Agrupamento de Escola de Vouzela e Campia

1º Ano do Curso Profissional de Técnico de Gestão

e Programação de Sistemas Informáticos

Turma: 10º C

Disciplina: Física e Química

2º Teste de Recuperação

MÓDULO F1 e extensão E2
Duração: 50 minutos Ano Letivo: 2023/24 Data: Jan/2024

O Encarregado de Educação
Domínio Avaliação

Conhecimento
Científico
Trabalho
Nome do Aluno:
Prático-
Experimental
Comunicação
Nrº
em Ciência

Nota Final

O Professor: Carlos Lobo

1
1. As partículas A e B deslocaram-se
ao longo do eixo dos xx de um
referencial.
1.1. Onde está situado o ponto
em que passaram uma pela
outra ? Escolhe a opção
correta.

(A) a 20 m do ponto de partida da partícula A.

(B) a 20 m da origem das coordenadas.
(C) a 10 m do ponto de partida da partícula B.
(D) a 10 m da origem das coordenadas.
1.2. Em que instantes passam pela origem das coordenadas as partículas A e B ?
(A) a partícula A aos 2,0 s e a partícula B aos 2,0 s.
(B) a partícula A aos 8,0 s e a partícula B aos 2,0 s.
(C) a partícula A aos 2,0 s e a partícula B aos 8,0 s.
(D) a partícula A aos 8,0 s e a partícula B aos 8,0 s.

2. O gráfico seguinte representa o movimento de um corpo durante 40 s.

2.1. Determina a velocidade do corpo entre os 5 s e os 15 s.

2.2. Explica o que acontece ao corpo entre os 20 s e os 30 s.

2
3. A equação do movimento de um corpo que descreve uma trajetória retilínea é:
x = -4 + 2.t
3.1. Indica o tipo de movimento que o corpo tem.

3.2. Indica o valor da velocidade.

3.3. Completa a tabela seguinte:

t (s) 0 2 4 6 8 10
x (m)

4. A equação do movimento de um corpo que descreve uma trajetória retilínea é:

x = 6 - 4.t + 2.t2

4.1. Indica o tipo de movimento que o corpo tem.

4.2. Determina a posição do corpo após 2 s de movimento.

3
5. Relaciona os gráficos seguintes com o tipo de movimento:

2 3
1

5 6
4

8 9
7

A) Movimento retilíneo e uniforme B) Repouso

C) Movimento retilíneo uniformemente variado

6. Numa atividade experimental dois alunos realizaram a seguinte experiência:

Material:
 Fita-métrica
 Cronómetro
 Papéis para marcar posições

Procedimento:
1 – Colocaram os papéis de 4 em 4 metros, numa linha reta, de modo a marcar 6 posições,
como indicado na figura acima.
2 – Um aluno colocou-se na posição 0 metros.
3 – Esse aluno iniciou o movimento de marcha, sempre ao mesmo ritmo, em simultâneo
com a contagem do tempo. O outro colega ficou com o cronómetro. Este colega tomou
nota dos valores sempre que o primeiro aluno passou nos papéis marcadores.
4 – Depois de atingir o papel marcado com um F, o aluno, com o mesmo ritmo voltou para
a posição marcada pelo papel C.

6.1. Que grandeza foi medida com o cronómetro ? Qual a respetiva unidade no S. I. ?

4
 6.2. Que tipo de movimento efetuou o aluno ?

6.3. Calcula a distância percorrida.

6.4. Calcula o deslocamento efetuado durante todo o percurso.

7. Escolhe a opção correta. Duas forças que constituam um par ação-reação:

(A) Estão aplicadas em corpos diferentes.
(B) Têm o mesmo sentido.
(C) Têm diferente intensidade.
(D) Têm direções diferentes.

8. Das opções seguintes, selecione a opção correta.

(A) A força gravítica é uma força de contacto.
(B) A força magnética é uma força à distância.
(C) A força de atrito é uma força à distância.
(D) A força elástica é uma força à distância.

9. Considera a imagem que mostra dois sistemas de forças aplicadas a um caixote e

responde às questões seguintes.

F1 = 15 N

F2 = 10 N

F3 = 25 N

F4 = 8 N

F5 = 10 N

9.1. Calcula o valor da resultante das forças na situação A.

5
 9.2. Calcula o valor da resultante das forças na situação B.

10. Um copo com água está em cima de uma mesa horizontal. Sabendo que o peso do
corpo é 5 N, responde às seguintes questões.
10.1. Qual a direção da força exercida pelo copo sobre a mesa ?

