DIREITO PENAL III

Tipos de crime e Tipos sociais: o crime como expressão cultural e a expressão

cultural do crime

Ano Letivo 2017-2018 – 4.º ano/dia – 2.º Semestre

REGRAS DE ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS ESCRITOS

São os seguintes, os objetivos de avaliação inerentes à realização do trabalho escrito:

– Competências de leitura de jurisprudência: demonstrar capacidade de identificação, numa decisão
jurisprudencial, dos pontos fulcrais da decisão e das linhas fundamentais da argumentação, e demonstrar
capacidade de seleção dos factos mais relevantes para a decisão, do seu valor para a decisão e dos
argumentos mais relevantes para a matéria sobre a qual se vai analisar o acórdão;
– Competências de análise crítica de jurisprudência: demonstrar capacidade de leitura autónoma do
acórdão, demonstrar capacidade de um posicionamento crítico face à decisão e demonstrar capacidade de
construção de uma fundamentação autónoma para alcançar uma solução diversa ou para sustentar a
mesma solução;
– Competências de argumentação jurídica: demonstrar capacidade de utilização (conhecimento) de uma
linguagem jurídica adequada às matérias a tratar e demonstrar capacidade para enquadrar a crítica ou
concordância face ao acórdão no contexto da argumentação jurídica (respeito ou desrespeito por princípios
constitucionais, respeito ou desrespeito por regras legais, boa ou má interpretação de regras legais,
ponderação dos objetivos de política-criminal e justiça material);
– Competências jurídico-penais: demonstrar capacidade de identificar – no acórdão – o problema
relacionado com as matérias lecionadas na disciplina de Direito Penal 3 e demonstrar capacidade de
articulação entre as matérias em questão e a análise crítica do acórdão.

Regras:
Não pode haver trabalhos repetidos, por isso é necessária escolha formal do acórdão através de inscrição
na plataforma e-learning (ver na plataforma, no Fórum, como fazer).
O trabalho tem que ser entregue em formato digital (word ou pdf) e em papel até:
- Para quem faça trabalho sobre acórdãos relativos aos temas 1 a 3, ao dia 10/05;
- Para quem faça trabalho sobre acórdãos relativos aos temas 4 e 5, ao dia 31/05;
O trabalho deve identificar o acórdão (tribunal, data e n.º de processo) e o autor do comentário (nome e
número). O incumprimento destas regras implica a total ausência de avaliação no trabalho.
O trabalho não pode ter menos do que 2 páginas (ou 120 linhas) nem mais do que 10 páginas (ou 600
linhas), não contando com capa, índice ou bibliografia. Não podem ser feitas citações do texto do acórdão,
de textos legais/jurisprudenciais ou de materiais doutrinários (manuais, artigos) superiores a 3 linhas por
cada citação, nem mais do que – no total, para as várias citações – 12 linhas (para trabalhos de 120 linhas)
a 60 linhas (para trabalhos de 600 linhas), ou seja, o equivalente a 10% do texto total do trabalho. Os
trabalhos em que se detete plágio – citações não identificadas, cópias de informação disponível online ou
de outros trabalhos – não serão avaliados e a infração será denunciada à Faculdade.
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cultural do crime

Ano Letivo 2017-2018 – 4.º ano/dia – 2.º Semestre

Sugestão de análise:
– Pequena introdução (máximo 5 linhas) com apresentação do caso – factos essenciais mais relevantes – e
das questões a analisar, por exemplo (consoante o caso): foi praticado alguns crimes, qual/quais o(s)
crime(s) praticado(s)? Existe algum problema mais saliente de teoria geral da infração, tal como de omissão,
erro/dolo, tentativa, comparticipação, etc. É necessária fazer uma avaliação especial da culpa (agravada ou
diminuída) para a verificação do tipo de crime? Se parecem ter sido praticados vários crimes, deverá a
punição ser feita em concurso efetivo ou aparente? Etc. Esta pequena introdução serve para dar conta dos
factos essenciais e identificar quais as questões dogmáticas que vão ser tratadas com maior detalhe.
– Identificação de eventuais problemas de constitucionalidade/ilegalidade suscitados pelo Acórdão,
identificando os princípios e normas constitucionais violadas, fundamentadamente (se os houver).
– Apresentação das possibilidades de resolução de cada uma das questões (ou da única questão, caso o
acórdão apenas suscite um problema) face à doutrina e às tendências jurisprudenciais (implica fazer uma
pesquisa para identificar outras decisões de tribunais em sentidos iguais e distintos), identificando as regras
e princípios constitucionais aplicáveis à questão, as regras legais que regem a questão e as interpretações
possíveis. Não é necessária uma análise exaustiva ou pormenorizada das opções jurisprudenciais/doutrinas,
bastando que se demonstre o conhecimento da existência de divergências, se explique quais são estas
divergências, para que o @ alun@ adote uma posição fundamentada.
– Resolução de cada uma das questões (ou da única questão, caso o acórdão apenas suscite um problema)
face aos argumentos apresentados, apresentando a solução que se entende ser a mais compatível com a
Constituição, os princípios gerais, a lei e a justiça do caso concreto.

Critério de avaliação:
Os critérios de avaliação incluem, entre outros de menor relevância (correção escrita, argumentação
jurídica e apresentação formal), os seguintes: coerência entre a fundamentação e a solução proposta para
o caso jurídico; referência à doutrina pertinente (doutrina relativa às questões concretas tratadas no
acórdão); referência a outra jurisprudência em sentido contrário ou concordante (especialmente, como
referência obrigatória, acórdãos de fixação de jurisprudência ou acórdãos do Tribunal Constitucional
aplicáveis ao caso; é também especialmente valorado que @ alun@ faça uma pesquisa autónoma de
jurisprudência, em vez de se limitar a seguir a jurisprudência indicada no programa); e capacidade de
argumentação crítica face ao conteúdo do acórdão (em sentido concordante ou discordante, desde que
revele capacidade de argumentação autónoma à constante do acórdão).
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* O comentário ao Acórdão pode ser feito relacionando o caso com algum livro/filme/peça de
teatro/quadro sugerido pel@ alun@ sob aprovação da regência.