DESCRIÇÃO DE ELEMENTOS BÁSICOS PARA A MELHORIA E

FUNCIONAMENTO DE UMA ESCOLA.

Centro de multimeios
Justificativa; integrante do processo educativo, englobando a comunidade
escolar, tem como objetivo específico valorizar a leitura. Dentre seus objetivos
gerais podemos citar; desenvolvimento de projetos que ajudem o professor na
sala de aula, apresentar projetos de incentivos à leitura.

Laboratório de informática; a internet é usada como meio de mudança e ajuda

social à comunidade escolar.

Justificativa; a informática faz parte da cultura contemporânea e a escola tem o

papel fundamental de propiciar o acesso dos alunos a essa nova tecnologia e as
suas linguagens. Seu objetivo geral é usar a tecnologia como auxílio e apoio a
classe escolar. Os seus objetivos específicos são; registrar e divulgar trabalhos,
eventos e projetos escolares de professores e alunos na Web. Saber expressar
ideias de forma construtiva ao acesso direto com a rede social.

Procedimentos metodológicos: inscrições e acompanhamentos dos alunos de 2°

e 3° anos no ENEM e SISU, formação e suporte para professores e alunos portal
DESCOMPLICA e no GEEKIE GAMES.

Fundamentos administrativos; buscar a excelência no ensino e pesquisa,

visando à formação integral dos alunos, qualificando-os para o desempenho de
funções de caráter ético e humanísticos. Temos valores como; ética,
responsabilidade social, respeito à vida, compromisso comunitário, inovação,
autonomia e gestão democrática.

Estrutura curricular;

Princípios formativos; educar estudantes bem informados, críticos e motivados

a solucionar problemas e ter responsabilidade social.

Finalidades de cada nível;

1° ano do ensino médio: aprimorar habilidades, corrigir deficiências, incentivar o
conhecimento tecnológico.

2° ano do ensino médio: maturação cognitiva através do conhecimento

tecnológico.

3° ano do ensino médio: metas para ingresso no ensino superior e para o

mercado de trabalho.

Métodos de avaliação; ha o privilégio do processo mais que o resultado,

aprendizagem significativa, associações de saberes e valores, as avaliações são
sistemáticas, individual e processual.

Ações de recuperação; após esgotar todos os recursos de progressão o aluno

que não atingir determinado percentual é submetido a matrícula com
dependência, onde seus respectivos responsáveis assumirão o compromisso de
acompanhar o aluno nesse novo processo.

A família é de fundamental importância, juntamente com toda a escola em

participação maciça, para que o aluno se desenvolva plenamente.