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O ensino de Artes

Para o ensino das artes plásticas, inicialmente, deve-se retomar a busca do

desenho da criança. Trata-se de valorizar o conhecimento que a criança já trás com
ela de casa, do seu dia-a-dia. Estimular o ato de desenhar como algo essencial no
processo de desenvolvimento da linguagem. O desenho como linguagem que quer
dizer algo, a reflexão sobre esse desenho e sua inserção na produção de arte atual,
assim como, sua contextualização como documento-linguagem de sua época.

O universo infantil deve ser estimulado, desafiado, confrontado, para que possa
enriquecer-se nas suas próprias experiências. Ao aluno deve-se dar oportunidades
na diversificação de materiais, suportes, técnicas e situações-desafio. A busca
desse desenho deve envolver situações desafiadoras, principalmente, quanto ao uso
de materiais e suportes novos que propiciem não só um maior conhecimento
prático, mas que permita a utilização e manipulação de várias linguagens artísticas.

Dentre os objetivos do ensino de ARTE constam: levar o aluno a interessar-se pela

sua própria produção, pela de outras crianças e pelas diversas obras artísticas
(regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato,
ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura; fazer com que a criança
produza trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da
modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o
respeito pelo processo de produção e criação.

Uma ação pedagógica eficiente para o ensino da arte deve constar de um fazer
artístico que permita: a criação de desenhos, pinturas, colagens, a partir do
próprio repertório da criança e da utilização dos elementos da linguagem das artes
visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço, texturas etc; exploração e utilização de
alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar etc.; valorização
de suas próprias produções, das de outras crianças e da produção de arte em geral.
Para tanto, torna-se necessário, oportunizar ao educando a exploração e
manipulação de diversos materiais.

UTILIZE AS SUAS CORES PREDILETAS E FAÇA UM DESENHO

BEM BONITO NA NOSSA PRIMEIRA AULA DE ARTES:
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AS CORES PRIMÁRIAS
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AS CORES PRIMÁRIAS SÃO:

AMARELO VERMELHO AZUL

SOMENTE COM ESSAS CORES FAÇA UM LINDO DESENHO:

CORES SECUNDÁRIAS
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MISTURE AS CORES PRIMÁRIAS E VEJA QUE OUTRAS CORES VÃO

FORMAR:

AMARELO AZUL VERMELHO

+ =
AMARELO AZUL ____________

+ =
AMARELO VERMELHO ____________

+ =
VERMELHO AZUL ___________

DESENHO COM CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS

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VAMOS OUVIR A MÚSICA “AQUARELA” DO

TOQUINHO E VINICIUS DE MORAES.
PEGUE O GUACHE COM AS CORES PRIMÁRIAS E UM
PINCEL E FAÇA UMA LINDA PINTURA ABAIXO. MISTURE
AS CORES PRIMÁRIAS PARA FORMAR AS CORES
SECUNDÁRIAS.
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CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS

PINTE A FIGURA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS:
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CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS

PINTE A FIGURA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E AS CORES
SECUNDÁRIAS:
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DESENHOS DE OBSERVAÇÃO
A PROFESSORA VAI COLOCAR UMA MÚSICA E VOCÊ DEVERÁ
FECHAR OS OLHOS E SEM TIRAR O LÁPIS DO PAPEL VAI PASSANDO
O LÁPIS POR TODA A FOLHA. DEPOIS ABRA OS OLHOS E ENCONTRE
DESENHOS ESCONDIDOS.
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DESENHO DE COMPLEMENTO DE TRAÇO

COMPLETE O TRAÇO FORMANDO UM DESENHO BEM BONITO:
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DESENHO COM LINHAS RETAS

FAÇA UM LINDO DESENHO USANDO SOMENTE LINHAS RETAS:
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DESENHO COM LINHAS CURVAS

FAÇA UM DESENHO SOMENTE USANDO LINHAS CURVAS:
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COLAGEM RASGADA

RECORTE PAPÉIS COLORIDOS SEM USAR A TESOURA, SOMENTE

COM AS MÃOS, E VÁ COLANDO–OS PARA FORMAREM UMA
COLAGEM BEM CRIATIVA:
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DESENHO COM LINHAS MISTAS

