COLÉGIO GALOIS

DESENHO GEOMÉTRICO
FRENTE 2 AULAS 53 a 58

Para resolver problemas de Desenho Geométrico com régua e
compasso, recomenda-se:
1o) fazer um rascunho do problema proposto e supor o problema já
resolvido (tudo à mão-livre);
2o) lembrar dos principais lugares geométricos (circunferência, par
de paralelas, mediatriz, par de bissetrizes e par de arcos-
capazes) – em geral, a(s) solução(soluções) é(são) a(s)
intersecção(intersecções) de dois desses lugares geométricos;
3o) fazer a construção (com régua e compasso) com bastante
precisão. Portanto, use instrumentos de boa qualidade;
4o) não usar esquadros e transferidores; apenas régua (de acrílico) e
compasso (de boa qualidade).

4. Construa a bissetriz do ângulo de vértice inacessível.

F2 AULA 53

1. Construa a mediatriz do segmento AB .

A B

5. Construa um ângulo de 60°.

2. Construa a mediatriz do segmento AB , sendo que o espaço

inferior ao segmento é pequeno.

A B

m a rg e m in fe rio r 6. Construa um ângulo de 30°.

3. Construa a bissetriz do ângulo dado.

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a) um ângulo de medida    ;
F2 AULA 54

7. Construa a reta perpendicular à reta r pelo ponto P.

r
P

8. Construa a reta perpendicular à reta r pelo ponto P.

b) um ângulo de medida    ;

9. Construa a reta paralela à reta r pelo ponto P.

10. Construa um ângulo de 45°.

 
c) um ângulo de medida .
2

11. Dados os ângulos de medidas  e  , obtenha:




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12. Divida o segmento dado em três partes congruentes. 15. Construa uma circunferência e, nela, inscreva um hexágono
regular.
A B

F2 AULA 55

13. Localize o centro da circunferência dada.

16. Construa uma circunferência e, nela, inscreva um triângulo

eqüilátero.

14. Inscreva um quadrado na circunferência dada.

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17. Construa um triângulo eqüilátero e, depois, construa a sua 19. Construa, sobre AB , o arco-capaz de 120°.
circunferência circunscrita.

A B

F2 AULA 56

18. Construa, sobre AB , o arco-capaz de 60°.

20. Construa, sobre AB , o arco-capaz de 90°.

A B

A B

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21. Construa, sobre AB , o arco-capaz de medida  .

A B

23. Construa um triângulo ABC, dados:

a

F2 AULA 57

22. Construa um triângulo de lados a, b e c.

a
b

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24. Construa um triângulo ABC, dados B̂  60 , Ĉ  45 e o
lado a. F2 AULA 58
a
26. (FUVEST) Na figura abaixo, são dadas duas semi-retas r e s de
mesma origem A e um ponto P.

a) Utilize essa figura para construir, usando régua e compasso, os

pontos B em r e C em s de tal forma que o ponto P pertença ao
segmento BC e que AB seja igual a AC.
b) Descreva e justifique o processo utilizado na construção.
r

s
A

25. Construa o triângulo ABC, dados   60 , AH  h

(altura relativa à base BC ) e a.

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27 (FUVEST) b)
a) Dados AB e um segmento de medida r, construa, usando régua
e compasso, um triângulo isósceles sabendo que sua base é AB
P
e o raio da circunferência inscrita nesse triângulo é r.
b) Descreva as construções feitas.
c) Justifique o porquê de cada construção.
r

4. Construa a reta paralela à reta r pelo ponto P.

A B 5. Divida o segmento dado em cinco partes congruentes.

A B

6. Localize o centro da circunferência dada.

TAREFA

Tarefa mínima:

1. Construa um ângulo de 120°.

2. Construa um ângulo de 45°. 7. Trace a circunferência circunscrita ao quadrado.

3. Construa a perpendicular pelo ponto P nos casos seguintes.

a)

8. Trace a circunferência inscrita no quadrado.

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15. Construir o triângulo ABC, dados AB  c , BC  a e o
ângulo    .

c a

9. Trace a circunferência circunscrita ao triângulo ABC.


A

16. Construir o quadrado ABCD conhecendo a sua diagonal AC .

d
A C

17. Construir o quadrado ABCD dados M e N pontos médios dos

B C lados AB e AD .
10. Trace a circunferência inscrita no triângulo ABC.
M
A

18. Construir o hexágono regular ABCDEF, dado o lado AB .

B C A B

11. Construa a circunferência circunscrita ao retângulo da figura. 19. Construir o triângulo ABC, dados o lado a e os ângulos B̂ e
Ĉ .
a
B C

