Plano de aula N.º 38 Unidade do manual: 3.

Uma janela para a fantasia

Textos narrativos
Aula(s) n.o(s) Data Docente da turma Docente de substituição Turma Tempo

90 min.

Sumário

Audição, análise e interpretação do texto «A pérola» de John Steinbeck.

Categorias da narrativa: o espaço.
Classe aberta de palavras: o advérbio.

Descritores de desempenho Conteúdos

Compreensão / expressão oral

- Dispor-se física e psicologicamente a escutar, focando a atenção no objeto e nos objetivos Ouvinte (DT C.1.1.)
da comunicação.

Leitura
- Definir uma intenção, seguir uma orientação e selecionar um percurso de leitura adequado. Texto (DT C.1.2.)
- Utilizar, de modo autónomo, a leitura para localizar, selecionar, avaliar e organizar a Sequência textual (DT C.1.2.)
informação. Estratégia discursiva (DT C.1.1.)
- Utilizar procedimentos adequados à organização e tratamento da informação: identificar Texto literário e texto não-literário
ideias-chave; esquematizar. Tipologia textual (narrativo) (DT
- Interpretar textos com diferentes graus de complexidade, articulando os sentidos com a sua C.1.2.)
finalidade, os contextos e a intenção do autor: identificar temas e ideias principais; explicitar o Categorias da narrativa: espaço
sentido global do texto.
- Identificar e caracterizar as diferentes tipologias e géneros textuais.
- Expressar, de forma fundamentada e sustentada, pontos de vista e apreciações críticas
suscitados pelos textos lidos em diferentes suportes.
- Exprimir opiniões e problematizar sentidos, como reação pessoal à audição ou leitura de
uma obra integral.

CEL
- Caracterizar classes de palavras e respetivas propriedades. Classe aberta de palavras (DT
- Sistematizar propriedades distintivas de classes e subclasses de palavras. B.3.1.)
Advérbio de predicado, de frase e
conectivo (DT B.3.1.)
Locução adverbial (DT B.3.1.)

Manual (pp. 131-134)

Leitura e comentário do texto «Curiosidades» da página 133. Caderno de Atividades (pp. 48-50)
Audição do texto das páginas 131 e 132. Cadernos diários
Realização das atividades da rubrica Leitura do Texto (página 132).
Leitura e interpretação do texto informativo da página 134.
Exposição teórica sobre o advérbio (página 288).
Resolução dos exercícios da rubrica Conhecimento da Língua (páginas 133 e 134).
Resolução dos exercícios do Caderno de Atividades sobre o advérbio (páginas 48 e 49).
Domínio socioafetivo
Orientações
Avaliação
para TPCe (resolução
relacional. dos exercícios da página 50 do Caderno de Atividades).
Observações
Produçãocognitivo
Domínio e registo–do
oralidade,
sumário.leitura e CEL.