10.2. Qual o sentido da força exercida pelo copo sobre a mesa ?

10.3. Qual a intensidade da força exercida pelo copo sobre a mesa ?

11. Quando nos deslocamos de carro, mota ou outro tipo de veículo, é necessário utilizar o
equipamento de segurança adequado, como, por exemplo, capacete, cinto de
segurança, etc.
Observa a figura, na qual se ilustra a travagem brusca de um veículo.

11.1. Atendendo às leis de Newton, explica o que sucede aos passageiros e ao

condutor na travagem.

11.2. Indica que Lei de Newton explica o sucedido:

(A) Primeira Lei de Newton ou Lei da Inércia.
(B) Terceira Lei de Newton ou Lei da Ação-Reação.
(C) Segunda lei de Newton ou Ldei Fundamental da Dinâmica.
(D) Quarta Lei de Newton ou Lei da Rolha.

6
12. Uma modalidade dos Jogos Paraolímpicos é o basquetebol.
Um atleta lança uma bola com velocidade inicial que faz um ângulo de 27º com a
direção horizontal. A bola pode sr redutível a uma partícula, sendo considerado apenas
o movimento de translação desta. Considera desprezíveis quaisquer forças de atrito.
Seleciona a opção que indica corretamente a trajetória da bola lançada pelo
basquetebolista:

13. Um esquiador desce uma montanha com neve (considera o atrito desprezável).
Das afirmações seguintes, indica as verdadeiras (V):
A. A energia mecânica no ponto inicial (cimo da montanha) é maior do que a meio da
descida.
B. A energia cinética mantém-se constante ao longo de toda a descida.
C. A energia potencial gravítica diminui ao longo da descida.
D. A variação da energia mecânica entre o ponto final e o ponto inicial é igual a zero.
E. A energia potencial gravítica no meio da descida é metade da energia potencial
gravítica no final da descida.
F. A energia mecânica no meio da descida é metade da energia mecânica no final da
descida.
G. O valor da velocidade do esquiador a meio da descida é metade do valor da
velocidade no ponto final da descida.
H. O valor da energia potencial gravítica aumenta quando a velocidade do esquiador
aumenta.
I. O valor da velocidade do esquiador a meio da descida é o dobro do valor da
velocidade no ponto final da descida.
J. O valor da energia cinética no ponto final da descida é igual ao valor da energia
mecânica no ponto inicial da descida.

7
14. Observa a figura seguinte que ilustra
uma esfera em movimento numa
calha. Considera desprezável o atrito
e a resistência do ar.

Completa as frases seguintes de forma a obter afirmações corretas, usando os termos:

aumenta, diminui, mantém-se, nula, máxima.
14.1. Quando a esfera se desloca de A para B a sua energia cinética _____________
e a sua energia potencial gravítica _________________.
14.2. A energia potencial gravítica da esfera em C é _____________________.

15. Explica em que condições deves considerar que a Energia Mecânica não é constante.
(A) Sempre que existem forças conservativas que realizem trabalho.
(B) Sempre que existem forças conservativas que não realizem trabalho.
(C) Sempre que existem não forças conservativas que realizem trabalho.
(D) Sempre que existem forças não conservativas que não realizem trabalho.

16. Uma bola de massa igual a 6 Kg desliza ao longo da calha representada na figura
seguinte. Considera que ao longo do percurso o atrito e a resistência do ar são
desprezáveis.

Sabendo que a bola parte do repouso:

16.1. Escolhe a opção correta para determinar a energia mecânica da bola no ponto A.

(A) EmA = EcA + EpgA  EmA = .m.vA2 + m.g.hA  EmA = x6x02 + 6x10x5

 EmA = 3 + 300  EmA = 303 J

(B) EmA = EcA + EpgA  EmA = .m.vA2 + m.g.hA  EmA = x6x02 + 6x10x5

 EmA = 0 + 300  EmA = 300 J

(C) EmA = EcA + EpgA  EmA = .m.vA2 + m.g.hA  EmA = x6x02 + 6x10x5

 EmA = 3 + 300  EmA = 303 N

8
 16.2. sabendo que em C a bola passa com uma velocidade de 4 m/s, escolhe a opção
correta para determinar a altura do ponto C.

