Factores abióticos

Los factores ecológicos constituyen elementos de un medio que tienen impacto en

la fauna y en la flora. Se distinguen dos tipos de factores ecológicos: los factores
bióticos y los factores abióticos. Estos últimos son los responsables de que el
entorno en el que se desarrolla la vida sea apto para las especies animales y
vegetales. De allí, su gran importancia para los ecosistemas.

Abiótico es un término asociado a la biología y que hace referencia a todo medio no

viviente. Este término es opuesto al término biótico y permite designar lo que no
forma parte o no es resultante de los seres vivos. Por otra parte, es importante
señalar que los componentes abióticos configuran el biotopo mientras que los
componentes bióticos forman la biocenosis. Lo abiótico se refiere al entorno físico,
al lugar de vida en el cual se desarrolla la biocenosis. Los factores abióticos son el
aire, el agua, la presión hidrostática, la temperatura, entre otros. Por ejemplo, una
planta (biótica) necesita la luz del sol (abiótico), el aire (abiótico) y el agua (abiótico).
Factores
edáficos

El suelo tiene un papel Importante en el establecimiento y distribución general de las

comunidades bióticas, a través de varios factores físicos y químicos. Así, algunas
plantas solamente se desarrollan en un determinado tipo de suelo en función de las
característadeeste.
El requisito más Importante para el desarrollo normal de las funciones vitales de las
plantas es un adecuado y balanceado suministro de agua. El contenido de este
líquido en el suelo es un factor determinante.
Según la latitud se determinan las grandes franjas climáticas, en ello interviene la
forma de la Tierra, ya que su mayor extensión en el ecuador permite un mayor
calentamiento de las masas de aire en estas zonas permanentemente; disminuyendo
progresivamente desde los Trópicos hacia los Polos, que quedan sometidos a las
variaciones estacionales según la posición de la Tierra en su movimiento de traslación
alrededor del Sol.
Factores intraespecíficos Son las interacciones entre individuos de la misma especie en
una misma localización, fundamentalmente de competencia (cuando los individuos luchan
entre sí por los recursos) o cooperación. Cuando hay sobrepoblación , la competencia
intraespecífica pone entonces en marcha un mecanismo de autorregulación, por la cual un
aumento de mortalidad implica una disminución de la fecundidad.
Educación ambiental
Para la DEA la educación ambiental es un proceso de formación que permite la toma de
conciencia de la importancia del medio ambiente, promueve en la ciudadanía el desarrollo
de valores y nuevas actitudes que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a
la solución de los problemas ambientales que enfrentamos en nuestra ciudad.
Utilizamos los recursos más innovadores en pedagogía, ciencias naturales y sociales; y
partimos de un conocimiento crítico que busca la trasformación y la construcción de una
sociedad más sustentable, equitativa y participativa.
Para quienes trabajamos en la DEA, la educación ambiental es una filosofía de vida que
conlleva el respeto de las demás formas de vida y de los derechos humanos. Además,
promovemos principios de igualdad y respeto a la diversidad de género, sexual, de grupo
cultural y comunitario.

Problema de facto ambiental

Un problema ambiental es cualquier alteración que provoca desequilibrio en un ambiente
dado, afectándolo negativamente. En nuestros días el principal factor de deterioro
ambiental es la actividad no planificada del ser humano.