Provaintegrada 2 Chamada 2 Serie 1 Bim 3 Abril 2017

PROVA INTEGRADA – 2ª CHAMADA - 2ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2017
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL
COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
2ª
CADERNO – POST-TOTUUS CHAMADA
Aluno (a): ______________________________ 2ª Série _______ Data: 03/04/2017
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1 Esta Prova Integrada tem o valor de cinco pontos para as seguintes áreas: Artes (Cênicas), Língua Espanhola e Língua
Inglesa. E tem o valor de três pontos para as seguintes áreas: Biologia, Sociologia, Física, Geografia, História,
Matemática, Língua Portuguesa, Química e Redação (em caderno à parte);
2 Observe atentamente o TIPO de sua prova: A ou B, para correto preenchimento do cartão resposta;
3 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala;
4 Este caderno contém itens dos tipos A (questões de 1 a 80 e valem 0,025), do tipo B (questões de 98 a 100 e valem
0,067) e do tipo C (questões 81 a 97 e valem 0,047);
5 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta;
6 Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO;
ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO;
7 Nos itens do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo
das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais
a zero;
8 Os itens do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA alternativa CORRETA a ser marcada em campo
apropriado;
9 Durante o horário de prova os únicos materiais que o (a) aluno (a) pode ter em sua carteira são: lápis, caneta e borracha.
Não é permitido o empréstimo de tais materiais e é vedado o uso de corretores, estojos e similares;
10 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala;
11 O fardamento deve estar de acordo com as normas vigentes da escola. Não é permitido manter japona ou agasalho sobre a
mesa, carteira, cadeira ou sobre as pernas;
12 A prova será recolhida e receberá ZERO no caso de:
 O (a) aluno (a) usar cadernos, livros ou anotações em qualquer meio para auxiliá-lo a responder a prova ou ter
consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou
posteriormente pelo sistema de monitoramento);
 O (a) aluno (a) PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho deve ficar
desligado dentro da mochila escolar do (a) aluno (a));
 O (a) aluno (a) danificar, adulterar ou rasgar a prova, antes, durante ou depois de sua aplicação.
13 A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e a conclusão
da redação;
14 Não é permitida a circulação dos alunos dentro da sala;
15 Todos esses itens se aplicam durante o horário de aplicação da prova, inclusive nas saídas dos alunos para beber água ou
para uso do banheiro;
16 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões
ou da sua prova como um todo;
17 A saída da sala de aula, SEM este caderno de questões, só será permitida após 3h do início desta prova;
18 A saída da sala de aula, COM este caderno de questões, só será permitida após 4h do início desta prova.
AGENDA:
I. 03/04 (segunda-feira) - Divulgação do Gabarito Provisório no site do CMDP II, a partir das 18h;
II. 03/04 (segunda-feira) a 05/04 (quarta-feira) - Recebimento de recursos da PI, somente pelo site do CMDP II Os recursos
serão aceitos até às 18h do dia 05/04 (quarta-feira);
III. 11/04 (terça-feira) - Divulgação do Gabarito Definitivo no site do CMDP II, a partir das 15h.
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COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 03/04/2017
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
PROVA INTEGRADA – 2ª CHAMADA - 2ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2017
TEXTO 1 Com base no TEXTO 1, julgue os itens a seguir.

What is The Future of Technology in Education?
1) Matt Britland says that the future in education is in
1 Forget devices, the future of education technology is only one specific device: the cloud.
all about the cloud and anywhere access. In the future,
2) The sentence from the text: ―By removing the number
teaching and learning is going to be social, says Matt
Britland. of things that can go wrong.‖ The word in bold is in the
Simple Future.
3) According to to Matt Britland the cloud is more useful
than IPads and other mobile technology.
4) The tag question of the phrase : ―I don´t think it is‖.
Will be: I don´t think it is , isn´t it? .
5) Technology is considered the best way to learn. The
word in bold is a comparative form of the adjective.
6) More and most are used for adjectives with two
syllables or more. In the sentence from the text :
“They have proved effective”. The adjective in bold
in the comparative and superlative will be: more
effective and the most effective respectively.
Schools need to embrace cloud technology to prepare for the future of

learning, says Matt Britland. Photograph: Alamy
5 A couple of weeks ago I was asked what I thought the TEXTO 2

future of technology in education was. It is a really
interesting question and one that I am required to think
about all the time. By its very nature, technology changes
at a fast pace and making it accessible to pupils,
10 teachers and other stakeholders is an ongoing challenge.
So what is the future? Is it the iPad?
No, I don't think it is. For me, the future is not about
one specific device. Don't get me wrong, I love the iPad.
In fact, I have just finished a trial to see if using them
15 really does support teaching and learning – and they
have proved effective. I've written about the trial in more
detail on my blog. Com adaptações. Fonte: disponível em
<professornewontirinhas.blogspot.com.br>.
IPads and other mobile technology are the 'now'.
Although, they will play a part in the future, four years
20 ago the iPad didn't even exist. We don't know what will Com base no TEXTO 2, julgue os itens de 07 e 08.
be the current technology in another four. Perhaps it will
be wearable devices such as Google Glass, although I 7) We can understand from the TEXT 2 that formatar is
suspect that tablets will still be used in education. The not the translation of format.
future is about access, anywhere learning and
8) According to TEXT 2, this is the easiest way to format
25 collaboration, both locally and globally. Teaching and
learning is going to be social. Schools of the future could a computer but it is not true.
have a traditional cohort of students, as well as online
only students who live across the country or even the
world. Things are already starting to move this way with
30 the emergence of massive open online courses
(MOOCs). TEXTO 3
For me the future of technology in education is the
cloud. Technology can often be a barrier to teaching and La lucha entre los jóvenes y el idioma: ¿quién es el
learning. I think the cloud will go a long way to removing más fuerte?
35 this barrier. Why? By removing the number of things that
can go wrong. 1 ¿Cómo enfrentar ese lenguaje de los jóvenes que a
través de nuevas tecnologías o en su uso diario se ha
Com adaptações. Fonte: disponível em <http://migre.me/w3ZLy>. vuelto soez y sin normas?
No es nada grave, al contrario, es muy saludable. Es
*Vocabulary 5 normal y siempre lo ha sido, que exista una manera de
Stakeholders – partes interessadas
Storage – armazenamento hablar propia de distintos grupos, como los jóvenes […].
Future proof – futuro seguro Lo que sí me parece importante es que gracias a los
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PROVA INTEGRADA – 2ª CHAMADA- 2ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2017
celulares, twitter o correos electrónicos los jóvenes se TEXTO 4

