2ª ficha de preparação para o teste de FEVEREIRO 2019

Nome: ____________________________________________ Nº_____ Turma_____

TEXTO A

A Terra dos Sonhos

 DATAS & HORÁRIOS
1 de dezembro “Chegada do Pai Natal” 10:00 h – 18:00 h (Transmissão Direta RTP – Praça
da Alegria)

1 a 24 dezembro “De Quinta a Domingo” 13:30 h – 18:00 h
 FUNCIONAMENTO DA BILHETEIRA NA TERRA DOS SONHOS
1 de dezembro: 9:00 h às 18:00 h

Outros dias: 10:00 h às 18:00 h
 PREÇOS & LOCAIS DE VENDA
Preço bilhete
6 euros (gratuito dos 0/5 anos)
Pack família
A. 1 adulto/3 crianças – 20 euros
B. 2 adultos/2 crianças – 20 euros
C. 2 adultos/3 crianças – 25 euros
D. 2 adultos/4 crianças – 30 euros

Bilhete Grupo (mínimo 15 pessoas com marcação prévia de 24 h) 5 euros por pessoa
Bilhete Escolas (mínimo 15 pessoas com marcação prévia de 24 h): 5 euros por pessoa
 -
oferta de 2 bilhetes por cada 15 bilhetes comprados
 POSTOS DE VENDA ANTECIPADA

Feira Viva

Centro de Negócios do Cavaco, Rua António Martins Soares Leite, Apartado 160, 4524-909
Santa Maria da Feira

Posto de Turismo de Santa Maria da Feira
NOTA: Os bilhetes comprados antecipadamente poderão ser trocados, sujeitos à lotação
disponível do espaço.
http://www.terradosonhos.com/docs/programa-Terra-dos-Sonhos.pdf

1. Classifica como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as frases seguintes de acordo com as
informações dadas no texto.

a. A Terra dos Sonhos estará aberta todo o mês de dezembro.
 _____

b. A bilheteira da Terra dos Sonhos estará aberta durante vinte e quatro dias. _____
c. Os bilhetes apenas podem ser comprados à entrada da Terra dos Sonhos. _____
d. Os bilhetes podem ser comprados em dias anteriores à visita.
 _____
e. Se quisermos, podemos tentar trocar os bilhetes para outra data.
 _____
f. Para uma família de 2 adultos e duas crianças de 1 e 3 anos, fica mais barato comprar
um pack família. _____
g. O Bilhete Escolas dá acesso a um grupo de até 15 alunos. _____

2. Com base na informação contida no texto A, indica:


a. O preço do bilhete para 1 adulto: _______ euros.


b. O preço para uma família composta por mãe, pai, duas gémeas de 8 anos e um menino
com 10 anos. ________ euros.

c. O preço para 15 alunos e dois professores: _______ euros.

TEXTO B

Chamo-me Vasco da Gama.

Sines, vila do Alentejo, viu- me nascer no ano de 1468. Fui o filho
terceiro de Estêvão da Gama e de Isabel de Sodré, que outros filhos
tiveram. Meu pai, fidalgo da casa d’el-rei, era o governador de Sines
e era ali também o “alcaide do mar” – por isso familiares me foram, desde menino, a música e a
dança das ondas.
Três vezes naveguei de Lisboa à Índia. Fui, na primeira viagem, descobridor de um caminho marítimo
– eu e os meus companheiros de navegação ao Mundo revelámos que Europa, África e Ásia,
parte grande da Terra, unidas estão por estrada marítima.
Fui, na segunda viagem, almirante dos mares da Índia, lá voltando com forte armada.
Fui, na terceira e última viagem, almirante, conde e vice-rei do Império Português do Oriente.
Ao tempo deste meu último navegar, era Goa a capital desse nosso Império, cidade já a sonhar ser
a Lisboa oriental.
Três vezes naveguei de Lisboa à Índia. Porém, foi a viagem primeira aquela que me deu fama e
renome. Dessa primeira falarei, dessa que me deu as alturas de herói – o pedestal em que as pessoas
de Portugal me puseram, por verem que fiz eu o que elas também queriam fazer, mas não puderam.

