ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MACHICO Ano letivo 2018/2019

1 1
Disciplina Física e Química A 1º Teste 1º Período Data 02/11/ 2018
Nome 90 Minutos
Tomei conhecimento Aluno N.º
Classificação Data ___ / ___ / ___
O Professor O Encarregado de Educação Ano 11º
(por extenso)
Turma

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor.
Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que pretende que não seja classificado.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.
Nas respostas aos itens em que são necessárias etapas de resolução, explicite todos os cálculos efetuados e apresente todas as
justificações ou conclusões solicitadas.

GRUPO I

O gráfico mostra os valores da posição de um carrinho que descreveu uma trajetória retilínea, em função do
tempo, relativamente a um referencial coincidente com a trajetória.

1. Indique qual das seguintes afirmações está de acordo

com os dados do gráfico.

(A) O carrinho nunca esteve em repouso.

(B) A partir de 10 s, o carrinho deslocou-se sempre no
sentido positivo do referencial.
(C) Até ao instante t = 30 s, o carrinho deslocou-se
15,0 m, no sentido positivo do referencial.
(D) A distância percorrida pelo carrinho no sentido
negativo foi maior do que no sentido positivo.

2. Qual das seguintes opções contém, respetivamente, os valores da componente escalar da velocidade média e da
rapidez média do carrinho?

−1 −1
(A) v m=0,10 m . s e r m =0,40 m. s
−1 −1
(B) v m=0,40 m . s e r m =0,10 m. s
−1 −1
(C) v m=−0,10 m . s e r m =0,40 m. s
−1 −1
(D) v m=0,10 m . s e r m =0,20 m. s
3. Compare o sentido e a direção da força aplicada sobre o carrinho entre os 40 s e os 50
s com a direção e o sentido da sua velocidade no mesmo intervalo de tempo.
Justifique a sua resposta.

4. Suponha agora que o carrinho descreveu uma trajetória circular de raio 2 cm, sobre
uma superfície plana como a da figura ao lado. O carrinho parte da posição A e vai
ocupando sucessivamente as posições B, C, D, E e F, levando 2 s a completar o
percurso.

4.1.Caracterize o vetor deslocamento quando o carrinho se move de A para F.

4.2.Determine a rapidez média do carrinho no percurso AF.

4.3.Desenhe os vetores que possam representar a velocidade do carrinho quando este passa pelos pontos A, B,
C, D, E e F.

5. A posição de um outro carrinho que se desloca retilineamente é dada por x(t) = 2t2 – 20t + 18 (SI).
Utilizando as potencialidades da calculadora gráfica, esboce o gráfico posição-tempo para os primeiros 11 s do
movimento e determine a componente escalar da velocidade e o sentido do movimento nos instantes t = 3 s e
t = 7 s.

GRUPO II

O gráfico seguinte revela os valores da componente

escalar da velocidade de um carrinho A relativamente
a um referencial coincidente com a sua trajetória
retilínea, durante um minuto.

1. Identifique qual das seguintes afirmações está de

acordo com os dados do gráfico.

(A) O carrinho só se deslocou em sentido negativo a

partir do instante t = 40 s.
 (B) Durante os primeiros 10 s, o carrinho deslocou-se no sentido negativo com movimento uniformemente
acelerado.
(C) Entre os 20 s e os 40 s, o carrinho deslocou-se no sentido positivo com movimento uniforme.
(D) O carrinho teve movimento uniformemente retardado nos intervalos de tempo [0,0; 10,0] s e [40,0; 60,0] s.

2. Supondo que a posição inicial do carrinho era x = - 5,0 m, identifique qual das seguintes afirmações relativas ao
seu movimento durante um minuto está correta.

(A) A distância percorrida foi 45 m e a posição no instante t = 60,0 s era x = 30 m.

(B) A distância percorrida foi 45 m e a posição no instante t = 60,0 s era x = 35 m.
(C) A distância percorrida foi 35 m e a posição no instante t = 60,0 s era x = 30 m.
(D) A distância percorrida foi 40 m e a posição no instante t = 60,0 s era x = 35 m.

3. Compare, justificando, o módulo da componente escalar do deslocamento do carrinho com a distância por ele
percorrida.

4. Supondo que a massa do carrinho era 5,0 kg, calcule o módulo da resultante das forças aplicadas sobre ele entre
os 20,0 s e os 40,0 s de movimento.
Apresente todas as etapas de resolução.

5. Supondo que um outro carrinho, B, que se move numa

trajetória retilínea coincidente com o eixo dos xx, no
instante t = 0,0 s se encontra na posição x = 0,0 m e que a
partir desse instante, um observador mede a sua
velocidade em função do tempo e obtém o respetivo
gráfico.

Selecione o gráfico posição-tempo que melhor representa o movimento do carrinho.

(A) (B) (C) (D)

6. No mesmo sistema de eixos são representados os gráficos velocidade-

tempo para os dois carrinhos, A e B, que se deslocam numa mesma
trajetória retilínea.

Das seguintes afirmações selecione a(s) verdadeira(s).

 (A) Os carrinhos A e B apresentam movimentos uniformes.
(B) Os carrinhos A e B cruzam-se no instante t = 5,0 s.
(C) No intervalo de t = 0,0 s até t = 5,0 s, o carrinho B percorre 15 m.
(D) No intervalo de t = 0,0 s até t = 5,0 s, o carrinho A percorre 15 m.
(E) No intervalo de t = 0,0 s até t = 5,0 s, o carrinho B percorre 15 m a mais do que o carrinho A.
GRUPO III

Existem na natureza apenas quatro tipos de forças ou interações fundamentais:

i. a que é responsável pela coesão do núcleo atómico;
ii. a que é responsável pela desintegração radioativa, ou seja, pela instabilidade nuclear;
iii. a que atua entre partículas com carga elétrica;
iv. a que existe entre corpos que têm massa.

