Aluno: _______________________________________________________________________________

Série: 5º Ano Turma: ___________ Data: _________

Disciplinas: Matemática, Filosofia, Arte e Geografia.

4º Bimestre
Multidisciplinar II (Prova Conjunta)
Orientações gerais:
1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Caso o caderno de provas esteja incompleto
ou com defeito, solicite ao fiscal de sala outra prova.
2. Cada disciplina contém 06(seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 4 (quatro) do tipo B (múltipla
escolha).
3. Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso
julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO.
4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser marcada em campo
apropriado.
5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta.
6. Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do professor.
7. A prova terá duração de 2h (duas horas).
8. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos de
aparelhos eletrônicos de comunicação ou cálculo.
9. Atenção ao passar as respostas para o cartão.
10. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório.
11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho. Boa prova!

Matemática

Assinale C para as alternativas CORRETAS e E para as alternativas ERRADAS nas questões de 1

a 6.
I – Observe a balança e julgue os itens a seguir.

1. ( ) Cada pote de mel “pesa” 150g.

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2. ( ) O “peso” total em cada prato da balança é 250g.

3. ( ) Se retirarmos um pote de mel de cada prato da balança ela mantem o equilíbrio.

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II – Francisco recebe seu salário no 5º dia útil de cada mês. Nas atividades bancárias, não são
considerados dias úteis sábados, domingos e feriados. Observe o calendário de dezembro de 2018.

4- ( ) Francisco receberá seu salário no dia 5 de dezembro.

5- ( ) O 5º dia útil do mês de dezembro será dia 7.
6- ( ) Francisco receberá seu salário em janeiro no dia 6.
➢ Marque com um X as alternativas CORRETAS nas questões de 7 a 10.
7) Vamos dividir um quadrado seguindo um padrão. Observe.

Imagine que continuemos dividindo o quadrado, seguindo sempre o mesmo padrão. Quantos
quadradinhos vão aparecer na quarta vez que fizermos a divisão?
a) ( ) 100 quadradinhos
b) ( ) 128 quadradinhos
c) ( ) 192 quadradinhos
d) ( ) 256 quadradinhos
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8) Álvaro procurava um posto de gasolina. Ele foi informado de que seguindo em frente, virando na
terceira rua à direita e, depois, virando na segunda rua à esquerda, teria o posto à sua direita.
Observe:

Álvaro seguiu corretamente as instruções e chegou ao posto. Em que local é o posto?

a) ( )A
b) ( )B
c) ( )C
d) ( )D

9) Leia o problema e marque um X na expressão que dê a resolução dele.

Um televisor pode ser comprado com uma entrada de 110 reais mais 20 prestações iguais de
48 reais. Entretanto, se é comprado à vista, as pessoas pagam R$ 170,00 a menos. Calcule o preço
à vista desse televisor.

a) ( ) 110 + 20 X 48 – 170 =
b) ( ) 110 + 20 + 48 – 170 =
c) ( ) 110 X 20 X 48 + 170 =
d) ( ) 110 – 20 + 48 – 170 =
10) Considerando cada quadradinho da figura como unidade de medida, a área da região pintada
é:

a) ( ) 19.
b) ( ) 21.
c) ( ) 23.
d) ( ) 25.
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 Filosofia

Leia com atenção os dois textos abaixo, pois eles serão necessários para responder as
questões de 11 a 16.
Texto 1 - Chuang-Tzu e a abelha
O grande mestre chinês Chuang-Tzu, depois de caminhar muito durante um dia ensolarado,
deitou-se debaixo de uma árvore e caiu em um sono profundo.
Começou a sonhar que era uma abelha, passeando pelos campos que acabara de percorrer,
vendo as mesmas coisas que viu durante aquele dia.
Acordou de repente, e disse para si mesmo:
“Estou diante do problema filosófico mais complicado da minha vida. Quem sou eu?”
“Sou um homem que sonhou que era uma abelha? Ou sou uma abelha sonhando que
transformou-se em um homem?”
Autor desconhecido – Texto adaptado

Texto 2 - Milhas a Percorrer

O bosque é adorável, lindo e agradável.
Mas eu tenho promessas a cumprir,
E milhas a trilhar antes de dormir,
E milhas a trilhar antes de dormir.
Robert Frost – Poema adaptado

Sobre os “textos 1 e 2”, julgue os itens de 11 a 16, marcando C para as CORRETAS e E para as
ERRADAS.
11. ( ) Ao acordar, Chuang-Tzu não tinha certeza do que realmente era.
12. ( ) Pode até não haver pessoas que pensam ser algum animal. Mas com certeza existem
pessoas que pensam ou sonham ser algo que não são.
13. ( ) No poema, fica claro que, apesar dos encantos da aparência, o autor continuaria a sua
jornada.
14. ( ) Em nenhum dos textos é tratado sobre a questão da aparência ou da essência.
15. ( ) Dentro do contexto do poema, a palavra “dormir” pode significar “descanso” ou “fim da vida”.
16. ( ) A pergunta “sou um homem que sonhou que era uma abelha?” não pode ser classificada
como pergunta filosófica.
17. Nasceu no município de Cachoeira Paulista, no interior de São Paulo, em 1969. Concluiu os
estudos de bacharel em Direto em 1994 e de Filosofia em 1989. E publicou mais de 60 livros. Tais
informações descrevem qual filósofo brasileiro?
a.( ) Rubem Alves
b.( ) Gabriel Chalita
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c.( ) Paulo Freire

d.( ) Mário Quintana

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Leia atentamente a tirinha a seguir.