FAÇA UM DESENHO UTILIZANDO LINHAS CURVAS E
LINHAS RETAS:
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COLAGEM RASGADA
RECORTE PAPÉIS COLORIDOS DE REVISTAS COM A
TESOURA E CRIE UMA COLAGEM BEM CRIATIVA:
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PAINEL COM LINHAS CURVAS

A PROFESSORA VAI COLOCAR UMA MÚSICA E VOCÊ VAI FECHAR OS
OLHOS E SEM TIRAR O LÁPIS DO PAPEL VÁ DESENHANDO CURVAS.
QUANDO A PROFESSORA PARAR A MÚSICA, VOCÊ DEVERÁ PINTAR
TODOS OS ESPAÇOS FORMADOS USANDO GIZ DE CERA OU LÁPIS
DE COR DE DIVERSAS CORES:
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TEXTURA COLETADA
PEGUE DIFERENTES MATERIAIS QUE TIVEREM TEXTURA: MOEDAS,
FOLHAS CAÍDAS NO CHÃO... E COLOQUE EMBAIXO DESSA FOLHA.

DEPOIS PEGUE UM GIZ DE CERA E PINTE POR CIMA DA FOLHA,

OBSERVE O QUE VAI ACONTECER.
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COLAGEM DE FOLHAS
PROCURE FOLHAS SECAS DE ÁRVORES. CUIDADO, NÃO RETIRE AS
FOLHAS DAS ÁRVORES, APENAS AS QUE VOCÊ ENCONTRAR NO
CHÃO E COLE NO ESPAÇO ABAIXO.
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COLAGEM COM PALITOS DE SORVETE

FORME FIGURAS COM OS PALITOS E DEPOIS COLE NO
ESPAÇO ABAIXO.
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COLAGEM COM PALITOS DE DENTE

FORME FIGURAS COM PALITOS DE DENTES E DEPOIS COLE AQUI:
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COLAGEM COM PALITOS DE FÓSFORO

FAÇA UMA COLAGEM USANDO PALITOS DE FÓSFORO:

COLAGEM COM PALITOS MISTURADOS

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PEGUE PALITOS DE VÁRIOS TIPOS E MONTE UMA FIGURA, DEPOIS

COLE AQUI:
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COLAGEM E CANETINHAS E LÁPIS DE COR

USANDO CANETINHAS, LÁPIS DE COR E PEDAÇOS DE PAPÉIS
COLORIDOS FAÇA UMA LINDA COLAGEM:
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DESENHO COM PONTOS

FAÇA UM LINDO DESENHO SOMENTE DE PONTINHOS, UTILIZANDO AS
CANETINHAS.
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COLAGEM COM LÃ
PEGUE DIVERSOS PEDAÇOS DE LÃ DE CORES

DIFERENTES E CRIE UM DESENHO:

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IMPRESSÃO DA MÃO
BRINCANDO COM OS DEDOS DA SUA MÃO:

DEDO MINDINHO,
SEU VIZINHO,
PAI DE TODOS,
FURA BOLO,
MATA PIOLHOS.

PASSE TINTA GUACHE DA COR QUE DESEJAR NA SUA MÃO DEPOIS

COLOQUE SUA MÃO AQUI. COMPLETÁ-LO COM CANETINHA,
FAZENDO CARINHAS NOS DEDINHOS.
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IMPRESSÃO DO PÉ
CANTE A MÚSICA ABAIXO:

PEZINHO
AI, BOTA AQUI, AI, BOTA AQUI O SEU PEZINHO
O SEU PEZINHO BEM JUNTINHO AO MEU.

E DEPOIS NÃO VÁ DIZER

QUE VOCÊ SE ARREPENDEU.

AGORA PASSE TINTA GUACHE NO TEU PÉ DIREITO E FAÇA A

IMPRESSÃO DELE.
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AS CORES DO ARCO-ÍRIS
PINTE O ARCO-ÍRIS COM AS CORES QUE ELE TEM.