(A) EmA = EmC , como: EmC = EcC + EpgC  EmC = .m.vC2 + m.g.hC 

EmC = x6x42 + 6x10.hC  EmC = 48 + 60.hC  hC = 4,2 m

(B) EmC = EcC + EpgC  0 = .m.vC2 + m.g.hC  0 = x6x42 + 6x10.hC  0

= 48 + 60.hC  hC = 0,8 m

(C) EmA = EmC , como: EmC = EcC + EpgC  EmC = .m.vC2 + m.g.hC 

EmC = x6x42 + 6x10.hC  EmC = 48 + 60.hC  hC = 4,2 cm

17. Observa a figura seguinte. Três crianças brincam com um avião, exercendo forças
diferentes, conforme mostra a figura.

F1 = 70,0 N

F2 = 60,0 N x = 20,0 m

F3 = 75,0 N

17.1. Escolhe a opção correta para determinar o trabalho realizado pela força .

(A) = F. Δx.cos   = 70 x 20 . cos 0º  = 1400 N

(B) = F. Δx.cos   = 70 x 20 . cos 90º  =0J

(C) = F. Δx.cos   = 70 x 20 . cos 0º  = 1400 J

17.2. Escolhe a opção correta para determinar o trabalho realizado pela força .

(A) = F. Δx.cos   = 75 x 20 . cos 45º  = 1060 J

(B) = F. Δx.cos   = 70 x 20 . cos 45º  = 1060 N

(C) = F. Δx.cos   = 70 x 20 . cos 135º  = -1060 J

9
 Cotação do Teste – 11º C

DOMÍNIO – Conhecimento científico

1.
1.1. 4 pontos
1.2. 4 pontos 8 pontos
2.
2.1. 8 pontos 8 pontos
3.
3.1. 3 pontos
3.2. 4 pontos
3.3. 12 pontos 19 pontos
4.
4.1. 3 pontos
4.2. 9 pontos 12 pontos
5. 18 pontos
7. 5 pontos
8. 5 pontos
9.
9.1. 7 pontos
9.2. 8 pontos 15 pontos
10.
10.1 3 pontos
10.2. 3 pontos
10.3. 4 pontos 10 pontos
11.
11.2. 4 pontos 4 pontos
12. 4 pontos
13. 20 pontos
14.
14.1. 6 pontos
14.2. 3 pontos 9 pontos
15. 4 pontos
16.
16.1. 6 pontos
16.1. 6 pontos 12 pontos
17.
17.1. 6 pontos
17.2. 6 pontos 12 pontos
Total 165 pontos

1
 DOMÍNIO – Trabalho Prático - Experimental
6.
6.1. (3 pontos/resposta) 6 pontos
6.2. 3 pontos
6.3. 5 pontos
6.4. 6 pontos 20 pontos
Total 20 pontos

DOMÍNIO – Comunicação em Ciência

2.
2.2. 7 pontos 7 pontos
11.
11.1. 8 pontos 8 pontos
Total 15 pontos

FORMULÁRIO

 Deslocamento - x (m) x = xf - xi

 Velocidade média - vm (m/s)

x
x – deslocamento (m) vm =
t
t – intervalo de tempo (s)

 Aceleração média - am (m/s2)

v
v – variação da velocidade (m/s) am =
t
t – intervalo de tempo (s)

 Equação da Posição x = x0 + v.t

M. R. U.
x
(Movimento Retilíneo e  Equação da Velocidade v=
t
Uniforme  v = k)
 Equação da Aceleração a=0

M. R. U. V. 1
 Equação da Posição x  x 0  v 0 .t  .a.t 2
2
(Movimento Retilíneo
 Equação da Velocidade v = v0 + a.t
Uniformemente Variado

v
 v ≠ k ; a = k)  Equação da Aceleração a=
t

1
 Peso (N)

m – massa (Kg) P = m.g

g – aceleração gravítica (m/s2)

 2ª Lei de Newton

FR - Força Resultante (N)

FR = m.a
m – massa (Kg)

a - aceleração (m/s2)

 Energia Potencial Gravítica – Epg (J)

m – massa (Kg)
Epg = m.g.h
g – aceleração da gravidade
h – altura (m)
 Energia Cinética – Ec (J)
m – massa (Kg) Ec = ½ .m.v2
v – velocidade (m/s)
 Energia Mecânica – Em (J)
Epg – Energia Potencial Gravítica (J) Em = Epg + Ec
Ec – Energia Cinética (J)

 Trabalho de uma Força - (J)

F - força (N)
= F . Δx . cos Θ
Δx - deslocamento (m)
cos Θ – cosseno do ângulo formado entre a
força e o deslocamento

CONSTANTE

Aceleração gravítica g = 10 m. s-2