Zacarias NASCIMENTO, 2008. Chamo-me… Vasco da Gama. Lisboa

PARA COMPREENDER…

1. Completa o quadro com os dados relativos ao narrador fornecidos pelo texto.

 Nome: _______________________________________________________
 Ano de nascimento (por extenso) ______________________________________
 Local de origem _______________________________________________
 Gostos: _____________________________________________________
 Filiação ________________________________________________________
 Ocupação ______________________________________________________
 Três cargos desempenhados__________________ ___________________
 e _______________________

2. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações que se seguem, de acordo
com o texto.

a. Vasco da Gama nasceu em Sines e era o filho mais velho de três irmãos. ____
b. O pai de Vasco da Gama tinha uma profissão ligada ao mar. ____
c. Das três viagens que fez, a primeira foi a que mais lhe deu fama. ____
d. O valor de Vasco da Gama só foi reconhecido na Índia. ____
e. Vasco da Gama descobriu que vários continentes podiam ser alcançados por mar. _____

GRAMÁTICA
1. Escreve 5 palavras da família de mar.
______________________________________________________________________

2. A palavra corajosamente é uma palavra

a. derivada por prefixação e sufixação.
b. derivada por prefixação.
c. derivada por sufixação.

3. Assinala no quadro com X as frases com sujeito composto.

a. O mundo e o povo português admiram Vasco da Gama.

b. Os marinheiros correram grandes perigos.
c. Vasco da Gama e os seus homens navegaram três vezes de Lisboa à Índia.
d. Quando o navegador fez a primeira viagem, ganhou fama e renome.
e. Eles passaram por muitos perigos, mas alguns escaparam à morte.

4. Lê as frases seguintes e indica as funções sintáticas dos elementos sublinhados.

A família do marinheiro vivia no Alentejo. ______________________________
O navegador descobriu o caminho marítimo para a Índia. ___________________
Vasco, gostavas de música? _________________________________________
Vasco da Gama levou uns mapas. _______________________________________
O rei deu-lhe um título. _________________________________________________
 5. Na frase “Vasco da Gama trouxe fama a Portugal.”, o verbo encontra-se
a. no pretérito perfeito do indicativo.
b. no futuro do indicativo.
c. no pretérito imperfeito do indicativo

TEXTO C
– Tiagooooooooooooooooooooooooooo!
A voz da professora era um trovão a atravessar os ares, a estatelar-se de encontro à
parede da sala. Os olhos dela vestiam-se de tempestade e fulminavam a raios o distraído
Tiago.
5 Outra flecha cruzou o espaço:
– TIAGO!!!
A voz tornou a ouvir-se, toda em maiúsculas. Uma voz autoritária, enorme como uma
montanha das maiores com neve lá no alto; uma voz que não podia deixar de ouvir-se.
Com olhares cúmplices e atentos, toda a turma observava, expectante.
10 Tiago, imperturbável, não ouvia nada. Uma vez mais, alheara-se do mundo e partira à
aventura. Nesse preciso instante, Tiago, ou melhor, Alfafa Alfacinha, usava um turbante
branco e longas vestes de linho fresquíssimo... E atravessava o deserto bem acomodado
entre as duas bossas do seu camelo particular, o valente Pachorra. Para quê atravessar
assim o infinito deserto, escorrendo suor, desafiando um mar imenso de areia, escaldando-
15 -se ao sol? Tudo fazia para perseguir o perigoso Ali Vounumpé, bandido que roubava a
ricos e a pobres para aumentar o seu tesouro, cada dia maior. As marcas das ferraduras
do cavalo árabe de Ali Vounumpé desenhavam-se, nítidas, na areia. Se ao menos
aparecesse na primeira esquina, por detrás de uma palmeira, um sumo de limão bem
fresquinho, com duas pedrinhas de gelo e uma palhinha… De súbito:
20 – TIAGO!!!
Um cato cheio de espinhos surgiu no caminho. O camelo Pachorra assustou-se de
morte, ergueu-se nas patas traseiras, tremelicou os feios lábios, sacudiu as bossas; Alfafa
Alfacinha, o herói, saltou da garupa, fez uma pirueta e estampou-se com estrondo na areia
dura do deserto.
25 Tiago abriu os olhos, sacudiu a areia da boca. Ergueu a cabeça e viu a professora,
roxinha de raiva, à sua frente.
– Fazes favor, dá-me o teu caderno! Quero escrever ao teu encarregado de educação!
Buuum! A turma explodiu em gargalhadas.
Tiago procurava, em vão, um oásis. Acabou por retirar o caderno das profundezas da
30 mala, estendendo-o à professora. Ela agarrou-o, ávida, como se tivesse descoberto um
copo de água depois de três meses à sede... Ela começou a escrever, numa letra nervosa,
letra de chuva miudinha. Tiago pensou no que diria o tio Hipólito ao ver o seu caderno, mais
a repreensão da professora, mais a sua desatenção nas aulas em letras vermelhas como
um trovão rasgando o céu...
35 Pobre querido tio Hipólito!
A professora parou de escrever, talvez para recuperar o fôlego. Deitou dois olhos de
carvão aceso para cima do Tiago. Falou-lhe com espinhos na voz:
– És sempre o mesmo! Fazes sempre a mesma coisa: andas na lua o tempo todo...
eu sei lá onde é que andas...
40 Tiago pensou: onde é que andaria naquele preciso momento o tio Hipólito? No Egito,
a visitar algum museu? A comprar alguma velharia? Às voltas no sótão de alguma casa
misteriosa?

