ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MACHICO Ano letivo 20_20__/2021___

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Disciplina Filosofia 1º Teste º Semestre Data _01/ _3_/ _21
Nome Minutos
Tomei conhecimento Aluno N.º
Classificação Data ___ / ___ / ___
O Professor O Encarregado de Educação Ano 10º
(por extenso)
Turma 6

O teste é composto de duas partes. O aluno deve responder às questões numa folha
de teste ou no caderno, de uma forma legível, devidamente numerada e
identificada com o seu nome e turma
Ao fim de cada aula, o aluno deve tirar uma foto ao trabalho e enviá-la para o
endereço electrónico: teresafranconunes27@gmail.com

Grupo I

1. Na resposta a cada um dos itens, seleccione a única opção que permite obter uma
afirmação correta. (6x5= 30 pontos)

1.1 Uma ação é…

a) …algo que faço apercebendo-me, mas sem querer.
b)…algo que faço sem me aperceber e sem querer.
c)…algo que faço apercebendo-me e querendo.
d)…algo que faço sem me aperceber, mas querendo.

1.2 No exemplo “fui ao supermercado comprar meia dúzia de ovos porque queria
muito fazer um bolo, mas estavam esgotados”, os ovos estarem esgotados foi…
a)…o motivo da acção.
b)…algo que me aconteceu.
c)…consequência da ação.
d)…a intenção da ação.

1.3 Se afirmarmos que a harmonia das obras de arte do Renascimento é inigualável,

estamos a discutir…
a) …valores éticos.
b) …valores estéticos.
c) …valores religiosos.
d) …valores materiais.

1.4 Qual das seguintes frases não exprime um juízo de facto?

a) Alguns apreciadores de arte não gostam de Picasso.
b) A pena de morte foi abolida em vários estados.
c) A pena de morte devia ser abolida em todos os países.
d) Apreciar a beleza é uma característica humana.

1.5 Do ponto de vista dos valores, serei objetivista se defender que os juízos de valor…
a)…são verdadeiros ou falsos relativamente a cada um dos indivíduos.
b)…só são verdadeiros para o próprio sujeito que os formula.
c)…são verdadeiros dependendo do que possamos pensar desse juízo.
d)…são verdadeiros independentemente das perspetivas de cada sujeito.
 1.6 Se defendermos que a liberdade é um valor supremo, estamos a falar de…
a) …valores estético. b)…valores religiosos. c)…polaridade dos valores.
b) …hierarquia dos valores.

Grupo II
(Quatro questões de resposta curta)

1.Uma ação não é um acontecimento como um tremor de terra ou a queda de uma folha morta.
Justifique a afirmação. (30 pontos)

2. Distinga determinismo radical de libertismo. (30 pontos)

3. Exponha as principais objeções a que o determinismo radical está sujeito. (30

pontos)

4. Os valores representam a não-indiferença do ser humano perante os factos e

objetos. Explique a afirmação anterior. (30 pontos)

Grupo III

(Questão de desenvolvimento)

“Há uma solução corrente para este enigma filosófico. Segundo essa solução, a
vontade livre e o determinismo são perfeitamente compatíveis entre si. Naturalmente,
tudo no mundo é determinado, mas apesar de tudo, algumas ações humanas são
livres.” John Searle

Tendo em conta o texto anterior, elabore uma reflexão sobre o livre- arbítrio. (50 pontos)

Pontos de orientação:
-Formule o problema filosófico em causa.
-Caracterize a perspetiva aludida no texto.
-Apresente o seu ponto de vista pessoal sobre o tema em causa.

Bom trabalho!