CAIC Ayrton Senna da Silva DIRETORA : Elizabeth Almeida SUPERVISÃO ESCOLAR: Elizabete Feler

PROFESSOR: David Lima TURMAS: 5º Anos: a, b, c, d. PERÍODOS: Matutino / Vespertino

CRONOGRA Março 2019

PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa

Reconhecer e grafar as letras maiúscula e minúscula do Língua Portuguesa Estratégias Instrumentos
alfabeto. Alfabeto
Identificar vogais e consoantes. Exercícios

Reconhecer e diferenciar fonemas e letras. Textos Leitura

Fonema e letra
Relatar as mudanças ocorridas no nosso alfabeto. Exploração de textos Oralidade
Colocar as palavras em ordem alfabética.
Conversa dirigida Provas com e sem consulta
Reconhecer e separar as sílabas das palavras.
Classificar as palavras quanto ao número de sílabas. Sílaba Exercícios xerocados Ditados

Estruturar conceito a partir da leitura e compreensão de texto Cruzadinhas Pesquisas

Leitura e compreensão de
Reconhecer e grafar corretamente as palavras da língua texto. Atividades no caderno em sala e deveres Cartazes
segundo as regras de ortografia.
Ditado de palavras e de ditado Oralidade
Produzir, segundo as regras básicas da gramática, textos a frases.
partir da lógica de pontuação. Produção textual

Produzir, interpretar e reestruturar textos. Produção espontânea de Recursos Ditado

textos
Identificar e grafar os encontros vocálicos em uma palavra. Quadro negro Diário (caderno)
Produção textual (narrativas
Identificar encontro consonantal em uma palavra. diversas) Calendário

Identificar dígrafo como o encontro de duas letras Encontro vocálico Caderno Critérios
representando um único som.
Encontro consonantal Livro Didático Reconhece e grafa letras maiúsculas e
Reconhecer e empregar corretamente os substantivos
próprios e comuns. Dígrafo minúsculas do nosso alfabeto.

Identificar e empregar corretamente os adjetivos. Diferencia fonema e letra.

Substantivo próprio / comum
Identificar e classificar a silaba tônica de uma palavra. Reconhece, separa e classifica as sílabas

Relembrar os sinais de pontuação. Adjetivo

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das palavras.
Sílaba tônica
Produz, interpreta e reestrutura textos.
Sinais de pontuação
Identifica e grafa encontros vocálicos,

consonantais e dígrafos.

Reconhece e emprega substantivos próprios

e comuns.

Identifica e emprega os adjetivos e as sílabas

tônicas

Usa adequadamente os sinais de pontuação.

Geografia Geografia Geografia Geografia

Distinguir que os espaços maiores assimilam espaços Transposição espacial dos Estratégias Critérios
menores, ou seja, a transposição espacial. espaços maiores para os Textos Distingue a transposição espacial.
menores ou vice-versa Conversa dirigida sobre conhecimentos Identifica os Continentes e Oceanos.
Identificar no Mapa Múndi, os Continentes e Oceanos. (divisa, limites, fronteiras. prévios Localiza em mapas o Continente Americano,
Atividades no caderno a América do Sul e o Brasil.
Localizar no mapa o Continente Americano, a América do Representação da Terra Pesquisa nos mapas.
Sul, o Brasil. Continentes
Continente Americano, Recursos
América do Sul Quadro negro
Brasil Caderno Instrumentos
Livro didático Provas com e sem consulta
Mapas
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História História História História

Reconhecer que todos somos sujeitos e produtos da Conceito de História Estratégias Critérios
História. Textos Reconhece que todos somos sujeitos e
As grandes navegações Conversa dirigida sobre conhecimentos produtos da história.
Diferenciar aspectos culturais que existiam entre os prévios Identifica aspectos da chegada dos europeus
diferentes povos. As primeiras expedições- Atividades no caderno as terras brasileiras.
reconhecimento do Brasil Diferencia os aspectos culturais de cada
Identificar aspectos da chegada dos portugueses às terras Recursos povo: indígenas e europeus.
que hoje formam o Brasil. A chegada dos europeus Quadro negro
(portugueses) Caderno
Reconhecer as primeiras medidas adotadas para a Livro didático Instrumentos
ocupação e proteção das terras brasileiras. Levantamento de Informações
Socialização de conhecimentos.
Trabalhos individuais e em grupo.