18. Sobre a tirinha, marque com um (X) a alternativa CORRETA.

a.( ) O amor não tem nenhuma importância.
b.( ) Essencial é o mesmo que essência.
c.( ) O menino descorda da forma de pensar do homem.
d.( ) As alternativas anteriores estão incorretas.
19. Em um dos trechos da obra “O Pequeno Príncipe”, Saint-Exupéry, que é o autor do livro,
escreveu: “E agora, como prometido, aqui vai o meu segredo. De fato, é um segredo bem simples: é
somente com o coração que podemos ver corretamente; o essencial é invisível aos olhos.”
Agora, marque com um (X) a alternativa que descreve de forma CORRETA o sentido da frase em
destaque.
a.( ) Que o coração enxerga tão bem quanto uma águia.
b.( ) Que as coisas mais importantes da vida não podem ser vista com os olhos.
c.( ) Que a aparência que os olhos vê é a mesma que o coração enxerga.
d.( ) Que o coração vê a aparência e os olhos vê a essência.
20. Aparências enganam! Muitas vezes nossos olhos nos enganam e não nos deixa enxergar o que
realmente estamos vendo. Pensando nisto, observe atentamente a imagem abaixo e marque com
um (X) a alternativa que descreve CORRETAMENTE os elementos (objetos, animais, pessoas...)
que ela representa.
a.( ) A imagem representa uma senhora idosa e um pequeno
pássaro.
b.( ) A imagem representa uma senhora idosa e um homem
sentado.
c.( ) A imagem representa uma jovem mulher e um boneco de
madeira.
d.( ) A imagem representa uma jovem mulher e uma senhora idosa.
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 Arte

➢ Leia e interprete a imagem para julgar as questões usando (C) para as CORRETAS e (E) para
as ERRADAS.
21 ( ) O ponto de interrogação no final da frase acentua
1 MINUTO DE SILÊNCIO POR TODOS a expressão da personagem.
OS PROFESSORES DE HISTÓRIA,
QUE TERÃO DE EXPLICAR TUDO 22. ( ) O conteúdo da fala é uma crítica aos
ISSO QUE ESTÁ ACONTECENDO NO
FUTURO!!! acontecimentos sociais, que se tornarão fatos
históricos.
23. ( ) A personagem apresenta uma expressão de
satisfação reforçada pela fala.
24. ( ) O descontentamento de Mafalda também é
resultado das notícias dos jornais.
25. ( ) Balão de fala, expressão e movimento do
personagem, são elementos que ajudam na leitura da
imagem.
26. ( ) O movimento de braço erguido da Mafalda não
indica questionamento ou debate.

27. Observe as duas imagens e marque a única opção INCORRETA.

a) ( ) O claro- escuro da imagem foi produzido pela

técnica do tracejado.

b) ( ) Tanto o tracejado quanto o esfumato, se usados

corretamente cria o volume no desenho

c) ( ) A parte não preenchida com o tracejado

representa a luz.

d) ( ) A sombra criada pelo tracejado é a parte mais

clara.
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28. Com base na característica de cada balão de fala, marque a única opção que corresponde a
sequência CORRETA.

a- ( ) Fala a direita, pensamento, grito e fala alterada a direita.

b- ( ) Fala a esquerda, cochicho, pensamento e fala alterada.
c- ( ) Fala a esquerda, grito, pensamento e fala alterada a esquerda.
d- ( ) Fala a esquerda, pensamento, grito e fala alterada a direita.
29. Sobre onomatopeias marque a única opção CORRETA.

a- ( ) As palavras acima não são onomatopeias pois estão dentro de um balão de fala.
b- ( ) Desenhos, cores e letras mais elaboradas são características que favorece o efeito de
sons das onomatopeias.
c- ( ) O segundo quadrinho da direita para esquerda não representa uma onomatopeia.
d- ( ) As palavras escritas para representar sons nos quadrinhos não devem distrair os
leitores com cores e com muita elaboração.
30. Com base na tirinha abaixo marque a única opção INCORRETA.

a- ( ) Apesar do segundo quadrinho não ter linha, ele manteve o mesmo tamanho dos
demais, reforçando os padrões de enquadramento dos quadrinhos.
b- ( ) Todos os balões de fala indicam um diálogo comum.
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c- ( ) Em dois dos quatro quadrinhos aparecem onomatopeias.

d- ( ) No terceiro quadrinho a onomatopéia simboliza a vitória do personagem ao atingir seu
objetivo.

