Planejar

gêneros
acadêmicos

Alexandre n Falavigna
Ariadne Kiak
Graziela Laroca
OBJETIVO

• Ajudar a produzir textos acadêmicos/ científicos que

possam ser considerados bons pelos seus
professores e pela comunidade científica.
 Para produzir uma escrita
acadêmica/ científica, é
indispensável redigir um diário de
pesquisa desde o início do
trabalho
Grandes pensadores e escritores dificilmente não se
utilizam de um “diário” ou um “diário de pesquisa”
na composição de suas biografias.
 Escreva no diário de leitura: resumos, críticas, dúvidas.
Faça esquemas, gráficos, entre outros.

Suportes para escrever um diário de pesquisa:

- Maior liberdade de quanto à

forma e quanto ao conteúdo;
Caderno - Menor preocupação em
exprimir dúvidas;
- Menor exposição e
Fichas experiências pessoais fora as
da pesquisa.
Arquivos no Computador - Compartilhar saberes;
- Troca de conhecimento;
Weblogs - Inteligência Coletiva;
-Maior preocupação com a
forma e com o conteúdo.
 DICAS
Procure dominar o tema que você escolher e refletir sobre
todas as fases de sua pesquisa;

Não se limite a xerocar textos e sublinhar as palavras ou

frases;

Acostume-se a escrever o máximo que puder, livremente,

à medida que desenvolve sua pesquisa;

Você pode trocar seu diário com um colega e façam

comentários sobre eles;

Procure blogs de pesquisa na Internet e procure levantar

neles aspectos interessantes que o auxiliem a produzir
o diário de pesquisa.
NÃO SE ESQUEÇA DE...

Colocar as referências bibliográficas dos textos que for

lendo, tais como:
- Autor
- Título da Obra
- Data da Publicação
- Página

Colocar aspas para marcar as frases que você copiar do

autor.
Busca de temas relevantes...
 Você tem que considerar que, na sua
vida profissional ou acadêmica, você
pode ter que...

- Desenvolver um texto sobre um tema

específico

Ou
- Você mesmo terá que escolher um
tema
 Ok, mas afinal
o que é um tema de
um trabalho
acadêmico/
científico?!
 Tema é um tópico específico de uma área temática
mais ampla, que pode ser objeto de uma investigação,
investigação essa que poderá auxiliar outras pessoas a
compreendê-lo melhor ou a mudar seu ponto de vista
sobre ele.
Escolhendo o tema... Passo-a-passo
- Liste os temas que considera relevante para o seu trabalho;

“Quanto
- Faça um filtro nos temas listados mais
(leve emse restringe
consideração se
estes são amplos, específicos,
o campo, se tem coerência);
melhor e com
mais segurança se Se durante a
- Investigue se os temas que listou são interessantes pesquisa você se
para sua área de conhecimento,trabalha”
fazendo uma interessar por
outros temas,
pesquisa bibliográfica;
anote-os em seu
U. Eco (1985:
Procure essas informações na Internet, em 10)
livros e diário.
revistas especializadas, converse com seus professores e colegas;

- Faça uma lista definitiva escolhendo a temática principal e os

temas específicos que considere interessante investigar.
 Agora vamos falar sobre a construção das
questões de pesquisa
As questões de pesquisa não devem ser vagas e muito amplas.
Para formulá-las, podemos usar ou não pronomes
interrogativos.

Para serem claras e relevantes, as questões devem ser bem

formuladas.

Algumas das questões possíveis são: Quem? O que é? Como?

Por quê? Para quê? Onde? Em qual lugar? Em qual situação?
Quando? Quantos? Quais? Em que medida? De que forma?

Se, numa questão, estão envolvidos dois ou mais temas, deve-se

subdividi-la em tantas perguntas quantos forem necessárias.
Assim, cada pergunta deve indagar por uma única coisa.
 Dificuldades que podem ser encontradas para
formulação das questões de pesquisa:

Uma pergunta correta se

• Saber com clareza e precisão o que caracteriza pela adequação
buscamos. Só quem sabe o que da intenção (o que quero?)
procura pode encontrar. ao propósito e finalidade
(pra quê?)

