UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Disciplina: Métodos Avançados em Ciências Sociais

2o. semestre 2018

Apresenta a metodologia própria às Ciências Sociais, em particular à Antropologia e

Sociologia, discute a construção do problema, a delimitação do objeto de pesquisa e
apresenta os instrumentos metodológicos necessários à produção do conhecimento.
Discute o método e as técnicas de pesquisa em um quadro mais amplo dentro da
Antropologia e Sociologia. As formas, maneiras ou modos de investigação com base em
arquivos, textos escritos diversos e imagens, são tematizadas sob o ponto de vista do
fazer antropológico e sociológico. Produção e organização de dados, bem como os
problemas associados à produção de texto são igualmente estudados. Oferece destaque à
discussão sobre o trabalho de campo e a etnografia, ambos discutidos como marco
reflexivo da produção de técnicas de pesquisa. Problematiza temas frequentemente
geradores de tensão: a relação do pesquisador com “os nativos” (e a própria produção da
categoria “nativo”), a produção de informação a partir das anotações do trabalho de
campo, entrevistas e histórias de vida, análise de linguagens, a ética na pesquisa
antropológica. Produção do projeto de dissertação/tese.

Profa Dra: Voyner Ravena Cañete

Profª Drª Violeta Loureiro

Referências Gerais

GUBER, Rosana La etnografia. Método, campo y reflexividad. Bogotá, Grupo

Editorial Norma, 2001.7.
BECKER, Howard. Segredos e truques da pesquisa. Rio de Janeiro : Zahar Editor,
2007.
______________. Falando da sociedade: ensaios sobre as diferentes maneiras de
representar o social. Rio de Janeiro : Jorge Zahar editora, 2009.

I Parte: métodos e técnicas de pesquisa

BLOCO I – PANORAMA GERAL DO MÉTODO EM CIÊNCIAS SOCIAIS

1ª aula - Panorama geral –Apresentação da disciplina

2ª aula – Panorama geral 05/09

BECKER, Howard, S. Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo : Hucitec,

1994. P. 17-45. Raynice e Flavia

_____________. Segredos e truques da pesquisa. Rio de Janeiro : Zahar Editor, 2007.

Prefácio. Flavia e Raynice

COSTA, Firmino da. A pesquisa de terreno em sociologia. In SILVA, A.S. & PINTO,
J.M.(orgs). Metodologia das Ciências Sociais. Porto: Edições Afrontamento, 1987. 16ª
ed. – Isaac

ITURRA, Raul. Trabalho de campo e observação participante em antropologia. In

SILVA, A.S. & PINTO, J.M.(orgs). Metodologia das Ciências Sociais. Porto: Edições
Afrontamento, 1987. 16ª ed. – Mayara e Patrícia

3ª aula – Panorama geral 19/09

LATOUR, Bruno. Para distinguir amigos e inimigos no tempo do antropoceno. Revista

de Antropologia, São Paulo, USP, v. 57, n. 1, p. 11-31, 2014
(http://www.revistas.usp.br/ra/article/view/87702/pdf_1 ). Matheus e Ivonete

__________. Ciência em ação. Introdução: Abrindo a caixa-preta de Pandora. p.11-36.

https://pedropeixotoferreira.files.wordpress.com/2011/02/latour_2000_ciencia-em-acao-
e28093-como-seguir-cientistas-e-engenheiros-sociedade-afora_unesp.pdf Matheus e
Ivonete

BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Editora, 1989. Cap I
e II. p.7-58.
http://lpeqi.quimica.ufg.br/up/426/o/BOURDIEU__Pierre._O_poder_simbólico.pdf

Gleidson e Manuel

BLOCO II – A PESQUISA EM ANTROPOLOGIA

4ª aula – O trabalho de campo como método - 26/09

GUBER, Rosana La etnografia. Método, campo y reflexividad. Bogotá, Grupo
Editorial Norma, 2001. p. 23-54. Ytallo e Camila

GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. - l.ed., IS.reimpr. - Rio de Janeiro :

LTC, 2008. p. 3-24. - Felipe e Alik

MALINOWSKI, Bronislaw. “Introdução. Tema, método e objetivo desta pesquisa”. In

Argonautas do Pacífico Ocidental. São Paulo : Abril S.A. Industrial e Cultural, 1976.
P. 21-38 Juliana

PEIRANO, Mariza. Etnografia não é método. Horiz. antropol., Porto Alegre , v.