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 Geografia

A história em quadrinhos abaixo foi escrita e desenhada pela a aluna Giovanna Brito do 5º ano “B”

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Com base na leitura do texto e nos estudos em sala de aula e escreva (C) para as alternativas
CORRETAS e (E) para as alternativas ERRADAS.

31. ( ) Giovanna escreveu como título da sua história em quadrinhos “Ciclo da água”, mas poderia
ser substituído por “Ciclo hidrológico”.
32. ( ) Na história em quadrinhos, a aluna deixou de escrever sobre uma das etapas do ciclo da
água.
33. ( ) Animais e plantas fornecem água em forma de vapor para a atmosfera.
34. ( ) O escoamento é a água que cai pela precipitação desce pela superfície e vai apenas para
os rios.
35. ( ) Toda a água da superfície da Terra é adequada ao consumo humano.
36. ( ) A menina da HQ fala sobre a importância de economizar a água.

37. Com base na imagem abaixo e nos estudos sobre Formas de poluição, assinale somente a
alternativa INCORRETA.

a. ( ) A charge representa a poluição das águas causadas pelo lixo.

b. ( ) A poluição das águas pode ocorrer por acúmulo de lixo, lançamento irregular de esgotos,
garimpo entre outros.
c. ( ) Grande parte das águas superficiais também estão poluídas.
d. ( ) O uso de agrotóxicos não possui relação com a poluição das águas.
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8. Com base na imagem abaixo e nos estudos sobre efluentes líquidos, assinale somente a
alternativa CORRETA.

a. ( ) A charge representa vários problemas ambientais, exceto os efluentes líquidos.

b. ( ) Efluentes líquidos são apenas os resíduos das atividades domésticas.
c. ( ) Os efluentes industriais, correspondem as sobras dos processos das fábricas e podem
contaminar as águas e o solo.
d. ( ) Não existe nenhuma lei estadual para o descarte de efluentes líquidos.
39. Com base na imagem abaixo e nos estudos sobre problemas ambientais, assinale
somente a alternativa CORRETA.ALVAR O PLANETA

O ser humano contribui para as mudanças climáticas

ao provocar o aquecimento global. Isso acontece
porque várias atividades humanas, como andar de
carro, queimar florestas para produzir alimentos ou
colocar uma indústria para funcionar, emitem gases do
efeito estufa. Esses gases, como o gás carbônico e o
metano, impedem a saída dos raios infravermelhos da
atmosfera terrestre, o que provoca o aquecimento do
planeta.
(Ilustração: Mario Bag)
Fonte: http://chc.org.br/para-salvar-o-planeta/

a. ( ) Os cientistas têm observado que, apenas nos últimos anos, a temperatura mundial
aumentou.
b. ( ) O aumento da elevação da temperatura é consequência exclusiva da quantidade do número
de fábricas.
c. ( ) O efeito estufa não é um fenômeno natural.
d. ( ) A liberação de gás carbônico na atmosfera, pelo uso exagerado de petróleo e gás natural
contribuem para a elevação da temperatura da Terra.
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 ➢ Leia o trecho da reportagem e o infográfico.

Incêndio na Chapada dos Veadeiros já é o maior da história, diz ICMBio

Chamas já destruíram mais de 65 mil hectares da unidade de conservação em Goiás, segundo o
ICMBio. Expectativa é que o fogo seja controlado até o fim da semana.
"Esta é a maior queimada da história do parque. É a maior força de combate da história do país.
Nunca se usou tamanha estrutura, com tantas aeronaves, em um combate a incêndio no país",
afirma o coordenador de prevenção e combate a incêndio do Instituto Chico Mendes de
Conservação da Biodiversidade (ICMBio), Christian Berlinck.

https://g1.globo.com/goias/noticia/incendio-na-chapada-dos-veadeiros
Por Vitor Santana, G1 GO, Alto Paraíso de Goiás
27/10/2017 07h04 Atualizado há 11 meses

40. Com base na leitura do trecho da

reportagem, no infográfico e nos estudos
sobre queimadas, assinale somente a
alternativa INCORRETA.
Destruição: a. ( ) Queimadas são enormes incêndios
64 mil hectares
O equivalente a em áreas com vegetação, como ocorreu na
45 campos de Chapada dos Veadeiros.
futebol ou 25% da
área. Suspeita-se
de que o fogo seja b. ( ) Para combater o incêndio da Chapada
um ato criminoso dos Veadeiros, foi mobilizada uma grande
estrutura de aeronaves.

6 c. ( ) A Chapada dos Veadeiros é importante

apenas por ser a maior reserva de Cerrado
do mundo.

d. ( ) Existe suspeita que o fogo que atingiu

essa região foi criminoso.

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