están comunicando, se están hablando. Unos años atrás
10 esto no sucedía, porque ni siquiera se hablaban, la Las tiritas a continuación te servirán para contestar a
comunicación era muy limitada. Algunos periodistas en las cuestiones:
México me preguntaban si la escuela debería incluir en
sus clases enseñanza sobre esta novedad de la lengua.
De ninguna manera, si son los jóvenes quienes deben
15 enseñarles a los maestros cómo chatear; eso no se
enseña en la escuela, los jóvenes lo saben.
Pero lo que sí es importante decirles, y es el papel de
la educación, es que la sociedad impone unas normas,
porque se trata de una especie de club en el que uno
20 debe cumplir reglas para vivir armoniosamente;
entonces, en la sociedad se ha establecido que uno se
comunique de determinada manera para hacerse
entender y si ese joven, además de su chat, no aprende
a usar el español, el día de mañana, cuando le pidan
25 que escriba por qué desea trabajar en una empresa,
seguramente no va a obtener el empleo si está
redactado con mala ortografía y de manera ilegible. […]
Com adaptações. Fonte: disponível em

<http://revistadiners.com.co/articulo/14_432_la-lucha-entre-los-jovenes-y-
el-idioma-quien-es-el-mas-fuerte>.
Com base no TEXTO 3, julgue os itens a seguir.
9) ―Lo que si me parece importante‖ (l.7) el pronombre

en destaque es un artículo neutro.
10) Las herramientas tecnológicas no son los medios
apropiados para que los jóvenes se comuniquen.
11) Según los expertos, pronto se incluirá en las clases
de lengua la nueva manera de escribir de los jóvenes.
12) Los vocablos soez (l.3), chatear (l.15) pueden ser
reemplazados por grosero y charlar por internet, sin
cambio de significación.
13) Las herramientas tecnológicas no son los medios Com adaptações. Fonte: disponível em < http:www.gaturro.com>.
apropiados para que los jóvenes se comuniquen.
14) Cuando se dice ―se ha vuelto soez y sin normas‖ la
forma verbal subrayada está en el pretérito simple de
indicativo.
15) Si añadiéramos ―en el pretérito perfecto compuesto‖
delante del verbo ―¿ya le diste el pésame a Jorge?‖
éste tendría como forma correcta con el cambio ya le
has dado.
16) ―Se me fue‖ cuando se emplean los dos pronombres
juntos, el complemento indirecto va antes del directo.
-3-
TEXTO 5 químico refere-se à alteração química das rochas

ocasionada pelo agente principal que é a água. O
Observatório da Imprensa Critica Atuação da Mídia intemperismo químico das rochas é processado por
na Tragédia de Mariana meio da reação química da água (das chuvas, do
mar, dos rios), que se infiltra nos solos e altera a
1 A maior tragédia ambiental da história do país deixou composição química das rochas (por exemplo, por
12 pessoas mortas, 11 desaparecidas, uma cidade meio da oxidação). Essa reação é mais presente nas
destruída, um rio morto e a mídia nacional na berlinda. O
áreas úmidas da terra e menos presente em áreas de
Observatório da Imprensa examina o papel das
5 empresas jornalísticas na repercussão do desastre climas secos.
ambiental de Mariana com o vazamento da barragem de 20) O relevo o qual esta localizada a região do TEXTO 5,
minério na região do rio Doce. apresenta grande diversidade de formas que se
A barragem que se rompeu em Mariana, no estado manifestam, ao longo do tempo e do espaço, de
de Minas Gerais, em 05 de novembro de 2015, jogou no modo diferenciado devido às combinações e
10 solo e nos rios detritos de minérios altamente poluentes interferências dos demais componentes da paisagem.
como manganês, ferro e mercúrio. Os dejetos tornaram
O relevo terrestre é resultado da ação de forças
a terra infértil, mataram fauna e flora. O problema é tão
grave que ambientalistas ainda não sabem avaliar com internas e externas ao longo do tempo. As forças
precisão o futuro da vida naquela região. O rio de lama internas, também designadas como endógenas, são
15 alcança o litoral brasileiro com impactos incalculáveis. aquelas condicionadas pela energia armazenada no
Apesar da catástrofe sem precedentes, a imprensa interior do planeta e responsáveis pelo tectonismo e
demorou mais de 10 dias para dar o devido destaque e a vulcanismo.
dimensão que o assunto merecia. No Brasil, existem 402 21) A crosta brasileira é formada por três tipos de
barragens de minérios. Desse total, 16 estão em risco,
estruturas geológicas, caracterizadas pelos tipos
20 mas a opinião pública só agora conhece este perigo.
Nem as primeiras imagens da televisão mostrando o predominantes de rochas, pelo processo de formação
lodaçal em que se transformou a localidade de Bento e pela idade geológica. Essas estruturas são os
Rodrigues, distrito de Mariana, foram suficientes para maciços cristalinos, as bacias sedimentares e os
que os principais veículos de comunicação enviassem dobramentos modernos. As principais reservas
25 equipes e repórteres para a região do desastre. petrolíferas e carboníferas do mundo encontram-se
nas bacias sedimentares, enquanto minerais como
Com adaptações. Fonte: disponível em < http://tvbrasil.ebc.com.br/com>. ferro, níquel, manganês, ouro, bauxita etc. são
encontrados nos maciços cristalinos; os dobramentos
modernos constituem áreas de atividades tectônicas.
Com base no TEXTO 5, julgue os itens a seguir. 22) A rede fluvial, ou rede de rios, como os da bacia do
Rio Doce, também denominada de rede hidrográfica
17) O TEXTO 5 trata da maior tragédia ambiental da ou rede de drenagem, é composta por todos os rios
de uma bacia hidrográfica, hierarquicamente
história do Brasil, o rompimento da barragem de
interligada. Ela subsidia grande parte da legislação
rejeitos de minérios, no distrito de Mariana. Por se
territorial e ambiental, resultado de suas
tratar de uma área de forte atividade mineradora,
características de sistema identificado e
também é uma área de estrutura geológica de bacia
individualizado, quando considerados os fluxos
sedimentar, que são embasamentos rochosos mais
superficiais de águas.
antigos da crosta terrestre. Formados no período Pré-
23) O projeto de transposição das águas do rio São
Cambriano, apresentam rochas cristalinas
Francisco, importante região hidrográfica do Brasil,
magmáticas e metamórficas.
ainda é um assunto polêmico que divide opiniões
18) A Bacia do Rio Doce, localização da barragem de
entre políticos e também entre pesquisadores de
rejeitos do fundão, pertence a região hidrográfica do
diversas áreas de conhecimento. Dentre os seus
Atlântico Sudeste. Onde muitos rios nascem em
efeitos, pode se destacar o abastecimento de água
áreas de planaltos e serras, correndo em direção ao
para todos os estados que compreendem o Polígono
mar, onde estão localizadas suas fozes.
das Secas no Brasil, a transformação de rios
19) O intemperismo físico ou mecânico refere-se à
temporários em rios perenes no nordeste brasileiro, a
fragmentação física ou mecânica dos minerais que
irrigação de extensas áreas agriculturáveis na zona
compõem as rochas. Esse intemperismo decorre,
da mata nordestina e o aumento de vazão do rio São
entre outros fatores, da variação da temperatura das
Francisco e o concomitante aumento na sua
rochas, cujos minerais têm diferentes coeficientes de
capacidade de geração de energia elétrica.
dilatação. Pode-se citar ainda a ação dos ventos e
das geleiras na alteração das rochas. O intemperismo
-4-
TEXTO 6 5 A Comissão de Segurança Nuclear mexicana disse

