Provão de Bolsas – EPCAR/CM – 1º Ano

Estratégia Militares – 17/07/2022

Provão de Bolsas – EPCAR/CM 1º Ano – 2022

Estratégia Militares
INSTRUÇÕES!
• Esta prova contém 30 questões objetivas com cinco alternativas cada.
• Você deve acessar a prova pela página do Portal Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a, se preferir;
• A prova tem duração máxima de 3 horas;
• Os candidatos terão das 13h às 16h (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito através do
formulário eletrônico disponível na sua prova e no Portal Estratégia Militares;
• O formulário fica disponível para preenchimento durante toda a aplicação da prova;
• Cada candidato ao Provão de Bolsas somente poderá participar de uma única prova no dia 17 de julho, às 13h;
• Só são considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova, ou seja,
até às 16h;
• Gabaritos enviados após às 16h estarão automaticamente desclassificados da premiação;
• O critério de desempate é o menor horário do envio do gabarito por meio do formulário (quem envia o gabarito primeiro
tem a prioridade, em caso de empate no número de acertos de questões);
• O gabarito oficial e o Ranking Classificatório serão divulgados após as 20h;
• Sendo constatado, através de ferramentas de Tecnologia de Informação, que o candidato tentou fraudar ou efetivamente
fraudou o resultado do Provão, ele será automaticamente impossibilitado de concorrer aos prêmios;
• Os candidatos que forem contemplados com bolsa de 100% deverão enviar e-mail para
vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, EM ATÉ 7(SETE) DIAS, solicitando a liberação do Pacote Extensivo
ou Intensivo da Escola para a qual realizou o Provão de Bolsas. Além do Pacote escolhido, o Estratégia Militares também
liberará de bônus o acesso por 12 meses ao Banco de Questões;
• Os beneficiados das demais faixas de desconto do Provão de Bolsas poderão utilizar o cupom de desconto disponível
neste caderno de questões para aquisição do Pacote da prova realizada. O cupom conquistado também poderá ser
utilizado para assinatura do Banco de Questões do Estratégia Militares. Ele será VÁLIDO APENAS ATÉ O DIA 25 DE
JULHO DE 2022 e não será cumulativo com nenhuma outra promoção do site;
• O candidato deverá usar no preenchimento do gabarito o mesmo e-mail que será utilizado no cadastro da plataforma
(havendo divergência entre o e-mail informado no envio do gabarito e o constante no cadastro na
plataforma, o benefício não será concedido);
• Atuais alunos do Estratégia Militares também poderão concorrer a bolsas de estudo, mas em hipótese alguma haverá
restituição de qualquer valor eventualmente pago ou suspensão de parcelas a pagar;
• O cupom de desconto só poderá ser utilizado para novas compras e para o aluno que participou do provão. Os cupons
são pessoais e intransferíveis;
• Os cupons de desconto dos Provões de Bolsa da Estratégia Militares devem ser usados unicamente para os cursos das
instituições a que o exame está vinculado. Eles não podem ser transferidos para cursos de outras instituições.
• As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos;

Colocação Bolsa Condição Cupom

Até 50º 100% Se pontuação ≥ 80% de acertos Enviar e-mail

Até 100º 80% Se pontuação ≥ 70% de acertos P80EPCARCM

Até 200º 60% Se pontuação ≥ 60% de acertos P60EPCARCM

Até 1000º 40% Se pontuação ≥ 30% de acertos P40EPCARCM

Cronograma do Provão – 17/07/2022

• Início da prova: às 13h.

• Fim da prova: às 16h.
• Limite para envio do Gabarito: às 16h.
• Divulgação do Gabarito: a partir das 20h.
• Divulgação do Ranking: a partir das 20h, do dia 17/07/2022.
• Divulgação do PDF Comentado: a partir das 20h, do dia 19/07/2022.

