PLANO DE ENSINO

Disciplina: Liderança e
Desenvolvimento de Equipes

Pós-Graduação
EAD

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Outubro, 2019
UNICNEC – Centro Universitário Cenecista de Osório.
Rua 24 de maio, nº 141 – Centro.
Osório/RS 0800 707 1011
 1 - IDENTIFICAÇÃO DA
DISCIPLINA
NOME DA DISCIPLINA: Liderança e Desenvolvimento de Equipes
MODALIDADE: ☐ PRESENCIAL ☒ EAD
CÓDIGO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TOTAL
DISCIPLINA TEÓRICA PRÁTICA
30h 30h
2 – EMENTA
Liderança versus chefia. Estilos de liderança. Liderança e resultados. Liderança e evolução de
equipes. Tipos de equipes. Formação de equipes eficazes. Comportamento de grupo. Gestão de
desempenho.

3 – COMPETÊNCIAS DA
DISCIPLINA
Estilos de liderança.
Equipes de alta performance.
O líder no século XXI.
CONHECIMENTOS Elementos essenciais das equipes.
Criação e configuração de equipes.
Consolidação e desenvolvimento de equipes.
Compreender os estilos de liderança.
Entender o que são equipes de alta performance.
Entender quais as características do líder no século XXI.
HABILIDADES Reconhecer os Elementos essenciais das equipes.
Compreender Criação e configuração de equipes.
Compreender como se dá a consolidação e desenvolvimento de equipes.

Ser pró-ativo e criativo.

Organizar uma rotina de estudo, aliando teoria e prática. Realizar as tarefas, procurando
ATITUDES
sanar as possíveis dúvidas, avançando gradativamente o grau de dificuldade.
Resolver os problemas e identificar as dificuldades encontradas para buscar soluções.
Ser colaborativo com os colegas e professora.
4 – OBJETIVO GERAL
Desenvolver conhecimento sobre liderança e desenvolvimento de equipes.
5 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.1 Conhecer os estilos de liderança.
1.2 Conhecer equipes de alta performance.
OBJETIVOS DO NÍVEL 1.3 Compreender os fatores que envolvem as equipes de alta performance.
1 DE COMPLEXIDADE 1.4 Conhecer os perfis e caracteristicas que envolvem a liderança.
(FÁCEIS) 1.5 Compreender o que é ser líder no século XXI
2.1 Compreender o conceito de competências de equipes.
2.2 Compreender o estabelecimento de objetivos de equipes.
OBJETIVOS DO NÍVEL 2.3 Entender as características que envolvem equipes.
2 DE COMPLEXIDADE 2.4 Identificar as fases de uma equipe.
(MÉDIOS) 2.5 Compreender as configurações de equipes.
3.1 Reconhecer as estratégias para a criação de equipes.
3.2 Reconhecer os fundamentos de Avaliação de desempenho e Assessment
OBJETIVOS DO NÍVEL 3.3 Avaliar Sentimento de Pertencimento e Identidade de Equipe
3 DE COMPLEXIDADE 3.4 Reconhecer o alinhamento entre estratégia e composição de equipe.
(DIFÍCEIS) 3.5 Identificar aspectos do Team Building.
6 – CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
ITEM DO CONTEÚDO OBJETIVO ASSOCIADO NÍVEL
1. Estilos de liderança 1.1/1.4 Fáceis
2. Equipes de alta performance. 1.2/1.3 Fáceis
3. O líder no século XXI. 1.5 Fácil
4. Elementos essenciais das equipes. 2.1 a 2.4 Médios
5. Criação e configuração de equipes. 2.5/3.1 Médio/Difícil
6. Consolidação e desenvolvimento de equipes 3.2 a 3.5 Difíceis

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 7- METODOLOGIAS UTILIZADAS NA DISCIPLINA

Os conhecimentos da disciplina estão construídos com base na flexibilidade, na interdisciplinaridade e na

articulação entre os estudos teóricos e a futura prática profissional. Busca por meio de sua estrutura de atividades,
uma proposta inovadora que permite a interação dos conteúdos com a participação ativa dos (as) estudantes,
valorizando a construção coletiva e a pluralidade de saberes. Encontro online para esclarecimentos.
8- ATIVIDADES PRÁTICAS PREVISTAS
SEMANA EXPERIMENTO LABORATÓRIO FERRAMENTAS

9 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Nos cursos de Pós-Graduação, estão previstas atividades a serem realizadas e postadas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem. Durante a realização do curso o aluno será desafiado a testar seus conhecimentos, a refletir e
debater acerca dos assuntos tratados nas disciplinas, por meio das seguintes atividades:

• Quizzes (peso ):45

o Quiz 1 – 12 questões sobre os conteúdos da célula 1 – Peso 22,5
o Quiz 2 – 12 questões sobre os conteúdos da célula 2 – Peso 22,5

Avaliação Final – Prova contendo questões que envolvem todo o conteúdo da disciplina – Peso 55

Será considerado(a) aprovado(a) o(a) estudante que obter média igual ou superior a 60 pontos ao final
da disciplina. Será considerado(a) reprovado(a) o(a) estudante que obter média inferior a 60 pontos ao
final da disciplina.

10 – TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

APLICADAS À DISCIPLINA
A disciplina é ofertada no Ambiente V i r t u a l de Aprendizagem (AVA) que utiliza como recurso tecnológico a
plataforma Moodle.
As aulas são disponibilizadas por meio de e-books, vídeo aulas e links para navegação externa.
A comunicação entre alunos, tutores, professores e coordenação de curso se dá através dos fóruns de discussão,
chats, envio de mensagens, espaço de avisos, espaço para realização de atividades e envio de tarefas.
O Ambiente Pessoal de Aprendizagem conta com Biblioteca Virtual que disponibiliza milhares de títulos para
consulta ilimitada dos alunos.
11 - BIBLIOGRAFIA
ESCORSIN, Ana Paula; WALGER, Carolina. Liderança e desenvolvimento de equipes. Curitiba:
Intersaberes.
SEMAN, Jim. Liderança. São Paulo: Pearson Prentice Hall.
BÁSICA
SOARES, Maria Thereza Rubim Camargos. Liderança e desenvolvimento de equipes. São Paulo:
Pearson Education do Brasil.
BYHAM, William C.SMITH, Audrey B.; PAESE, Matthew J. Formando líderes: como identificar,
desenvolver e reter talentos de liderança. São Paulo: Pearson Prentice Hall.
COMPLEMENT AR KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. Curitiba: Intersaberes.

KOPS, Lucia Maria; RIBEIRO, Luciane Santos. Desenvolvimento de pessoas. Curitiba:

Intersaberes.
12. DATA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO
Atualizado em: 2022

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