Ficha de Avaliação Formativa de Matemática (adaptada) 4.

º Período 4º Ano
EB1/PE da Ajuda Data: ______/______/________
Aluno(a):_____________________________________ Turma _______
Informação da professora: _______________________ Tomei conhecimento.
Enc. Educação: ________________________________
(Assinatura do Encarregado de Educação)

1. Escreve por extenso os números.

9 348_______________________________________________________________
________________________________________________________________
10 426_____________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Lê e escreve o número 9 948:

 por classes ___________________________________________________________
 por ordens____________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Assinala com X o número que é igual a seis dezenas mais oito dezenas.

14 140 1 400 14 000

4. Assinala com um X a relação verdadeira.

865 < 658 865 < 568 865 > 685 865 = 568

5. Observa o calendário dos meses de janeiro e fevereiro.

5.1 Indica o dia da semana correspondente ao:

 vigésimo dia do mês de janeiro.

___________________________
 vigésimo terceiro dia do mês de fevereiro.
__________________________________

5.2 Em que dia da semana é o dia 10 de janeiro?

R:. __________________________________________________________________
6. Numa loja há 27 caixas com 4 balões cada. Quantos balões há no supermercado?

Explica como chegaste à resposta por desenhos, contas ou palavras.

R. :______________________________________________________________________

7. Observa o gráfico que mostra a altura em metros de quatro árvores da quinta do Diogo.

7.1 Qual a árvore que mede menos de 5 metros? _________________________________

7.2 Escreve o nome das árvores que medem mais de 5 metros. ______________________
8. Escreve os múltiplos de 4 entre 8 e 40.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

9. Assinala com um X a expressão que representa o número 8 096.

8 x 1 000 + 300 + 90 + 6 8 x 1000 + 9000 + 6

8 x 1 000 + 300 + 9 +6 8 x 1000 + 90 + 6

10. Qual é o número cuja leitura é seiscentas e vinte dezenas?

2 600 2 060 6 200 6 020

11. Completa com a numeração romana.

23 – XXIII 12 - ___________ 100 - ________ 33 - _________

12. A Marta tem 6 anos e a sua mãe o quádruplo da sua idade. Quantos anos tem a mãe?

Explica como chegaste à resposta por desenhos, palavras ou contas.

R.: ___________________________________________________________________

13. Utilizando apenas uma vez cada um dos algarismos 1, 3, 5 e 8, escreve:

 o maior número possível _________  o maior número par __________
 o menor número possível ________  o menor número ímpar ________

14. Na sala da Joana 36 livros em 4 prateleiras. Quantos livros tem cada prateleira?

Explica como chegaste à resposta por desenhos, palavras ou contas.

R. : __________________________________________________________________

15. A tabela mostra o número de visitantes de um museu, nos quatro primeiros dias do
mês de outubro.
Dias da semana
quinta-feira sexta-feira sábado domingo
Número de
3 596 4 766 4 547 3 448
visitantes

15.1 Em que dia da semana houve mais pessoas a visitar o museu?

R. : _____________________________________________________________________

15. 2 Escreve o número de visitantes em cada um dos dias por ordem decrescente.
R. : _____________________________________________________________________
16. Calcula mentalmente.
87 x 10 = ___________ 7 x 30 = ___________
93 x 1000 = _________ 2 x 60 = ___________
43 x 100 = __________ 400 x 3 = __________

17. A mãe do João fez o bolo que está representado na figura. Ao lanche, o João e uns
amigos comeram a parte correspondente à que está sombreada.

17.1 Que parte do bolo comeram?_________________________

17.2 Que parte do bolo sobrou? ___________________________

18. Resolve.

234 + 865 = _________ 1289 – 268 = ________ 24 x 356 = ____________

19. Escreve com algarismos.

Cento e vinte e nove ______________ Trinta e cinco ___________

Mil e sessenta e oito ______________ Quatrocentos e trinta __________
Quinze dezenas __________________ Nove mil unidades _____________
Uma dezena de milhar _____________ Uma centena ________________

BOM TRABALHO!