Roteiro de estudo: como usar corretamente cada um de seus

materiais para estudar para concursos.

Índice do que será tratado neste artigo:
1. Apelo e advertência.
2. Introdução e objetivo do artigo.
3. Observação.
4. O ciclo didático.
5. Materiais didáticos que iremos abordar.
6. Atrelando cada material ao ciclo didático em busca da eficiência.
7. Analise do quadro, por fases da preparação.
8. Adequando-se ao roteiro de estudo.
9. Roteiro ideal para as fases 1 a 4.
10.Roteiros alternativos para as fases 1 a 4.
11.Roteiro para fase 5 – Revisão.
12.Dica de ouro.

Apelo e advertência:
Reserve 5 minutinhos de seu tempo e leia este artigo até o final. Estes 5
minutinhos podem representar muito tempo no futuro.
Embora estejamos vivenciando uma era em que ler mais 100 caracteres já é
como correr uma maratona, não deixe que isso se aplique quando o assunto
for sério e estiver diretamente relacionado com a sua aprovação! Beleza?
Vamos lá então.

Introdução e objetivo do artigo:

A intenção deste artigo é ser um manual de orientação dando dicas para o
uso mais adequado dos diversos materiais de estudo para concurso público
que encontramos no mercado, de forma a lhe ajudar na tarefa de “como
estudar para concursos de forma eficiente” e assim lograr êxito, sendo
aprovado sem sacrifícios desnecessários (um pouco de sacrifício sempre é
necessário, mas vamos evitar aqueles que podem ser evitados, certo?).
Como pretendemos fazer uma orientação consistente, precisamos antes lhe
passar uma noção de como funciona o aprendizado e a manutenção do que
foi aprendido.
Assim, faremos primeiro uma exposição do ciclo didático e depois iremos
confrontar cada fase com os nove principais materiais didáticos disponíveis
para o uso em estudo para concursos públicos no mercado: livros
didáticos, apostilas, resumos (e mapas mentais), materiais
resumidos (sinopses), fichas interativas, cursos em PDF, video-aulas
e questões de concurso.
Observação:
Como este artigo foi criado para atender às demandas dos nossos alunos
Nota11 e a pedido deles, eu gostaria de lhe lembrar, caso você seja um de
nossos alunos, que o Nota11 é formado por “duas classes” de materiais:
1- Principal: Fichas interativas.
2- Secundária: Materiais de apoio às fichas interativas (todos os outros:
apostilas, artigos, resumos, vídeos, questões...).
Assim, em todas as disciplinas disponíveis no site você encontrará uma base
de fichas interativas, que é o nosso material principal e o grande diferencial
do Nota11. Já os materiais de apoio não são taxativos, eles são criados pelo
professor de acordo com sua disponibilidade, variando assim de disciplina
para disciplina.