que, no momento do roubo, o cobalto-60 estava
A crônica Não Anunciada do Colapso Neoliberal "adequadamente blindado" e protegido. Isso significa
que não representaria risco desde que sua embalagem
Por Márcia Denser não seja quebrada ou aberta.
10 O órgão disse porém que "seria muito perigoso" para
1 O colapso do neoliberalismo tornou-se crônico e, só uma pessoa remover os lacres de segurança, manipular
não se anuncia oficialmente, devido à oposição da mídia o material ou danificar o equipamento médico. "Pedimos
hegemônica que detém o monopólio da negação do que quem esteja com o equipamento ou o encontre não
óbvio, dificultando a saída da crise e tornando o debate o abra nem o danifique. Isso poderia trazer
5 uma farsa, um jogo de cartas marcadas. O consenso em 15 consequências graves à saúde", afirmou a Secretaria de
torno de certas ideias de dominância financeira – ideias Energia em um comunicado publicado em sua página na
que estão na origem da atual crise – não seria possível internet.
sem sua difusão massiva pela mídia. De acordo com a Agência de Proteção Ambiental dos
Aliás, o neoliberalismo foi a ideologia mais bem Estados Unidos, o cobalto-60, é um metal caracterizado
10 sucedida da História Mundial, e por várias razões, 20 por emitir em energia na forma de raios gama.
sobretudo a partir do monopólio tecnológico. O problema Intoxicação
da mídia no mundo inteiro é o monopólio das empresas A substância é perigosa em contato com a pele e
que veiculam a visão dominante. Elas são a classe pode causar doenças graves, como o câncer. Apesar de
dominante. Nos anos 50 e 60 na Europa, por exemplo, a maior parte das toxinas ser eliminada pelo corpo em
15 havia uma mídia diversificada, que expressava posições 25 poucas horas, certa quantidade fica armazenada nos
políticas distintas, como ‗Avanti!‘, ‗La Unità‘. Havia tecidos e é absorvida pelo fígado, pelos rins e pelos
debate político. Hoje não há debate: o que você tem é ossos.
uma farsa! Casos de intoxicação anteriores pela substância
Esta é a verdade da globalização: pós-Berlim, a foram relatados em 1998 na Turquia, quando dez
20 construção de novos muros isolando os europeus 30 pessoas foram tratadas após entrarem em contato com
prósperos do fluxo de imigrantes. Na celebrada livre sucata contaminada por cobalto-60.
circulação aberta pelo capitalismo global, são as ―coisas‖ Na China, três pessoas morreram ao recolher um
(mercadorias), é o dinheiro que circula livremente, ao objeto que tinha cobalto-60.
passo que a circulação de ―pessoas‖ é cada vez mais Em um caso ocorrido em Goiânia, em 1987, um
25 restrita. 35 aparelho de radioaterapia com césio-137 foi aberto em
um ferro velho. Na ocasião, quatro pessoas morreram
após serem expostas à radioatividade.
Com adaptações. Fonte: disponível em
O cobalto-60 tem muitos usos, que vão desde a
<http://congressoemfoco.uol.com.br/opiniao/colunistas/a-cronica-nao-
anunciada-do-colapso-neoliberal/>. radioterapia até a esterilização de equipamentos
40 médicos e alimentos. Segundo analistas, extremistas
não poderiam usar o cobalto-60 para fabricar uma
bomba nuclear convencional.
Com base no TEXTO 6, julgue o item a seguir. Porém, a substância poderia ser usada na fabricação
das chamadas "bombas sujas" – nas quais materiais
24) O Estado neoliberal descrito no TEXTO 6 surgiu na
45 radioativos são combinados com explosivos
convencionais.
mesma época do surgimento do modelo estatal Com adaptações. Fonte: disponível em:
liderado por Mussolini. <http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2013/12/131127_radiacao_mex
ico_lk>.
TEXTO 7 Com base no TEXTO 7, julgue os itens de 25 a 31.
México entra em Alerta após Roubo de Caminhão 25) Ernest Rutherford, com o uso do fenômeno da
com Material Radioativo radioatividade, propôs que o átomo é constituído por
um núcleo central positivo com grande massa, ao
O roubo de um caminhão que transportava uma redor do qual orbitam os elétrons com carga negativa.
carga radioativa perigosa, ocorrido na última segunda-
26) Um conjunto de átomos que apresenta a mesma
feira no México, colocou as autoridades do país em