EXISTEM SETE CORES DIFERENTES NO ARCO-ÍRIS E QUE SÃO DE

DENTRO PARA FORA DO ARCO: VIOLETA, ANIL, AZUL, VERDE,
AMARELO, LARANJA E VERMELHO.
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FORMAS GEOMÉTRICAS
CRIE UM DESENHO USANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS:

QUADRADO CÍRCULO TRIÂNGULO RETÂNGULO

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FORMAS GEOMÉTRICAS
PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA:
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FIGURAS GEOMÉTRICAS
PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS OBJETOS QUE TENHAM A
SEGUINTES FORMAS E COLAR AO LADO DE CADA UMA:

CÍRCULO

QUADRADO

RETÂNGULO

TRIÂNGULO
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IMPRESSÕES DIGITAIS
COLOQUE SEU DEDO NA TINTA COLORIDA E VÁ CRIANDO
DESENHOS COMO BICHINHOS, FLORES, FRUTAS ETC.

EXEMPLOS:
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DOBRADURA
VAMOS CANTAR A MÚSICA ABAIXO E DEPOIS FAZER UM CHAPÉU
DE DOBRADURA.

O MEU CHAPÉU
O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS
TEM TRÊS PONTAS O MEU CHAPÉU
SE NÃO TIVESSE TRÊS PONTAS
NÃO SERIA O MEU CHAPÉU.
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DOBRADURAS
VAMOS CANTAR A MÚSICA?
DEPOIS PINTE O FUNDO DO MAR DE TINTA AZUL E FAÇA A
DOBRADURA DE UMA CANOA E UM PEIXE E COLE NO MAR.

A CANOA VIROU
POR DEIXAREM-NA VIRAR
FOI POR CAUSA DA MARIA
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A MARIA
LÁ DO FUNDO DO MAR.
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TANGRAM
VAMOS MONTAR FIGURAS COM O TANGRAM? RECORTE A SETE
PARTES E CRIE O SEU DESENHO. DEPOIS COLE AQUI
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TANGRAM
AGORA VOCÊ VAI PINTAR AS PARTES DO TANGRAM, RECORTÁ-LAS E
DEPOIS COM ELAS MONTAR UMA DAS FIGURAS ABAIXO:
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DESENHO COM MOLDE

FAÇA O MOLDE DO CORAÇÃO EM UMA CARTOLINA. DEPOIS
COLOQUE O MOLDE NA FOLHA E COM A O PINCEL NA TINTA
GUACHE VERMELHA PASSE-O DE DENTRO PARA FORA. RETIRE O
MOLDE E VEJA COMO FICOU.
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AS CORES DO ARCO-ÍRIS

PINTE A PAISAGEM COM AS CORES DO ARCO-ÍRIS:

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DESENHO PARA COMPLETAR

COMPLETE O DESENHO COMO QUISER, DEPOIS PINTE-O USANDO

GIZ DE CERA:
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DESENHO COM CORES FRIAS

FAÇA UMA PINTURA NO QUADRO DE MODO QUE LHE TRANSMITA

TRANQUILIDADE E PINTE COM AS CORES FRIAS:
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DESENHO COM AS CORES QUENTES

FAÇA UMA PINTURA NO QUADRO PARA REPRESENTAR UM DIA
MUITO QUENTE, COM MUITO CALOR. USE AS CORES QUENTES.
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GOTAS SOPRADAS
PINGAR NO PAPEL VÁRIAS GOTAS DE TINTAS DE DIVERSAS CORES,
ENCOSTAR O CANUDINHO E SOPRAR “EMPURRANDO” A TINTA:

PINTURA COM GIZ MOLHADO

MOLHAR O GIZ DE LOUSA NO LEITE OU ÁGUA DOCE E DESENHAR.

O GIZ DEVE SER MOLHADO A CADA TRAÇO.

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PINTURA COM GIZ DE CERA DERRETIDO

COLOCAR O GIZ DE CERA SOBRE A CHAMA DA VELA. DESENHAR
IMEDIATAMENTE ANTES QUE O GIZ ESFRIE.