1. Identifique cada uma delas e associe-as com as intensidades relativas e os alcances apresentados nos gráficos
seguintes.

2. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte.

A força de atrito, a força normal e a força de tensão num fio são…

(A) … forças de natureza nuclear forte.

(B) … forças de natureza gravitacional.
(C) … forças de natureza eletromagnética.
(D) … forças de natureza, respetivamente, nuclear forte, gravitacional e eletromagnética.

3. Considere dois corpos, A e B, sendo a massa do corpo B cinco vezes superior à massa do corpo A. Selecione a
opção que traduz corretamente a relação entre as intensidades da força B sobre A (FBA) e da força A sobre B
(FAB) se os corpos colidirem frontalmente.

F AB F
(A) F BA= (B) F AB= BA (C) F AB=F BA
5 5
F
(D) BA =5 x F AB

GRUPO IV

Um bloco de alumínio de 2,0 kg foi largado no cimo de uma rampa muito polida e desceu-o em 1,0 s, passando
depois a deslizar sobre um plano horizontal, como se indica na figura. Parou ao fim de 2,5 s no plano horizontal.

1. Em qual dos esquemas seguintes estão representadas corretamente as forças aplicadas sobre o bloco
enquanto desce a rampa?
2. Determine a velocidade com que o bloco chega à base da rampa e a intensidade da força que a base da rampa
exerce no bloco.

3. Calcule o valor da força de atrito exercida sobre o bloco durante o movimento no plano horizontal. Comece por
representar as forças que atuam no bloco durante o seu movimento no plano horizontal.

4. Qual das seguintes descrições caracteriza corretamente o par ação-reação do peso do bloco?

(A) É a força de reação normal que a base da rampa aplica sobre o bloco, tem a mesma direção e o mesmo
módulo de ⃗
P y e sentido oposto.
(B) É a força de reação normal que a base da rampa aplica sobre o bloco, tem a mesma direção e o mesmo
módulo de ⃗P e sentido oposto.
(C) É a força de reação normal que o bloco aplica sobre a base da rampa, tem a mesma direção e o mesmo
módulo de ⃗P e sentido oposto.
(D) É a força que o bloco aplica na Terra, tem a mesma direção e o mesmo módulo de ⃗
P e sentido da Terra
para o bloco.

5. Comente a seguinte afirmação, invocando a Lei de Newton adequada: “Se o plano horizontal estivesse coberto
por uma camada de gelo plana, o bloco continuaria a deslizar até embater em alguma coisa que o fizesse
parar.”

6. Se bloco
de
 alumínio fosse transportado num satélite em órbita a uma altitude igual a três raios terrestres, a força gravítica
que atuaria sobre ela seria:

20 20
(A) (B)
3 16
20
(C) (D)
9
20
4

7. O mesmo bloco foi empurrado de modos diferentes, como mostra a figura seguinte, tendo a força aplicada
sempre a mesma intensidade. Considere desprezável o atrito entre as superfícies.

7.1.Coloque as várias situações por ordem decrescente de aceleração, justificando.

7.2.Indique, justificando, em que situação, A ou C, é maior a intensidade da força que o plano exerce sobre a caixa.

GRUPO V

A Lua é o único satélite natural da Terra e, tal como os satélites artificiais que orbitam o nosso planeta, também
está sujeita à força gravítica. Apesar de estar muito afastada da Terra, como tem uma massa cerca de 3 x 10 19
maior que a massa desses satélites, a Lua está sujeita a uma interação gravítica mais intensa.

1. Identifique qual dos seguintes esquemas pode traduzir o movimento de um satélite que órbita a Terra com
movimento circular uniforme.
2. A distância entre os centros da Lua e da Terra é 60 vezes maior que o raio da Terra e um certo satélite artificial
que orbita o planeta descrevendo uma trajetória de raio equivalente a quatro raios da Terra.

2.1.Que relação existe entre as intensidades das forças gravíticas a que estes dois corpos estão sujeitos?

2.2.Comente a veracidade da seguinte afirmação:

“Enquanto a satélite artificial orbita a Terra, a força que o satélite exerce sobre a Terra é menos intensa que a
força que a Terra
exerce sobre o
satélite.”

2.3.O gráfico que traduz a variação da intensidade da força gravítica que atua no satélite quando este orbita
um planeta em função do seu raio de órbita (r).

BOM TRABALHO!

TABELA DE CONSTANTES
 Constante da  Módulo da aceleração gravítica de  g = 10 m s-2
 G = 6,67 x 10-11 N m2 kg-2
Gravitação Universal um corpo junto à superfície da Terra

FORMULÁRIO
⃗  Lei da Gravitação Universal m1 m2
 2ª Lei de Newton  F =m ⃗a  F g=G
r2

Cotação
Questão
(em pontos)
1 2 3 4.1 4.2 4.3 5
GRUPO I 53
5 5 7 8 10 6 12
GRUPO II 1 2 3 4 5 6 37
 5 5 7 10 5 5
1 2 3
GRUPO III 18
8 5 5
1 2 3 4 5 6 7.1 7.2
GRUPO IV 63
5 12 10 5 7 5 12 7
1 2.1 2.2 2.3
GRUPO V 29
5 12 7 5
TOTAL 200