O ciclo didático:
Quando estamos atrás de um aprendizado sólido, que é que precisamos para
concursos públicos atualmente, devido à intensa e qualificada concorrência
encontrada, devemos seguir um determinado ciclo didático, ou seja,
percorrer basicamente as seguintes fases:
1- Ambientação/introdução/contextualização.
2- Aprofundamento.
3- Fixação.
4- Arremates finais.
5- Revisão.
Nas fases 1 a 4 temos a aquisição do conhecimento e na fase 5 a sua
manutenção.
Existem no mercado diversos tipos de materiais de estudo para concurso
público e eles em sua maioria podem ser usados para quase todas as fases,
porém alguns com mais e outros com menos eficiência. Vale relembrar então
o que digo no livro “Constituição Federal Anotada para Concursos”:
O estudo para concursos difere do estudo acadêmico, não pela profundidade
– já que muitas vezes é até maior –, mas por ser pautado em uma regra
básica, a qual é resumida a uma única palavra: eficiência.
A eficiência à qual nos referimos significa basicamente: acertar o máximo
possível das questões cobradas, se preparando com o menor esforço e o
menor dispêndio de tempo possível.
Não confunda “menor esforço possível” com “vida fácil”, a aprovação em
concursos requer comprometimento, esforço, perseverança. Porém, não é
necessário que levemos anos e anos nesse ritmo para que alcancemos a
aprovação.
Antes de passarmos às dicas efetivas para que os estudos sejam iniciados,
reflita sobre a frase:
Não passa em concursos quem estuda mais, passa quem estuda melhor:
usando o material adequado e estudando com o enfoque correto.
Materiais didáticos que iremos abordar:
Vamos abordar aqui neste artigo os seguintes materiais de estudo:
a) Fichas interativas – Material exclusivo do site Nota11 que funciona na
forma de “flashcards” (perguntas e respostas), porém, com rigorosa
sequência lógica de assuntos, exposição didática e gradual do conhecimento,
e conteúdo elaborado por professores especialistas em concursos públicos na
sua área de atuação, e sempre que possível com o uso de questões exemplo
para mostrar como o assunto foi abordado em concursos públicos.
b) Apostilas Nota11 – Material introdutório, que ensina os principais pontos
abarcados em cada capítulo que é abordado por fichas interativas.
c) Materiais Resumidos – Não são resumos propriamente ditos, pois
concatenam logicamente os assuntos, são materiais didáticos de rápida
exposição, são as sinopses e “resumos” na forma de livros encontrados nas
livrarias. Tem a mesma função das Apostilas Nota11.
d) Video-aulas – aulas gravadas em vídeo, em que determinado professor
ministra um determinado assunto como se estivesse diante de uma turma
presencial.
e) Questões de concurso – Questões, elaboradas por uma banca
organizadora, que foram objeto de cobrança em concursos anteriores.
f) Resumos e mapas-mentais – Esses são materiais que não tem
pretensão de ensinar, mas de servir como uma revisão expressa dos
principais pontos de determinado assunto. O ideal é que sejam feitos pelo
próprio aluno, mas isso pode levar tempo. Então, consegue-se uma boa
eficiência aliando resumos prontos por professores com outras técnicas.
g) Livros didáticos – Vamos nos referir aqui somente aos livros teóricos, e
não aos livros de “questões comentadas”. Estes se enquadram em “questões
de concurso”.
h) Cursos em PDF – São apostilas onde o professor ministra uma aula em
forma escrita, próximo ao que traz um livro didático, porém com maior
pessoalidade na escrita, direcionamento a um concurso específico e
possibilidade de tirar dúvidas com o professor.
i) Artigos Isolados – Os diversos artigos escritos por professores
abordando um tema específico ou novidades/modificações relevantes para
concurso.

Atrelando cada material ao ciclo didático em busca da eficiência:

Então nos perguntamos: como melhor usar cada material de estudo, para
cada finalidade?
Essa é uma dúvida que paira na cabeça de muita gente... Eu falo isso, pois já
recebi CENTENAS de e-mails de alunos sobre isso (não estou exagerando...
foram centenas mesmo!).
Gostaria, antes de adentrar na análise, deixar uma citação de Confúcio para
que você possa refletir:
 “Diga-me e eu esquecerei,
Mostre-me e eu talvez lembre,
Envolva-me e então eu aprenderei”.
Como acreditamos nesta filosofia, de deixar o aluno envolvido com a
construção do conhecimento, vamos nos basear nisso para indicação do
roteiro ideal. Vamos expor então um quadro comparativo da “eficiência” de
cada material para cada fase do ciclo e explicar o porquê em seguida:
Legenda:
Não recomendável, não se aplica ou não é bom suficiente.

Bom.

Muito bom.

Excelente.
Ciclo didático
Material de Ambientação/ Aprofunda- Fixação Arremates Revisão
estudo *: Introdução mento finais
Fichas
Interativas
Nota11
Apostilas
Nota11 ou
“Materiais
Resumidos”.
Vídeo-aulas

Questões de
concurso

Resumos e
mapas
mentais
Livros
didáticos**

Cursos em
PDF**

Artigos
Isolados.

*Os materiais não são necessariamente excludentes, podem ser usados em

conjunto.
**Válido apenas para livros didáticos e cursos em PDF de bons autores e que
tragam um número significativo de questões em seu corpo.
Analise do quadro, por fases da preparação:
1- Ambientação/introdução/contextualização:
Caso você nunca tenha visto algum tema é necessário ambientar-se com ele,
entender de forma holística “o que é”, “do que trata”, e “o que será visto ao
longo do assunto”.
Existem quatro materiais que você pode utilizar para esta tarefa:
1- Apostilas Nota11 ou Materiais Resumidos (sinopses e etc.): Elas
trazem os direcionamentos gerais do tema, foram criadas justamente para
esta finalidade. Tem-se uma contextualização do assunto de forma rápida,
sem perder tempo. Deve-se ter uma leitura rápida, sem muita preocupação
com decorar, isso será feito em outra fase do estudo.
2- Video-aulas (e aulas presenciais): Muito boas para quem precisa de
um primeiro contato, pois terá um professor à sua frente, explicando o
assunto em suas nuances. Só perde para as apostilas no quesito
“velocidade”. As aulas, sejam elas em vídeo ou presenciais, precisam ser
ponderadas, o professor tem que nivelar a turma por baixo ou pela média, o
que atrapalha alunos que tem uma maior rapidez de aprendizado. Assim,
consegue-se uma ambientação excelente, mas dependendo do ritmo do
aluno o mesmo resultado demorará mais tempo para ser alcançado do que
por materiais escritos.
3- Livros-didáticos e cursos em PDF: Por serem, normalmente, bem
completos, eles cumprem bem a tarefa de ambientar e aprofundar. No
entanto, essas etapas ficam um pouco “misturadas”. Ficamos dependentes
da capacidade do autor da obra ter uma boa didática sobre o tema, e saber
levar o aluno ao escalonamento de conhecimento de forma adequada.
Os cursos em PDF por não terem limitações físicas como número de páginas
e nem restrições de recursos visuais, cores e etc. cumprem melhor a tarefa
de ambientação e aprofundamento, porém, costumam ser bem mais caros.
4- Fichas Interativas Nota11: A pretensão de completude das fichas faz
com que elas possam ser usadas em qualquer etapa do ciclo didático. Porém,
talvez seja na ambientação o seu menor desempenho, haja vista que será
necessário percorrer algumas fichas até se criar uma visão geral. No entanto,
se ganha bastante com o fato de que essa visão será sólida, devido ao
método retórico empregado.