12. Construa, sobre AB , o arco-capaz de 30°.

B̂ Cˆ
A B
20. Construir o triângulo ABC, dados os lados BC  a , AC  b
e a altura AH  h .
13. Construa, sobre AB , o arco-capaz de medida  .
B a C
b
A C

h
A H

21. Construir o triângulo ABC conhecendo os lados AC  b e

AB  c e a altura AH  h .
A B
b
A C
14. Construa o triângulo ABC, dados B̂  45 , Â  60 e o
lado a. c
A B
a h
A H

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DESENHO GEOMÉTRICO a
22. Construir o triângulo ABC conhecendo o lado BC  a , o B C
ângulo    e a mediana AM  m . s  b  c

a
B C
m 
A M 

23. Construir os segmentos de medidas a 2 , a 3 e a 5 ,

5. Construir o triângulo ABC, conhecendo o lado BC  a , a soma
dado o segmento de medida a.
s  b  c , em que AC  b e AB  c , e a altura
a
BH  h .

24. Construir o triângulo ABC sabendo-se que os pontos M, N e P são a

B C
os pontos médios dos lados AB , AC e BC , s b  c
respectivamente.
h
M B H
N

6. Construir o triângulo ABC conhecendo o perímetro 2 p e os

P ângulos B̂   e Ĉ   .

2p
DESAFIO

1. Construir o triângulo ABC conhecendo os lados AC  b ,

AB  c e a mediana AM  m .
 
b
A C
c
A B
m 7. Dados os segmentos de medidas a e b, obtenha:
A M
a) o segmento cuja medida é a média geométrica de a e b;
2. Construir o triângulo ABC conhecendo o lado BC  a e as
medianas BN  n e CP  m . b) o segmento cuja medida é
a  5 1.
2
a
B C
8. Os pontos M, N e P são os pés das alturas de um triângulo
n acutângulo ABC. Construa esse triângulo.
B N
m
C P

3. Construir o triângulo ABC conhecendo o lado BC  a e as

alturas BH  h e CI  k .

a
B C
h
B H
k
C I

4. Construir o triângulo ABC conhecendo o lado BC  a , a soma

s  b  c , em que AC  b e AB  c , e o ângulo
   .

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DESENHO GEOMÉTRICO
10. A solução é encontrar o incentro.
Respostas dos exercícios – tarefa

1.

120°

11. O centro é a intersecção das diagonais.

12.
2.

45°

3. a) Vide questão 7 da aula 54. O

b) Vide questão 8 da aula 54.
4. Vide questão 9 da aula 54.
5.
A B

60°
A B

6. Vide questão 13 da aula 55.

7. O '

C e n tro

13. Vide questão 20 da aula 56.

8. 14.
C e n tro

9. A solução é encontrar o circuncentro.

A
30°
B C

B C
A'

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DESENHO GEOMÉTRICO
15. 20.
C' A
r // B C

C a
a h
 B
A c
O problema admite duas soluções diferentes: ABC e ABC'. B C
H
16.
21.
A

c b
B c
h

B B' C

O São duas soluções distintas: ABC e AB'C.

A C 22.

A A'
 
D
m

B a C
17.
A M B
23.
a

N
a a 2 a
D C
18.
A B
a

F a 3
C a

a 2
E D
19.

a 5
a

B̂ Cˆ
B C 2a

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DESENHO GEOMÉTRICO B
24. MN // BC , MP // AC e NP // AB . r // A C
A

a c
M N
h

C c
B P C H A
b  c
Respostas das questões – desafio 6.
A
1.
A  
2 2
b
2
N
m b  
2   2
c 2
2 B C
2p
B C 7.
M
a)
Basta determinar o triângulo AMN.
2.
A

ab
P N
G
2n 2m
3 3 b a
b)
B a C
Basta determinar o triângulo BGC, em que G é o baricentro.
3.
A
I H

a  5 1 a
2
a
2
B C 2
4.
a
a rc o -c a p a z d e
 m e d id a 
2 2
b

Obs.:
a  5 1  é o comprimento do lado do decágono
A 2
regular inscrito na circunferência de raio a.
c  b 8. As alturas do triângulo ABC são bissetrizes do seu triângulo

órtico MNP.
2

B a C

5.
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