NOME: _________________________________ N.

º: ___ TURMA: ___ ANO LETIVO: _____/_____

AVALIAÇÃO: _______________ PROFESSOR: ____________ ENC. EDUCAÇÃO: _____________

GRUPO I
1. Um físico estuda o núcleo de um átomo, um biólogo observa a evolução de um
micro-organismo ou de um ecossistema, um médico analisa o coração de um
paciente, um astrónomo observa o Sistema Solar, etc. Para o investigador, um
sistema pode ser uma partícula, um corpo, conjunto de partículas, de corpos, etc.

1.1 Relativamente a um sistema físico, selecione a opção correta.

A. A energia cinética é a forma de energia que depende apenas do módulo da
velocidade do sistema.
B. A energia potencial de um sistema de vários corpos é a forma de energia que
resulta das interações (forças) que os corpos exercem uns nos outros.
C. A energia mecânica de um sistema é a soma da energia cinética com a
energia potencial, no caso do sistema estiver em movimento.
D. A energia interna de um sistema é a energia total desse sistema.

1.2 Selecione a opção que completa, cientificamente, os espaços.

O movimento de translação duma pequena esfera de aço (sistema) é
equivalente ao movimento de um ponto designado por ___ do sistema, onde se
supõe concentrada toda a ___ da esfera de aço e que se encontra ___ no centro
geométrico da esfera.
A. centro geométrico… massa… localizado
B. origem… velocidade… localizado, ou não,
C. centro de massa… massa… localizado, ou não,
D. centro de massa… massa… localizado

1.3 Selecione a opção que completa corretamente a proposição seguinte.

Quando um sistema sofre apenas variações de energia interna, diz-se que é um
A. sistema isolado.
B. sistema termodinâmico.
C. sistema mecânico.
D. sistema fechado.

1
 1.4 Para preparar um ovo da Páscoa, a Maria João fez dois furos iguais na casca de um ovo
usando uma agulha. De seguida, soprou num dos furos e pelo outro saiu a totalidade da
gema e da clara. Dentro da casca do ovo assim furado restou ar. Posteriormente
determinou a massa do ovo furado numa balança de cozinha tendo obtido o valor (11 ±
1) g. A seguir, voltou a soprar ar por um dos furos e procedeu a nova pesagem tendo
obtido o mesmo valor (11 ± 1) g.
O conjunto ovo furado+ar interior é um sistema isolado, fechado ou aberto?

2. O trabalho físico é, frequentemente, confundido com trabalho mecânico. Em Física,

o trabalho é a quantidade de energia que um dado sistema A transfere para outro
sistema B, pelo facto de aplicar uma ou mais forças sobre o sistema B enquanto
este sofre um deslocamento.

2.1 Selecione a opção que completa corretamente a proposição seguinte.

O trabalho é a energia transferida entre sistemas, por ação
A. de forças.
B. de forças conservativas.
C. de forças não conservativas.
D. de forças de resultante nula.

2.2 O trabalho realizado por uma força constante de 1 N que desloca o seu ponto de
aplicação de 1 m é de -1 J. Relacione a direção e o sentido dos vetores força e
deslocamento, baseado no menor ângulo formado pelos dois vetores.
Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO II
1 O basquetebol é um desporto olímpico desde os Jogos Olímpicos de
Verão de 1936 em Berlim. O nome vem do inglês basquetebol, que
significa literalmente «bola no cesto».
Considere que um jogador larga a bola 100 cm acima do solo, de
acordo com o registo estroboscópico da figura. Os tempos entre duas
posições sucessivas são iguais.
Despreze a resistência do ar e o movimento de rotação da bola.

1.1 Descreva as transformações/transferências de energia durante o

movimento de queda e durante a ascensão da bola.

1.2 Descreva as transformações/transferências de energia durante a

colisão da bola com o solo.

2
 1.3 Se o coeficiente de restituição para o par {bola; solo} fosse igual à unidade (
), qual seria, em unidade SI, a altura do ressalto?

1.4 Indique se, durante o ressalto (ascensão), o trabalho do peso da bola é positivo,
negativo ou nulo.

1.5 Verificou-se que durante o primeiro ressalto a bola atingiu uma altura 25,0 cm
abaixo do ponto de onde havia sido largada. A dissipação de energia mecânica
durante a colisão da bola com o solo é dada pela expressão:

A.

B.

C.

D.

2. Uma bola de basquetebol, de massa m, entra no topo do

cesto, à altura oficial, com uma velocidade de módulo
igual a 1,7 m s-1. Despreze as resistências e o
movimento de rotação da bola.

2.1. Determine o módulo da velocidade da bola ao tocar o

solo. Apresente todas as etapas de resolução.

2.2. Suponha que em vez de uma bola de basquetebol

era encestada uma bola de futebol (420 g), com
velocidade de igual módulo ao da bola de
basquetebol.
Selecione a opção que exprime a razão entre a
velocidade da bola de basquetebol e a velocidade da
bola de futebol, quando tocam o solo.
A. 0,700
B. 0
C. 1
D. 1,43

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 2.3. Kobe Bryant e LeBron James, dois jogadores de basquetebol da NBA, apanham
bolas de basquetebol do chão e elevam-nas à altura de 2,50 m. Kobe eleva a
bola, em 3 s, na vertical e Lebron executa a tarefa fazendo um arco, em 2 s.
Considerando que e representam as potências e e os
trabalhos realizados
Kobe Bryant e LeBron James, respetivamente, selecione a opção correta:
A. e
B. e
C. e
D. e

GRUPO III

1. Numa montanha-russa, um carro de 200 kg é abandonado de uma altura ( ) de

10,0 m. A pista tem atrito desprezável e o ponto B está a 8,0 m de altura.

1.1 Selecione a expressão que permite calcular a velocidade do carro no ponto A.

A.

B.

C.

D.

1.2 Calcule o trabalho realizado peso do carro entre a altura inicial ( ) e a

posição B. Apresente todas as etapas de resolução.

1.3 Selecione a opção onde está marcado o peso do carro, quando este se desloca
entre B e C.

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1.4 Ao chegar ao ponto C, um mecanismo de travagem atua no carro e este
percorre 10,0 m até parar no ponto D.
1.4.1 Calcule o módulo da força de travagem (suposta constante) aplicada no
carro.
Apresente todas as etapas de resolução.

1.4.2 Represente o diagrama das forças aplicadas no carro entre os pontos C e

D, identificando cada vetor força.

1.4.3 Classifique a força de travagem.

1.4.4 Indique qual dos gráficos melhor representa a variação da energia

mecânica ao longo da totalidade do trajeto efetuado pelo carro.

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1.5 Depois de parar no ponto D, o carro é puxado por ação de uma força constante (
)e intensidade 100 N, que forma um ângulo de 60º com a vertical.
Calcule o trabalho realizado pela resultante das forças que atuam no carro,
quando este se desloca na horizontal de uma distância de 6,0 m.
Despreze a ação resistiva das forças de atrito.
Apresente todas as etapas de resolução.