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Estratégia Militares – 17/07/2022

Português
Prof.ª Fabíola Soares

Texto I (Questões de 1 a 10)

É brincando que se aprende

O professor Pardal gostava muito do Huguinho, do Zezinho e do Luizinho e queria fazê-los felizes. Inventou,
então, brinquedos que os fariam felizes para sempre, brinquedos que davam certo sempre: uma pipa que voava sempre,
um peão que rodava sempre e um taco de beisebol que acertava sempre na bola. Os três patinhos ficaram felicíssimos
ao receber os presentes e se puseram logo a brincar com seus brinquedos que funcionavam sempre.
Mas a alegria durou pouco. Veio logo o enfado. Porque não existe nada mais sem graça que um brinquedo que
dá certo sempre. Brinquedo, para ser brinquedo, tem de ser um desafio. Um brinquedo é um objeto que, olhando para
mim, me diz: “Veja se você pode comigo!”. O brinquedo me põe à prova. Testa as minhas habilidades. Qual é a graça
de armar um quebra-cabeça de 24 peças? Pode ser desafio para uma criança de 3 anos, mas não para mim. Já um
quebra-cabeça de 500 peças é um desafio. Eu quero juntar as suas peças! Para isso, sou capaz de gastar meus olhos,
meu tempo, minha inteligência, meu sono.
Qualquer coisa pode ser um brinquedo. Não é preciso que seja comprado em lojas. Na verdade, muitos dos
brinquedos que se vendem em lojas não são brinquedos precisamente por não oferecerem desafio algum.
Que desafio existe numa boneca que fala quando se aperta a sua barriga? Que desafio existe num carrinho que
anda ao se apertar um botão? Como os brinquedos do professor Pardal, eles logo perdem a graça. Mas um cabo de
vassoura vira um brinquedo se ele faz um desafio: “Vamos, equilibre-me em sua testa!”. Quando era menino, eu e meus
amigos fazíamos competições para saber quem era capaz de equilibrar um cabo de vassoura na testa por mais tempo.
O mesmo acontece com uma corda no momento em que ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de
se pular.
Laranjas podem ser brinquedos? Meu pai era um mestre em descascar laranjas sem arrebentar a casca e sem
ferir a fruta. Para o meu pai, a laranja e o canivete eram brinquedos. Eu olhava para ele e tinha inveja. Assim, tratei de
aprender. E ainda hoje, quando vou descascar uma laranja, ela vira brinquedo nas minhas mãos ao me desafiar: “Vamos
ver se você é capaz de tirar a minha casca sem me ferir e sem deixar que ela arrebente”.
Para um alpinista, o Aconcágua é um brinquedo: é um desafio a ser vencido. Mas um morrinho baixo não é
brinquedo porque é muito fácil – não é desafio. Ao escalar o Aconcágua, ele está medindo forças com a montanha
ameaçadora! Pelo desafio dos picos, os alpinistas arriscam as suas vidas, e muitos morrem. Parodiando o Riobaldo:
“Brincar é muito perigoso...”.
Há brinquedos que são desafios ao seu corpo, à sua força, à sua habilidade, à sua paciência. E há brinquedos
que são desafios à inteligência. A inteligência gosta de brincar. Brincando, ela salta e fica mais inteligente ainda. Brinquedo
é tônico para a inteligência. Mas se ela tem de fazer coisas que não são desafio, ela fica preguiçosa e emburrecida.
Todo conhecimento científico começa com um desafio: um enigma a ser decifrado! A natureza desafia: “Veja se
você me decifra!”. E aí os olhos e a inteligência do cientista se põem a trabalhar para decifrar o enigma. Assim aconteceu
com Johannes Kepler (15711630), cuja inteligência brincava com o movimento dos planetas. Assim aconteceu com Galileu
Galilei (1564-1642), que, ao observar a natureza, tinha a suspeita de que ela falava uma linguagem que ele não entendia.
Pôs-se, então, a observar e a pensar (ciência se faz com essas duas coisas, olho e cérebro!) até que decifrou o enigma:
a natureza fala a linguagem da matemática! E até hoje os cientistas continuam a brincar o mesmo brinquedo descoberto
por Galileu.
Aconteceu assim também com um monge chamado Gregor Johann Mendel (1882-1962). No seu mosteiro havia
uma horta onde cresciam ervilhas. Os outros monges, vendo as ervilhas, pensavam em sopa. Mas Mendel percebeu que
elas escondiam um segredo. E ele tanto fez que acabou por descobrir o segredo que nos revelou o incrível mundo da
genética. E não é esse mesmo jogo que faz a criança que está começando a aprender a ler? Ela olha para as letras-
ervilhas e tenta decifrar a palavra que elas formam. Tudo é brinquedo!
Rubem Alves
https://institutorubemalves.org.br/wp-content/uploads/2018/08/2002.12.17.pdf
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01. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) Com base na leitura do texto I, só
não se pode inferir que:
(A) alguns produtos podem não ser considerados brinquedos, mas, se houver desafio, tornam-se.
(B) o brinquedo é um estímulo para a criança se desafiar.
(C) todos os brinquedos, ao mesmo tempo, desafiam a habilidade e a inteligência.
(D) um mesmo brinquedo pode ser desafio para alguns, mas podem não ser para outros.
(E) todo conhecimento científico iniciou com um olhar desafiador, o mesmo gerado por brinquedos de verdade.

02. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) Há marcas de sentido conotativo,
nos fragmentos retirados do texto, com exceção de:
(A) “Um brinquedo é um objeto que, olhando para mim, me diz: “Veja se você pode comigo!”
(B) “Eu quero juntar as suas peças! Para isso, sou capaz de gastar meus olhos, meu tempo, minha inteligência, meu sono.”
(C) “Meu pai era um mestre em descascar laranjas sem arrebentar a casca e sem ferir a fruta.”
(D) “Para um alpinista, o Aconcágua é um brinquedo: é um desafio a ser vencido.”
(E) “Mas se ela tem de fazer coisas que não são desafio, ela fica preguiçosa e emburrecida.”

03. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) A maior parte das perguntas que se
apresentam no texto possuem o objetivo de:
(A) questionar o leitor sobre curiosidades que o autor não sabe responder.
(B) convencer de forma arbitrária o que é um brinquedo e o que não pode ser considerado um brinquedo.
(C) revelar que o autor não está seguro com o tema diante de determinadas atribuições dos brinquedos.
(D) estimular os leitores a refletirem sobre as funções de um verdadeiro brinquedo.
(E) convidar os leitores a se divertirem mais com os brinquedos.

04. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) A palavra destacada em “Mas a
alegria durou pouco. Veio logo o enfado.” pode ser substituída sem prejuízo de sentido, de acordo com o contexto, por:
(A) raiva.
(B) tristeza.
(C) cólera.
(D) estresse.
(E) tédio.

05. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) Assinale a alternativa em que a
oração destacada tem natureza substantiva:
(A) Inventou, então, brinquedos que os fariam felizes para sempre.
(B) Um brinquedo é um objeto que, olhando para mim, me diz: “Veja se você pode comigo!”.
(C) Não é preciso que seja comprado em lojas.
(D) Que desafio existe numa boneca que fala quando se aperta a sua barriga?
(E) Há brinquedos que são desafios ao seu corpo, à sua força, à sua habilidade, à sua paciência.
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06. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) Aponte a alternativa em que a
colocação do pronome poderia vir na posição de ênclise, respeitando a norma padrão da língua portuguesa.
(A) Inventou, então, brinquedos que os fariam felizes para sempre.
(B) Um brinquedo é um objeto que, olhando para mim, me diz: “Veja se você pode comigo!”.
(C) O brinquedo me põe à prova.
(D) Na verdade, muitos dos brinquedos que se vendem em lojas não são brinquedos precisamente por não oferecerem
desafio algum.
(E) Que desafio existe numa boneca que fala quando se aperta a sua barriga?

07. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) Se reescrevêssemos o seguinte
período retirado do texto “O mesmo acontece com uma corda no momento em que ela deixa de ser coisa para se amarrar
e passa a ser coisa de se pular.”, teríamos a correta reescrita em respeito ao seu sentido original e as normas gramaticais
da língua em:
(A) O mesmo acontece com uma corda quando ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de se pular.
(B) O mesmo acontece com uma corda no momento pelo qual ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de
se pular.
(C) O mesmo acontece com uma corda no momento como ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de se
pular.
(D) O mesmo acontece com uma corda no momento onde ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de se
pular.
(E) O mesmo acontece com uma corda conforme ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de se pular.

08. (Estratégia Militares 2022 - Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) Assinale a alternativa em que o
“para” não indica uma noção de finalidade:
(A) “Brinquedo, para ser brinquedo, tem de ser um desafio.”
(B) “Pode ser desafio para uma criança de 3 anos.”
(C) “Eu quero juntar as suas peças! Para isso, sou capaz de gastar meus olhos.”
(D) “Quando era menino, eu e meus amigos fazíamos competições para saber quem era capaz de equilibrar um cabo de
vassoura na testa por mais tempo.”
(E) “O mesmo acontece com uma corda no momento em que ela deixa de ser coisa para se amarrar e passa a ser coisa de
se pular.”

09. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) A oração em destaque no período
“Para um alpinista, o Aconcágua é um brinquedo: é um desafio a ser vencido. Mas um morrinho baixo não é brinquedo
porque é muito fácil – não é desafio.” possui classificação sintática de:
(A) oração coordenada sindética adversativa.
(B) oração coordenada sindética aditiva.
(C) oração subordinada adjetiva explicativa.
(D) oração subordinada substantiva objetiva direta.
(E) oração subordinada adverbial concessiva.
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10. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Fabíola Soares) O conector destacado em “Pôs-se,
então, a observar e a pensar (ciência se faz com essas duas coisas, olho e cérebro!) até que decifrou o enigma: a natureza
fala a linguagem da matemática!” possui sentido para dentro do contexto de:
(A) conformidade.
(B) adição.
(C) comparação.
(D) conclusão.
(E) causa.
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Inglês
Prof.ª Andrea Belo

Directions: Read the text below and answer questions according to the text.

Rare purple textiles from the time of biblical kings found for the first time in Israel
By Harry Baker - Staff Writer

The color was a favorite of the biblical kings David and Solomon.
A patch of 3,000-year-old wool dyed true purple, recently discovered in Timna Valley in Israel.
Archaeologists have uncovered rare fragments of 3,000-year-old textiles stained purple — a color considered the
height of royal fashion at the time — in southern Israel.
The archaeologists discovered the purple textiles — which included bits of woven fabric, a tassel and a bundle of
wool fibers — at Slaves' Hill in Timna Valley, an ancient copper production district in the Arava desert, the team wrote in
a new study describing the findings.
Radiocarbon dating of the fabrics revealed that they were woven around 1000 B.C., placing them in the time of the
biblical kings David and Solomon — who ruled from 1010–970 B.C. and 970–931 B.C., respectively — in Jerusalem.
The Bible mentions the kings and other important figures wearing the color during this time, according to the researchers.
Related: 10 fascinating biblical-era discoveries from 2018
The dye used to stain the fabrics was made from mollusks found hundreds of miles away in the Mediterranean and
was extremely valuable as a result. However, until now, no physical evidence of its use had ever been recovered in Israel
or the rest of the southern Levant (an area encompassing the eastern Mediterranean).
"For the first time, we have direct evidence of the dyed fabrics themselves, preserved for some 3,000 years," Naama
Sukenik, curator of organic finds at the Israel Antiquities Authority and lead author of the new paper describing the
textiles, told Live Science in an email. "Each fragment gives us new information, tells us a new story about the site and
important information about the people that lived there."
(Adapted from https://www.livescience.com/59693-could-earth-turn-into-venus. – Access on 07/28/20)

11. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) The text states that
(A) there are registers of discoveries with evidence.
(B) There are purple registers.
(C) Most of discoveries were in Israel.
(D) it’s possible that Israel succeeds because of the discoveries.
(E) There are purple evidence found.