20, n. 42, p. 377-391, dez. 2014 . Disponível em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
71832014000200015&lng=pt&nrm=iso>. acessos
em 21 ago. 2015. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-71832014000200015. Ellen e
Juliane

5ª aula – Considerações sobre o método e abordagens antropológicas 05/10

OLIVEIRA, Roberto Cardoso . O trabalho do antropólogo. Brasília : Paralelo 15; São

Paulo Editora/UNESP, 2000. p. 73-106. João e Camila

VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. O Nativo Relativo. Mana. Estudos de

Antropologia Social, 2002. 8 (1): 113-148. (on line) Evellys e Felippe

ALMEIDA, Mauro. Relativismo Antropológico e Objetividade Etnográfica.

Conferência proferida na IV Reunião de Antropologia do Mercosul, em 13 de
novembro de 2001. (on line) Julianna e Ellen

MAGNANI, José Guilherme Cantor. De perto e de dentro: notas para uma etnografia
urbanaDe perto e de dentro: notas para uma etnografia urbana. Rev. bras. Ci. Soc., São
Paulo , v. 17, n. 49, p. 11-29, June 2002 . Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
69092002000200002&lng=en&nrm=iso>. access
on 22 Sept. 2017. http://dx.doi.org/10.1590/S0102-69092002000200002. Felipe e
Alik

Leitura Complementar
PEIRANO, Mariza. A favor da etnografía. Rio de Janeiro : Relume-Dumará, 1995.
Cap1, p. 13-30.

LATOUR, B. Perspectivismo: tipo ou bomba. Primeiros Estudos, São Paulo, n. 1, p.

173-178, 2011.

6ª aula - O método etnográfico – o método comparativo em destaque - 13/10

BARTH, Frederik. Metodologias comparativas na análise dos dados antropológicos. In

_______ O guru, o iniciador e outras variações antropológicas. Rio de Janeiro,
Contra-Capa, 2000. P. 187-200 (Metodologias comparativas na análise dos dados
antropológicos).

EVANS-PRITCHARD, Edward E. Apêndice IV. Algumas reminiscências e reflexões

sobre o trabalho de campo”. In:____. Bruxaria, oráculos e magia entre os Azande.
Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed., 2005, Apêndice 4; p. 243-255. (Algumas
reminiscências e reflexões sobre o trabalho de campo).

CLIFFORD, James. Sobre a autoridade etnográfica. In Gonçalves, José Reginaldo

Santos. A experiência etnográfica. Antropologia e literatura no século XX. Rio de
Janeiro : Editora UFRJ, 1998.

PEIRANO, Mariza. A favor da etnografía. Rio de Janeiro : Relume-Dumará, 1995.

Cap 2, p. 31-58.

Leituras complementares:

LÉVY-STRAUSS, Claude. Tristes Trópicos. São Paulo: Companhia de Letras, 2001,

p. 49-57; 202-214; 303-351.

BLOCO III – A PESQUISA EM SOCIOLOGIA

7ª aula - Pesquisa quantitativa (aula com profª Edila ) 26/10

BECKER, Howard. Segredos e truques da pesquisa. Rio de Janeiro : Zahar Editor,

2007. p. 145 -182. Elson

RAMOS, Marília Patta. Métodos quantitativos e pesquisa em Ciências Sociais: lógica e

utilidade do uso da quantificação nas explicações dos fenómenos sociais. Mediações:
Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 18, n. 1, jan./jun. 2013. <
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/issue/view/850/showToc> Camila

MARTINS, Susana da Cruz; MAURITTI, Rosário ti, COSTA, António Firmino da.
Acesso a Bases de Microdados: Aplicações e Impactos nas Pesquisas em Ciências
Sociais. Mediações: Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 18, n. 1, jan./jun. 2013.
< http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/issue/view/850/showToc> Diego