estado de alerta. massa e o mesmo tamanho constitui um elemento
químico, segundo John Dalton.
1 Riscos 27) A eletrosfera e a região mais densa dos átomos.
Segundo a imprensa local, o caminhão de 2,5 28) As partículas alfa, beta e gama são oriundas do
toneladas foi roubado em um posto de gasolina em núcleo de um átomo instável.
Tepojaco, no Estado de Hidalgo.
-5-
29) A emissão de três partículas alfa e uma beta a partir 32) Ao longo da historia evolutiva dos hominídeos,
de um núcleo de Urânio – 235 (92U) produz um observou-se que a mutação gera variabilidade nas
elemento que apresenta em sua constituição 87 populações, e a seleção natural a reduz.
prótons e 136 nêutrons. 33) Na família Hominidae, a transmissão de genes entre
30) Segundo o modelo atômico de Bohr, quanto mais indivíduos de uma mesma espécie só acontece
afastado do núcleo, menor será a energia dos através da reprodução sexuada.
elétrons. 34) Infere-se do texto que os ossos encontrados de Homo
31) Segundo o modelo de Rutherford, espécies nadelis possuem um grau de homologia maior com os
isoeletrônicas apresentam o mesmo número de australopitecíneos do que os próprios representantes
elétrons, consequentemente o mesmo número de do gênero Homo.
prótons. 35) Ao longo do processo evolutivo do gênero Homo,
para que ocorra a especiação é necessário que os
grupos de indivíduos pertencentes à mesma
população original se separem e se isolem
reprodutivamente.
TEXTO 8 36) Quando as barreiras geográficas são rompidas
precocemente, mas os grupos já acumularam
Nova Espécie Humana Misteriosa Emerge de um diferenças que os distinguem entre sim, ao se
Montão de Fósseis. reproduzirem, dão origem as raças geográficas ou
subespécies. A subespécie Homo sapiens sapiens
1 Conheça Homo Naledi FIGURA 1, o mais novo ocorreu quando essas diferenças não foram
membro da família humana. Suas características físicas suficientemente significativas para originarem novas
são estranhas, as suas circunstâncias são únicas e sua espécies.
idade é totalmente desconhecida. Em 2013, cientistas
5 trabalhando na África do Sul anunciaram que tinham
37) O nome científico Homo nadeli deve seguir as regras
descoberto um tesouro de remanescentes fósseis de nomenclatura binomial, o primeiro termo designa o
humanos nas profundezas escuras como breu, de um epíteto específico e deve ser escrito com inicial
sistema de cavernas subterrâneas. Eles começaram um maiúscula, o segundo termo se refere ao epíteto
esforço de recuperação rápida, que rendeu em genérico e deve se escrito com inicial minúscula.
10 aproximadamente 1.550 espécimes de ossos e dentes. 38) Segundo a taxonomia, os hominídeos devem ser
(...) FIGURA 2 Os pesquisadores sugerem que os classificados de acordo com o seu grau parentesco
fósseis representem uma espécie previamente
evolutivo, quanto maior forem os caracteres
desconhecida em nosso gênero, Homo, que teve uma
mistura peculiar de traços físicos e engajados em um compartilhados, maior será a sua relação de
15 comportamento surpreendentemente sofisticado para o parentesco.
tamanho do seu cérebro. Mas a idade dos fósseis ainda 39) A Sistemática filogenética busca refletir o processo
será determinada, deixando outros cientistas sem saber evolutivo da família dos hominídeos, delimitando os
o que fazer com eles. (...) Os fósseis apresentam uma grupos monofiléticos a partir de uma analise
combinação de características primitivas que trazem à diferenciada dos caracteres, embasada no estudo
20 mente os nossos antecessores australopitecinos antigos
comparado de estruturas homólogas, de fósseis e
(incluindo Lucy e seus semelhantes) e características
que estão associadas com o Homo. (...) Os dentes, por dados moleculares.
sua vez, são pequenos como os dos seres humanos
modernos, mas o terceiro molar é maior do que os
25 outros molares — um padrão associado com os
australopitecinos. E os pares de membros superiores
como um ombro de Australopithecus e dedos, com um
pulso e palmas das mãos como as do Homo. ―Tudo isso
combinado nos deixa com uma criatura muito, muito
30 estranha‖, observa o paleoantropólogo Lee Berger. TEXTO 9
A importância de utilizar as mídias na educação