História dentro de uma garrafa, Alexandre Honrado

1. Assinala com uma cruz (X) a única opção correta.

1.1. O texto que acabei de ler

a. éuma narrativa escrita na terceira pessoa.
b. tem como narrador um rapaz chamado Tiago.
c.  está escrito na primeira pessoa. 
d.  é narrado por Alexandre Honrado. 


1.2. Tiago, a personagem principal,
a. chamava-se na realidade Alfafe Alfacinha.
b. estava a atravessar o deserto quando a professora o chamou.
c.  tinha um camelo chamado Pachorra. 
d.  era um aluno muito distraído e desatento. 

1.3. “e estampou-se com estrondo na areia dura do deserto.” (linhas 23 - 24)

Que sensações são sugeridas na transcrição acima?
a. gustativa e auditiva.
b. tátil e gustativa.
c.  auditiva e tátil. 
d.  olfativa e auditiva. 

1.4. “Ela agarrou-o, ávida, como se tivesse descoberto um copo de água depois de três
meses à sede...” (linha 30)
O pronome sublinhado refere-se
a. aocopo de água.
b. ao Tiago.
c.  ao caderno.
d.  ao bandido Ali Vounumpé. 

1.5. Tendo em conta o ponto de vista da professora, o Tiago

a.  estava a fazer tudo para perseguir o perigoso Ali Vounumpé.
b.  viajava constantemente da sala de aula para o deserto. 
c.  nunca deixara fisicamente a sala de aula.
d.  perdera-se de facto no deserto, mas tinha conseguido voltar à sua aula.

2. Ao longo do texto, entrecruzam-se dois planos: o da realidade e o do sonho.

 Comprova esta afirmação transcrevendo uma frase de cada plano.

Plano da
 ________________________________________________________
realidade

Plano do
 ________________________________________________________
sonho
3. Escolhe, para cada um dos excertos (A), os sentimentos que lhe correspondem (B),
escrevendo 1, 2, 3 e 4 nas hipóteses selecionadas na coluna B.

A B
“toda a turma observava, expectante.” (linha 9) Entusiasmo
1
4 Carinho
“Tiago procurava, em vão, um oásis.” (linha 29) Troça
2
1 Curiosidade
3 “Pobre querido tio Hipólito!” (linha 35) 2 Desorientação
Vergonha
“Deitou dois olhos de carvão aceso para cima do Tiago.”
4 3 Impaciência
(linhas 36 e 37 )

4. “Quero escrever ao teu encarregado de educação!” (linha 27)

4.1. O que achas da atitude da professora?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.2. Imagina o recado que a professora terá escrito no caderno do Tiago.

______/ _____/ ______

De: ____________________________ Para: ___________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Depois de lerem o texto, dois amigos fizeram os seguintes comentários:

João: - Coitado do Tiago, ficou tão preocupado com o recado que a professora escreveu!
Joana: - Eu acho que o Tiago não me pareceu muito atrapalhado com o recado...
E tu, com qual das opiniões é que concordas? Justifica a tua resposta.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Gramática
1. Identifica as funções sintáticas dos grupos sublinhados. (Sujeito/ Predicado/ C. Direto /
C. Indireto / vocativo)

Frase Função sintática

Apareceram as suas chaves?
O João procurou-as por toda a parte!
Joana, elas estavam na mochila...
Ah! Um dia, ele perde a cabeça!
Ele já me ligou.

2. Substitui a expressão sublinhada por uma palavras derivada por sufixação.

exemplo: Ele viaja uma vez por ano. = anualmente
a. Prepara tudo com muito cuidado. = _________________________
b. Eu faço exercícios todos os dias. = _________________________
c. Ele visita os avós todos os meses. = _________________________
d. A Ana ouviu-me com atenção. = _________________________
e. Todas as semanas, escrevo um texto de aventuras! = _______________________

3. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas.

– Tiago, hoje é a terceira vez que eu chamo por ti! Estás constantemente
distraído, não estás cinco segundos sossegado, sempre na lua!

Palavras Classe Subclasse

Tiago Nome próprio

terceira
eu
cinco
distraído
segundos

4. Reescreve a frase substituindo o complemento direto por um pronome.

 Eles compraram o bilhete de avião.
___________________________________________________________________

5. Reescreve a frase substituindo o complemento indireto por um pronome.

 Eu liguei ao meu pai.
___________________________________________________________________

6. Inventa uma frase imperativa que seja negativa e contenha um vocativo.

________________________________________________________________________