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PLANO DE ENSINO

Data de Emissão: 10/08/2013

Instituto de Filosofia e Ciências Humanas


Departamento de Ciência Política

Dados de identificação
Período Letivo: 2013/1
Professor Responsável pelo Plano de Ensino: ALFREDO ALEJANDRO GUGLIANO
Disciplina: POLÍTICA VII: ANÁLISE POLÍTICA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Sigla: HUM06834 Créditos: 4 Carga Horária: 60

Súmula
Estudo das diferentes interpretações e principais enfoques teórico-metodológicos sobre a problemática política do Brasil
contemporâneo. Construção institucional, representação política e dinâmica social e demais temas emergentes na ciência política.

Currículos
Currículos Etapa Aconselhada Natureza
BACHARELADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS Eletiva
BACHARELADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO Eletiva
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS - (064.02) Eletiva
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNO - (074.02) Eletiva
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS Eletiva
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS - NOTURNA Eletiva
RELAÇÕES INTERNACIONAIS Eletiva
ADMINISTRAÇÃO - DIURNO Eletiva
ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO Eletiva
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - V3 Eletiva
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - NOTURNO Eletiva
CIÊNCIAS ECONÔMICAS - V 2 Eletiva
CIÊNCIAS ECONÔMICAS Eletiva

Objetivos
Analisar o desenvolvimento da cidadania no Brasil, principalmente, a partir das segunda metade do século XX

Conteúdo Programático
Semana: 1
Título: Apresentação do Seminário
Conteúdo: Apresentação da temática do seminário e discussão da sua dinâmica de funcionamento.
Semana: 2 a 5
Título: Conceito de Cidadania
Conteúdo: Discutir o conceito clássico de cidadania nas Ciências Políticas, baseado em T. H. Marshall, assim como as principais críticas à sua
utilização.
Semana: 6 a 7
Título: A trajetória da cidadania na América Latina
Conteúdo: Discutir a trajetória da construção da cidadania em termos de América Latina, com especial ênfase na polêmica sobre a inclusão dos
povos originários.
Semana: 8 a 15
Título: Avanços, retrocessos e desafios da Cidadania no Brasil
Conteúdo: Apresentar o desenvolvimento da cidadania no Brasi, com especial ênfase no final de século XX e a primeria década do século XXI

Metodologia
As aulas ocorrerão sob a metodologia de exposição dialogada e discussões em forma de seminários;

Carga Horária
Teórica: 60

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PLANO DE ENSINO
Data de Emissão: 10/08/2013

Prática: 0

Experiências de Aprendizagem
a) leitura dos textos indicados para embasar cada uma das discussões sobre os temas previamente definidos pelo cronograma da
disciplina;
b) pesquisa bibliográfica;
c) estudos dirigidos;
d) resumos de bibliografia indicada;

Critérios de avaliação
Os alunos/as serão avaliados a partir de provas específicas nas quais será solicitado domínio dos conteúdos referentes ao seminário
de Política VII.

Atividades de Recuperação Previstas


Ao final do semestre os alunos que não atingirem, no mínimo, o conceito C, deverão realizar uma prova de recuperação;

Bibliografia
Básica Essencial
José Murilo de Carvalho - Cidadania no Brasil - Editora Civilização Brasileira(ISBN: 85-200-0565-9).
T. H. Marshall - Cidadania, Classe Social e Status .

Básica
Adalmir Marquetti; Geraldo Campos; Roberto Pires - Democracia, participação e redistribuição - Editora Xamã(ISBN: 978-857587-088-4).
Evelina Dagnino; Luciana Tatagiba - Democracia, sociedade civil e participação - Editora Argos(ISBN: 978-85-98981-78-9).
Ligia Luchmann; Carlos Sell; Julian Borba - Movimentos sociais, participação e reconhecimento - Editora Boiteux(ISBN: 978-85-7840-000-2).
Márcia Ondina Vieira Ferreira; Alfredo Alejandro Gugliano - Fragmentos da Globalização na Educação .
Maria Vitória Benevides - A cidadania ativa .
Robert Bellamy - Citizenship. A very short introduction - Editora Oxford University Press(ISBN: 978-0-19-280253?8).
Vera Shattan P. Coelho; Marcos Nobre - Participação e Deliberação - Editora 34(ISBN: 85-7326-313-X).

Complementar
Gershom Shafir - The citizenship debates: a reader - Editora University of Minnesota Press(ISBN: 0-8166-2880-7).

Outras Referências
Não existem outras referências para este plano de ensino.

Observações
Nenhuma observação incluída.

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