12. (Estratégia 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) “Archaeologists have uncovered rare fragments
of 3,000-year-old textiles stained purple” (paragraph 1). The underlined word is a synonym for
(A) grubby
(B) blemish
(C) grimy
(D) smeared
(E) dirty
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13. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) Mark the alternative in which the
highlighted word is used with the same meaning as in the sentence below.
“…a color considered the height of royal fashion at the time – in southern Israel” (paragraph 1).
(A) I needed to study a lot for a long time.
(B) We had to understand that all the times you got late.
(C) He made me confess two times.
(D) She was cooking when you called.
(E) I needed to study a lot for a short time.

14. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) Mark the alternative that is
grammatically correct about the text.
(A) The archaeologists found purple textiles
(B) The archaeologists has found purple textiles
(C) The archaeologists haven’t found purple textiles
(D) The archaeologists has been found purple textiles
(E) The archaeologists didn’t find purple textiles

15. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) Mark the statement that is in
DISAGREEMENT with the text.
(A) bits of woven fabric, a tassel and a bundle of wool fibers were included.
(B) bits of woven fabric, a tassel and a bundle of wool fibers were not included
(C) fabric, a tassel and a bundle of wool fibers was included.
(D) fabric, a tassel and a bundle of wool fibers were included.
(E) bits of fabric, a tassel and a bundle of wool fibers were included.

16. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) Mark the alternative that the question
is grammatically INCORRECT.
“… the team wrote in a new study describing the findings. (paragraph 2)
(A) Did the team write in a new study describing the findings?
(B) Has the team written in a new study describing the findings?
(C) Did the team wrote in a new study describing the findings?
(D) Has the team written something describing the findings?
(E) Did the team has written in a new study describing the findings?

17. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) Mark the statement that is NOT
mentioned in the text.
(A) The fabrics they found were from kings David and Solomon’s period.
(B) The fabrics can be placed at kings David and Solomon’s period.
(C) The fabrics refused kings David and Solomon’s period.
(D) The fabrics are part of kings David and Solomon’s period.
(E) The fabrics they found were from a unknown period.
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18. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) According to the text,
(A) The fabrics dye was made from mollusks
(B) The fabrics dye was produced with all kinds of mollusks
(C) The fabrics dye was made from mollusks waste
(D) The fabrics dye was made from mollusks reinforcement
(E) The fabrics dye wasn’t made from mollusks

19. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) “However, until now, no physical
evidence of its use had ever been recovered in Israel or the rest of the southern Levant” (paragraph 4). The underlined word
is a synonym for
(A) Otherwise
(B) On the other hand
(C) Even so
(D) By the way
(E) Moreover

20. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita - Professora Andrea Belo) “… Naama Sukenik, curator of organic
finds at the Israel Antiquities Authority…” The highlighted word can be substituted for ___.
(A) guardian
(B) burglar
(C) mugger
(D) poacher
(E) thief
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Matemática
Prof. Ismael Santos
21. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Analise as assertivas:
5
I. √80,666… − 90,5 é igual á √100%
3

2 3
II. O inverso multiplicativo de 30% de é igual á √125
3

2 2
III. O valor de √(2 − √5) − √(√5 − 2) é um número racional

Marque a alternativa correta:

(A) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
(B) Apenas a afirmação II é verdadeira.
(C) Apenas a afirmação III é verdadeira.
(D) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
(E) Todas as afirmações são verdadeiras.

22. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Considere a reta real:

I. 𝑎2 < 𝑎
II. √𝑏 > 𝑏
1 1
III. 𝑎𝑏 < +
𝑎 𝑏
1 1
IV. 𝑐 2 + 𝑑2 < +
𝑐 𝑑

Marque a alternativa correta:

(A) Apenas IV é falsa.
(B) Apenas I é falsa.
(C) Apenas III é falsa.
(D) Apenas II é falsa.
(E) Apenas III e IV são falsas.

23. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Seja 𝑃(𝑥) = 3𝑥 3 − 7𝑥 2 + 𝑥 + 3 e
𝑄(𝑥) = 𝑥 − 1. Se 𝑅(𝑥) é o resto da divisão de 𝑃(𝑥) por 𝑄(𝑥), então o menor valor real que 𝑅(𝑥) pode assumir é:

(A) −5
(B) −2
(C) 0
(D) 1
(E) 2
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24. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Se 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, cujo vértice
é dado por (−1; 3). Se 𝑔(𝑥) = 3 − 𝑓(𝑥), então o valor máximo de 𝑔(𝑥) é:
Dado: 𝑎 > 0.
(A) −3
(B) −2
(C) 0
(D) 2
(E) 3

25. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Qual dos gráficos abaixo não pode
ser uma função?

(A)

(B)
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(C)

(D)

(E)
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26. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Dado o número 1260, considerando
seus divisores naturais, qual a probabilidade de se escolher, de forma aleatória, um divisor positivo múltiplo de 2 ou de 3?

4
(A)
9
8
(B)
9
4
(C)
7
6
(D)
7
2
(E)
3

27. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Sejam 𝑥1 𝑒 𝑥2 as raízes da equação
a seguir:
𝑥 2 − 8𝑥 + 6 = 0
1 1
Assim, o valor de | − | é:
𝑥1 ³ 𝑥2 ³

Dado: 𝑥1 < 𝑥2 .

√15
(A)
9
√5
(B)
18
√15
(C)
36
29√10
(D)
54
√5
(E)
54
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28. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) O raio da circunferência inscrita
ao triângulo ABC, retângulo em A, é:

𝐴𝐻 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
𝐴𝐵 = 𝐻𝐶 = 6 𝑐𝑚

(A) 3 (√2 + 2√5 − √5 + 1)

3
(B) (√2 + 2√5 − √5 + 1)
2
1
(C) (√2 + 2√5 − √5 − 1)
2
3
(D) (√2 + 2√5 − √5 + 1)
2

(E) (√2 + 2√5 − √5 − 1)

29. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Considere os números:

𝐴 = √20 + √20 + √20 + ⋯

𝐵 = √6 − √6 − √6 − ⋯

Se 𝐶 = 𝐴 + 𝐵, então o algarismo das unidades de 𝐶 2022 é:

(A) 1
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 9
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30. (Estratégia Militares 2022 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Uma torneira enche um tanque T em
16h. Outra torneira enche o mesmo tanque T em 20h. Considerando três tanques vazios, cujas capacidades são iguais a
1
33 % da capacidade do tanque T, então, o tempo necessário para que essas torneiras encham três tanques é:
3

(A) 26h40min
(B) 25h35min
(C) 24h20min
(D) 23h15min
(E) 22h10min
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PREENCHA O GABARITO E CONQUISTE DESCONTOS

ATENÇÃO: O aluno conquistará desconto no percentual a seguir indicado, somente se participar e
preencher o gabarito com suas respostas dentro do prazo de aplicação da prova, em que:

Colocação Bolsa Condição Cupom

Até 50º 100% Se pontuação ≥ 80% de acertos Enviar e-mail

Até 100º 80% Se pontuação ≥ 70% de acertos P80EPCARCM

Até 200º 60% Se pontuação ≥ 60% de acertos P60EPCARCM

Até 1000º 40% Se pontuação ≥ 30% de acertos P40EPCARCM

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