8ª aula - Pesquisa qualitativa – Análise do discurso - Prof Ivânia Neves 27/10

CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez,

2000. 4ª ed. P. 77-87. Elson

BECKER, Howard. Falando da sociedade. Rio de Janeiro : Zahar Editor, 2009. p.15-
39. Diego

GOLDEMBERG, Mirian. A arte de pesquisar. Rio de Janeiro : RECORD, 2004, p. 61-

68. TODOS

Literatura complementar
FOUCAULT, Michel. A arqueologia do Saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária,
2005 - Introdução e cap. II As Regularidades Discursivas

_____. A Microfísica do Poder. São Paulo: Graal, 2007 - Capítulos I Verdade e poder,
II Nietzsche, a genealogia do poder, XI Genealogia e poder e XII Soberania e disciplina

_____. A Ordem do Discurso. São Paulo: Edições Loyola, 2000

GREGOLIN, Maria do Rosário. Análise do Discurso e mídia: a reprodução das

identidades. Revista Comunicação, Mídia e Consumo, São Paulo, Vol. 4, No11 (2007).

NEVES, Ivânia. A invenção do índio e as narrativas orais Tupi. Campinas, Unicamp:

2009 (Tese de Doutorado) - Inrodução, Cap. 1 e 5

NEVES, I. . Como nasceram os Asuriní ou Uajaré e a grande água. 2007 (Filme

curta metragem) < http://www.youtube.com/watch?v=ZMJu6-JbQKA >

NEVES, I. ; Maurício Neves Corrêa . Tapi'i'rapé: o Caminho da Anta. 2010 (Filme

curta metragem).< http://www.youtube.com/watch?v=1mHm3B2WHCs >

BLOCO IV MÉTODOS E TÉCNICAS

9ª aula - Interpretação, literatura e antropologia/sociologia - 09/11

BECKER, H. Falando da Sociedade: ensaios sobre as diferentes maneiras de
representar o social. Rio e Janeiro: Jorge Zahar editores, 2009. p. 185-200; 231-243.
João, Juliana e Camila

BOURDIEU, Pierre. A odisséia da reapropriação: a obra de Mouloud Mammeri. Rev.

Sociol. Polit., Curitiba , n. 26, June 2006 (on line) . Alik , Vicente e Petrônio

BOURDIEU, Pierre & MAMMERI, Mouloud “Du bon usage de l´ethnologie ». In :

Actes de la Recherche en Sciences Sociales. n. 150, déc. 2003, p. 9-18. (on line) Alik ,
Vicente e Petrônio

10ª aula - Biografias, autobiografias, histórias de vida 16/11

BOURDIEU, Pierre. A ilusão biográfica. FERREIRA, Marieta de Moraes e AMADO,

Janaína. Usos & abusos da história oral. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio
Vargas,2002., 183-192. Diego

LEVI, Giovanni. Usos da biografia. In FERREIRA, Marieta de Moraes e AMADO,

Janaína. Usos & abusos da história oral. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas,
2002., p. 167-182. Ytallo

THOMPSON, Paul. A voz do passado. História oral. Rio de Janeiro, Paz e terra, 2002,
p 20-44; 254-278. Evillys e Juliana

11ª aula - Memória e história 23 /11

HALBWACHS, Maurice (1877-1945). A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 2006 -

Cap. I e II Ellen Caroline, Felipe e Camila

POLLAK, Michael. Memória, Esquecimento, Silêncio. Rio de Janeiro: Estudos

Históricos, 1989. Todos

BERNARDO, Terezinha. Memória em branco e negro: olhares sobre São Paulo. São
Paulo: EDUSP, 1998. p. 13-43 e 109-135. (introdução e capítulo III) Elson e Vicente

12ª - 14ª Aulas de elaboração de problema de dissertação/tese 30/11 a 01/12 (manhã

e tarde)

15ª aula - Seminário I – sete alunos data a definir (provavelmente final de janeiro,
ou início de fevereiro) - manhã e tarde, participação obrigatória em todas as
apresentações.

16ª aula – Seminário II – sete alunos data a definir (provavelmente final de janeiro,
ou início de fevereiro) - manhã e tarde, participação obrigatória em todas as
apresentações.