Com adaptações. Fonte: disponível em: <
https://arqueologiaeprehistoria.com/2015/09/15/scientific-american-nova-
especie-humana-misteriosa-emerge-de-um-montao-de-fosseis/ 1 Com a tecnologia a todo vapor, passamos a ter
algumas alternativas interessantes para a dinâmica do
ensino nas escolas. A sala de aula que antes se resumia
a alunos, professores, quadro, giz, mesas e cadeiras
Com base no TEXTO 8, julgue os itens a seguir. 5 pode agora contar com novos elementos de multimídia.
A internet é uma ferramenta que permite inúmeras
possibilidades de tornar a didática mais envolvente e
-6-
assimilativa. Ela contém mecanismos que contribuem – Respira a alma inocência

para captar a atenção do aluno de uma forma mais Como perfumes a flor;
10 aguda e consequentemente aumentar as chances de um O mar é – lago sereno,
aprendizado de sucesso. O céu – um manto azulado,
Compete às escolas e aos profissionais da área O mundo – um sonho dourado,
usufruir desses avanços tecnológicos, visando melhorar A vida – um hino d‘amor!
cada vez mais o ensino do país. Eles são os agentes de (...)
15 transmissão de conhecimento, é o dever deles estarem Naqueles tempos ditosos
por dentro dessas novas alternativas de complementar o Ia colher as pitangas,
ensino. Trepava a tirar as mangas,
Obviamente o trabalho ortodoxo de ensino, à base de Brincava à beira do mar;
quadro e giz, continua com um grande valor. Mas, a Rezava às Ave-Marias,
20 linguagem audiovisual, proporcionada pelas mídias, só Achava o céu sempre lindo,
vem a colaborar com os métodos pedagógicos. (...) Adormecia sorrindo,
E despertava a cantar !
Com adaptações. Fonte: disponível em: <http:// www.cpt.com.br/cursos
metodologia de ensino/artigos>. Casimiro de Abreu
Com base no TEXTO 9, julgue os itens a seguir. Com base no TEXTO 10, julgue o item.
40) No TEXTO 9, em ―Ela contém mecanismos que 43) No TEXTO 10, os trechos: ―Oh! Que saudades que eu
contribuem para captar a atenção do aluno de tenho / Da aurora da minha vida, / Da minha infância
uma forma mais aguda...‖ (l. 8 a 10), a oração em querida/ Que os anos não trazem mais!‖ (v. 1 a 4)
destaque é classificada como oração coordenada expressam a alegria e a esperança do eu lírico de
sindética explicativa. que esse passado tão feliz tenha consequências no
41) No TEXTO 9, em ―... e consequentemente aumentar presente.
as chances de um aprendizado de sucesso.‖ (l. 10 e
11), a conjunção em destaque, geralmente, tem valor
aditivo, no entanto, nesse contexto tem valor
semântico de adversidade.
42) No segundo período do primeiro parágrafo do TEXTO TEXTO 11
9, as vírgulas foram empregadas para separar
orações coordenadas assindéticas, por isso, as suas Canção do exílio
supressões acarretariam erro gramatical.
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,

TEXTO 10
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Meus Oito Anos Onde canta o Sabiá.
Oh ! que saudades que eu tenho Minha terra tem primores,

Da aurora da minha vida, Que tais não encontro eu cá;
Da minha infância querida Em cismar –sozinho, à noite–
Que os anos não trazem mais ! Mais prazer eu encontro lá;
Que amor, que sonhos, que flores, Minha terra tem palmeiras,
Naquelas tardes fagueiras Onde canta o Sabiá.
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais! Não permita Deus que eu morra,
Como são belos os dias Sem que eu volte para lá;
Do despontar da existência!
-7-
Sem que desfrute os primores FIGURA 2

Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Gonçalves Dias
44) A obra poética de Gonçalves Dias, de maneira geral,

apresenta dois gêneros: lírico e épico. Na poesia
épica, retrata os fatos heroicos dos índios. Na lírica,
os temas mais comuns são a pátria, a natureza, a
religiosidade, os índios e o amor.
45) É correto afirmar que as principais características do
Romantismo presentes no TEXTO 11 são: o
nacionalismo, o indianismo e a exaltação da natureza. Esqueleto e ossos de H. Naledi - Fonte: eLife Sciences
46) A obra ―Canção do exílio‖ (TEXTO 11) retrata a
saudade, o amor à pátria e a impossibilidade do eu-
lírico de um dia desfrutar, novamente, de toda a
beleza e paz da sua terra natal. FIGURA 3
47) No TEXTO 11, os advérbios ―cá‖ e ―lá‖ representam,
respectivamente, a pátria do eu lírico e o lugar para
onde ele foi exilado.
48) No TEXTO 11, em ―Minha terra tem palmeiras/ Onde
canta o Sabiá...‖ (v. 1 e 2), é correto afirmar que os
termos em destaque exercem a mesma função
sintática e são de classes gramaticais distintas.
49) É correto afirmar que a primeira estrofe do TEXTO 11
é constituída apenas por orações coordenadas.
FIGURA 1
Hycenthe Rigaud, Retrato de Luis XIV (277 x 194cm) óleo sobre

tela, 1701, museu do Louvre.
Reconstrução mostra como seria o rosto do „Homo Naledi„, como foi

batizada a nova espécie identificada a partir de ossos encontrados na
África do Sul (Foto: Mark Thiessen/National Geographic via AP). 50) A FIGURA 3 que é uma pintura do rei Luis XIV é uma
Fonte: G1. obra de arte que descreve um líder político do Estado
absolutista.
51) Na obra Retrato de Luis XIV – FIGURA 3 – os
elementos em segundo plano contrasta com a
personagem em primeiro plano, reforçando sua
mensagem essencialmente hedonista.
-8-
FIGURA 4 FIGURA 6
Bernini, Apolo e Dafne, século XVII, mármore.
Canova, Eros e Psique, 1793, mármore.

52) Na pintura “ Apolo e Dafne ” – FIGURA 4 – há forte
direcionamento religioso, uma vez que o casal
representado são objetos de catequização cristã. 54) Com base na FIGURA 6, podemos afirmar que o
Neoclassicismo significou uma importante ruptura
com a arte acadêmica, sendo diferente desta tanto na
sua representação fotográfica do mundo, quanto na
temática abordada.
FIGURA 5
FIGURA 7
Jacques-Louis David, O juramento dos Horácios, 1774, óleo sobre tela.
53) Com base na FIGURA 5, é correto afirmar que o