Lembre-se
As suas questões iniciais não são obrigatoriamente definitivas. Às vezes, no
decorrer do trabalho, você poderá reformulá-las, ou encontrar outras mais
interessantes ou que você tenha maior possibilidade de responder, com as
fontes bibliográficas disponíveis, com os dados que for obtendo e com as
análises que for fazendo.
 A formulação dos objetivos de pesquisa deve ser diretamente
relacionada às suas questões de pesquisa, construindo quase uma
formulação afirmativa daquilo que foi colocado em forma de
pergunta.

Para caracterizar os objetivos de pesquisa, devemos ter claros as

perguntas de pesquisa e nosso objetivo.

É preciso tomar cuidado para não confundir os objetivos de sua

pesquisa com os seus objetivos pessoais.
 CONSTRUÇÃO DA SITUAÇÃO DE PRODUÇÃO

Todo texto, acadêmico ou não, é escrito tendo em

vista um leitor/ destinatário potencial.

O autor é guiado pela imagem que tem do seu leitor/

destinatário privilegiado (persona) pela imagem que
quer passar de si mesmo(persona autor), o veiculo
que circulará e a situação em que é produzido etc.
 PROJETO DE INTERVENÇÃO
O Projeto de intervenção, nada mais é que o plano
geral de elaboração, seguido das seguintes partes:
• INTRODUÇÃO: onde você deve apresentar as
justificativas/ hipóteses que espera ser respondida.
• FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: onde constar os
pressupostos teóricos.
• METODOLOGIA: em que se detalha para quem e
como serão suas aulas de intervenção para resolver o
problema identificado.
• REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: onde deve constar de
onde foi retirado o material de pesquisa.
 O que caracteriza um texto acadêmico?
A veiculação do fruto de alguma investigação
científica, filosófica ou artístico.

Texto científico/ técnico:

São ambos tipos de texto em que prevalece a função
referencial, ou informativa. Mas em que momento e a partir
de que elemento pode distinguir um texto técnico de um
científico? Provavelmente temos de nos centrar um pouco na
“cientificidade”, ou especialização, de um texto
 • PLANEJAMENTO INICIAL
“Umberto Eco (1985:82) afirma: “ O plano de trabalho
compreende o título, o índice e a introdução”.
• Índice, no contexto da estrutura de dados, é uma referência
associada a uma chave, que é utilizada para fins de otimização,
permitindo uma localização mais rápida de um registro quando
efetuada uma consulta. Em termos teóricos é uma estrutura que
possibilita acesso a um item indexado desde que a busca tenha
complexidade inferior a complexidade linear, podendo ser
logarítmica ou constante.
• Resumo
É o início do texto, contendo o tema a ser desenvolvido, exposto
com muita clareza. Envolve o problema a ser analisado. Geralmente
pode ser exposto em apenas um parágrafo.
Um resumo não deve ser muito longa para não desmotivar ou ficar
cansativa para o leitor. Se a redação tiver trinta linhas, aconselha-se
a que o escritor use de quatro a seis para a parte introdutória.
 Análises do planejamento

• Contexto sociointernacional de produção: Levantamento

de questões “externas”sobre o projeto, busca de leituras, a
história do documento analisado e do seu contexto
empírico.
• Características globais: Identificação do suporte em que
o texto é veiculado, configurações globais, gênero em que
o texto mobiliza explicita ou implicitamente.
• Arquitetura interna dos textos: aspectos da
infraestrutura textual, conexão e coesão verbal e nominal.
 Como desenvolver a Introdução.

1º Apresente o “tema”.

2º Apresente um histórico da pesquisa.

3º Apresente o objetivo da pesquisa.

4º Apresente a justificativa.

5º Apresente as partes em que a pesquisa está dividida.

 Referências Bibliográficas
Devem aparecer todas as obras citadas no trabalho.

Bibliografia
Na bibliografia você pode incluir outras que não foram citadas,
mas que possuem relação com o tema do trabalho.
 Recapitulando...

Qual é o tema do projeto?

O título está adequado ao tema?

Quais são as questões e objetivos da pesquisa?

Estes estão claros para o leitor a que se destina?

Você acredita que o trabalho está bem justificado?

 Juntando as partes...

Você vai juntar tudo o que aprendeu e tudo o que já escreveu para
começar o seu trabalho.

Reúna os itens a seguir:

• Tema mais geral e mais específico

• Questões de pesquisa

• Objetivos

• Títulos, subtítulos

• Índice

• Referencias bibliográficas
 Obrigado!
Autores:
Anna Rachel Machado
Eliane Lousada
Lília Santos Abreu-Tradelli