DINAMICA DO PROFESSOR EFICAZ

Em três minutos classifique, por ordem de importância, os itens abaixo. O mais importante será o no 1, e o menos importante o no 12. O resto será
classificado pelos números 2 a 11.
□ Cinco exemplares da Bíblia Sagrada, Edição Revista e Atualizada no Brasil.
□ Um jogo de Atividades Criativas. (Uma caixa de materiais de sua escolha).
□ Um jogo completo de livros do Professor e do aluno do currículo de sua escolha.
□ Uma cópia do livro O Manual Professor Eficaz
□ Um toca-discos e cinco discos. (Pode incluir músicas, cânticos, narrações e histórias.)
□ Um jogo de gravuras, pôsteres, fotografias e mapas — qualquer combinação de 20 artigos.
□ Um hinário para crianças e mocidade.
□ Um gravador com cinco fitas virgens de 60 minutos.
□ Uma caixa de revistas velhas, incluindo Veja, Isto é, Ultimato, etc. □ Cinco exemplares de edições para crianças de: Dicionário Bíblico, Atlas e
Enciclopédia Bíblica.
□ Um retroprojetor com os materiais necessários para seu uso. □ Um projetor de slides, slides variados, um videocassete e cinco fitas de vídeo.

ALGUNS IMPREVISTOS
Este jogo simulado é um pequeno vislumbre da realidade. Não tente fazer com que cada fator do jogo se enquadre numa situação da vida real. Para
participar deste jogo, considere o seguinte:
1. Você já tem um exemplar da Bíblia.
2. Você estará ensinando esta classe por um tempo indeterminado. 3. A idade (faixa etária) do grupo é você quem resolve.
4. Para os fins deste jogo, somente serão usados os recursos que lhe forem entregues (você não pode depender de sair pedindo revistas velhas pelas
casas dos vizinhos).
5. Não leve em consideração nem o tamanho nem o peso do material da lista.
6. Para material como vídeos, discos, materiais para atividades criativas etç., você pode imaginar os títulos específicos ou os materiais que deseja.

PASSO SEGUINTE
Após ter classificado os itens acima, sozinho, você recebe a notícia de que mais duas pessoas vão lecionar com você. Por coincidência, essas duas
pessoas estão com você na hora que o telefone chama. Agora é preciso que elaborem, com você, a lista prioritária dos recursos de que vão precisar.
Trabalhe com duas ou três pessoas. Vocês devem, em 15 minutos, chegar a uma conclusão sobre a lista de prioridades. Algumas sugestões podem lhe
ser úteis.
• Resolva qual a faixa etária que servirá de marco de referência.
• Pense nos motivos que levaram a outra pessoa a fazer a sua escolha dos itens na ordem em que o fez.
• Seja flexível e pronto a mudar.
• Seja positivo na análise da maneira como efetuou classificação dos artigos.NDJFPQXV

PLANEJAMENTO
“OS DISCIPULOS DE JESUS, ANTIGAMENTE E HOJE”.
Passo 1 - (Anote aqui as idéias principais para a primeira aula.)
Passo 2 -No final da aula, os alunos serão capazes de (anote aqui os objetivos):

TEMPO ATIVIDADE RECURSO

Abertura

Apresentação do Assunto

Exploração

Explanação Criativa

Encerramento