DESENHO COM COLA

DESENHE COM COLA BRANCA E DEIXE SECAR, DEPOIS PASSE TINTA
COLORIDA SOBRE O DESENHO:
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DESENHO COM MOLDE

ESCOLHA UMA FOLHA DE REVISTA BEM COLORIDA, DEPOIS FAÇA

UM DESENHO QUE MAIS GOSTA E RECORTE-O. CENTRALIZE O
DESENHO NO ESPAÇO ABAIXO E COM UM PEDAÇO DE ESPONJA DE
AÇO PASSE NA FIGURA DE DENTRO PARA FORA. AGORA RETIRE A
FIGURA E VEJA O QUE FORMOU.
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CARIMBOS
UTILIZE CAIXINHAS DE DIVERSOS TAMANHOS E PASSE UM DOS
LADOS NA TINTA GUACHE FAZENDO CARIMBOS. CRIE VÁRIOS
DESENHOS:

EXEMPLOS:
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DESENHO COM CORES QUENTES

PINTE A FIGURA SOMENTE COM AS CORES QUENTES:
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DESENHO COM CORES FRIAS

PINTE A FIGURA SOMENTE COM AS CORES FRIAS:

DESENHO ÚMIDO
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UMEDEÇA BEM O PAPEL, APLIQUE A TINTA E DEIXE QUE ELA SE

ESPALHE, USANDO VÁRIAS CORES, FAZENDO COM QUE ELAS SE
MISTUREM.
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PINTURA
ESCOLHA QUATRO CORES DE TINTA E COLOQUE UM
POUCO NO MEIO DA FOLHA, DEPOIS FECHE A FOLHA E
ABRA COM CUIDADO, VEJA O QUE FORMARÁ.

COLAGEM COM JORNAL

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FAÇA VÁRIOS DESENHOS NUMA FOLHA DE JORNAL (PRETO E

BRANCO NÃO PODE SER COLORIDO), EXEMPLO, SOL, NUVEM,
ÁRVORE, CASA ENTRE OUTROS. RECORTE OS DESENHOS E MONTE
A CENA NO ESPAÇO ABAIXO E DEPOIS CONTORNE COM CANETINHA
PRETA.
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PINTURA COM ESPUMA

COM UM PEDAÇO DE ESPUMA, TINTA GUACHE DE DIFERENTES
CORES E UMA FOLHA DE PAPEL CANSON, FAÇA DESENHOS
USANDO AS DIFERENTES FORMAS DE PINTURA COM A
ESPUMA.

SIMETRIA
COMPLETE O DESENHO COM A METADE QUE FALTA. USE UM
ESPELHO PARA VER COMO VAI FICAR:
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COLAGEM COM LINHA RECORTADA

RECORTE A FIGURA EM TIRAS E COLE-A DEIXANDO UM
AFASTAMENTO ENTRE ELAS. VEJA O EXEMPLO:
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COPIANDO DESENHO
COPIE CADA QUADRADINHO INDIVIDUALMENTE PARA FORMAR O
DESENHO. DEPOIS PINTE-O BEM BONITO:
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AMPLIAÇÃO DE DESENHO
COPIE CADA QUADRADINHO INDIVIDUALMENTE NO QUADRO
MAIOR PARA AMPLIAR A FIGURA:
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AMPLIAÇÃO DE DESENHO
COPIE CADA QUADRADINHO INDIVIDUALMENTE NO QUADRO
MAIOR PARA AMPLIAR A FIGURA:
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DESENHO DE HISTÓRIA
A SUA PROFESSORA VAI CONTAR UMA HISTÓRIA, DESENHE A PARTE
DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O TÍTULO.

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O PAPAI NOEL ESTÁ LENDO OS PEDIDOS, MAS ESTÁ COM

DIFICULDADE DE ENTENDER. DESENHE O QUE VOCÊ
GOSTARIA DE GANHAR DE PRESENTE NO NATAL.
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O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE FAZER

NAS AULAS DE ARTES DURANTE ESTE
ANO?
RESPONDA DESENHANDO COM MATERIAIS
QUE USOU DURANTE O ANO (CANETINHAS,
GIZ DE CERA, LÁPIS DE COR, TINTA ETC):