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GRUPO I
1. Na resposta a cada um dos itens de 1.1. a 1.8., selecione a única opção que permite obter uma
afirmação verdadeira. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra (Maiúscula) que
identifica a opção escolhida. (8 x 5 Pontos = 40 Pontos)
1.3. O filosofar espontâneo é comum a todos os seres humanos que questionam a vida e o mundo.
Esta afirmação é:
(A) verdadeira, porque filosofar implica ter conhecimentos da filosofia.
(B) falsa, porque filosofar nunca é uma atividade espontânea, mas sistemática.
(C) falsa, porque nem todos os seres humanos questionam a vida e o mundo.
(D) verdadeira, porque é próprio do ser humano questionar, em alguma fase da sua vida, o mundo
que o rodeia sem para tal precisar do conhecimento da história da filosofia.
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GRUPO II
“Descartes dizia que a Filosofia é o estudo da sabedoria, conhecimento perfeito de todas as coisas que
os humanos podem alcançar para o uso da vida (...). Kant afirmou que a Filosofia é o conhecimento que a
razão adquire de si mesma para saber o que pode conhecer e o que pode fazer, tendo como finalidade a
felicidade humana. (...)
Qual será, então, a utilidade da Filosofia? Se abandonar a ingenuidade e os preconceitos do senso
comum for útil; se não se deixar guiar pela submissão às ideias dominantes e aos poderes estabelecidos for
útil; se buscar compreender a significação do mundo, da cultura, da história for útil; se conhecer o sentido
das criações humanas nas artes, nas ciências e na política for útil; se dar a cada um de nós e à nossa
sociedade os meios para serem conscientes de si e de suas ações numa prática que deseja a liberdade e a
felicidade para todos for útil, então podemos dizer que a Filosofia é o mais útil de todos os saberes de que
os seres humanos são capazes.”
Marilena Chauí, Convite à Filosofia.
1. Assinale para cada item, a opção que completa corretamente a frase, de acordo com o texto.
Transcreva a letra correspondente. (2 x 5 = 10 Pontos)
1.1.Descartes definia a Filosofia como conhecimento perfeito de todas as coisas que os humanos
podem alcançar para o uso da vida, por isso, concebia-a como … (A) uma ciência.
(B) uma atividade artística.
(C) uma atividade de lazer.
(D) sabedoria.
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(B) procura tornar os seres humanos mais sábios, (C) ensina como se alcança o sucesso.
(D) é uma atividade agradável.
“Todos os homens são filósofos, Mesmo quando não têm consciência de terem problemas filosóficos,
têm, em todo o caso, preconceitos filosóficos. A maior parte destes preconceitos são as teorias que
aceitam como evidentes: recebem-nas do seu meio intelectual ou por via da tradição.
Dado que só tomamos consciência de algumas dessas teorias, elas constituem preconceitos no
sentido de que são defendidas sem qualquer verificação crítica, ainda que sejam de extrema importância
para a ação prática e para a vida do homem.
Uma justificação para a existência da filosofia profissional ou académica é a necessidade de analisar
e de testar criticamente estas teorias muito divulgadas e influentes.”
K. Popper, Em busca de um mundo melhor, Fragmentos, p.163.
2.1.Tomando o texto como ponto de partida, distinga o filosofar espontâneo do filosofar sistemático. (25
Pontos)
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
(A) filosofia espontânea, em princípio típica de todo o ser humano, traduz um
pensamento comum, uma sabedoria popular, não exigindo um conhecimento da
história da filosofia nem evidenciando grande complexidade conceptual e
argumentativa. Por sua vez, a filosofia sistemática propõe respostas
conceptualmente rigorosas, traduzindo um pensamento que se apresenta sob a
forma de argumentação crítica, subjacente à qual se encontram determinados
conhecimentos da tradição filosófica.
GRUPO III
“Comecemos pela questão do método. Um método é uma forma típica de colocar problemas e de
procurar soluções.
