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TCC II: Projeto - Plano Escolar

Aula 02
Gestão, planejamento e projeto
Objetivos Específicos
• Compreender dimensões do planejamento em educação
• Relacionar planejamento da gestão escolar com projeto de pesquisa

Temas
Introdução
1 Gestão, planejamento e projeto
Considerações finais
Referências

Professora
Luciana Eliza dos Santos
TCC II: Projeto - Plano Escolar

Introdução
Esta aula visa a refletir sobre as possíveis relações entre o processo de gestão e a
elaboração de um projeto, no caso, um plano gestor, tendo por base a importância do ato de
planejar e prever ações segundo objetivos muito bem traçados. Para tanto, faremos a leitura
de referências bibliográficas direcionadas à discussão, como se verá a seguir.

1 Gestão, planejamento e projeto

Concentraremos nossa aula na leitura do texto Planejamento e organização


do trabalho escolar, de Heloisa Lück, disponível no ambiente virtual. Esse
texto é parte do livro “Dimensões da gestão escolar e suas competências: a
importância e a necessidade do planejamento em educação”.

Vamos trabalhar com a leitura das páginas 32 a 42, que tratam justamente
da relação entre o planejamento e a organização do trabalho escolar, estando
especialmente focados no diretor escolar.

A partir da compreensão acerca das competências necessárias ao trabalho efetivo do


diretor escolar, Lück desenvolve uma importante análise sobre o processo de planejamento,
seus sentidos e fundamentos práticos. Trata-se de um texto de grande importância para a
instrumentalização da construção do plano gestor, uma vez compreendidas as dimensões do
planejamento e suas implicações práticas no trabalho do gestor escolar.

Com essa etapa finalizada, os próximos passos estarão voltados à organização prática do
plano gestor!

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TCC II: Projeto - Plano Escolar

Heloisa Lück é uma importante educadora brasileira, natural do Paraná,


que vem desenvolvendo trabalhos de grande renome no meio acadêmico e
da formação de professores, especialmente voltados à questão da gestão
escolar. Trabalha com interessantes enfoques relacionados às competências
educacionais pertinentes às demandas do mundo contemporâneo. A autora
possui vasta formação acadêmica nos Estados Unidos, na Universidade
Columbia e na Universidade George Washington.

A revista “Gestão Escolar” divulga uma entrevista concedida pela autora


relacionada aos desafios da liderança nas escolas. Não deixe de consultar o link
disponível na Midiateca!

É importante considerar que Lück possui vasta experiência no trabalho com formação de
gestores e professores. Suas abordagens sobre as dimensões do funcionamento da instituição
escolar são orientações fundamentais ao planejamento de qualquer ação ou proposta de
ação no âmbito escolar.

Considerações finais
O texto-base desta aula é fundamental à compreensão de aspectos detalhados da relação
entre planejamento e projeção dos objetivos que organizam o trabalho do gestor. Trata-
se de um recurso com variadas orientações, como as operações mentais relacionadas ao
planejamento, o conjunto de elementos do planejamento e sua compreensão como trabalho
reflexivo. O entendimento dessa abordagem pode proporcionar excelentes propostas para
elaborar o plano gestor!

Referências
CERVI, R. M. Planejamento e avaliação educacional. Curitiba: Ibpex, 2008.

LÜCK, H. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Positivo, 2009.

OLIVEIRA, M. C. Caminhos para a gestão compartilhada da educação escolar. Curitiba: Ibpex,


2011.

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