Neoclassicismo surgiu com o intuito de reafirmar à
arte Romântica e seus valores de representação.
55) O pensamento positivista, o capitalismo e o
desenvolvimento industrial do século XIX
encontraram forte apoio em correntes artísticas como
o Realismo – FIGURA 7 – e em obras de pintores
como Millet e Corot.
56) Na obra de Rodin – FIGURA 7 – a existência de
linhas diagonais gera uma cena em movimento.
_______________________________________________
-9-
57) Os economistas John Keynes e Milton Friedman impostos sem o consentimento prévio do Parlamento,
influenciaram a criação do Estado neoliberal ao como era previsto pelo "Bill of Rights".
afirmarem que deveria haver o mínimo de 67) No contexto da Revolução Industrial, a expansão do
participação estatal nos rumos da economia de um comércio e o trabalho artesanal, realizado com
país. ferramentas, típico das corporações de ofício, foi
58) A formação da teoria da ―mão invisível‖ para sendo substituído por um trabalho mais dividido, que
administrar o patrimônio púbico é uma característica exigiu a utilização de máquinas numa escala
da organização governamental que teve origem no crescente ocasionando uma produtividade
Estado absolutista. incomparavelmente maior.
59) A União Soviética caracterizava-se por ser um 68) Quando nos aproximamos de um espelho plano, a
governo centralizador, pois não havia possibilidade da nossa imagem vai gradativamente diminuindo de
sociedade participar politicamente se não fosse tamanho.
através do Partido Comunista. Apesar da intervenção 69) Uma pessoa em pé vê sua imagem frontalmente
que o Estado fazia nas atividades econômicas, havia através de um espelho plano vertical. Ela se aproxima
nesse país uma gradativa privatização de empresas um metro do espelho e, logo após, afastamos o
estatais. espelho da pessoa um metro. Os deslocamentos
60) Após a Segunda Guerra Mundial, o Estado do bem- ocorrem em uma direção normal a ambos.
estar social se configurou como típico sistema político Considerando isso, podemos afirmar que a posição
de países como a União Soviética. da ultima imagem e a posição da primeira imagem
61) Iluminismo foi um movimento intelectual que distam, uma da outra, um metro (relativamente a um
ocorreu na Europa do século XVIII, e teve sua maior referencial na Terra).
expressão na França, palco de grande 70) Espelhos planos fornecem imagens reais de objetos
desenvolvimento da Ciência e da Filosofia. Além reais.
disso, teve grande influência no contexto cultural,
social, político e espiritual em diversos países. Um ponto material realiza um MHS sobre o eixo Ox, sendo
62) Os iluministas acreditavam poder reestruturar a a sua função da velocidade em relação ao tempo igual a
sociedade daquela época, com heranças medievais, , no SI. Com base nas informações
baseados no poder do uso da razão. apresentadas, julgue os itens de 71 a 73: (considere
63) Jean Jacques Rousseau foi o mais radical e popular )
dos filósofos. Criticava a sociedade privada,
idealizava uma sociedade de pequenos produtores 71) A função da posição em relação ao tempo é igual a
independentes. Defendeu a tese da bondade natural
.
dos indivíduos, pervertidos pela civilização. Propunha
uma vida familiar simples, uma sociedade baseada na 72) A função da aceleração em relação ao tempo igual a
justiça, igualdade e soberania do povo. .
64) Ao longo da Revolução Inglesa, ocorrida no século 73) O instante em que a velocidade da partícula atinge
XVII, emergiu um regime republicano, que durou 9,3 m/s é t = 2 s.
cerca de uma década, sob o comando de Oliver
Cromwell, o "Lord Protector" da Inglaterra. A CÁLCULOS:
Inglaterra, enfraquecida pela transição de regime,
ficou à mercê das demais potências europeias, às
quais foi obrigada a conceder uma série de vantagens
comerciais.
65) Durante a Revolução Inglesa, como particularidade
do governo de Oliver Cromwell, veio o retrocesso do
puritanismo religioso, característica marcante nos
tempos do monarca Carlos I.
66) Em 1688-1689, a sociedade inglesa vivenciou o
episódio então denominado de Revolução Gloriosa.
Entre suas características, destaca-se a promulgação
do "Bill of Rights", uma espécie de declaração de
direitos que passava a regulamentar os poderes do
monarca e do Parlamento. E houve a deposição de
Guilherme III, sob a acusação de ter elevado
- 10 -
Um jogo eletrônico funciona da seguinte maneira: no início 81) Choose the best alternative to complete the
de uma série de partidas, uma máquina atribui p pontos ao sentences below according to the use of comparatives
jogador; em cada partida, o jogador ganha ou perde a and superlatives.
metade dos pontos que tem no início de cada partida. Com
base nessas informações, julgue os itens de 74 a 80. My ______________ brother is a pilot.
It is the _______________ room in the hotel.
74) Se um jogador passar por uma série de duas partidas Why does he always come to see me at the
nas quais ele vence a primeira e perde a segunda, ________________ possible moment ?
então terá 0,75p ao final. You are ______________than me.
75) Se uma pessoa jogar uma série de quatro partidas
nas quais ela perde as duas primeiras e ganha as a) most old / nicest / more bad / patient
duas últimas, então terá acumulado de p. b) oldest / more nice / worst / most patient
76) Se uma pessoa jogar uma série de sete partidas, c) old / nicer / worse / patienter
então precisará vencer no mínimo quatro para d) older / nicest / worst / more patient
terminar com mais de p pontos.
77) Uma função que pode modelar a situação de um 82) De acordo com o TEXTO 10 e os conhecimentos
jogador em cada partida é ̅ , em que e sobre o Ultrarromantismo, assinale a alternativa
INCORRETA.
̅ são os valores das pontuações iniciais e finais,
respectivamente, em cada partida.
a) O poema ―Meus oito anos‖, de Casimiro de Abreu
78) Seja . Se a e b são tais que
reflete sobre uma infância vista de maneira
, então .
idealizada.
79) A assíntota do gráfico da função , definida
b) Casimiro de Abreu e Fagundes Varela estão entre
por passa pelo ponto de os principais representantes do Ultrarromantismo
coordenadas . no Brasil.
80) Considerando a sequência , , c) Entre os principais temas do Ultrarromantismo
então estão o egocentrismo, o indianismo, o
nacionalismo e a religiosidade.
CÁLCULOS: d) É correto afirmar que a poesia de Casimiro de
Abreu retrata a musicalidade, o saudosismo e a
valorização da natureza.
83) De acordo com o TEXTO 10 e os conhecimentos

literários, assinale a alternativa CORRETA:
As características do Romantismo encontradas no

