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Chamada aberta para envio de capítulos – Coleção Base Nacional

Comum Curricular

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Tema: Base Nacional Comum Curricular

Subtema: Normativas, Políticas públicas, currículo, orientações currículares

Resumo da proposta:

A coleção tem como objetivo reunir trabalhos que tratem da Base Nacional Comum Curricular, que entrará em vigor a partir de
2019 e irá reger, inicialmente, os currículos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de escolas de todo o país. Implantar uma
mudança estrutural como a que é exigida, imprime muitos desa!os para reformular os currículos, orientar as gestões e
professores, sem deixar de atender às exigências do próprio documento de colocar o aluno como protagonista de sua trajetória e
incluir a comunidade nas discussões, entre outras di!culdades encontradas ao longo do processo. O objetivo é reunir obras
individuais e coletivas que tratem das di!culdades, das possibilidades, das limitações, das implicações, das diversidades
encontradas ao longo do caminho.

Tema: A BNCC em foco: (im)possibilidades de trabalho com o novo curricular nacional

Reúne estudos que possam re"etir sobre as implicações que o novo documento curricular recentemente aprovado – a Base
Nacional Curricular Comum – pode trazer para o ensino dos mais diversos componentes curriculares, isto é, as possibilidades e
impossibilidades de trabalho docente perante a diversidade de escolas que existem em nosso país. A obra aceita trabalhos de
diferentes perspectivas teórico-metodológicas que busquem trazer contribuições para os professores e pesquisadores
interessados em discutir e aprofundar seus estudos acerca das prescrições que regem o ensino brasileiro.

Tema: Discussões sobre a formação docente: da inicial à continuada

Reúne textos que discutam a constituição do professor ou as práticas diferenciadas realizadas durante os cursos de formação
inicial ou continuada. Os textos que irão compor a obra podem assumir diferentes aportes teórico-metodológicos para discutir as
múltiplas dimensões do trabalho com a formação docente, seja nos cursos de licenciatura ou nos cursos de especialização para
formação de professores, entre outros.

Tema: A pesquisa (com) narrativa: re!exões sobre a constituição discente e docente

Reúne textos que discutam sobre a pesquisa narrativa ou com narrativas e como essas pesquisas têm contribuído para discutir a
constituição de diferentes sujeitos em vários contextos de formação, sejam estes educacionais ou não. Os textos que irão compor a
obra precisam se relacionar ao método (auto)biográ!co e levar a re"exão de como, a partir das narrativas das trajetórias de vida, os
sujeitos foram se constituindo e, ao mesmo, (re)ssigni!cando em suas experiências.

Tema: Discutindo a docência no ensino superior

Reúne textos que discutam sobre a constituição do professor do ensino superior. Os textos que irão compor a obra podem assumir
diferentes aportes teórico-metodológicos para discutir as múltiplas dimensões do trabalho docente: o que é se tornar professor no
ensino superior, os desa!os de um pro!ssional liberal ao assumir a posição de docente em cursos de graduação, o trabalho do
formador de outros professores nos cursos de licenciaturas, etc.

Tema: Leitura e produção escrita na educação básica.

 Reúne estudos dedicados ao ensino da leitura e escrita na educação básica. Os textos podem se relacionar a diferentes abordagens
teórico-metodológicas e devem suscitar re"exões acerca do trabalho com a língua como práticas sociais que estão associadas aos
diferentes contextos de produção de uso dos quais quaisquer sujeitos participam. Nesse sentido, serão aceitos estudos que: (a)
enfatizem as práticas docentes no que se refere ao trabalho com a leitura e da escrita; (b) discorram sobre o letramento ou
multiletramentos; (c) contribuam com a re"exão sobre materiais didáticos e orientações curriculares acerca do trabalho com a
leitura e a escrita.

Áreas de pesquisa relacionadas aos temas propostos:

– Formação de professores

– Políticas públicas

– Orientações curriculares

– Competências e habilidades

– Trabalho docente

– Formação inicial de professores

– Formação continuada de professores

– Cursos de licenciatura para formação de professores

– Cursos de especialização para formação de professores

– Docência no ensino superior

– Leitura e produção escrita na educação básica

– Ensino da leitura na educação básica

– O trabalho com a língua como prática social

– Letramento

– Multiletramentos

Organizadora: Milena Moretto

Prazo para Submissão de Artigos: 15/11/2018

Enviar a proposta para o e-mail livros@pacoeditorial.com.br, em arquivo de Word ou PDF, com no máximo 15 páginas, em fonte
Times New Roman tamanho 12, espaçamento de 1,5, margens de 2,5cm de cada lado, e normalizado, preferencialmente, de acordo
com as normas da ABNT. No corpo do e-mail conter a área temática do trabalho, nome completo do autor e telefones para contato.

Considerando o trabalho de edição completo da obra, bem como sua impressão e distribuição, para publicação de capítulo em livro,
conforme características já explicitadas acima, o autor fará um investimento único de R$ 600,00 (Seiscentos Reais), que poderá ser
dividido em até 2X (Ent. + 30 dias). Pelo investimento, além da importância da publicação em si, o autor receberá 5 exemplares do
livro. A publicação terá também versão digital (com ISBN diferente), que conta com uma nova publicação na produção
acadêmica.

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