplo o legado das gerações passadas, aprofundando o olhar no
interior desses espaços definidos como casa-dos-homens, o autor escancara
as nocividades que essa estruturação da masculinidade provoca resultando em
uma Cultura do Estupro.

h) Quais problemáticas são destacadas pelo/a autor/a no texto

na consecução da pesquisa?

 O duplo paradigma naturalista que envolve as relações

homem/homem homem/mulher.
 A visão heterossexuada do mundo que desnaturaliza outras
formas de relações sexuais.
 Os Abusos (incluindo sexuais) propícios dos espaços nos
primeiros blocos das Casas-dos-homens.
 A tradição da cultura do estupro, a iniciação sexual do menino
por um adulto.
 O Heterocentrismo e o heterossexismo que permeia as ciências
sociais ( está ligado a naturalização de comportamentos/relações de Gênero).

i) Quais são as hipóteses de trabalho defendidas pelo/a autor/a

do texto?
Autor defende a hipótese de que deve-se romper com a geracionalidade
da masculinidade que ainda espelham-se em modelos heterossexualizados,
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através da ressignificação de homossociabilidades, primando por relações

coletivas que apontem para igualdade na ordem do Gênero.

j) A que conclusões chega o/a autor/a do texto?

O Autor conclui o ultrapassar do estigma de classes subalternas e a

aproximar-se de uma abordagem mais “empírico social” dos corpos e
indivíduos que desassemelham-se de identidades heterossexuais, é fundante
para uma nova reinterpretação nas ciências sociais e coloca em pauta a
ausência de uma bandeira nos movimentos sociais que conteste a
heteronormatividade.