Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
(10x8= 80 pontos)
3. Filósofo é aquele que tem amizade ao saber, é o amigo do saber, aquele que preza o conhecimento.
Daqui pode concluir-se que:
A. O filósofo considera possível a posse de um saber perfeito e definitivo.
B. O filósofo considera impossível a posse de um saber perfeito e definitivo.
C. O filósofo considera impossível a posse de qualquer saber.
D. O filósofo considera possível a posse de um saber dogmático.
6. As proposições – Van Gogh é um pintor famoso e Os poetas são criativos – são ambas:
A. Afirmativas e universais.
B. Negativas e universais.
C. Afirmativas e particulares.
D. Nenhuma das opções apresentadas.
1
7. A proposição – Existe pelo menos um cientista que é português – na sua forma canónica é de:
A. Tipo A.
B. Tipo I.
C. Tipo E.
D. Tipo O.
2
Grupo II
«(...) O senso comum não resulta de uma prática especificamente orientada para o produzir: reproduz-se
espontaneamente no quotidiano da vida. O senso comum aceita o que existe tal como existe; (...) Por último, o
senso comum é retórico e metafórico: não ensina, persuade.»
Boaventura de Sousa Santos
1.1.A partir do excerto, explique o que se entende por senso comum. (15 pontos)
2. Das questões que se apresentam, indique as que considera filosóficas. (15 pontos)
3. Nas frases seguintes, indique as que constituem proposições que podem ser tratadas na Lógica.
(20 pontos)
5. Elabore DUAS proposições na sua forma canónica: uma de qualidade afirmativa e quantidade
universal; outra de qualidade negativa e quantidade particular. (10 pontos)
3
6. Leia o texto que se segue:
«A internet trouxe inegáveis benefícios para o mundo contemporâneo. O acesso à informação de maneira
mais rápida e dinâmica é um deles. Contudo, o uso indiscriminado e sem limites por parte dos utilizadores
pode motivar o cyberbullying, um meio de intimidar e hostilizar um indivíduo, muito comum entre os jovens.
(…).
A exposição da forma de pensar e da vida pessoal na internet pode ser positiva ou não. Opiniões contrárias
são comuns, pois há divergências de perspetivas, mas quando essas diferenças conduzem à depreciação ou à
inferiorização de um grupo ou de uma pessoa, o cyberbullying toma forma. (…).
As consequências dessa prática são ainda mais severas do que as do bullying, pois ele está em todos os
lugares, e não fica restrito a um meio ou a determinadas pessoas. Pode levar ao desenvolvimento de
problemas como: dificuldade nas relações interpessoais, baixa autoestima, automutilação, e em casos mais
extremos, suicídio.»
https://www.projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/cyberbullying-e-o-avanco-da-tecnologia-nos-desvios-da-
moralidade/a-banalizacao-do-cyberbullying/d28577537b/ (adaptado)
Grupo III
FIM
Bom trabalho!
Professora: Vera Monteiro