2- Fase de aprofundamento:
Após ser introduzido à matéria, é necessário aprofundar, pois o estudo não
vai se limitar a este conhecimento básico. Para aprofundar precisamos de um
conteúdo mais completo. Esta fase é muito bem servida pelos seguintes
materiais:
a) Fichas interativas, Livros didáticos e cursos em PDF de bons
autores – Pois abordam o tema de forma completa e profunda.
b) Vídeo-aulas e questões de concurso - usamos 4 estrelas, pois as
vídeo-aulas embora possam cumprir perfeitamente esta fase, pecam
novamente pelo ritmo de aprendizado, às vezes, precisamos de várias horas
de vídeos para aprofundar algo que se faz em alguns minutos em livros e
fichas interativas.

3- Fase de fixação do que foi aprendido:

Esta é a fase em que você precisa internalizar o conhecimento aprendido,
para que, quando for questionado, não titubeie em responder.
Sugerimos ter um resumo do tema sempre por perto. O resumo é uma visão
rápida de todo o assunto, embora contenha muitas lacunas.
Para fixar todos os pontos, com o mínimo de lacunas, consideramos as fichas
interativas a melhor opção, pois desde o início se preocupam com o treino.
As fichas se saem melhor do que as questões de concurso nesta fase, pois
não são repetitivas e nem possuem tantas lacunas como estas, já que é
função do professor preenchê-las com sua experiência sobre o tema.
Se você estudar, por exemplo, um capítulo que contenha 30 fichas
interativas saberá que estudou praticamente 100% dos pontos que podem
ser cobrados deste capítulo na prova. Já se você estudar 30 questões de
provas de concursos anteriores, você não tem a garantia de que estudou
nem 50% do tema, pois as questões cobram pontos que se repetem e podem
deixar muitas lacunas no seu estudo. Assim, você estuda mais assuntos em
menos tempo usando as fichas.
A fixação do conteúdo nas fichas também é potencializada pelo uso da
metodologia na forma informatizada, que garante um dinamismo maior do
que a simples leitura de questões em mídias estáticas (livros, apostilas...).

4- Fase de arremates finais:

Os arremates finais são aqueles detalhes, pegadinhas, que aguçam a
“malandragem” do estudante e o deixa preparado para “o que der e vier”.
As fichas interativas trazem muitas destas malandragens e detalhes, a
maioria daquilo que aparece nos concursos, no entanto, nesta fase é
interessante complementar com questões de concurso da sua banca, para
que se percebam as nuances específicas deste órgão examinador, a sua
forma de linguagem.
A diferença entre as fichas e as questões neste momento é um pouco
mitigada pelo fato das fichas já trazerem em seu corpo “questões exemplos”.
Mas sempre é bom falar a mesma língua do examinador. Ao ter-se terminado
o estudo das fichas em ordem sequencial você já deve estar preparado para
muito daquilo que pode ser cobrado em concurso, porém, para cumprir com
perfeição esta fase, recomendamos estudar posteriormente as questões de
concurso, para fazer um “bate papo” com o examinador e verificar se vocês
estão conversando na mesma linguagem.