poema de Casimiro de Abreu são:
a) A preocupação com as questões sociais e a

idealização do amor.
b) O egocentrismo, o pessimismo e a exaltação da
natureza.
c) A opção de uma visão idealizada da vida e a
valorização da natureza.
d) O saudosismo, o sentimentalismo exagerado e a
preocupação com os problemas sociais.
84) “Los jóvenes lo saben‖, el verbo en destaque en el

pretérito indefinido sería:
a) sabieron.
b) soubieron.
c) supieron.
d) supisteis.
- 11 -
85) Von Hayek, John Keynes, Ronald Reagan são O autor do trecho acima faz uma denúncia sobre os
intelectuais e políticos pertencentes às quais cercamentos ou ―enclosures‖, uma prática que, na
formações estatais a seguir? Inglaterra, teve grande impulso no período que
antecedeu à Revolução:
a) Liberalismo e neoliberalismo.
b) Neoliberalismo, Estado de Bem Estar Social e a) Gloriosa.
fascismo. b) Puritana.
c) Neoliberalismo e Estado de Bem Estar Social. c) Industrial.
d) Liberalismo, neoliberalismo e Estado de Bem d) dos Cravos.
Estar Social.
89) Entende-se como bacia hidrográfica o conjunto de
86) Analisando as esculturas 4 e 6, assinale a ÚNICA terras drenadas pelas águas de um rio principal e
assinale INCORRETA: seus afluentes. Embora o Brasil apresente problemas
de escassez de água no Nordeste, reúne as maiores
a) A disposiçaõ das personagens na obra de Bernini bacias hidrográficas do planeta.
– FIGURA 4 – propicia rápida assimilação da
mensagem. Analisando a afirmativa acima, a maior bacia
b) Na obra de Canova – FIGURA 6 – o efeito claro- hidrográfica do mundo apresenta extenso percurso
navegável e drena áreas do Brasil e de outros países
escuro gera volume e delineamento dos corpos.
sul-americanos, apresentando, também, um grande
c) A ideia de equilíbrio mecânico pode ser notada na potencial hidrelétrico em seus afluentes, ainda muito
escultura de Bernini – FIGURA 4 – pela fracamente aproveitado.
distribuição equitativa dos pesos visuais.
d) A expressividade empregada na obra Apolo e O texto da afirmativa se refere à Bacia:
Dafne – FIGURA 4 – tem função teatral
destacando as personagens e dinamizando a a) Platina.
cena. b) do Tocantins-Araguaia.
c) Amazônica.
87) Sobre a escultura O Pensador – FIGURA 7 –, d) do São Francisco.
assinale a ÚNICA alternativa CORRETA:
90) O cladograma a seguir representa um esquema
a) A escultura apresenta caráter estático e foi simplificado do parentesco evolutivo dos antropoides.
composta pela técnica de entalhe. Assinale a alternativa CORRETA.
b) A temática empregada em O Pensador está
embasada nos ideais greco-romano e apresenta
equilíbrio mecânico.
c) A escultura é marcada pela aplicação de traços
primitivistas, denunciando a falta de conhecimento
anatômico do artista.
d) A técnica de fundição empregada em O Pensador,
além contribuir com a veracidade das formas,
oferece maior resistência da escultura às
intempéries do tempo.
88) ―(...) Com efeito, em todas as regiões do reino, onde

se encontra a lã mais fina e, portanto, a mais cara, os
nobres e os ricos – sem falar de alguns abades,
santos homens, não contentes de viverem à larga e
preguiçosamente das rendas anuais que a terra
assegurava aos seus antepassados, sem nada
fazerem em favor da comunidade (prejudicando-a,
deveríamos dizer) – não deixam mais nenhum lugar a) Cabeça com ângulo reto com o pescoço é um
para o cultivo, acabam com as granjas, destroem as caráter apomórfico observado no processo de
aldeias (...)‖. evolução desses grupos.
Fonte: MORUS, T. Utopia. Porto Alegre: L&PM, 1997, p. 37.
b) Chimpanzé e o homem apresentam entre si um
menor grau de homologia, em comparação àquela
- 12 -
+
existente entre os símios do velho mundo e o a) I é o cátion H .
-
orangotango. b) II é o ânion F .
c) A ausência de cauda é um caráter derivado c) III tem massa molar de 23 g/mol.
presente nos grupos dos hilobatídeos, pongídeos d) IV é um átomo neutro.
e hominídeos.
d) Gorila, chimpanzé e homem formam o menor
grupo monofilético identificado nesse cladograma.
91) A câmara escura de orifício é um dispositivo utilizado 94) O sistema de ar condicionado de uma sala de aula
para comprovar o princípio da propagação retilínea da parou de funcionar. A função que descreve a
luz. Basicamente, e uma caixa de material opaco, temperatura (em graus Celsius) no interior da sala em
com um orifício em uma das faces para penetração função de t, tempo transcorrido após a quebra do
da luz. Assinale a alternativa CORRETA. aparelho é: , onde é
a temperatura interna da sala enquanto o ar
a) A câmara escura de orifício inverte a imagem de condicionado estava funcionando e a
um objeto. Esse fato se relaciona com o princípio temperatura externa (supostamente constante).
de propagação reversibilidade dos raios Sabendo que e que , a
luminosos.
temperatura no interior da sala após 4 horas da
b) Aumentando-se o comprimento de uma câmara
quebra do sistema de ar condicionado é:
escura de orifício, aumenta-se o tamanho da
imagem de um objeto fixo, em relação a câmara
a) .
escura.
b) .
c) Podemos diminuir a altura da imagem de um
c) .
objeto, fornecida por uma câmara escura de
d) .
orifício, aproximando o objeto da câmara.
d) A Câmara escura com orifício ilustra o princípio
básico de funcionamento de uma maquina
fotográfica.
92) Considere a equação nuclear incompleta:
Para completar a equação, é correto afirmar que o

