Prova Global (escrita) de Geografia Versão 5

7.º Ano de escolaridade | Data: 2014 / 06 / 05 | Duração: 80 minutos

Nome: | N.º: | Turma: B
Classificação:
Professor: Rui Pimenta | Enc. Educação:
Observações:

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

Podes utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável .

Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deves riscar de forma clara aquilo que
pretendes que não seja classificado.

Escreve de forma legível as respostas às questões abertas. As respostas incompreensíveis ou que

não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um
mesmo item, só a primeira será classificada.

Para responder aos itens de escolha múltipla, assinala a letra que identifica a única opção escolhida.

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Desempenho na língua portuguesa:

Fraco □ | Insuficiente □ | Suficiente □ | Bom □ | Muito Bom □ | Não observado □

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Seleciona com um círculo a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos
itens 1, 2, 3, 4 e 5 do Desafio 1.

Desafio 1
Considera a informação que se segue.

A Geografia existe, como matéria de ensino, há mais de 2000 anos. Muito antes dos gregos a terem incluído
nas suas escolas, já a curiosidade dos homens se manifestava e já as suas hipóteses sobre a forma da Terra
se transmitiam de geração em geração.
Depois de um longo período de estagnação e até de retrocesso, a Geografia voltou a ocupar o lugar que tinha
entre os conhecimentos do Homem. A época dos descobrimentos e das grandes explorações e viagens
conduziram à necessidade de organizar o conhecimento da superfície terrestre.

Figura 1 – Lisboa: momentos (de A a H) da evolução da cidade entre 1147 e 1966

Legenda:
A B C D
- vias de comunicação

- área construída

E F G H

Obs: A sequência de imagens que consta da Figura 1 sobre momentos da evolução da cidade de Lisboa foi propositadamente alterada.

Figura 2 Figura 3

0 2.500 5.000 km
Curiosidade: Este objeto foi construído com
150 quilos de sucata.

1 – De entre as frases que se seguem, a definição de Geografia que mais se ajusta ao texto inicial é

(A) Geografia é a ”ciência do espaço”.

(B) Geografia é a ciência que se dedica ao estudo do passado do homem na Terra.
(C) Geografia é a ciência que interpreta o conhecimento acerca da superfície terrestre.
(D) Geografia é a ciência que estuda as paisagens.

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2 – A partir da Figura 1 é possível definir uma sequência de imagens que represente um grau decrescente de
humanização da cidade de Lisboa. Essa sequência será

(A) E, A, B, G. (B) C, H, D, E. (C) G, D, B, F. (D) F, B, G, A.

3 – As figuras 2 e 3 correspondem, respetivamente,

(A) a uma representação esférica da Terra e a um planisfério.

(B) a um mapa mundo e à representação da Terra que melhor traduz a sua forma.
(C) a um globo terrestre e a um mapa mudo.
(D) Nenhuma das opções anteriores permite obter afirmações verdadeiras.

4 – No mapa, Figura 3, os elementos fundamentais em falta são

(A) a orientação, a escala e o título.

(B) o título, a legenda e a orientação.
(C) a fonte, a orientação e a legenda.
(D) a legenda, o título e a fonte.

5 – A passagem de qualquer um dos mapas da cidade de Lisboa (Figura 1) para o mapa da Figura 3 só é possível se

(A) a escala diminuir, o que se traduz numa diminuição da extensão do território representado.
(B) a escala aumentar, o que permite obter uma representação da superfície terrestre com mais pormenor.
(C) a escala diminuir, o que permite obter uma representação da superfície terrestre com menos pormenor.
(D) a escala aumentar, o que se traduz num aumento da extensão do território representado.

Figura 4 Observa com atenção o mapa da Figura 4.

1
4 6 – Calcula, a partir da informação disponibilizada no mapa
2
3 da Figura 4, a distância real (aproximada) entre as sedes
7
de distrito identificadas com os números 1 e 4.
6
5
8

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Seleciona com um círculo a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos
itens 1, 2, 4, 5 e, 6 do Desafio 2.

Desafio 2

Observa com atenção as Figuras 4 (Desafio 1), 5 e 6.

Figura 5 – Fotografia relativa a uma aula de Geografia

realizada ao ar livre sobre o tema da orientação. O
D
registo da câmara fotográfica marcava 19:30 horas,
num determinado lugar do hemisfério Norte.

Figura 6 – Representação cartográfica de parte do hemisfério sul.

1 – Na figura 4, seria possível definir um percurso com as direções (aproximadas) SE, O, NO, SE, através da
seguinte sequência de números

(A) 7 6 5 14 17. (B) 2 5 9 14 17.

(C) 9 13 12 5 2. (D) 15 12 13 9 4.

2 – Se admitíssemos que a hora a que foi tirada a fotografia correspondia ao momento do pôr-do-sol, então,

(A) quem estivesse a olhar para o Sol teria a direção este.

(B) a sombra de quem estivesse a olhar para o Sol indicaria o rumo norte.
(C) quem estivesse a olhar para o Sol teria a direção sul.
(D) a sombra de quem estivesse a olhar para o Sol indicaria o rumo este.

3 – Define longitude.

4 – Os continentes assinalados na Figura 6 com os números 1, 2 e 3 são, respetivamente,

(A) o asiático, o antártico e o europeu. (B) o americano, o ártico e o africano.