5- Fase de revisão.
Agora é a fase de você fazer a manutenção do conhecimento adquirido.
Nesta fase, é necessário girar rapidamente os diversos assuntos que você
aprendeu, de forma a não deixar “pontas soltas”.
Para essa fase criamos um mecanismo de “fichas em ordem aleatória” que
chamo de “sorteio de fichas”.
Você poderá utilizar as diversas fichas de um ou de vários capítulos e testar-
se aleatoriamente, um pouco de cada assunto, de forma que nenhum tema
caia no esquecimento, por mais amplo que seja.
Nesta fase, você deve continuar estudando resumos e fazendo questões de
concursos, até porque estas são quase “infinitas”. Porém, a prioridade são
para as fichas em ordem aleatória, que efetivamente terá o caráter de
revisão, em especial as “favoritas do sistema” que são aquelas que o
professor elegeu como sendo “as melhores do assunto”.
As questões de concurso farão um papel muito mais de arremate do que de
revisão.

Adequando-se ao roteiro de estudo:

Visto toda esta exposição, é necessário que você saiba, dentro de cada tema
ou disciplina, em que fase você está!
É necessária uma ambientação ou já pode passar ao aprofundamento,
fixação e arremates? Ou, você já viu tudo, basta só arrematar e revisar?
A sequencia “ideal”, então, para a aquisição sólida de um conhecimento (fase
1 a 4 do ciclo didático) seria cumprido da seguinte forma:

Roteiro ideal para as fases 1 a 4, com o uso do Nota11 em todas as

suas potencialidades:
Esta é a primeira opção que apresentaremos, pois consideramos a que terá
um melhor resultado em menos tempo:

Momento 1 Momento 2 Momento 3

Leitura da Fichas interativas Questões de concurso.

apostila do referido assunto +
Nota11 de em ordem Resumos.
apoio ou sequencial.
algum
“material
resumido”
..

Em paralelo, uso de livro didático somente para consultas, tirar

dúvidas ou aprofundar em algum ponto específico, se necessário.

Leitura dos artigos isolados soltados pelos professores para se atualizar

ou aprofundar em determinado assunto relevante para seu concurso.

No caso do estudo dos “Direitos”, faça leitura constante da legislação

(Constituição, leis e etc.) durante todo o ciclo de estudo, um pouquinho
todos os dias.
Roteiros alternativos para as fases 1 a 4:
Opção 1 – Um ciclo alternativo também é possível utilizando livros ou
cursos em PDF nos momentos 1 e 2 do quadro acima. No entanto, ainda
que você use os livros ou PDFs para ter o primeiro contato com a matéria,
acho interessante uma passada de olhos nas fichas interativas em ordem
sequencial para verificar se não “pulou” nenhum assunto relevante ou se não
ficaram lacunas no aprendizado.
O momento 3 se mantém, fazendo questões de concurso, fichas em ordem
aleatória e criando uma memória visual com os resumos.

Opção 2 – Usar a aulas ou video-aulas no momento 1. O resto deve ser

mantido.

Roteiro para fase 5 - Revisão:

Fichas interativas sorteadas em

ordem aleatória – em especial as
“favoritas do sistema”.
+
Questões de concurso.
+
Resumos.

Dica de ouro:
Sempre tenha montado no Nota11 um plano de estudo com os capítulos que
você já estudou para que possa ficar revisando-os, sorteando fichas em
ordem aleatória, enquanto estuda outro capítulo de forma sequencial para
aprender.
Ou seja, enquanto estuda sequencialmente o “capítulo 3” para aprender o
assunto do capítulo, monte um plano com os “capítulos 1 e 2” para revisá-los
- estudando este plano através da ordem aleatória - nunca deixando que
estes assuntos caiam no esquecimento. Assim tire sempre um tempo para
aprender e um tempo para revisar.
Sabe quando você lê um livro e ao chegar ao capítulo 3 já se esqueceu do
1... Ao chegar no 4 já se esqueceu do 2 e assim por diante? Então... Essa
dica evitará que isso aconteça.

Aproveite para ler no manual do ambiente interativo (aqui) como usar o

ambiente de fichas interativas do Nota11 para cumprir as seguintes tarefas
1- Montar planos personalizados para seu estudo;
2- Usar planos prontos para um determinado concurso ou
objetivo;
3- Aprender do “0 ao 100%” algum tema da disciplina (ou até
mesmo toda a disciplina);
4- Testar-se, para verificar se realmente sabe determinado tema
que já tenha tido um contato prévio;
5- Rever os principais assuntos perto do dia da prova;
6- Focar seu estudo em um determinado critério no qual esteja
com dificuldade – por exemplo: Só Jurisprudência, Só doutrina ou Só
literalidade;
7- Montar planos com questões que você mesmo escolheu como
suas favoritas;
8- Montar planos com “termos-chaves” para focar ainda mais o
seu estudo.

Desejo que você tenha excelentes estudos e muito sucesso na

jornada.
Um abraço.

Vítor Cruz
www.nota11.com.br
Coordenador-geral.
Prof. Direito Constitucional.