O método mais conhecido é o das ciências da natureza. Nele, seguimos um conjunto de passos
predeterminados que envolvem a formulação de hipóteses que explicam o fenómeno estudado,
observações, testes e conclusões de como correram os testes, a favor ou contra essa explicação.
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Poderá a filosofia seguir este método? É claro que não. Não podemos elaborar testes que, por meio
de observações, confirmem ou desmintam a hipótese ‘Deus existe’? ou ´Qual a ação mais justa nesta
situação?’ “
Lopes, A. C., Galvão, P., Mateus, P., Razões de Ser - Filosofia 10.º Ano, Porto Editora, p. 16.
1.1. A filosofia difere das ciências naturais pelos problemas que coloca e pelo método que usa.
Que método é usado na filosofia? (10 Pontos)
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
O método filosófico baseia-se no exercício reflexivo/crítico, na investigação
conceptual e na argumentação racional.
1.2. Através da sua metodologia Sócrates procurava libertar dos preconceitos e das opiniões
infundadas os seus interlocutores. Em que consiste tal método? (25 Pontos)
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
O método socrático é dialético e consiste no diálogo, encetado com um ou
mais interlocutores, que procura, numa primeira fase, levar o(s) ouvinte(s) à
convicção do erro (ironia) e, numa segunda, conduzi-lo(s) à verdade (maiêutica),
por intermédio da argumentação. É no final da primeira fase do método que os
interlocutores se apercebem de que nada sabem. O reconhecimento da
ignorância, o “só sei que nada sei”, constitui, pois, para Sócrates, a condição
essencial para a procura do conhecimento verdadeiro.
COLUNA A COLUNA B
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1. Tese C
A. É um processo de inferência. 4 2. Conceito D
B. O argumento é a sua expressão verbal. 4 3. Juízo D
C. É sustentado por argumentos. 1 4. Raciocínio A, B, D
D. São os elementos lógicos do pensamento. 2, 3, 4 5. Termo F
E. Só dela se pode dizer que é verdadeira ou falsa. 6 6. Proposição E, I
F. É a expressão verbal do conceito. 5 7. Argumento G. H
G. Só dele se pode falar em validade ou não validade. 7
H. A sua validade decorre da conclusão dedutível das suas premissas.
7
I. Frase declarativa que expressa literalmente o pensamento. 6
3. Como classifica as seguintes proposições quanto à qualidade e quanto à quantidade. (3x5=15 Pontos)
3.1. Alguns ursos são animais.
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
É uma proposição do Tipo “I” – quanto à quantidade é particular “Alguns” e quanto à
qualidade é afirmativa “são”.
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
É uma proposição do Tipo “E” – quanto à quantidade é universal “Nenhum” e quanto à
qualidade é negativa “nenhum”.
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
É uma proposição do Tipo “O” – quanto à quantidade é particular “Alguns” e quanto à
qualidade é negativa “não são”.
GRUPO V
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vive, tanto quanto é possível a um agente humano enredado nas teias da sociedade e da História. (…) Uma
pessoa que não pense na vida é como um forasteiro sem mapa numa terra estrangeira: para alguém assim,
perdido e desorientado, um desvio no caminho é tão bom como qualquer outro e, se o rumo tomado
conduzir a um local que vale a pena, terá sido meramente por acaso.»
A.C. Grayling, O Significado das Coisas.
1.1. Identifique o tema abordado, no texto. (5 Pontos)
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
O tema abordado é a importância da reflexão.
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
O problema é de saber quais as consequências da reflexão, ou da falta dela, no modo como
vivemos.
1.3. Mencione a tese de Sócrates. (10 Pontos)
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
A tese de Sócrates é a de que uma vida sem reflexão não merece ser vivida.
1.4. Elabore um pequeno texto (5 linhas) em que recuse, com argumentos convincentes, essa forma de
pensar de Sócrates. (13 Pontos)
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
Tema aberto: pelo menos dois argumentos.
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