amerício-240 é um isótopo radioativo que se obtém,
juntamente com um próton e dois nêutrons, a partir do
bombardeio do plutônio-239 com:
95) Um computador desvaloriza exponencialmente em
função do tempo, de modo que o seu valor ,
a) partículas alfa.
daqui a anos, será , em que e são
b) partículas beta.
c) radiações gama. constantes positivas. Se hoje o computador vale
5000 reais e valerá metade daqui a 2 anos, então
d) raios X.
daqui a 6 anos ele valerá:
a)
93) Analise o quadro a seguir, em que se apresenta o b)
número de prótons, nêutrons e elétrons de quatro c)
espécies químicas: d)
Espécies Prótons Nêutrons Elétrons
I 1 0 0
II 9 10 10
III 11 12 11
IV 20 20 18
Considerando-se as quatro espécies apresentadas, é
INCORRETO afirmar que:
- 13 -
96) O processo de resfriamento de um determinado corpo 98) A função da velocidade de um ponto material com
é dado pela função: , onde : éa MHS, no SI, é . Determine O instante
temperatura do corpo, em graus Celsius, no instante em que a velocidade do ponto material é, pela
t, em minutos, é a temperatura ambiente, suposta primeira vez, m/s. Considere .
constante, e e são constantes. O referido corpo Multiplique o resultado por 10 e despreze a parte
foi colocado em um refrigerador a , Um fracionária caso exista.
termômetro no corpo indicou que ele atingiu após
90 minutos e , depois de 270 minutos a partir CÁLCULOS:
do mesmo instante inicial. O valor de t para o qual a
temperatura do corpo no congelador é apenas
superior à temperatura ambiente é de:
a) 300
b) 320
c) 360
d) 390
97) Um sistema massa-mola está sobre um plano

horizontal sem atrito. O bloco tem 2,5 kg e a mola,
quando solicitada por uma força de 250 N sofre um
alongamento de 10 cm. Pode-se afirmar que a
constante elástica dessa mola e a aceleração máxima
atingida por esse bloco são respectivamente iguais a:
a) 25 N/m e 100 m/s²

b) 250 N/m e 10 m/s²
c) 25 N/m e 10 m/s²
d) 250 N/m e 100 m/s²
- 14 -
99) Considerando os dados a seguir, e que A e M são 100) Uma cultura de microrganismo, que cresce 20% por
isóbaros e M e Z são isótopos, calcule a massa do hora, apresentava 100.000 indivíduos no início de um
átomo A. estudo. Adotando log 2 =0,30 e log 3 = 048, calcule o
tempo, em minutos, necessário, a partir do início
desse estudo, para que a cultura atinja 300.000
indivíduos.
CÁLCULOS:
CÁLCULOS:
- 15 -
- 16 -
CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
A partir da leitura de um dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao
longo de sua formação, redija uma crítica, na modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre um dos
textos listados abaixo. A linguagem do texto deve ser impessoal. Não deve conter título.
TEXTO 1 TEXTO 2
Fonte: http://cal.unb.br/prog-exposicoe/ Fonte: http://www.funarte.gov.br/artes-visuais/funarte-inaugura-

exposicoes-premiadas-em-brasilia/
TEXTO 3
Fonte:
http://www.bolsadearte.com/oparalelo/category/
locais/sao-paulol
17
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

a) Não copie passagens dos fragmentos apresentados nem dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 20 e 25 linhas;
b) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita;
c) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a redação,
inter-relacionando fatos, ideias e argumentos;
d) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero);
e) Utilize caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação;
f) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma;
 Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir:
 Tiver até dezenove linhas escritas, sendo considerada ―insuficiente‖;
 Fugir ao tema ou não atender ao gênero crítica;
 Apresentar texto deliberadamente desconectado com o tema proposto.
 A redação vale até três pontos.
RASCUNHO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
18

Provaintegrada 2 Chamada 2 Serie 1 Bim 3 Abril 2017

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PROVA INTEGRADA – 2ª CHAMADA - 2ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2017

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL

Aluno (a): ______________________________ 2ª Série _______ Data: 03/04/2017

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

TEXTO 1 Com base no TEXTO 1, julgue os itens a seguir.

Schools need to embrace cloud technology to prepare for the future of

5 A couple of weeks ago I was asked what I thought the TEXTO 2

celulares, twitter o correos electrónicos los jóvenes se TEXTO 4

Com adaptações. Fonte: disponível em

Com base no TEXTO 3, julgue os itens a seguir.

9) ―Lo que si me parece importante‖ (l.7) el pronombre

TEXTO 5 químico refere-se à alteração química das rochas

TEXTO 6 5 A Comissão de Segurança Nuclear mexicana disse

TEXTO 7 Com base no TEXTO 7, julgue os itens de 25 a 31.

A importância de utilizar as mídias na educação

assimilativa. Ela contém mecanismos que contribuem – Respira a alma inocência

Nosso céu tem mais estrelas,

Em cismar, sozinho, à noite,

Oh ! que saudades que eu tenho Minha terra tem primores,

Sem que desfrute os primores FIGURA 2

Com base no TEXTO 11, julgue os itens a seguir.

44) A obra poética de Gonçalves Dias, de maneira geral,

Hycenthe Rigaud, Retrato de Luis XIV (277 x 194cm) óleo sobre

Reconstrução mostra como seria o rosto do „Homo Naledi„, como foi

Bernini, Apolo e Dafne, século XVII, mármore.

Canova, Eros e Psique, 1793, mármore.

Jacques-Louis David, O juramento dos Horácios, 1774, óleo sobre tela.

53) Com base na FIGURA 5, é correto afirmar que o

83) De acordo com o TEXTO 10 e os conhecimentos

As características do Romantismo encontradas no

a) A preocupação com as questões sociais e a

84) “Los jóvenes lo saben‖, el verbo en destaque en el

88) ―(...) Com efeito, em todas as regiões do reino, onde

92) Considere a equação nuclear incompleta:

Para completar a equação, é correto afirmar que o

97) Um sistema massa-mola está sobre um plano

a) 25 N/m e 100 m/s²

CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Fonte: http://cal.unb.br/prog-exposicoe/ Fonte: http://www.funarte.gov.br/artes-visuais/funarte-inaugura-

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

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Aluno (a): ________________________ 2ª Série _ Data: 03/04/2017