(C) o americano, o antártico e o africano. (D) o europeu, o ártico e o asiático.

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5 – As coordenadas geográficas do lugar B são:

(A) latitude 40° S e longitude 60° O. (B) latitude 40° S e longitude 40° E.
(C) latitude 40° S e longitude 40° O. (D) latitude 40° S e longitude 60° E.

6 – Um barco que saia do lugar assinalado na representação cartográfica com a letra D e se desloque 75º para
oeste irá ter ao meridiano dos

(A) 75º E. (B) 60º O. (C) 90º E. (D) 45º O.

Seleciona com um círculo a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos
itens 1, 2, 3 e 4 do Desafio 3.

Desafio 3

Considera os gráficos termopluviomé- Figura 7 Figura 8

tricos de Gaussen que se seguem –
Figuras 7, 8, 9 e 10.

1 – A principal distinção que é possível

estabelecer entre os conceitos de
“estado de tempo” e “clima”
prende-se com

(A) a ocorrência na atmosfera de fenó-

menos imprevistos. Figura 10 Figura 9

(B) o período de tempo abrangido.

(C) os elementos do clima analisados.
(D) Todas as opções anteriores permi-
tem obter afirmações verdadeiras.

2 – De acordo com a Figura 8, o valor

aproximado da precipitação em
março foi

(A) 0º C. (B) 20 mm. (C) 40 mm. (D) 60 mm.

3 – O tipo de clima representado pelo gráfico termopluviométrico da Figura 9 designa-se

(A) Tropical seco. (B) de altitude.

(C) Temperado continental. (D) Desértico frio.

4 – Uma área do globo terrestre representativa das condições de temperatura e precipitação que gráfico da
Figura 10 ilustra será o/a

(A) sul da Europa.

(B) norte da Europa.
(C) área mais continental da Europa.
(D) litoral europeu.

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Observa com atenção o mapa sobre as altitudes do continente europeu – Figura 11.

5 – Diz o que entendes por altitude.

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1
5
1
3
1
6
1
2
1 1
1

6 – Refere o nome de apenas duas cordilheiras identificadas na Figura 11 pelos números 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

1– . 2– .

3– . 4– .

5– . 6– .

Desafio 4

Considera a informação que se segue retirada do Relatório Anual de Áreas Ardidas e Incêndios Florestais em
Portugal continental 2012 (ICNF).

“Em 2012 contabilizaram-se, em Portugal Continental, 21.176

ocorrências, das quais 21% correspondem a incêndios florestais 1 N
e 79% a fogachos 2 que terão consumido cerca de 110.232
hectares de área ardida dos quais 44% em povoamentos
florestais e 56% em matos.

O total de ocorrências de 2012 traduz-se num decréscimo de

cerca de 16% em relação a 2011 e de 12% face à média do
decénio anterior. Esta diminuição verificou-se quer no número de
incêndios florestais quer no número de fogachos.

Relativamente a área ardida esta corresponde a cerca de 76,5%

da média dos últimos dez anos. Em termos absolutos a redução é
de – 2.810 ocorrências e de – 33.789 hectares de área ardida
quando comparadas com as respetivas médias do período
LEGENDA
2002-2011.
Área ardida

Relativamente ao ano anterior arderam mais 36.403 hectares, ou Distrito

seja, traduziu-se num acréscimo de 49%.

De acordo com os resultados preliminares do 6º inventário

florestal, referentes a 2010, e
provisória dos perímetros das
espécies florestais mais afetadas
do eucalipto e do sobreiro.”
ÁREAS ARDIDAS 2012
tendo por base a cartografia
áreas ardidas em 2012, as
foram o pinheiro-bravo, seguido

1 Ocorrências com área florestal ardida maior ou igual a 1 hectare.

2 Ocorrências com área florestal ardida inferior a 1 hectare.

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1 – Distingue risco de catástrofe natural.

2 – Carateriza, à tua escolha, um dos seguintes fenómenos naturais: sismo, seca, cheia, avalanche, epidemia.

3 – Refere duas consequências decorrentes do fenómeno natural selecionado na questão anterior.

4 – Justifica, a partir de dois exemplos, a importância da prevenção contra incêndios florestais.

FIM
COTAÇÕES
Desafio 1 Desafio 2
1 ………………………………. 4 pontos 1 ………………………………. 4 pontos
2 ………………………………. 4 pontos 2 ………………………………. 4 pontos
3 ………………………………. 4 pontos 3 ………………………………. 4 pontos
4 ………………………………. 4 pontos 4 ………………………………. 4 pontos
5 ………………………………. 4 pontos 5 ………………………………. 4 pontos
6 ………………………………. 4 pontos 6 ………………………………. 4 pontos
24 pontos 24 pontos
Desafio 3
1 ………………………………. 4 pontos
2 ………………………………. 4 pontos Desafio 4
3 ………………………………. 4 pontos 1 ………………………………. 6 pontos
4 ………………………………. 4 pontos 2 ………………………………. 4 pontos
5 ………………………………. 4 pontos 3 ………………………………. 6 pontos
6 ………………………………. 4 pontos 4 ………………………………. 12 pontos
24 pontos 28 pontos
Total …………………………… 100 pontos

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